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校園的秋天作文優(yōu)秀(15篇)
在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的校園的秋天作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
校園的秋天作文1
走今我們學(xué)校,,首先進(jìn)入你眼簾的便是主席臺(tái),主席臺(tái)是個(gè)耀眼的舞臺(tái)。我們一走今學(xué)校就能看見主席臺(tái)上閃閃亮亮的空無(wú)一人,我有時(shí)候真想上去說(shuō)兩句。最令人醒目的就是主席臺(tái)上的電子欄了:“歡迎新同學(xué)入校”一行大字打在屏幕上,讓人醒目之及。
在我們學(xué)校的東邊,有一個(gè)美麗的水池,水池里。五彩的石頭,輕輕秀麗的水花,噢!還有一群歡快的小魚兒在水中自由的游來(lái)游去,美麗極了。
往前走,有一叢玫瑰花,每當(dāng)萬(wàn)紫千紅的春天來(lái)臨時(shí),花兒們總會(huì)露出她嬌小的臉頰向我們微笑,帶刺的玫瑰花,一朵“愛”著一朵爭(zhēng)先恐后的讓我們來(lái)觀賞她們的艷麗風(fēng)姿。
再往前走,路邊總會(huì)有一些微不足道的小草。我想,這些小草也想讓我們觀賞它們的青翠欲滴吧,可惜它們太弱小了......
再說(shuō)我們的`操場(chǎng),面積很大;春天,同學(xué)在那做操;夏天,同學(xué)們?cè)谧鲇螒;秋天,同學(xué)們?cè)诔藳;冬天,同學(xué)們打雪仗。大家玩的其樂融融;不亦樂乎。
最后,就讓我說(shuō)一下我們的操場(chǎng)吧!我們的教學(xué)樓是個(gè)長(zhǎng)方體的,中心為空,一共五樓,我們?cè)谖鍢巧险n,中心是一個(gè)大花園,可供小同學(xué)休息和玩耍。
學(xué)校真下一個(gè)大家庭,大家在這個(gè)大家庭里生長(zhǎng),互相幫助。老師給我們上課,叫我們知識(shí)、培育我們。學(xué)校我為我們準(zhǔn)備了如此好的環(huán)境。同學(xué)們。我們是祖國(guó)的花朵,是祖國(guó)的未來(lái),是祖國(guó)的棟梁,我們現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大一定要回報(bào)祖國(guó)。
我喜歡我的校園!我的校園像一個(gè)背影將永遠(yuǎn)站在我的回憶里!
校園的秋天作文2
有人喜歡秋天的花園—秋菊怒放,芬芳撲鼻;有人喜歡秋天的果園—金光閃爍,碩果累累;但我更喜歡秋天的校園寧?kù)o芬芳。
秋天校園的天空是那么高那么藍(lán),湛藍(lán)湛藍(lán)的天空像一塊巨大的藍(lán)寶石。云彩很淡很白,一絲一縷漂浮在空中像一條條飄逸的絲帶。一群群大雁排著整齊的隊(duì)伍飛向南方,她們一會(huì)兒變成“人”字形,一會(huì)兒變成“一”字形,追趕著白云,撒下一陣陣溫暖的叮嚀。
校園門口兩邊的花壇里種著碧綠碧綠的三葉草。我們常去尋找一種四片葉子的三葉草,聽說(shuō)誰(shuí)找到她,就可以給人帶來(lái)幸運(yùn)。雖然,很少有同學(xué)找到她,但我們卻發(fā)現(xiàn)了一種草,葉片又小又綠,它一共有4片葉子,每一片葉子都像一顆小愛心,味道酸酸的,我們叫它酸酸草。我們最喜歡換摘下一片來(lái),放在嘴里嘗一嘗,酸酸的,真好吃。
校園里最引人注目的是人行道邊上的那一排桂花樹了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去桂花樹就像一排排列隊(duì)的'哨兵靜靜守候著我們的校園,近看就像一把把撐開的碧綠的大傘。一陣風(fēng)吹來(lái),整個(gè)校園洋溢著桂花的香味。仔細(xì)瞧瞧,那一簇簇米粒般大小的桂花,躲在綠葉叢中笑呢!課間,我和同學(xué)最喜歡在桂花樹下玩耍,做游戲了。
校園里,綠樹成蔭。有高大的黃角樹,挺拔的香樟樹,有趣的癢癢樹……在這各式各樣的綠樹當(dāng)中,我卻特別喜歡食堂邊那一株獨(dú)特的雪松,它的葉子很尖像針一樣,枝葉舒張真像雪花停在上面。一年四季都是那么蒼翠欲滴,散發(fā)著生命的活力。雪松旁邊的球形紅繼木,舒展著條形的花瓣,紅得那么鮮艷。
