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寫景校園的作文集合(4篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的寫景校園的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
寫景校園的作文 篇1
趁老師轉(zhuǎn)身板書的片刻,我的視線往窗口投去,林蔭道的倩影,便闖入眼簾。那兒草鶯花開,蜂蝶翩躚,給人一種美好的遐想。
林蔭道緊緊地挨在教學(xué)樓的西方,每當課余,就有同學(xué)三三兩兩嬉戲在那條用大理石鋪成的小徑上,這也是林蔭道里唯一的一條小徑,貫穿整個林蔭道。
除了留下幾處出口之外,小徑的周圍都密密麻麻地種上了龍舌蘭和大樟樹,它們像是這個林蔭道的守護神,默默無聞地守護著這個林蔭道。陽光透過樹葉的縫隙,漏下斑斑點點細碎的日影,在小道上編織出夢幻般的圖案……
再往前走,最顯眼的`就數(shù)小賣部了,那里是一棟紅色的房屋,因年代久遠,房頂上的瓦上已長滿了清苔。那里每天人山人海,因為有誰不想在課余時間悠閑地吃上一包零食呢?
繞過小賣部,往前走,呈現(xiàn)在你面前的就是一個“休閑勝地”,走進去,你會忍不住找一個石凳子坐下,和朋友下一盤棋,或是享受一下這美好時光。腳底下光滑、圓潤的鵝卵石,擺出各種花朵的形狀,讓人浮想聯(lián)翩。踩在上面,更像是在享受一次免費的腳底按摩。
雖然學(xué)校的林蔭道不像其他地方那么開闊,也沒什么名貴的草木,但它小巧玲瓏,就像一塊碧玉靜靜鑲嵌在校園的一角。如果你哪一天學(xué)習(xí)疲乏了,只要在林蔭道里轉(zhuǎn)上一圈,那滿目的綠色,就會滋潤心田,心情便會由此明朗、愉悅起來。
這就是我們學(xué)校的林蔭道,一個美麗的林蔭道。
寫景校園的作文 篇2
春天,天氣轉(zhuǎn)變,萬物復(fù)蘇;春天,耕耘播種,充滿希望。我最喜歡校園的春天。
校園里有一棵高大的榕樹,它就像戰(zhàn)士一樣保衛(wèi)著我們的校園。榕樹的生命力可強了!葉子一簇堆在另一簇上面,不留一點空隙。那翠綠的顏色,明亮的照耀我們的眼睛,似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。!這美麗的大榕樹!
小草可不服氣,一個接著一個的`拔地而起。還是唐代大詩人白居易寫得好:離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。
花兒呢?那些能讓人眼前亮起來的明媚的小花呢?我和好朋友來到一片非常開闊的草地上,我蹲下來扒開草一看,原來,青草下面藏著滿滿一層小花。就在這時,這些花兒竟然一下子全冒了出來。
南飛的燕子又遷徙北飛,它們在校園的天空上翩翩起舞。這又為春天的校園添加了一份活力。
校園里的人也變了樣,大家都把棉襖脫掉了,再也不是冬天里的縮手縮腳。下課了,同學(xué)們都興高采烈地玩耍,也不像冬天那樣不敢出來玩。
!春天的校園真是變化萬千呀!
寫景校園的作文 篇3
我們的校園美麗極了。
走進校園的正前方是高大的教學(xué)樓。這時微風(fēng)吹過來,聞到了淡淡的花香,在周圍尋找便找到了它們。柳樹姑娘梳理著長長的頭發(fā);玉蘭小姐散發(fā)著微微的花香;冬青樹抽出嫩紅的新葉,對著大家羞澀的笑。
柳樹姑娘抽出了新的枝條,彎彎的身軀讓它顯得格外嬌小,真像一個小妹妹坐在家門口梳理辮子。垂下來的柳條在微風(fēng)中飛揚,像媽媽的那雙充滿愛的手撫摸我的臉龐,小小的柳花還對外面的一切充滿了好奇。隨著柳葉又看到了玉蘭。
那亭亭玉立的玉蘭散發(fā)出微微的清香,那雪白的花朵正羞澀的遠望。在細細的.春雨中,雪白的玉蘭花顯得格外的艷麗,在雨中頑強生長,在玉蘭那嬌小的身旁是四季常青的冬青。
冬青無論在狂風(fēng)中,還是在暴雨里,冬青都絕不退縮,在風(fēng)中行,雨中走,正如它的名字:冬青。它在四季永遠永遠是一副生機勃勃的樣子。
這樣的柳伴隨著這樣的花,這樣的花陪伴著這樣的冬青,這樣的冬青尾隨著春天來了,春姑娘把花兒們叫醒了,滿面微笑地來到了我們的校園。
天高云淡的秋天里,小樹寶寶穿上棉衣,大樹媽媽披上了黃色的衣裳,樹葉一片片的從枝頭落下來,走在上面軟綿綿的,非常的舒服。
秋去冬來,鵝毛大雪從天而降,給我們的校園披上了潔白的衣裳。不畏嚴寒的梅花,在大雪中獨自怒放,那一簇簇的紅色,在白雪的映照小,格外的奪目。梅花就這樣在寒冷的冬天,依然守護著我們的校園。
我們的校園一年四季都很美麗吧?歡迎你們有空來我們進修附小做客!
寫景校園的作文 篇4
我們的校園非常美麗,那里空氣新鮮,春天百花齊放,綠樹成蔭。到處都能聽到鳥兒歡快的嘰喳聲。
校園里的桂花樹,在秋天也不甘落后綻開了燦爛的笑容。與百花爭艷,散發(fā)著陣陣香味,讓人聞了心曠神怡。從遠處看它們就像黃昏時呈金色的云彩;又像一團棉花糖,軟綿綿的;更像一棵掛滿著黃色禮品的圣誕樹,讓人忍不住想摘下幾朵,吸取著它們的芬芳。此時此刻,我便是那么的渺小,讓我感覺很不自在。悄悄地,我便摘了一小朵,放在手心里,細細一瞧,它就像一個小喇叭。
上課時,積積的學(xué)習(xí)氛圍讓我們不由自主地跟著老師一起動腦筋,積累知識。下課后,我們的校園充滿著一片歡歌笑語。在這里有朝夕相處的朋友,有一直陪伴著我們成長的老師,更有我美好的回憶。
這里,是知識的海洋,我就像一條尋找前進方向的'小魚,不斷摸索,不斷成長;這里,是幻想的天空,我就像那天空高飛的小鳥,紡織著美麗的夢;這里,是春天的百花園,我就是一朵綻放著的小喇叭花,默默的在春天里綻放;這里,是我們的樂園,我在這里快樂的成長著。我的校園無窮大,它裝滿了我所有的一切。
校園里有花有草,有樹有木,還有很多的老師,同學(xué),朋友,讓人目不暇接,過目不忘。
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