我變了寫人作文

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的我變了寫人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我變了寫人作文1

　　在成長(zhǎng)的道路上，我們需要友情和親情的呵護(hù)。親情當(dāng)然是必不可少的，但友情卻總有人不珍惜。

　　以前的我們，總是將絕交掛在嘴邊。一絕交就是幾個(gè)小時(shí)或一天不說(shuō)話，甚至還有的因?yàn)榻^交，回家跟父母大吵大鬧著要轉(zhuǎn)學(xué)或轉(zhuǎn)班。 現(xiàn)在長(zhǎng)大了，回想起來(lái)感覺幼稚，也感覺到不珍惜友情。 就為芝麻大點(diǎn)兒的事就吵架，可真是后悔��！

　　“叮咚--”手機(jī)上的QQ不斷的響著。我和萱吵架啦，就因?yàn)橐粡堈掌�。班上看我們這樣，就想讓我們互相道個(gè)歉，這件事情便解決了�？墒钦l(shuí)也不肯低頭，都認(rèn)為是對(duì)方的錯(cuò)。就這樣到了第二天，兩人見面一句話也不說(shuō)。以前的時(shí)候我們下課一起打鬧，現(xiàn)在卻像陌生人一樣。我和他只隔了一個(gè)人，但卻好像隔了十萬(wàn)八千里似的。就這樣一直僵著，后來(lái)在欣的勸說(shuō)下，我們才認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，互相道歉，又像以前一樣。

　　我和欣成為了最好的閨蜜，我們互相傾訴。她就像知心大姐姐一樣，會(huì)知道你心里的想法；又像可愛的`小仙女，會(huì)在你不開心時(shí)，賣萌講笑話；也像一個(gè)嚴(yán)厲的老師，會(huì)找出你的錯(cuò)誤并批評(píng)，然后告訴你正確的方法和思路，去訂正錯(cuò)誤，并改正。

　　有一次下課，想去找欣玩，但是因?yàn)榕艿锰�急，不小心將穎的文具盒碰掉了，我回頭看了看，便繼續(xù)走，穎因?yàn)槲业臎]有禮貌，而感到生氣。欣看到了，對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)該道歉，并撿起她的文具盒�！蔽艺f(shuō)：“她可以自己撿的�！毙烙行﹪�(yán)肅的說(shuō)：“同學(xué)之間不應(yīng)該這樣，要道歉的，要有禮貌……”我聽了知道自己錯(cuò)了，便走過(guò)去道歉。欣收起了那嚴(yán)肅的表情，對(duì)我笑了笑。

　　正所謂“知音難覓，知己難尋�！币彩悄愀淖兞宋�，讓我知道友誼的重要，也希望我們友誼的小船永遠(yuǎn)不會(huì)翻！

我變了寫人作文2

　　我變了近來(lái)很多人看到我都說(shuō)我變了，變得活潑了。

　　是的，原來(lái)我是一直活在自己世界里的小男生，整天獨(dú)來(lái)獨(dú)往，自我陶醉，在別人眼里，我是一個(gè)地地道道的孤僻無(wú)語(yǔ)、自我封閉之人。每當(dāng)看到別人在一起玩丟沙包，跳皮筋……我都會(huì)掉幾滴眼淚，但是，通過(guò)一件事卻改變了這一切。記得有一次語(yǔ)文課上，老師講的文中有一段是描寫老班長(zhǎng)外貌的句子。

　　同學(xué)們都高高的舉右手起手喊到“我，我……”而我卻坐在教室的一角，默不作聲。老師用他那明亮的眼睛掃視著每一個(gè)同學(xué)。當(dāng)老師掃到我這時(shí)，我立馬用書本擋住了我的`臉。因?yàn)槲曳浅：ε吕蠋熆吹轿野盐医衅饋?lái)回答問(wèn)題，我的心怦怦直跳。這時(shí)，意外真的發(fā)生了，老師真的把沒有舉手的我叫了起來(lái)，我的心更快的跳了起來(lái)，頭上不停地冒汗，兩腳發(fā)軟。我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)“老……師是在第……第二自然段�！闭f(shuō)完后我輕松了一些。老師笑著說(shuō)“不要害怕，說(shuō)錯(cuò)了沒關(guān)系，何況你說(shuō)的很對(duì)呀，以后課堂上要積極表現(xiàn)就行了�！毕抡n后，老師把我叫到了辦公室，對(duì)我說(shuō)“為什么知道答案卻不舉手呢？能告訴老師原因嗎？”我回答到“我是怕說(shuō)錯(cuò)了別人嘲笑我�！闭f(shuō)完后我輕松了許多。老師說(shuō)“錯(cuò)了沒關(guān)系老師會(huì)給你糾正的，那樣反而會(huì)加深你的記憶。看其他同學(xué)回答錯(cuò)了，誰(shuí)嘲笑他了。