秋天的校園真美啊,我愛秋天的校園。
校園的秋天作文3
送走姹紫嫣紅、五彩繽紛的春天,告別烈日炎炎、驕陽(yáng)似火的夏天,校園迎來(lái)了丹桂飄香、果實(shí)累累的秋天。
秋天的校園美在"井"字形花園里。你瞧,那兒盛開了好多菊花!有的白如雪,有的黃似金,有的紅似火,五彩繽紛,絢爛奪目;有的像正在睡覺的小精靈;有的像害羞的小女孩;有的像一只翩翩起舞的蝴蝶:形態(tài)萬(wàn)千,目不暇接。
自古以來(lái),有多少詩(shī)人、作家與菊結(jié)下了不解之緣。大詩(shī)人陶淵明吟出了"采菊東籬下,悠然見南山。"的名句;偉大革命家陳毅更寫下了"秋菊能傲霜,風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒,風(fēng)霜奈其何"的光輝詩(shī)篇。
花園中,楓樹紅得讓人誤以為那是一團(tuán)烈火,好像隨時(shí)都會(huì)把樹燒起來(lái)。正如詩(shī)人杜牧所說(shuō)的:"停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。"
銀杏樹黃得像一堆金燦燦的金子,落下的葉子多得像一張金黃的地毯撲在草地上。
秋天的校園更美在同學(xué)們的讀書聲和笑臉中。在走廊上,在樓梯上,在教室里,都能聽見同學(xué)們朗朗的讀書聲,那讀書聲像是一首人人皆唱的歌,讓人感覺樸實(shí)無(wú)華;又像一杯清淡的茶,予人一種清新的味道……同學(xué)們的笑臉更是隨時(shí)、隨處可見。不信?你看!操場(chǎng)上同學(xué)們玩游戲、打籃球,好不快活!瞧,那邊的籃球隊(duì)贏了,正擊掌慶祝呢。
教室里同學(xué)們正在津津有味地看書,從書本里汲取營(yíng)養(yǎng),填補(bǔ)自己的'知識(shí),臉上樂陶陶的表情讓人喜滋滋的?粗且粡垙埿δ,我相信你的心情一定會(huì)變得愉悅。
多么絢麗繽紛灑脫的景色呀!這秋在我們的校園里在我們的操場(chǎng)上多么使人心醉!
這就是我的校園:多彩,蓬勃,粗獷。
秋天的校園,成熟的校園。秋天真像一個(gè)偉大的魔術(shù)師,把我們的校園"變"得分外美麗;秋天又像一枝神筆,把我們的校園"畫"的如此燦爛、美好
我愛校園,我更愛秋天的校園。
校園的秋天作文4
有人說(shuō)今年杭州的秋太短暫,炎炎暑熱才將將笑鬧著離去,氣溫便已是堪比冬季的清寒。的確,這個(gè)秋季不似春天繁花似錦,張揚(yáng)得灼人眼,它只是靜靜的綻放,悄然滲透進(jìn)了校園的每一個(gè)角落。
晨跑前路過操場(chǎng)邊的小徑,桂樹從中已點(diǎn)綴上細(xì)碎的金箔,再近幾步,鼻腔便充斥著一種妙不可言的香氣——那是桂花馥郁的甜香與幾不可聞的青草清香,在沾衣欲濕的晨露調(diào)和下讓人心曠神怡。在鳥兒的啁啾聲中邁開晨跑的步子,天邊的月兒尚留一圈暗淡的'影,朝陽(yáng)便冉冉東升,不由讓人心生希望,堅(jiān)定了步伐。
午間的太陽(yáng)也遠(yuǎn)不似夏季毒辣,慵懶地懸著,打幾個(gè)哈欠。有時(shí)起了玩興,還扯一把云幔,便與地上的人們捉起了迷藏,只留個(gè)朦朧的金色影子在云端時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。樹葉們,有愛美者,施施然換上金黃的盛裝;也有滑稽者,半青不黃的身子在枝頭招搖;可大部分,衣裝比夏季的綠更深幾分便作罷,哪有什么“萬(wàn)山紅遍,層林盡染”的味道,甚至讓人生出秋意不濃的錯(cuò)覺——其實(shí)秋意又怎會(huì)不濃?那是獨(dú)屬于秋天的閑適在枝頭嬉笑。
太陽(yáng)斜掛空中稍揮手作別,身子便一點(diǎn)點(diǎn)向視線不可及之處沉下去,留下了漫天橙紅,仿佛是用了摻了灰色的油畫筆匆匆涂抹。樹木環(huán)繞的小池塘水平如鏡,霞光也不吝惜地?cái)堢R自照。秋風(fēng)咋起,吹皺一池秋水。誰(shuí)說(shuō)秋風(fēng)蕭瑟?在我們校園里,秋風(fēng)也能為靜美的秋景平添生意——請(qǐng)?jiān)囅胍幌拢加吵忍,碧波蕩漾,這該是怎樣不可思議的美景?
