三年級寫景作文【精華10篇】
在學習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的三年級寫景作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級寫景作文 篇1
我家旁邊有一個美麗的生態(tài)運動公園，它就像我家的后花園，美麗又充滿活力。
夏天的傍晚，生態(tài)運動公園可熱鬧了。在大橋上遠望過去，有好多人在沙灘上玩耍：有的在堆城堡；有的在挖沙坑；還有的在做“蛋糕”……沙子熱熱的，人們就像站在大火球上，腳底的熱量向上升，像洗桑拉似的，舒服極了。
還有一些調皮的小朋友把腳伸到水里踢起一朵朵美麗的浪花，那水晶瑩透亮，可以清晰地看到小魚快活地游動。河流的中間，只見幾個大人帶著孩子在游泳。有的是蛙泳，有的是蝶泳，還有不會的孩子趴在救生圈上，手腳并用亂拍打著，救生圈就像小船一樣帶著他們漂蕩，有趣極了。
我們再來說說廣場吧。廣場上有的跳舞，有的.溜冰，還有的在看熱鬧……溜冰的小朋友一溜煙地就繞過了障礙，不好，他摔了下來，沒想到，只見他左腳一勾，就正過來了。我真佩服他的機靈和技藝。跳舞的大媽們跟著音樂的節(jié)拍，跳起來，笑起來。雖然她們已是滿頭大汗了，卻樂此不疲。整個廣場都沸騰了！在那看熱鬧的人這里看看，那里轉轉，左右瞧瞧，臉上堆滿了笑。還有的情不自禁地跟著舞動起來了。
我愛這美麗又熱鬧的生態(tài)運動公園。每逢休息的時候我都會到這里好好欣賞，放松心情，我家的后花園，你想來玩嗎？歡迎你的光臨，到時候我一定給你好好做向導。
三年級寫景作文 篇2
有人喜歡百花盛開的春天，有人喜歡炎熱似火的夏天，還有人喜歡冰冷嚴寒的冬天，而我卻喜歡果實累累美如畫卷的秋天。
美麗的秋姑娘悄悄地來到我們的實驗小學里，揮動五彩畫筆，這里畫一下，那里畫一下，把秋天畫成美麗的油畫。你看，金黃的樹葉掛在樹枝上，輕輕地蕩秋千，秋風輕輕一逗，它就跳起優(yōu)美的舞蹈飄下來，給大地穿上一件金黃的衣裳。你看，你看，果樹枝頭變得沉甸甸，蘋果樹上掛滿紅彤彤的蘋果，梨樹上掛滿黃澄澄的梨，葡萄藤上掛滿紫瑩瑩的葡萄……
校園里變化最大的就是運河書苑了，里面的走廊上滿是金色的畫卷。你看，你看，那邊的樹上，有許多大大小小的果子，紅的.像火焰一樣，黃的像黃油面包一樣，綠的像翡翠一樣……你看，你看，那邊的亭子又是一幅畫，金黃的葫蘆在角柱上擺來擺去，開心地蕩秋千，還對小朋友說：“來呀，來呀，看我蕩秋千吧!”還有毛茸茸的冬瓜，躺在枯黃的草叢里，和你藏貓貓呢。你再看那邊，彎彎的豆角在那兒笑呀，笑呀，笑彎了腰。
秋姑娘邁著輕盈的腳步，在校園里跑來跑去。風兒輕輕，落葉飄零。下課了，同學們在操場上做游戲，有的玩老鷹捉小雞，有的玩丟手絹，還有的在玩小火車……看著，看著，校園成了潑墨的油畫，同學們則成了畫中的人物，從畫兒里跑了出來。
校園的秋天真美麗，我愛校園的秋天。
三年級寫景作文 篇3
秋天來了，秋風吹走了夏日的炎熱，隨著天氣越來越?jīng)隽恕?/p>
大地一切都變了，深綠的小草變得枯黃了，田野里的小花也不明白躲哪里去了。在果園里，田地里有農(nóng)民伯伯忙碌的身影，他們收獲了一筐筐水果、蔬菜�？�，果園里，柿子樹上掛滿了紅艷艷的“炸彈”，梨樹上掛滿了一個個金燦燦的“燈籠”，蘋果像紅了臉的胖娃娃，山楂樹上一個個又大又紅的“珍珠”正等著人們去摘呢！再看，田野里，成片的高粱地紅到了天邊，金黃的.谷子像一片片金色的海洋。農(nóng)民伯伯臉上綻開了滿意的笑容，他們把收獲的果實掛滿了家園，一串串金色的玉米，一掛掛火紅火紅的辣椒都向人們展示秋天千姿百態(tài)的姿色。湛藍的天空無邊無際，成群的大雁排成“人”字形，向我們表達：這時候明年我們必須會回來。紅艷艷的大太陽像一個保齡球在天上滾啊滾。遠處的高山似乎與天相接，此時猶如一幅天然的水墨畫呈此刻眼前，讓人贊嘆不已。
