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學習英雄少年弘揚民族精神作文900字初中初二作文

時間:2023-01-24 08:26:39 寫人的作文 我要投稿
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學習英雄少年弘揚民族精神作文900字初中初二作文

  在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的學習英雄少年弘揚民族精神作文900字初中初二作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

學習英雄少年弘揚民族精神作文900字初中初二作文

  “5·12”,這場罕見的大地震,震動了億萬華夏兒女的心,震動了整個中華民族。

  “汶川”,那個曾經美麗的地方,在短短一夜之間,讓全世界都深深地記住了它。

  那一刻,山崩地裂;那一刻,樓房倒塌;那一刻,生命不幸夭折;那一刻,所有人的心都在流血。而冰冷的廢墟下,無數英雄少年用甜美的歌聲,用弱小的身體,用嬌嫩的雙手,為廢墟下的老師和同學支撐起一片天空。他們,用愛搭建起一座生命之橋!

  “不拋棄,不放棄”、“一個都不能少”,這正是時代精神的代名詞,少年英雄們,就用這樣的精神起面對災區(qū)的每一位老師和同學,他們用行動書寫了一個人間大大的“愛”字!

  綿竹高一的王波大哥哥,用永不放棄的精神為自己也為他人拓開了生命的寬度,豐富了生命的內涵;映秀鎮(zhèn)初三的馬哥哥,用微弱的燈光點亮了同學生的希望;北川中學高二的王亮哥哥戰(zhàn)勝恐懼,流血負傷,災難中,王亮哥哥用愛讓生命閃光,讓精神升華……誰敢說這是一個缺少英雄的年代?無數個英雄少年像閃爍的星星,放射出璀璨的光芒!

  這其間,有一個小女孩,名字如雪花一般純潔——宋雪。當地震來臨時,原本可以獨自逃生的她又回到教室,叫醒了正在午休中的同學們。她充當老師的角色,組織同學們離開,她給了一個又一個同學生的希望,卻把一個又一個死的威脅留給了自己!她那時,心中裝的全是同學們,哪里會有一絲的地方容下自己?剎那間,樓房轟然倒塌,同學們被驚呆了!這時候所有同學安全撤出,宋雪卻永久地留在廢墟下——微笑著永久地留在了廢墟下。可是,她美麗的笑容和純潔的心靈卻永久地定格在了每一位熱愛生命,熱愛生活的人們心中!

  宋雪,鄒雯櫻,還有那些英雄少年們,有的用智慧和勇敢從死神手里贏回了自己和他人的生命;但有的把生命留給了他人,不幸輸掉了與死神的比賽,永久地留在了廢墟下,“自古英雄出少年”,他們,用自己的壯舉對這句話做出了最好的詮釋!

  這些英雄少年身上,我學會了珍愛生命,學會了堅強樂觀,學會了感恩報答,懂得了大愛無私,懂得了風雨同舟。

  有一首歌唱道:“接受我的關懷,期待你的笑容,‘人’字的結構就是互相支撐……”。那些英雄少年就如一首首心靈之歌,唱出了動聽的愛的旋律,唱出了人間真情!“少年強,則國強”。讓我們把對他們的敬意珍藏在心中;讓我們以他們?yōu)榘駱,弘揚英勇頑強,團聚互助的偉大民族精神!

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