轉(zhuǎn)眼間,秋便整理行囊前往下一個(gè)目的地了。我伸出雙手,卻捉不住她搖曳的裙裾,停不下她前進(jìn)的腳步,只能獨(dú)自傷神了。這樣的秋,怎能不叫人留戀萬(wàn)分呢?
校園的秋天作文5
伴隨著初升的紅日,朝霞的色彩印在教學(xué)樓上,使原本美麗的校園更美麗了。我踏著輕快的步子來(lái)到學(xué)校,映入眼簾的是一幢白色的教學(xué)樓,上面寫著八個(gè)醒目的大字:文明誠(chéng)信,樂學(xué)創(chuàng)新。
校園的環(huán)境很整潔,一走入校門,兩排綠化帶隨著風(fēng)發(fā)出沙沙的響聲,好像在歡迎我們的到來(lái);操場(chǎng)上,風(fēng)兒呼呼地刮著,卻沒有揚(yáng)起一點(diǎn)灰塵。
在操場(chǎng)上,遇到同班同學(xué)或認(rèn)識(shí)的朋友,會(huì)互相問好,遇到老師,也會(huì)說(shuō)一聲:“老師好。”
走進(jìn)教室,陽(yáng)光透過玻璃窗,將溫暖和光明送進(jìn)了教室,讓教室顯得寬敞、明亮。教室里,同學(xué)們有的在看書,有的在背誦課文,還有一些同學(xué)在趕緊補(bǔ)作業(yè)。教室也很干凈,雖然窗戶不是經(jīng)常掃,但是地板每天都有掃和拖,所以每天進(jìn)來(lái),我們都可以看到干凈的地板。
在校園里,老師要講課的`得力助手-——電腦。在課堂上,大屏幕會(huì)放送出課件,讓我們學(xué)習(xí)到知識(shí)。
而在這個(gè)校園里,有一位默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)者——黑板擦。當(dāng)老師講完課的時(shí),黑板擦就被同學(xué)們?cè)诤诎迳喜羴?lái)擦去,被擦得又扁又小,可是有的同學(xué)還用力把它往墻上拍,可憐的黑板擦,它寧愿貢獻(xiàn)自己,也要讓同學(xué)們學(xué)到知識(shí),可同學(xué)們還這樣對(duì)它!
校園中最重要的引導(dǎo)者,人類靈魂的工程師——教師,他(她)無(wú)私地吧知識(shí)傳授給了我們。老師,沒有華麗的舞臺(tái),三尺講臺(tái)一塊黑板擦就是您揮灑人生的天地。面對(duì)幾十雙渴求的眼睛,老師義無(wú)反顧地用自己的聲音,播灑愛的陽(yáng)光、智慧的甘霖。伴著老師聲音的旋律,學(xué)生學(xué)會(huì)了用靈魂去唱歌,用真誠(chéng)去追求。
校園,這個(gè)奠基了我一聲基礎(chǔ)的校園,我愛它,我愛它的整潔,我愛它的無(wú)私奉獻(xiàn),我更愛它領(lǐng)導(dǎo)著我走向成功的道路。
校園的秋天作文6
轉(zhuǎn)眼間,春天過去了,夏天過去了。我們迎來(lái)了一年中最涼爽的秋天。秋天的楓葉紅了,秋天的銀杏葉黃了,秋天的校園變美了。
早晨,當(dāng)?shù)谝荒ㄊ锕鉃⒃谛@里時(shí),校園新的一天就拉開了序幕。楓葉不知何時(shí)紅了,那么鮮亮,那么艷麗。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,人們還以為火燒云提前來(lái)了呢!小鳥嘰嘰喳喳停在枝頭,不知在議論什么。朝霞伴著絲絲涼風(fēng)來(lái)了,給秋天的天空添了一抹色彩。秋風(fēng)涼涼的,邁著輕快的步伐在樹林里穿梭。難道,秋風(fēng)也會(huì)晨跑?
中午,太陽(yáng)壞笑著拉開云層,射下千千萬(wàn)萬(wàn)道金光。秋老虎又發(fā)威啦!銀杏樹和梧桐樹金色的葉子披著雙層金外套,像在閃閃發(fā)光。人們吃完飯后出來(lái)散散步,盡情地讓陽(yáng)光披于身上。校園旁的小溪正不知疲倦地彈著琴,“叮叮咚咚”,“嘩嘩啦啦”……
下午,一場(chǎng)秋雨便來(lái)臨了。真是說(shuō)變臉就變臉,中午的大好陽(yáng)光呢?秋雨涼絲絲的,伸手接一兩滴,手心還癢癢的。不知為何,秋雨總能讓人感到悲傷。那細(xì)細(xì)的雨絲,勾起了人們的憂愁;那絲絲的'輕風(fēng),吹走了人們的快樂。“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒,十場(chǎng)秋雨要穿棉。"隨著一場(chǎng)場(chǎng)秋雨的降臨,金黃的葉子隨著秋風(fēng)依依不舍地離開了天樹媽媽,咦?樹頂上好像還有一片,死死地拽著樹媽媽,在風(fēng)中堅(jiān)持著,“葉落歸根”,相信明年的你會(huì)更加美的。
夜晚,校園里一片寧?kù)o。鳥兒沉睡了,人們也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。一切都安靜了,偶爾傳來(lái)幾聲鳥兒們的夢(mèng)話。這時(shí),桂花悄悄地散發(fā)出淡淡的香味。金黃色的花瓣分開,給秋天添了一絲清香。金桂飄香或許就是如此。皎潔的明月當(dāng)空,星星在旁邊放光,云彩給黑夜添了分神秘,使秋夜更加有趣。
秋天啊,你的寧?kù)o,你的多變,你的溫暖,你的美麗,都伴著秋風(fēng)吹進(jìn)我的心間!