我愛美麗的秋天！
三年級寫景作文 篇4
悄悄地，秋姑娘打開秋大門，來到了這個美麗的世界。
你看，那蔚藍的天上，碧空如洗。山野里，層林盡染、疊翠流金、果樹飄香。
你聞聞，果園里香味撲鼻，蘋果露出甜美的笑容。梨子們也不退縮，都跟著笑了起來。尤其是石榴，連自己的大牙都笑掉了，像一顆顆珍珠，暴露在整個金光燦燦的季節(jié)里。所有的'水果都笑了，那是因為美麗而幽默的秋天，觸動了它們喜悅的心情。
你再瞧瞧，花園里的花兒看見水果笑得那么開心，又放出來自己的美麗：菊花仙子像個魔術師，把自己變成了橙色、白色、藍色……桂花好象也在嫉妒，似乎在怪月亮里的嫦娥姐姐不了解它的美麗，結果氣得花瓣掉落滿地。
秋姑娘是五顏六色的，又是果香撲鼻的，她坐在花上，躺在樹上，睡在純凈的天空下……
秋姑娘飛到哪兒，美景就出現(xiàn)在哪兒。對于這個豐收的季節(jié)，也是一個五彩繽紛的季節(jié)，我更要贊美秋姑娘！
作文評語：這是一篇寫景的文章。作者抓住秋天的特點，重點描繪了秋天的果園和花園，讓人陶醉在秋天的美景之中。文章運用了比喻、擬人的修辭手法，使文章的語言變得生動起來，如“蘋果露出甜美的笑容”“尤其是石榴，連自己的大牙都笑掉了，像一顆顆珍珠，暴露在整個金光燦燦的季節(jié)里”等。文章結構完整，首尾呼應，是一篇成功的習作。
三年級寫景作文 篇5
清晨醒來，在想春天在哪里呢？我準備外出去尋找答案。
我來到公園里，一些小孩快樂地在樹林里玩捉迷藏，一些熱愛運動的青年在跑道上跑步，一些老人在廣場上練太極。我想：這應該是春天的'信息吧！
我來到草原上，看著地上又青又嫩的小草。仰望天空，一群大雁排成“人”形從南方飛回。我想：這應該是春天的信息吧！
我來到樹林里，看那桃樹上又美又香的桃花，遠看像一把粉色的傘，近看像一只蝴蝶，真是嬌艷欲滴！我想：這應該是春天的信息吧！
我來到小河邊，垂柳姐姐長出了新的長發(fā)，可美了！不禁讓我想起賀知章的《詠柳》：“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。魚兒在水中嬉戲，鴨子在水里打鬧，不時“嘎嘎”地叫著，好像在說：“春天到了！”我想：這應該是春天的信息吧！
這次尋找，讓我知道原來春天一直在我們身邊，無處不在。
三年級寫景作文 篇6
有人喜歡生機勃勃的春天，有人喜歡碩果累累的秋天，也有人喜歡白雪皚皚的冬天，而我則喜歡烈日炎炎、多姿多彩的夏天。
夏天是歡樂的。炎熱的`夏天，正是游泳的大好時機。小河邊，孩子們都脫下衣服，帶著游泳圈，跳向水里，仿佛進入了一個水上樂園。大多數(shù)的孩子帶著游泳圈在水里游來游去，就像一朵朵盛開的荷花，文雅地飄浮在水上。有的孩子游了幾個回合大聲地叫到“太爽了”！有的孩子則干脆打起水仗來，瞬間，孩子們的歡聲、笑聲、尖叫聲、吶喊聲在河邊蕩漾著。他們玩得真開心��！
夏天是炎熱的。老天爺好像發(fā)燒了，溫度都在37度以上，太陽公公就像火球一樣烤著大地，大地像快烤熟的鴨子拼命地掙扎。空氣很悶熱，地面滾燙，人們都不敢出去，外面的行人少得可憐。在路上奔波的人們會匆匆地趕回來，開著空調，吃著冰激凌，借此趨走炎熱。小狗也躲在陰涼處，吐出長長的舌頭不停地喘著粗氣，像是剛參加了馬拉松比賽。牛也舒舒服服地鉆進水里，洗著冷水澡。這時候，只有田地里的莊稼痛快地吸收著這充沛的陽光，它們要為不久的秋收做足夠的準備。