　　不要害怕，不要緊張，老師相信以后你會(huì)做到，有信心嗎？”“有！”我大聲回答到。從此，課上我都會(huì)積極發(fā)言，表現(xiàn)的非常出色，老師們都表?yè)P(yáng)我。慢慢的我找回了我的自信，主動(dòng)和同學(xué)一起玩，什么丟沙包，跳皮筋，玩捉迷藏玩的好開心喲，我也有好多好伙伴，熟悉我的人看到我都說(shuō)我變了一個(gè)人似的，活潑開朗了�；叵胍幌拢�要不是經(jīng)歷那一件事，遇上這么好的老師積極教育引導(dǎo)，我將還是一個(gè)活在自我世界里的孤獨(dú)苦悶之人。

　　我慶幸自己遇到了好老師，我永遠(yuǎn)感謝我這位好老師！

我變了寫人作文3

　　不曾憶起那是什么日子了，我只記得那天天氣很好，是那天我才意識(shí)到我有很多優(yōu)勢(shì)，那些話溫暖我的一生。

　　大約是在三年級(jí)的時(shí)候吧，我換了一個(gè)班主任，是個(gè)年老的男教師，不過(guò)他全身都透出一種青春的活力，濃濃的年味還沒有散去，媽媽把我的錢裝在一個(gè)紅包總封好，怕我弄丟了�！斑�，給老師送紅包來(lái)了呀，海底城的呢多少錢��？”我當(dāng)時(shí)特別累，想我永遠(yuǎn)都是沉默的`，大家一起圍過(guò)來(lái)“對(duì)呀，多少錢分我一點(diǎn)嘛�！蔽业哪樛�紅通紅的，好像在發(fā)燒，但是卻還是一聲不吭。他沒有沉下臉來(lái)，反而更笑開的說(shuō)：“放心吧，我不會(huì)多拿你一分錢的�！苯又�做了一個(gè)宣誓的動(dòng)作，大家都笑了，我呢，也被這老師給逗樂(lè)了。上課時(shí)他總是點(diǎn)我名，讓我回答，每次都是支支吾吾，她就不斷為我加油！當(dāng)我終于有勇氣自己舉手讀課文時(shí)，那一刻我看見，他笑了。也就是在那一刻，我迎來(lái)了陣陣，掌聲？那一刻，我發(fā)現(xiàn)了我一個(gè)前所未發(fā)線的才能閱讀。

　　他一直鼓勵(lì)我讀書寫作我讀過(guò)很多書，都有好的文筆，他就不斷地鼓勵(lì)我一句兩句，三句，一段，兩段……每一次寫完，他都拿到班上讀，每次都表?yè)P(yáng)我，每一次我都會(huì)得到掌聲。當(dāng)我終于能寫出一整篇文章，自己在班上朗誦時(shí)。我發(fā)現(xiàn)，他是鼓掌鼓得最大聲的！

　　慢慢的我變得開朗起來(lái)，自信起來(lái)了，每一次的活動(dòng)都少不了我的身影，他徹底改變了我，改變了那個(gè)曾經(jīng)是多么柔弱多么怯懦的女孩。

　　現(xiàn)在的我，活潑開朗，自信陽(yáng)光也可以說(shuō)是巧舌如簧，我廣結(jié)善緣，有了不少朋友。但是，如果沒有那些鼓勵(lì)，我會(huì)是怎樣的我呢？也許我還會(huì)怯弱膽小，也許我還會(huì)不知我的優(yōu)點(diǎn)，從而迷茫，我還清晰的記得，留言冊(cè)上他寫下的那段話�！拔腋淖兡�，是為了讓你能夠認(rèn)識(shí)真正的自己，中學(xué)，也許會(huì)很累，很累，但是不要忘了，你是最優(yōu)秀的，一定要做一片美的樹葉……”我讀完了以后，不禁潸然淚下，那一刻，我才懂得了，他的真諦！

　　他，改變了我……

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