校園的秋天作文7
夏悄悄地走了,秋姑娘來(lái)了,樹木開始脫下綠色的夏裝,換上金色的秋裝。大地呈現(xiàn)出一片豐收的景象,校園里更是美不勝收。
校門口的那棵高大、筆直的楊樹已經(jīng)差不多三層樓那么高了,楊樹的葉子雖然黃了,但他還是繼續(xù)做他的”衛(wèi)士“,看守著美麗的校園,一陣陣風(fēng)一吹,枯黃的葉子在打著旋兒,好像一群黃蝴蝶在空中翩翩起舞。
走進(jìn)校園的大門,首先映入眼簾的就是一個(gè)”合和“標(biāo)志。再往前走走,就是高大的教學(xué)樓了,同學(xué)們每天就是在這里學(xué)習(xí)知識(shí),每天早晨這里都會(huì)傳來(lái)同學(xué)們朗朗的讀書聲,讓校園充滿生機(jī)。再往前走就是寬闊的操場(chǎng)了,體育課上,同學(xué)們就是在這里跑步、踢球。操場(chǎng)的東面是升旗臺(tái),鮮紅的五星紅旗在空中高高的飄揚(yáng)。旗臺(tái)旁一排排矮小的樹整齊的排列著,想一個(gè)個(gè)衛(wèi)士守衛(wèi)著我們的校園。
操場(chǎng)的北邊是一座古色古香的學(xué)思閣,那里有著名思想家孔子的雕像。學(xué)思閣旁邊是一條刻有許多古詩(shī)詞的文化長(zhǎng)廊,散發(fā)著濃郁的文化氣息。下課以后,同學(xué)們可以在這,看書、聊天、休息。偶爾也會(huì)有些麻雀嘰嘰喳喳來(lái)湊熱鬧。
學(xué)思閣前面就是鑒池了,鑒池里有許多小魚、小蝌蚪,水面上還漂著幾片荷葉。有一座小橋橫跨在鑒池上,同學(xué)們經(jīng)常在小橋上看小魚。
秋天最美的.是黃昏,一切都變得如詩(shī)如畫。太陽(yáng)以斜在天邊,收起刺眼的光芒。在夕陽(yáng)的映照下,校園中的樓房、操場(chǎng)、花草都被涂上了一層橙色的油彩,顯得格外美麗。
秋天,本來(lái)就是一個(gè)韻味無(wú)窮的、讓人心曠神怡的季節(jié)。校園的秋色,陶冶了我從容、恬淡、安詳?shù)男郧椋刮腋诱湎н@和平寧?kù)o的學(xué)生生活。
校園的秋天作文8
秋天,一個(gè)多愁善感的季節(jié)。但校園的秋天,多了幾分可愛,少了一些凄美。
走在校園小道上,我喜歡抬頭看看路邊的樹,看看它們有沒有成長(zhǎng),葉子,有沒有凋落。桂花樹的葉子還是那么濃密,而有的樹的枝上,早已沒了綠葉,剩下幾片黃葉空落落的懸在那兒。在秋天,我喜歡關(guān)注楓樹和柳樹。楓樹是秋天的代表,沒有入深秋時(shí),是綠的`,深秋來(lái)了,它便脫去了那穿厭了的綠綢子,換上紅通通的大棉襖,和秋風(fēng)玩著,笑著。聲音“沙沙”響,惹得人不斷駐足。望著其它樹光禿禿的枝,心生出幾分枯燥,再轉(zhuǎn)頭看向那紅楓,世界便又美好了。柳樹還是那么美,溫柔的彎下腰,將自己的長(zhǎng)發(fā)落在湖中洗。盡管有些柳葉已發(fā)黃,但還是不難看出她曾經(jīng)的風(fēng)韻,盡管老了,她還是盡力守護(hù)著自己的綠葉,守護(hù)著她那永遠(yuǎn)不會(huì)老的心。來(lái)年春天她還是可以歡暢地在風(fēng)中起舞。
