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（合集）描寫景的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的描寫景的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫景的作文 篇1
暑假，是美好的，它就像島嶼有了大海的，才變得更加富有生機(jī)。
接近黃昏的時(shí)候，我終于結(jié)束了漫長(zhǎng)的車程，在賓館的玻璃的后面欣賞著大海：它的海面沒(méi)有西湖的平靜，海灘上一波又一波地翻騰起了足有一人高的波浪，我的心仿佛被如此壯闊的海浪吸引住了，想快點(diǎn)體會(huì)與如此高的海浪親密接觸的感覺(jué)。
不一會(huì)兒，我就到了沙灘上，它的沙子雖然不是很細(xì)，但也阻止不了我前進(jìn)的步伐，“啪啪”我的腳踩出了幾尺高的水花，興奮地等待著第一波海浪的到來(lái)，“嘩！”一波巨浪沖到了我的全身，我感覺(jué)腳下的'沙子正在快速地流失，我站得不是那么穩(wěn)了，幸虧我穩(wěn)住了重心，不然，我就可以嘗嘗沙子的“滋味” ，雖然我差點(diǎn)摔倒 ，嘴里也是咸咸的海水，但我的心里卻像蜜一樣甜，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)又一波海浪沖了過(guò)來(lái)，這次我可就沒(méi)那么走運(yùn)嘍，摔了個(gè)“人仰馬翻”坐在了沙子上，沙子在波浪中快樂(lè)地游著，可以清楚地聽到沙子的笑聲。接著海水夾雜著沙子又來(lái)了一次“撫摸”，這次“撫摸”看起來(lái)要比前幾次溫柔了許多。這也能夠使我近跟離清楚地觀賞它，類似漩渦的波浪在不遠(yuǎn)外華麗地醞釀著，不時(shí)有一些水珠濺到空中，突然，它瀉了過(guò)來(lái)，混雜著沙子，在我身上打了個(gè)轉(zhuǎn)，就又與大海融為一體……海浪拍打岸灘的聲音與我的笑聲回響在半空中，成了一部美妙的交響曲。這部交響曲為暑期的大樂(lè)章增添了一分色彩。
暑假既然漫長(zhǎng)又短暫，因?yàn)橛辛舜蠛５狞c(diǎn)綴，才使它變得更有意義。
描寫景的作文 篇2
悄悄地，悄悄地，西風(fēng)來(lái)了，秋天的腳步近了。
一切都展示出最美麗的一面：桂花香起來(lái)了、莊家成熟起來(lái)了、農(nóng)夫們豐收起來(lái)了……
菊花，桂花，是這個(gè)季節(jié)最常見的花了。都說(shuō)桂花開放香飄十里，果然，平常馬路邊那一簇簇綠葉叢中也多了幾點(diǎn)黃。那花十分嬌小，一朵朵像米粒一樣，但桂花小小的身體里竟然有那么大的能量，隔了好遠(yuǎn)都能陶醉于花香之中。菊花也不甘示弱，在秋風(fēng)中挺立著，白的像雪，粉的像霞，紅的像火，一個(gè)個(gè)都爭(zhēng)奇斗艷，不甘示弱，散發(fā)出淡淡的清香。月季是不常見的花，但在這花少的季節(jié)里也被人發(fā)現(xiàn)了，作為了觀賞植物。
銀杏的葉子在不知不覺(jué)中變得金黃，像一把把小巧玲瓏的扇子，地上也掉落了很多，樹上一片黃，地上一片黃，風(fēng)兒吹過(guò)，一群黃蝴蝶飛來(lái)了，樹上則發(fā)出“沙沙”的聲音，像在給蝴蝶伴舞，場(chǎng)面蔚為壯觀。踩在軟軟的葉子上往前走，小扇似的葉子在我周圍盤旋著。能做到這一點(diǎn)的只有秋風(fēng)了，秋風(fēng)是最具代表性的“景”了， “金風(fēng)送爽”，不錯(cuò)的，迎面吹來(lái)的，是帶著涼爽氣息的秋風(fēng)，深吸一口氣，��！整個(gè)人頓時(shí)充滿了精神。
雨，是最尋常的了，天空灰蒙蒙的，碰巧，出門忘了帶傘，又下著小秋雨，可以好好享受秋雨了。秋雨，有時(shí)像春雨那么稀疏，那么細(xì)，不一會(huì)兒，身上便濕了一層，不覺(jué)得，就傳來(lái)了寒意。
