英雄作文錦集6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的英雄作文6篇，希望對大家有所幫助。
英雄作文 篇1
我是一個愛讀書的小孩，但是令我回味的書籍還是著作《三國演義》。
《三國演義》描寫了大大小小的戰(zhàn)爭，構(gòu)思宏偉，手法多樣，使我們清晰地看到了一場場刀光血影的戰(zhàn)爭場面。其中官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)等戰(zhàn)爭的描寫波瀾起伏、跌宕跳躍，讀來驚心動魄。
里面的故事有很多，比如：“劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義”“關(guān)于過五關(guān)斬六將”“孔明計草船借箭”……
但最有趣最精彩的還是“孔明用計草船借箭”。因為我第一次看這本書就是看的這個故事，這個故事非常令人回味。于是先來了一個“當(dāng)頭炮”之后便讓我喜歡上了《三國演義》。這篇故事的大意是：“周瑜由于妒忌諸葛亮的才干，要諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬支箭，以此陷害他。諸葛亮同周瑜斗智，用妙計向曹操“借箭”，挫敗了周瑜的暗算。從而表現(xiàn)了諸葛亮有膽有識，才智過人。這讓我感到草船借箭的成功，使我們真真切切的感受到了諸葛亮足智計謀，料事如神，寬宏大度，謙虛禮讓的大將風(fēng)度。使得氣量狹窄，妒才忌能，才氣輸諸葛亮一籌的周瑜不得不嘆服。
第二個精彩故事就是“關(guān)羽過五關(guān)斬六將”因為這片故事驚險，勇猛，氣魄！于是又給了我一個“下馬威”。這篇故事主要講了：“關(guān)于來到東嶺關(guān)，守將孔秀不放行，說他沒有曹丞相批文。關(guān)羽怕耽誤行程，提刀斬了孔秀。之后也提刀斬了大守韓福，汜水關(guān)守將卞喜，滎陽太守王植，夏侯驚和蔡陽。這表現(xiàn)了關(guān)羽的勇猛和大義凜然。每次我看到這篇故事都會望著天花板默默地祈求道：要是我能擁有關(guān)羽一點神氣勁那該多好呀！我的弟弟也是非常喜歡這篇故事，甚至到了“走火入魔”的境界。每次我一給他念，他總是會手舞足蹈的亂跳，仿佛沉浸殺敵的境界里。
“晉國建立三國統(tǒng)一”這篇也非常宏大精彩。它是《三國演義》的結(jié)尾。便給我了一個“雙炮僵”僵住了我那貪玩的`心，變成了一個穩(wěn)重的心。故事的主要內(nèi)容講的是：司馬昭殺了魏帝曹髦，立曹奐為帝，改年號為景元。姜維一面約東吳起兵，一面興師討伐司馬昭弒君之罪，經(jīng)過一番斗志斗勇晉軍順利拿下江陵重鎮(zhèn)，直指建業(yè)。孫皓于是學(xué)劉禪晉，并隨軍去洛陽面君。司馬炎封孫皓為命侯，命他在洛陽居住。從此，晉國建立統(tǒng)一的政權(quán)，結(jié)束了三國鼎立的局面。這篇故事讓我對三國大局久久不能平靜的心終于平靜下來……又讓我那顆寂寞的心又熱鬧了起來，因為我找到了一個新的伙伴——歷史故事。
《三國演義》這一本書就像一盤棋子，每看一頁就象在走一步棋。最后我讀完了這本書就像贏得這局棋，贏得了知識，贏得了快樂和美好……
英雄作文 篇2
今年暑假，老師給我們推薦了好多圖書，三年級讀的有，四年級讀的也有。一放暑假，我就迫不及待的`拉著爸爸媽媽到書店去買這些書，找來找去，買了五六本圖書。其中，我最喜歡看《小英雄雨來》這本書，到現(xiàn)在已經(jīng)看完2遍了。