池塘上,盛夏的荷花早已不見蹤影,只有荷葉仿佛仍在堅(jiān)守著自己的崗位。也許它有點(diǎn)累了吧,邊上一圈黃了,蔫了,拉攏著腦袋。但它沒有放棄,那葉柄還高高的立在那兒。不說(shuō)勃勃生機(jī),但也能讓人感覺到,它努力著,努力讓這片小天地的繼續(xù)充滿活力。
教室里的讀書聲,還是那么爽朗。一字一詞,都那么的剛勁有力。操場(chǎng)上,盡管有著厚厚衣服的禁錮,但那份遮不住的活力仍從學(xué)生們身上展現(xiàn)、爆發(fā)出來(lái)。校園路上,到處可以聽到笑聲,如金屬般相扣,叮叮當(dāng)當(dāng),使人的心也隨之舒暢、愉悅起來(lái)。雖然時(shí)不時(shí)就會(huì)遇到各種各樣的煩惱挫折,但只要堅(jiān)持、不放棄,擦干眼淚繼續(xù)奔跑,人生才會(huì)多姿多彩。
天上的明月圓滿了,累累的碩果收獲了,校園里的學(xué)生,成長(zhǎng)著。
校園的秋天作文9
秋天來(lái)了,一個(gè)五彩繽紛的季節(jié)到了,頑皮的秋姑娘帶著她神秘的畫筆,跳躍著輕盈的舞姿,回到我們美麗的校園。
走出學(xué)校,映入眼簾的是我們紅綠相間的塑膠跑道;械赖膬蓚(cè)有兩排花草樹木,左邊有一排不著名的樹,當(dāng)秋風(fēng)刮起過時(shí),一排的樹根的葉子在空中飄蕩,像長(zhǎng)發(fā)飄飄的金發(fā)少女。當(dāng)大風(fēng)吹過時(shí),金色的樹葉紛紛掉落,像金色的蝴蝶翩翩飛舞,落在地上變?yōu)榱擞掷嬗植从钟驳慕鹕靥骸?/p>
滑行道的右側(cè)有兩棵不著名的樹。它們一年四季都四季長(zhǎng)青,當(dāng)秋雨終其一生,它們變得更加翠綠。當(dāng)出太陽(yáng)時(shí),保守的陽(yáng)光照在晶瑩剔透的'水珠上,就像一顆顆倒影的寶石。兩顆不著名的大樹后面是用水泥磚的“矮小圍墻”,“矮小圍墻”里有一棵棵不著名的矮樹,有深紅的、翠綠的和深綠的。秋天里,它們的葉子也開始變黃,當(dāng)下過雨后,你不會(huì)看見被雨點(diǎn)奠定的葉子落在土上,像磚了一層金子。
滑行道的前面就是花圃了。花圃里有一些不著名的矮樹拼了美麗的圖案,不過秋天來(lái)了,原本這有所不同顏色構(gòu)成的樹木全都變?yōu)榱私鹕,?gòu)成了一個(gè)大長(zhǎng)方形。在樹木的下面有許多野菊花,它們朱的似金,紅的如雪。粉的似霞······它們的形狀不相同,有的像爺爺?shù)暮,有的像小碗,美麗極了。
花圃前方是矮小的教學(xué)樓,教學(xué)樓的東南方向有升旗臺(tái),教學(xué)樓的后面有幾棵四季長(zhǎng)青的樹,秋風(fēng)刮起來(lái),綠色的葉子被吹下來(lái),像一只綠色的小船在空中飄蕩,美麗極了。
下課時(shí),同學(xué)們有的在打籃球,有的在跳繩,有的在收集標(biāo)本······
這就是我的校園,秋天的校園。
校園的秋天作文10
蘇軾曾寫到“一年好景君須記,最是橙黃橘綠時(shí)”。秋天不似春天般勃勃生機(jī);不似夏天般赤日炎炎;也不似冬天般寒風(fēng)呼嘯;而它卻擁有他獨(dú)有的特色,我愛秋天,但我更愛秋天的校園!