一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，秋雨中帶著一絲蕭瑟，焜黃的樹葉，在雨點(diǎn)里打著寒顫。雨里帶著悲傷，似乎天空中仙女的眼淚。雨淅淅瀝瀝地下著，行人們?cè)诘缆飞闲猩掖业刈咧�，打著傘。秋意微涼，是時(shí)候告別夏天，加幾件衣服了。偶爾瞥見，樓上有人在畫秋之雨景。似乎，也把我畫進(jìn)去了吧，我也不知道。我想，這幅畫應(yīng)該是素描的吧，沒(méi)有什么畫法能比素描更能突顯出秋雨的.獨(dú)特了。
秋天，也是農(nóng)夫們開心的季節(jié)。在這個(gè)時(shí)節(jié)，所有的付出都將得到回報(bào)，秋天又儼然成為了公平公正的法官，睜大雪亮的眼睛，沒(méi)人能夠不勞而獲。
這，就是我喜歡的秋天。
描寫景的作文 篇3
秋，如同一個(gè)個(gè)活潑可愛的小男孩蹦蹦跳跳的來(lái)了；秋，如同好溪里自由自在的小魚，順著溪流狂奔而來(lái)；秋，如同山里剛長(zhǎng)出來(lái)的小樹苗，從漆黑的地下鉆了出來(lái)，情不自禁地來(lái)到了我們的家鄉(xiāng)。
秋，你可真會(huì)捉迷藏，一下藏到那，一下又不知道藏在哪去了？不過(guò)我能找得到它。每一次它躲過(guò)或經(jīng)過(guò)的地方，樹爺爺就會(huì)變得滿頭金發(fā)。秋，你還是一位貌美如花的仙子，是你把果園變成了天堂。你看，火紅火紅般的蘋果在樹上微笑著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一只只紅螞蟻在草地上亂跑；你看，蘋果的親戚柿子也探出了腦袋，而且變得越來(lái)越大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像大樹爺爺身上掛滿了燈籠；彈球似的菊葡一串串掛在藤蔓上，怎么會(huì)不秀人呢；金黃的梨像金子一樣在樹上掛著，等著人們?nèi)フ�？秋，的確是秋高氣爽、天高云淡；秋，的確是果實(shí)累累、到處是一片豐收的景象；秋，的確是多姿多彩的、五彩繽紛的。
秋仙子可不會(huì)只給果園化妝，他還給田野施了魔法呢！你看，亭亭玉立的玉米如同一個(gè)個(gè)高大的士兵，秋一經(jīng)過(guò)，它就咧開嘴，莊重的敬了一個(gè)禮；可大豆這個(gè)小孩太樂(lè)觀，看到任何東西走過(guò)，它都會(huì)開懷大笑，有的還笑破了肚皮；肥肥胖胖的`稻谷精疲力盡的彎下了腰，在風(fēng)中快速的呼吸；成片的棉花露出了雪白的牙，發(fā)出“啊啊啊，啊啊啊”的笑聲；火紅的高粱向我們展現(xiàn)了它新的帽子，好像要在夜里當(dāng)大家的指路牌呢！秋，的確給人們帶來(lái)了豐收的喜悅；秋，的確給人們帶來(lái)了忙碌的景象；秋，的確給人們帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)。
看，幾位大樹爺爺也請(qǐng)來(lái)了秋仙子。楊樹爺爺和柳樹爺爺都換上了黃黃的衣裳；楓樹爺爺舉著新的旗幟，高興的揮舞著。一陣微風(fēng)吹過(guò)，葉子像舞動(dòng)的小姑娘一樣跳到了地面上。一只麻雀飛過(guò)，便下來(lái)在葉子毛毯上舒舒服服的坐了一會(huì)兒，便悄悄飛走了。
��！秋天是多么美的季節(jié)��！秋姑娘，你給人們帶來(lái)了喜悅，誰(shuí)也不會(huì)不愛這如癡如醉的秋天呢？
描寫景的作文 篇4
每當(dāng)午后來(lái)到，就不禁放松了身心，想像著在這樣的時(shí)空里，是否能來(lái)場(chǎng)悠閑的下午茶。，這樣悶熱的季節(jié)里最讓人渴望的莫過(guò)于這段時(shí)間了。何以如此說(shuō)呢？那是因?yàn)樵谶@時(shí)的天氣也算是清涼了，雖說(shuō)悶熱仍在但微涼的南風(fēng)也正輕輕的觸摸著我的臉龐，低頭細(xì)說(shuō)著一日來(lái)的有趣冒險(xiǎn)。這樣種種的感受，令我對(duì)夏日午后有特別的見解。
步在人行道上，行人們的忙碌使人感到燥熱，內(nèi)心也漸漸覺(jué)得煩悶了起來(lái)！而在我的觀察下，每個(gè)路人的額上都掛著幾滴汗水，臉上的疲勞、腳步的急快，明顯的表現(xiàn)出忙碌而一刻也不得閑的情景。我徐徐的走著，望著各式的'人、事、物彷佛是在看著一群繁忙的螞蟻，為了冬日的來(lái)臨正準(zhǔn)備著食物。而我顯得格格不入......