夏天是炎熱的，夏天是歡樂的，夏天是多姿多彩的，我愛夏天，就像愛我多姿多彩的童年。
三年級寫景作文 篇7
葉子是一種柔美，富于形態(tài)變化的物質�？梢哉f是植物國王給予大地媽媽最好的禮物。葉子一年四季都露出了燦爛的笑容這是怎么回事呢？讓我們走進它們的世界去看看吧！
春天，大地萬物復蘇，花兒們競相開放，地上充滿了一片生機勃勃。經(jīng)過雷公公的呼喚春雨甘甜的清水，樹上的葉子探出了小腦袋，用力地伸了一個懶腰。它笑了。因為這個世界是綠色的'，光彩奪目的。它們在微風中盡情地搖擺，此時，他們感到快樂無比。
夏天，他們一簇擠一簇，根本就看不到一點縫隙。人們在大樹下乘涼，葉子為人們遮擋陽光送來了涼爽，這時，它自豪的笑了。
秋風瑟瑟地吹著，秋婆婆為葉子穿上了紅衣裳，，你看，那楓葉穿上紅衣裳像一個個小巴掌，它是那樣紅，紅得那樣明亮，那樣動人。是秋賜給它們這樣美麗的身軀。葉子為什么會笑呢？讓我留著你自己猜想吧！
冬天，天寒地凍，變成了銀色的雪花世界，所有葉子都到地下王國去了。但松柏還一樣挺拔蒼翠。它們在周圍這瞧瞧，那瞧瞧。它們正想著下一個春天。它們又勝利地笑了
葉子��！葉子，我喜歡你。
三年級寫景作文 篇8
教學過程：
一、揭題談話，引入教學
師：同學們，你們一定游覽過許多地方，是那些地方？
畫面一（香山）：紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。
畫面二（新疆吐魯番）果園里成熟多汁的葡萄像一串串水晶珠，有像一串串碧玉，掛滿了葡萄架，詩人垂涎欲滴。
畫面三（西湖）：在和暖的春風里，雨悄悄地向你灑來。輕輕的，像縷縷銀絲，蒙蒙細霧，密密細網(wǎng)；柔柔的，像媽媽的手撫摸著我的臉。
畫面四（西沙群島）：西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯著。
生再隨圖朗讀一遍文字。
二、描述景象，積累運用
（一）組織語言，描述景象
師：在你們去過的這些地方里，給你印象最深的是什么？你們也能像老師一樣用一句話來說一說嗎？生邊匯報，老師邊把他用到的好詞語板書。
師：我們一起來讀一讀在做的小老師向大家推薦的詞語。
課件再出示一些寫景的好詞佳句。
（二）猜測想象，運用詞語
師：你們猜一猜安老師的老家在哪里？（也就是小時候生活過的地方）家門口的景色是怎樣的呢？生猜測想象，運用詞語形容景色。
師：展開想象的翅膀，我們會飛的更高。在同學們的想象中，老師的家鄉(xiāng)各具特色，其實是怎樣的呢？
欣賞佳作，明確要求
師：在這美景中，老師最有感情的是家門口的小溪。（出示圖文并茂的課件）
一條可愛的小溪，從我家門前緩緩流過。
清晨，溪水映著燦爛的朝霞，像浮動的彩色綢帶。我喜歡在溪邊讀書，清新濕潤的空氣滋潤著我的喉嚨，淙淙的流水伴隨著我朗朗讀書聲。
中午，我也到溪邊站一會，微風吹來，水面泛起層層魚鱗似的波紋，倒映在水中的物影，一會聚攏，一會散開，又聚攏又散開……等到水波平靜時，樹兒、草兒的倒影更綠更新了。
晚上，小溪靜靜地流淌著，看不到一絲波紋。清冷的.月光均勻的灑向水面，給溪水鋪上一層銀白，小溪仿佛進入了夢鄉(xiāng)。（板書：清晨中午晚上）
師：你覺得老師寫的這篇小短文怎樣？好在哪里？