清晨,伴隨著煩躁的起床鈴聲醒來(lái),洗漱、整理床鋪。邁著沉重的步伐,與朋友一同走出宿舍,向教學(xué)樓走去。一習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹來(lái),好像一股神奇的力量,把你從半夢(mèng)半醒中拉出來(lái)。原來(lái)是秋天來(lái)了……
秋天的校園,是我們學(xué)校最美的時(shí)候。走進(jìn)校園,你便會(huì)看到一顆顆很大的楊樹,在春天的時(shí)候楊樹生機(jī)勃勃的',而到了秋天,卻金黃得像一只小小長(zhǎng)長(zhǎng)的枯葉蝶,帶著它的保護(hù)色,停在樹林間。有時(shí)還會(huì)飄落下來(lái),像彩蝶一樣在空中翩翩起舞,伸手去接住它,它便乖乖的停留在你的手掌上,舍不得離開。
繼續(xù)前進(jìn),你將會(huì)看到我們學(xué)校的大操場(chǎng)和教學(xué)樓,旁邊還有很多的樹木。比如“紫荊花樹、白楊樹、蘇鐵”等等很多。學(xué)校的大操場(chǎng)上,每到早晨都會(huì)有很多的同學(xué)在外面保潔,掃去那些落葉,每個(gè)早上都會(huì)有幾大框落葉。俗話說(shuō)“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”。所以我們就把這些落葉放在樹根下,當(dāng)成飼料,這樣樹木們到了春天就可以更加貌似,給我們學(xué)校增添勃勃生機(jī)。
再繼續(xù)向前進(jìn)呢,就到了我們的宿舍樓了,宿舍旁邊有一個(gè)大草坪,草坪上面的草也已經(jīng)不像春天時(shí)候那么翠綠了,但是到了秋天它就會(huì)變得有點(diǎn)黃黃的了,這樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去,更加的美麗!
初秋的微風(fēng),吹走了炎炎夏日,卻帶來(lái)了絲絲涼意;九月的開端送走了七夕的浪漫,卻帶來(lái)了中秋的團(tuán)圓;暑假的結(jié)束,帶走了我們的歡樂,帶來(lái)了學(xué)習(xí)的緊張……
秋天的校園總是那么的美麗,讓我們忘記了學(xué)習(xí)的緊張,我愛我的校園,我愛校園的秋天!
校園的秋天作文11
“紅葉飄落,金桂飄香”。這就是我們秋季的校園。秋季的校園是恬靜的、甜美的,沒有一點(diǎn)多余的聲音,像一位二十歲的少女,悄悄地展示她的魅力。
秋天的美最多是由秋雨呈現(xiàn)的`。下課時(shí),我無(wú)意看向霧朧朧的窗子,輕輕擦拭,便欣賞到了若隱若現(xiàn)的景物,所有樹葉都找到了自己的裝飾物——雨珠。我這才知道下雨了。走出教室,雨滴答、滴答,組成一首優(yōu)美的樂章,在任何地方留下印跡,風(fēng)也呼呼地吹,十分寂靜。
雨停了,天空變得皓白,楓葉被雨水洗滌后,變得火紅、火紅,落了一地。操場(chǎng)上這才熱鬧起來(lái),看!那邊的學(xué)生們正邁著整齊的步伐,把落葉踩得沙沙作響,清脆悅耳。另一邊的學(xué)生屏息斂聲,全神貫注,神情嚴(yán)肅的跳遠(yuǎn),縮腿、準(zhǔn)備、搖晃幾下胳膊,用力一蹦,鞋子上沾滿了新鮮的泥土氣息,所有人笑著、鬧著,打破了那一片寧?kù)o。鳥兒也組成交響樂,不由讓人停下手中的活兒,側(cè)耳傾聽。
上課鈴又響了,所有同學(xué)奔向課堂,拿好筆記本,端正坐好,老師輕而快地走向講臺(tái),笑吟吟的,捏著三寸粉筆,轉(zhuǎn)身寫板書,長(zhǎng)發(fā)飄飄,顏色像秋天校園里的桂花,一朵綻開也許微不足道,但每朵系在一起宛如金黃色瀑布飛泄下來(lái),香氣淡雅又美好。
傍晚,吃完飯我走在環(huán)校路上,天空慢慢從淺白變得淺絳,又逐漸成了深紅,再過一會(huì)兒,天空像牛皮紙鋪開一樣,變得青黛。我揉揉發(fā)酸的眼睛,有些不想再堅(jiān)持拼搏,爭(zhēng)奪名次。一陣風(fēng)吹過,柿子的果香傳了過來(lái),順著香味尋去,沉甸甸的果實(shí)掛滿枝頭,反而給予我以信心。
!秋天是沉靜的、嫵媚的,給人帶來(lái)無(wú)限生機(jī)和活力,迎著晚秋的風(fēng),我看見一只紅蝴蝶,乘著夢(mèng)想飛向遠(yuǎn)方。我永遠(yuǎn)記得這一刻,也永遠(yuǎn)喜歡秋天的校園。
校園的秋天作文12
校園是美好的,我的學(xué)校很美,尤其是校園的秋天更美!