我喜歡夏日午后，但不愛盛夏。因?yàn)樵谶@分秒里，燥熱的氛圍使我變得懶散、不愛出門。幸好！我懂得如何利用午后的短短時(shí)間，才不至于讓我無(wú)聊到發(fā)瘋。在這段時(shí)光里，若無(wú)出門我便會(huì)坐在家中的后院欣賞著繽紛的花海，感受著樹蔭圍繞的陰涼。伴著微風(fēng)將思緒拋至九霄云外。暫時(shí)忘卻煩惱、享受清閑，這樣倒也是個(gè)不錯(cuò)的選擇。一手捧愛書、一手持茶杯。自在地讀著書、放松地喝茶。果真是人生一大享受。
此休閑的午后就是我排解悶熱的不二秘方。畢竟動(dòng)來(lái)動(dòng)去我不愛，只愛這樣閑靜的感覺(jué)，或許是因自己最愛這句“心靜而自然涼”吧！我的排解方式，可真說(shuō)是詮釋了這句話呢！
描寫景的作文 篇5
雨，是一個(gè)令人再熟悉不過(guò)的詞了，它是春天的開始，也是春天的過(guò)程……
雨，或許在其他人心中是一樣的，只是下的轟轟烈烈，要不朦朦朧朧，似拖拖沓沓。人們也不太在意，只是一覺(jué)醒來(lái)，看見窗邊的雨滴子，就曉得下雨了。從不去留意，也從不去傾聽。這天正是“谷雨”，但那雨姍姍來(lái)遲，它猙獰的樣子讓我覺(jué)得好可怕，驚心動(dòng)魄，卻又耐人尋味……
風(fēng)呼呼的四處游蕩，漫不經(jīng)心，又若無(wú)其事，卻早讓人感到了暴風(fēng)雨的來(lái)臨。遠(yuǎn)處的那幾棵香蕉樹，“啪啦啪啦”的，晃蕩，晃蕩，好被動(dòng)，一點(diǎn)不自然。天色漸暗，烏黑的層云一下拉下了序幕，遮了大半邊天，似乎伸手就能碰到。狂風(fēng)勁吹，依然不肯罷休，天更暗了，像包公的臉。突然，姍姍來(lái)遲的雨終于下起來(lái)了，劈頭蓋臉的打下來(lái)，像潑，像倒，雨像一群受驚的'大象，從天空直瀉而下，勢(shì)不可當(dāng)。霎時(shí)，一道閃電劈過(guò)云層，發(fā)出震耳欲聾的聲響。又過(guò)了一會(huì)，天空上過(guò)一道白光，沒(méi)有聲響，也沒(méi)有遲疑，一瞬，就恢復(fù)了原來(lái)的黑暗，卻讓我感到心驚。許久，雨并沒(méi)有停。下著，下著，只有沙沙的水聲，沒(méi)有狂風(fēng)的勁吹。
雨，能喚醒冬日的沉寂，能挑起春日的生機(jī)，也能撥去夏日的炎熱�？捎钟姓l(shuí)去傾聽這雨珠敲乎大地的聲音……
清晨醒來(lái)，樓下的地上滿是水，窗上，小雨珠停留。只要看見這雨的足跡，就想起了昨夜那令人驚心動(dòng)魄的雨；那樣姍姍來(lái)遲，那樣轟轟烈烈，令我回味，令我無(wú)限遐想……
描寫景的作文 篇6
在校園中，幾乎人人的手中都有一部手機(jī)，這幾乎都成了一種時(shí)尚，好像你沒(méi)有手機(jī)的話，你就過(guò)時(shí)了，不過(guò)我并不這么認(rèn)為，到了高中，我們并不該帶手機(jī)，這樣，很影響學(xué)習(xí)，有害青少年的身心健康。
在學(xué)校的路上有拿著手機(jī)邊走邊聊天的，有拿著手機(jī)邊走邊手電話的，有拿著手機(jī)邊走邊聽歌的。
在課堂上，有的人頭低得很低，這是為什么呢？因?yàn)樗麄冇械脑诹奶煊械脑诳葱≌f(shuō)，上課時(shí)，聽到聊天時(shí)發(fā)出的和電話的鈴聲及其發(fā)出的振動(dòng)的聲音，這些都是常有的事，不過(guò)甚至有人上課電話來(lái)的'時(shí)候就接，這一切的一切都是不尊重老師的表現(xiàn)，甚至影響老師的講課的心情。
還有一宿舍里，有拿手機(jī)看小說(shuō)，聊天，還不時(shí)傳來(lái)鈴聲及按鍵聲，手機(jī)發(fā)出的光，吵得舍友睡不著。校園一景作文,玩手機(jī)200字
這一切的一切幾乎成了校園的景觀。
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