這本書主要講了，在抗日戰(zhàn)爭時期，晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河，傍邊有一個村子，雨來就住在這個村子里。他在艱苦的條件下也不忘讀書，不忘自己是個中國人，要愛自己的祖國。他為了幫區(qū)上的交通員李大叔隱藏起來，被日本鬼子抓去了，但是，最后他還是以他的機智和勇敢逃出了日本鬼子的魔掌。后來在一場游擊戰(zhàn)中被日本鬼子俘去，關(guān)押在敵人的碉堡里，雖然敵人嚴(yán)刑拷打，但他始終沒有向敵人屈服，直到被游擊隊營救出來，繼續(xù)跟敵人作斗爭。
我覺得雨來是一個農(nóng)村抗日小英雄的典型形象，農(nóng)村抗日兒童團的積極分子。他機智、勇敢、不怕吃苦，百折不饒的精神值得我們學(xué)習(xí)。他能在那么困難的條件下都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，我們現(xiàn)在有這么好的條件，怎么能學(xué)不好好學(xué)習(xí)呢？
英雄作文 篇3
唐太宗的治國媒臣——魏徵
魏徵(580年-643年2月11日)，字玄成。漢族，唐巨鹿人(今河北邢臺市巨鹿縣人，又說河北晉州市或河北館陶市)人，唐朝政治家。
曾任諫議大夫、左光祿大夫，封鄭國公，謚文貞，以直諫敢言著稱，是中國史上最負(fù)盛名的諫臣。
著有《隋書》序論，《梁書》、《陳書》、《齊書》的總論等。其言論多見《貞觀政要》。其中最著名，并流傳下來的`諫文表---《諫太宗十思疏》。
他的重要言論大都收錄在唐時王方慶所編《魏鄭公諫錄》和吳兢所編《貞觀政要》兩書里。為凌煙閣二十四功之一。
英雄作文 篇4
難得周末有了半日假期，舍友們都同小伙伴出去嗨皮，可我居然病了。吃過藥，躺了兩小時恍若發(fā)起高燒般全身燥熱難耐。出門找熱水恰巧碰上米可。
給我倒來熱水后，米可執(zhí)意送我去醫(yī)院。傳說中全年無休假的醫(yī)務(wù)室鎖得死死的。學(xué)校步行離醫(yī)院遠(yuǎn)，路窄又打不到車，猶豫再三我決定放棄。但米可不顧我的猶豫將我托出宿舍。
每個周末都走的路，放大般無限延長。我只覺整個人都飄飄然，眼中呈現(xiàn)的物象漸漸模糊，隨時都會栽倒睡去。沒走幾步路肚子劇烈疼痛。我蹲下身，讓米可歇一歇。
大口大口喘著氣，沒料到病得如此嚴(yán)重。
“我背你�！泵卓衫移饋肀晃揖芙^，“那我們慢慢走�！蔽抑荒茳c頭回應(yīng)，沒有一絲說話的力氣。
我以為憑我堅強的意志可以走完那段路，然而再一次高估了自己，每挪一步近乎花光畢生力氣。等我反應(yīng)回來，自己已經(jīng)在米可的背上了。
“摟緊我，不許睡。”她從開始的輕松到大汗淋漓，嘴上一直和我說話：“我想到回兒童院的某一次……我?guī)Щ厝ズ枚嗾n本……雖然都沒看……呵呵�！�
我酸著鼻子，啞聲說：“我怎么會只有幾本書的重量�！�
她停下來調(diào)整姿勢好讓我不滑下去：“你別哭哦……其實我很害羞啦�！�
我將她遮住眼睛的頭發(fā)攏到耳后，勸她：“放我下來吧，我能走了�！�
她笑：“以后我也得背女兒上醫(yī)院啊，就當(dāng)累積經(jīng)驗了……”
就在三天前，因為一件事她處理方法我不喜歡，對她十分失望甚至發(fā)火。她大概忘記了我還沒有原諒她。只是這一刻我再也不能原諒自己。心中的.大石頭及我的重量仿佛能將她壓垮。
“你還在聽么？”
“在的�！�
太陽焦灼，兩人的汗水交織在一起，她鼓勵我：“快到了，在前面……在前面……”
猜不到是多么別扭悲慘的狀態(tài)讓路過的一位大叔停車要載我倆。米可搖頭說：“這有家診所，我們到了。不用幫忙。”
她一直背我到門口，咧嘴笑：“看我，做到了！你怎么也流汗了？”
“虛汗唄。”她用紙巾幫我擦汗，真是個傻姑娘。
后來才知道，那天她連早飯都沒吃硬撐著饑餓背的我。
是日，陽光灼灼，她冶冶盔甲耀眼，殺氣騰騰，步步踏碎不可能的斷阻，為她的女孩，做了一次英雄。
英雄作文 篇5
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！边@句詩出自杜牧的《清明》。是��！清明，一個多么悲痛的節(jié)日啊！