校園的秋天是清新舒適的;校園的秋天是恬靜歡快的;校園的秋天是書聲瑯瑯碩果累累的……
清晨,校園的大花園里,雖是秋季,卻依然清新、溫潤(rùn),放眼望去,遍地花草生氣盎然。郁郁蔥蔥的松柏樹亭亭玉立,像含羞的花季少女,青澀、委婉;忽有幾片柳樹的葉子輕飄飄地落下來(lái),泛著微黃,像優(yōu)雅的小船兒游蕩,又像蝴蝶,瞧,它在手舞足蹈!一股香氣撲鼻而來(lái),我穿過松柏林,映入臉簾的是各色菊花,它們競(jìng)相綻放,黃的、白色、紫的、紅的、粉的……像一個(gè)個(gè)娃娃的笑臉,我相信無(wú)論誰(shuí)看到他們都會(huì)愜意舒適的。
聽,有小水珠從葉子上滴下來(lái),滴答滴答,可能是夜里下了一場(chǎng)綿綿秋雨;偶有小鳥歡快地飛過,留下清脆的鳥鳴……校園靜的連自己的腳步聲都聽得到。
同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到這神圣的校園,一個(gè)個(gè)超期蓬勃,直奔明亮的教室,才7點(diǎn)半,郎朗的讀書就聲響徹了校園。同學(xué)們積極學(xué)習(xí),勇于奮進(jìn),有的在讀課文《體育頌》,有的在讀曹文軒的《青銅葵花》,有的`在讀沈石溪的《狼王夢(mèng)》,有的在讀海倫·凱勒的《假如給我三天光明》……海倫·凱勒——一個(gè)生活在黑暗中87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)弱女子,她幻想自己有三天光明,她要去感受世界,她覺得世界上的一切都是那么的新奇,那么的美好!其實(shí)這一切美好的東西就在我們身邊。在這個(gè)收獲的季節(jié),我們懂得了珍惜與堅(jiān)強(qiáng)!我們懂得了思考自己的世界觀、價(jià)值觀!在這個(gè)神圣的殿堂,我們懂得了感恩:是老師,讓我們從一無(wú)所知到躊躇滿志!
多美的校園,多美的秋天!我不僅愛我們的校園,也愛我們校園的秋天!
校園的秋天作文13
我有一個(gè)很漂亮的校園,位于周家坪西街和小學(xué)里。
我一走進(jìn)校園,首先映入眼簾的是一個(gè)圓形噴泉。這個(gè)噴泉大約一點(diǎn)左右。一米多深的噴泉里有青苔包裹的綠色假山,五顏六色的金魚悠閑地游著。每到節(jié)日,噴泉的噴泉總是噴著美麗的水,水中受驚的小魚靜靜地躲在假山下。周圍常青的松樹和柏樹給美麗的噴泉增添了許多綠色。
秋天的校園里,有常青的松樹和柏樹,象征著我們的健康成長(zhǎng)。長(zhǎng)大了,我們成了國(guó)家有用的棟梁,有香味的桂花樹一直留著。它象征著我們校園一年四季的芬芳,象征著能驅(qū)走蚊子的樟樹。它不僅能為我們趕走蚊子,還能為我們遮風(fēng)擋雨。也象征著我們同學(xué)的健康茁壯成長(zhǎng)。每當(dāng)秋風(fēng)吹來(lái),水杉樹的葉子就在旋轉(zhuǎn)中慢慢落下來(lái),像褐色的地毯一樣落到地上。踩著很舒服!
在這個(gè)秋高氣爽、晴空萬(wàn)里、金桂飄香的季節(jié),不僅花木旖旎,小學(xué)生們也格外精神。課間休息時(shí),大家打沙袋,踢羽毛球,跳橡皮筋,玩老鷹和小雞。每個(gè)人都玩自己喜歡的`游戲,享受美好的童年。每個(gè)人臉上都掛著燦爛的笑容,像秋天的大豐收
秋天是一個(gè)碩果累累的季節(jié),也是一個(gè)收獲的季節(jié)。秋天校園豐富,睿智的老師在那里不斷傳授知識(shí);秋天的校園充滿希望,有許多祖國(guó)聰明好學(xué)的花朵,從這里移向光明幸福的未來(lái);秋天的校園也充滿了活力。無(wú)辜的小學(xué)生將在這里度過一段活潑快樂的小學(xué)生活。秋天是學(xué)習(xí)的好時(shí)候,也是考驗(yàn)我們成績(jī)的好時(shí)候。我們小學(xué)生應(yīng)該好好學(xué)習(xí),在秋天給自己、老師、家長(zhǎng)一個(gè)滿意的答案,就像傲霜的秋菊一樣。
校園的秋天作文14
校園的秋天最美。
走進(jìn)校園,首先映入眼簾的便是道路兩旁從大樹上紛飛落下的“黃蝴蝶”,一片片臥在水泥板上,各有姿態(tài),宛如一條黃色的地毯,踩上去“沙沙”作響,多美妙輕快的樂曲!
