寫景校園的作文（合集4篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的寫景校園的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫景校園的作文 篇1

　　金秋十月，秋高氣爽，天氣宜人。我漫步在校園里，陶醉在美麗的景色之中。

　　我們的校園就是一個(gè)小花園，雖然不大，但很美麗。有花，有草，有山，有水，還有可愛的“動(dòng)物”朋友。

　　還沒(méi)進(jìn)校園，一陣微風(fēng)夾雜著一陣陣清香，撲鼻而來(lái)，沁人心脾。循著花香，進(jìn)入校園，映入眼簾的便是一朵朵、一簇簇的鮮花。有紅的，紅的像火；有白的，白的像雪；還有粉的，紫的，真是五彩繽紛，絢麗多彩；花心中還藏著金黃的花蕊，花瓣上的晨露晶瑩剔透，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，好像童話中美麗的公主胸前佩戴的珍珠；有的吹起喇叭，有的撐起花傘，真是婀娜多姿，嫵媚動(dòng)人！這可忙壞了辛勤的小蜜蜂，看得眼花繚亂，在花叢中往來(lái)穿梭。

　　園中的人工湖呈“8”字形，一座小橋橫跨頸部。湖水碧綠碧綠的`，清澈見底，波光粼粼。池中的金魚色彩斑斕，成群結(jié)隊(duì)，在水中自由自在地徜徉游嬉。湖中有三只石雕的仙鶴，細(xì)長(zhǎng)的脖子，鮮紅的鶴冠，潔白的羽毛，一只低頭覓食，一只昂首挺胸，一只展翅欲飛。真是惟妙惟肖，栩栩如生！

　　湖中有一座人工堆砌的假山。假山石有的像小猴，有的像小狗，有的像老鼠，有的像兔子。真是千奇百怪，千姿百態(tài)。

　　園中還有可愛的小“動(dòng)物”，有胖胖的熊貓，憨憨的企鵝，瘦高細(xì)長(zhǎng)的長(zhǎng)頸鹿，溫文爾雅的梅花鹿，黑白相間的斑馬，機(jī)靈敏捷的猴子，還有引亢高歌的青蛙“王子”。它們已經(jīng)成為我們?nèi)杖障喟榈摹拌F哥兒們”！

　　怎么樣啊，小朋友？歡迎到我們美麗的京溪小學(xué)校園來(lái)參觀。還有很多美景等著你自己來(lái)欣賞嘍。記住，別忘了帶相機(jī)喲！

寫景校園的作文 篇2

　　我愛我的校園，因?yàn)槲业男�園很美，我愛我的校園里的一景一物、一花一草。其實(shí)，并不用我怎么說(shuō)，只要你在我們的校園里觀賞一下，您一定會(huì)愛上我的`校園，我們的校園太美了，就像美麗的畫一樣。

　　春天，柳樹漸漸長(zhǎng)出嫩芽，花兒也剛剛綻放，生機(jī)勃勃的，像一個(gè)小嬰兒剛剛出生一樣，天地一片盎然空氣也特別清新。

　　夏天，操場(chǎng)上綠草如茵，花壇里的鮮花全都綻放了，有紅的，黃的，紫的，五顏六色，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，美極了。

　　秋天來(lái)了，老師們細(xì)心編排的宣傳板已矗立在操場(chǎng)上了，過(guò)往的人們迎著秋風(fēng)，踏著秋雨觀看著，看看我們學(xué)校的概況，看看我們老師的風(fēng)貌，也更加了解了我們學(xué)校輝煌的成果；秋天的大霧更有特色，清晨，整個(gè)校園就像浸泡在濃霧里一樣，站在四樓的教室向外面望去，更是給人一種騰云駕霧的感覺，像在仙境一般，實(shí)在是太美妙了！

　　冬天，孩子們課余時(shí)間在操場(chǎng)上愉快地打著雪仗，堆著雪人……

　　八百坰六小，記載著我們老師多少辛苦和智慧，記載了我們多少歡歌笑語(yǔ)，不管我將來(lái)走到哪里都不會(huì)忘記我的美麗校園。我相信，我們的校園在未來(lái)一定會(huì)更美好。我愛我的美麗校園。

寫景校園的作文 篇3

　　我的學(xué)校在農(nóng)村。在校園里，我和伙伴們度過(guò)了一段歡樂(lè)的時(shí)光。我們的校園，無(wú)論何時(shí)何地，都有一道迷人的風(fēng)景。

　　清晨，積雪初融，雪水沿著校園的屋檐，滴滴答答地落下來(lái)。春天在我們的校園中悄悄降臨，校園里一片朝氣蓬勃。小草發(fā)芽了，舒展著纖細(xì)的腰肢；種子蘇醒了，頂開堅(jiān)硬的泥土；小樹長(zhǎng)葉了，唱著動(dòng)聽的搖籃曲。同學(xué)們也來(lái)了，你看，同學(xué)們都端端正正地坐在自己的座位上，攤開書，認(rèn)真閱讀。上課的時(shí)候，你在花壇邊，可以聽見教室里傳來(lái)的朗朗書聲。待到下課，大家又會(huì)一起做游戲。瞧，張同學(xué)正在和李同學(xué)跳繩；陳同學(xué)和梁同學(xué)、劉同學(xué)正在玩猜拳游戲……下課時(shí)，操場(chǎng)上總會(huì)是一片歡聲笑語(yǔ)。