又是一年清明來到，同樣悲傷的氣氛，不同的是，今年的清明，我們大隊部的干事們要代表全校同學(xué)，代表柳市一小去為安葬在白石中雁蕩山的革命烈士們掃墓、獻花。
一路上，陰雨連綿，似乎老天都在緬懷那些可歌可泣的`英雄們。
到了中雁蕩山，我們踏著泥濘切崎嶇的山路，心中滿是對偉人們的敬佩。沒有一個人說話，也沒有一個人嬉皮笑臉，我們的臉上寫滿了無盡的悲哀。
進入墓園——這個神圣的地方，首先映入眼簾的是那高大的墓碑，而墓碑下面，長眠著許多不朽的靈魂。
掃墓活動開始了。主持人激動深情的開場白，贏得了一大波掌聲。接著，兩名男同學(xué)深情嚴(yán)肅地抱著花圈，邁著沉重的步伐緩緩向墓碑走去，為革命烈士們獻上了一份最純潔、美好的心意。
望著英雄的墓碑，我心潮澎湃，思緒萬千……那些平凡的名字后面，都有著一段不平凡的經(jīng)歷！著名詩人臧克家曾說過：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他依然活著……”這像是專門為烈士們寫的。是�。∷麄冸m然與世長辭了，但他們與青山同在，與大地共存，他們永遠(yuǎn)活在人民心中，他們應(yīng)當(dāng)被歷史銘記！
今年清明，雖未能紀(jì)念自己的祖先，但卻緬懷了革命先烈，收獲滿滿，足矣！
英雄作文 篇6
在那個“血雨腥風(fēng)”的“江湖”，在那個下著磅礴大雨的早上，在那個激動人心的時刻。俺終于嘗到了當(dāng)英雄的滋味兒，英雄嘛！誰不想當(dāng)呢？可事情到了最后卻害了俺自己！唉，早知如此，何必當(dāng)初啊！后悔呀！ 事情是這樣的。
星期二上午第三節(jié)課快要下課的時候，只聽見“轟隆”兩聲雷響，隨后，瓢潑似的大雨傾盆而出。我忐忑不安的坐在座位上，心里著急的要死：糟了，怎么忘記帶傘了！也許是下了大雨的緣故吧！我們提前放了學(xué)，望著窗外的大雨，我的心里酸酸的，媽媽的工作特別忙，肯定沒有時間來接我，爸爸呢？他昨天就去外地出差了，還沒回家呢！我焦急地站在教室門口，左顧右盼了好一陣，連一個人影也沒有。 這時，“死黨”梅子借給俺一把小花傘，說：“咱姐妹兒，沒得說！不就是一把傘嗎？借給你吧！”我一把“鼻涕”，一把“淚”地接住了雨傘，真是千里送鵝毛——禮輕情誼重��！“梅子，太感謝你了！”原本陰沉著的臉一下子變的'活躍起來了。
我向教室里瞥了一眼，驚異地看見班上最膽小的蕓正蹲在一個昏暗的角落里直發(fā)抖。看看手中的小雨傘，再看看蕓那失魂落魄的樣子。我仿佛覺得自己如果不把傘借她，就是一個“千古罪人”一樣。我毅然走到了她的面前，把傘往面前一遞，“借給你吧！”我裝作一副滿不在乎的樣子（其實很在乎）。她抬起頭看了看我，我點點頭，她接住了雨傘，頓時變的開朗了許多。哈哈！沒想到俺豬還有今天，又做了一件好事，再過幾天，班上的英雄榜上就有俺豬的大名咯！但又轉(zhuǎn)念一想，不對呀！蕓把我辛辛苦苦借來的傘給拿走了，那我怎么辦呀！哎呀！真是的！早知道就不把傘借給蕓了！沒辦法，誰叫俺是那么想當(dāng)當(dāng)英雄呢！我只好冒雨前進了。回到家，我已經(jīng)成了一只名副其實的“落湯豬”，不但沒有人來安慰我，反而被老媽狠狠地k了一頓。唉！真倒霉！ 第二天，我讓蕓把傘還給我，她猛得一拍腦門兒，大叫一聲：“哎呀，忘了！”然后笑瞇瞇的看看我。我垂頭喪氣的回到座位上，真是好心沒好報！這邊，梅子嚷著叫我把傘還給她，我只好把事情的經(jīng)過一五一十地告訴她，她和蕓本來關(guān)系就不怎么好！聽說我把傘借給蕓了，她把我弄了個天旋地轉(zhuǎn)，真是氣死我了！唉！
最后，我得罪了兩個“死黨”，真是偷雞不成，反蝕一把米喲！ 唉！都怪我當(dāng)初要想當(dāng)什么個英雄！真是毀我一世英明也！
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