生匯報。師順勢小結：有順序景色寫的具體運用了優(yōu)美詞句、修辭方法。
師：現(xiàn)在老師長大了，也有了自己的孩子。為了讓孩子能夠有一個快樂的童年。所以只要一放長假，我都會帶閆之賀去外地旅游。今年暑假，我們一家去了美麗的大連。想看一看我們留下的照片嗎？課件出示：旅游照片
師：回來后，閆之賀有感而發(fā)，寫下了一篇名為《美麗的星海廣場》的作文。想不想讀一讀。課件出示：范文《美麗的星海廣場》
�。▽W生朗讀）
師：你覺得這篇作文寫得怎樣？好在哪里？
文章開頭先寫了什么？（時間地點人物）
這段話是按照什么順序寫的？（游覽的順序）
文章的結構式怎樣的？（總分總）
板書：
清晨好詞好句
中午景色寫具體，生動
晚上動靜結合的描寫方法
總分總
三年級寫景作文 篇9
秋天到了，秋娃娃好像是個魔術師，這點點，那點點，把秋天變得格外美麗。
秋娃娃來到田野里，一抖魔術棒，稻谷由綠變黃，一陣風吹過，稻田掀起金色的稻浪，如同一片金色的海洋；走近一看，沉甸甸的稻子就像一位老夫子，謙虛地彎下了腰。秋娃娃又揮動起魔法棒，立刻把玉米變成了一個個胖娃娃，他們身上穿著金黃的珍珠串成的衣服，神氣極了！
離開田野，來到果園里，秋娃娃用魔棒碰了一下蘋果，蘋果馬上變得又大又圓，紅撲撲的就像小朋友羞紅的臉頰，可愛極了！柿子樹上掛滿了紅彤彤的大柿子，仿佛是一個個高高掛起的大紅燈籠，可喜氣了！
秋娃娃又來到花園里，輕輕地一揮魔棒，菊花開了，紅的似火，白的如雪，粉的如霞，黃的`似金，美麗極了。牽�；ㄒ查_了，紅的、藍的、紫的……好像一個個彩色的小喇叭正在告訴人們秋天到來的消息。還有潔白的百合花，純潔的就像一位小天使，香氣撲鼻，讓人陶醉。
秋天真是一個奇妙的季節(jié)，處處散發(fā)著童話般的美麗氣息，處處洋溢著豐收的喜悅，構成了一幅理想的美麗畫卷，幸福了我們心中的世界。
三年級寫景作文 篇10
黃岡中學老校區(qū)后門對面的江堤是我最愛去的地方。江堤外種了一排排水杉和柳樹，像一隊隊士兵忠誠地守護著江堤。勤勞的農(nóng)民們還種了許多瓜果蔬菜。那里四季風景秀麗，是個美麗的地方。
春天，柳樹長出了嫩綠的葉子，真是“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”呀！油菜花全黃了，像一片金色的海洋，小燕子從南方飛回來了，青蛙在田野里快樂地歌唱，青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。天晴的時候，我和小伙伴們一起在江堤上放風箏，看著花花綠綠各式各樣的風箏隨風飛舞，我們開心極了。
夏天，白菜的葉子碧綠碧綠的`，像被染過一樣，柳樹枝葉茂盛，我可以和小伙伴們一起在江邊沙灘上玩。知了在不停地叫著，好像在為我們伴奏。
秋天，堤外田地里的蔬菜瓜果都熟了，農(nóng)民伯伯們都忙著收豌豆、芝麻等作物。
冬天，雪花兒紛紛揚揚地從天上飄落下來，像給大地蓋上了一層雪白的大被子。我和小伙伴們在堤上堆雪人，打雪仗，可開心了！
江堤真美�。∥覑奂亦l(xiāng)的江堤！
【三年級寫景作文】相關文章：
三年級寫景作文02-06
（經(jīng)典）三年級寫景作文03-24
三年級寫景作文（經(jīng)典）02-02
三年級寫景作文01-22
三年級寫景的作文01-24
(精選)三年級寫景作文02-21
三年級寫景作文(精選)02-21
(經(jīng)典)三年級寫景作文04-27
[經(jīng)典]三年級寫景作文02-10
[精選]三年級寫景作文01-22