　　暑氣蒸人，夏天邁著堅(jiān)實(shí)的步伐向可愛的校園走來(lái)。夏天為我們帶來(lái)了炎熱，但也送給我們它最美的禮物——花和樹。在操場(chǎng)的邊緣，有幾排大樹，枝繁葉茂的，長(zhǎng)著翡翠般的葉子。樹不是很高，只要一個(gè)身高1米45左右的同學(xué)，一跳就夠得到。下課了，同學(xué)們最愛去樹下乘涼，聽樹上的知了鳴叫。樹下有和星星一樣多的花，嬌嫩的玉蘭花，晶瑩剔透的白丁香，散發(fā)著清新的香氣。落英繽紛的花兒，加上郁郁蔥蔥的大樹，給原本單調(diào)的夏天抹上了濃墨重彩的一筆。假如我們的校園沒(méi)了這些層層疊疊的花木，它的美麗必然會(huì)大打折扣。

　　楓林如火。落葉從墻邊的樹上飄落下來(lái)，像一只只彩蝶，輕輕地飛到地面上，給大地染上金子般的色彩。秋天象征著豐收，象征著同學(xué)們學(xué)習(xí)的累累碩果。同學(xué)們唱著歌兒，不管調(diào)兒準(zhǔn)或是不準(zhǔn)，都哈哈笑著，潔白的臉蛋上，抹上了一層歡樂(lè)的紅色。大家的臉上都洋溢著喜悅，一起圍坐在那排老樹下，聽甲同學(xué)唱歌，乙同學(xué)講故事，看丙同學(xué)跳舞，丁同學(xué)變魔術(shù)……玩累了，就凝視著老樹上飛下來(lái)的一片片葉子，數(shù)蝴蝶。黃色的蝴蝶兒，伴著紅色的蝴蝶兒，一同飛舞。大家都在想：黃蝴蝶兒該是紅蝴蝶兒的媽媽吧？它們落在地上，去哪兒呢？答案誰(shuí)也不知道。大家又在聽甲同學(xué)唱歌，乙同學(xué)講故事，看丙同學(xué)跳舞，丁同學(xué)變魔術(shù)了……

　　大雪紛飛。雪花歡樂(lè)地跳著舞，從藍(lán)天的.懷抱中飛下來(lái)，打著旋觸到地面，化了。校園變成了銀裝素裹的世界，這都是冬天的杰作。有人說(shuō)：雪花是冬天的女兒�？晌也贿@樣認(rèn)為，雪花難道不應(yīng)該是花朵的女兒?jiǎn)�？瞧，花兒和雪花長(zhǎng)得多么相像�。⊥瑢W(xué)們最喜歡雪花。古靈精怪的雪花，自有自己古靈精怪之處：大家都講“雪花是六個(gè)瓣兒”，可是，自同學(xué)們出生到現(xiàn)在，恐怕連雪花有沒(méi)有瓣兒都不清楚。每當(dāng)你想要接住它的時(shí)候，它就乖乖地躺在你的手心；可你剛要數(shù)一數(shù)它的瓣數(shù)，雪花就像變魔術(shù)似的，化了，只剩下一滴晶瑩剔透的水珠留在你的手心。

　　校園里，那道迷人的風(fēng)景，永遠(yuǎn)都不會(huì)消失。相信我們的校園在時(shí)光的打磨下，會(huì)越發(fā)美好。

寫景校園的作文 篇4

　　我的校園坐落在惠濟(jì)區(qū)的小區(qū)旁邊，以橙色為主色彩鮮艷。校門是白色不銹鋼自動(dòng)伸縮門，它利用了四邊形易變型可收縮的原理，有效控制學(xué)生的出入。門里還有刷卡機(jī)，可以有效記錄每個(gè)學(xué)生進(jìn)出學(xué)校的準(zhǔn)確時(shí)間。

　　進(jìn)入學(xué)校映入眼簾的是橡膠操場(chǎng)和大屏幕，每當(dāng)課間操時(shí)間我們可以踏著音樂(lè)節(jié)奏在操場(chǎng)上做運(yùn)動(dòng)。在節(jié)日時(shí)候我們也可以和著節(jié)拍載歌載舞！操場(chǎng)周邊綠樹成蔭，還有小橋流水景觀，既可以緩解學(xué)習(xí)疲勞也可以遮陰凈化空氣。

　　現(xiàn)在來(lái)看看我們的教室吧，我們的`教室在二樓布置的井井有條，配有二臺(tái)空調(diào)和投影班班通�？照{(diào)有二種模式，夏天可以制冷冬天可以制熱，可以保證我們不受酷暑寒冬的侵襲安心學(xué)習(xí)。班班通可以節(jié)約時(shí)間提高我們的學(xué)習(xí)效率，老師用筆點(diǎn)擊學(xué)習(xí)內(nèi)容就會(huì)出現(xiàn)在投影上，配合多功能黑板這樣老師教學(xué)也更得心應(yīng)手！

　　三樓有漂亮的計(jì)算機(jī)室，這里有五十多臺(tái)電腦，它們受老師三臺(tái)電腦隨時(shí)監(jiān)控，老師可以隨時(shí)掌握同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況。如果哪位同學(xué)走神了或打開一個(gè)游戲老師立馬就會(huì)識(shí)別并及時(shí)糾正！

　　我們的校園還有舞蹈室.音樂(lè)室.多功室等等，處處充滿著高科技的智慧！歡迎大家來(lái)我們學(xué)校參觀，到時(shí)候別忘了讓我給你們當(dāng)向?qū)�哦�?/p>

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