再看操場(chǎng),操場(chǎng)跑道兩旁也堆積著許多的金黃金黃的落葉,就像一座座小山屹立在操場(chǎng),讓人不由想到“金山銀山”,我忍不住停住腳步,彎下腰來(lái),拾起一片,夾進(jìn)書里做成書簽,課間拿出來(lái)與同學(xué)欣賞,想象著它曾經(jīng)的過往,特別是在樹上曾經(jīng)見過的風(fēng)景,與鳥兒怎樣聊天。
“零一零一零一”下課了。
同學(xué)們都帶著自己的小伙伴爭(zhēng)先恐后地跑到操場(chǎng),頓時(shí)操場(chǎng)上熱鬧起來(lái),有的'在跑道上賽跑,跑道兩邊圍滿了觀眾,為選手們吶喊助威,甚至有二位同學(xué)還神情激動(dòng)地當(dāng)起了現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)員;有的捧著一本課外書,悠閑地走到東北邊的鳳凰樹下,靜靜地坐著,在另一個(gè)世界翱翔,外面的世界似乎與她無(wú)關(guān);還有的走到了花圃旁,欣賞著各色的鮮花的美麗,低頭嗅嗅它的芳香……
操場(chǎng)對(duì)面有一個(gè)“小花園”,此時(shí)這里最安靜,和操場(chǎng)截然不同,相對(duì)而言,我更喜歡這里,因?yàn)檫@里有幾個(gè)石墩,坐在石墩上看書,累了,看看四周的風(fēng)景,參天大樹,成群的小花,石頭,和彎曲的石子路,默默地浮想聯(lián)翩,注定是件愜意的事。
現(xiàn)在的中操場(chǎng)正中央已不是大榕樹,而是赫然矗立著一尊孔子像,不知是何原由,頭被一塊紅色紗布遮了起來(lái),后來(lái)才知道,還沒舉行儀式,就要這樣。
每天早晨,總有幾只鳥兒站在孔子肩上高歌,配上同學(xué)們朗朗的讀書聲,又是校園一道亮麗的風(fēng)景線。
后操場(chǎng)停車場(chǎng)上那一排三角梅還未凋謝,反而從艷麗的紅色變成了淡雅的粉色,此時(shí)此刻,再配上遠(yuǎn)方大山那一抹晚霞和半輪夕陽(yáng),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就構(gòu)成了一幅美麗的“夕陽(yáng)映梅圖”,艷麗又不失優(yōu)雅,讓人不禁想起“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏!钡脑(shī)句來(lái)。
秋天的校園是最美的,但其他季節(jié)的校園也很美,隨時(shí)歡迎您的到來(lái)哦!
校園的秋天作文15
秋天來(lái)了,金秋的天使飛來(lái)了,趁你不注意,用秋雨把校園洗成了金秋的樣子。
今天,校園格外迷人,秋天的顏色和我們那各種各樣的衣服,把校園打扮得五彩繽紛,我們穿的衣服有紅色的,有藍(lán)色的,有黑色的`,有白色的,還有花色的。但是,秋天的顏色比我們的顏色多好幾倍,十幾倍甚至上千倍,上萬(wàn)倍,F(xiàn)在,就來(lái)一一解釋。瞟一眼窗外,你會(huì)看到大樹的葉子一半金黃,一半深綠,陽(yáng)光灑在操場(chǎng)上,灑在小草上,撒進(jìn)教室里被撒到的東西都有點(diǎn)黃黃的。我們學(xué)校有一棵金桂花樹,那棵金桂花樹上洋溢著香氣,樹上有無(wú)數(shù)的金桂花,美極了了
第1節(jié)課上是信息課,也就是電腦課,我們雖然有點(diǎn)吵鬧,但是它抵擋不住金秋的美,金秋動(dòng)聽的聲音。雖然是這樣,但是老師講課的聲音還是溢出了學(xué)校,伴隨著金桂的香氣,街上玩耍嬉戲。
2節(jié)課和第3節(jié)課考試語(yǔ)文,我不停的寫著,因?yàn)槲以诎嗉?jí)里邊算慢的了,我永遠(yuǎn)比不過我們班上的班長(zhǎng),它又快又好,不僅對(duì)而且字也寫得好,簡(jiǎn)直是十全十美,不過啊,我也幾乎全對(duì)。我啊,在班上算二級(jí)的學(xué)霸,我數(shù)學(xué)還是最好的,不過我不喜歡數(shù)學(xué)。我非常喜歡英語(yǔ),所以在我的科目里邊英語(yǔ)我是最好的,只不過班長(zhǎng)比我好多了。
最后一節(jié)課是語(yǔ)文,好像所有學(xué)校都是以語(yǔ)文為主,我們寫一個(gè)習(xí)作,最后我由一次通關(guān)的成績(jī)第11個(gè)出去開心的玩耍。
下面一節(jié)課是書法,我書法也很好,不過我寫的比較慢,我旁邊的同桌我可是讓他做我的專屬調(diào)墨師呢,雖然說(shuō)他寫的一點(diǎn)都不好,歪歪扭扭的。不過,我相信我們兩個(gè)加在一起,寫出的字一定很好很好很好。
金秋真迷人啊,不過,金秋的校園更迷人。
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