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英雄的作文

時間:2023-06-24 18:15:10 寫人的作文 我要投稿

英雄的作文錦集八篇

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的英雄的作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

英雄的作文錦集八篇

英雄的作文 篇1

  “以身殉道不茍生,道在光明照千古。”英雄,眾人心中偉岸而又圣潔的形象,擁有大江大河般奔流不息的生命力,有著大災大難之下傲然挺立的意志力,是雖千萬人吾往矣的魄力,是“看試手,補天裂”的壯志豪情。

  英雄就是以其高尚的行為,光輝的人物形象和人格魅力,融入了一個時代,一個民族精神文脈,成了億萬人們的精神仰仗和集體記憶,代代相傳,永不磨滅。

  “匈奴未滅,何以為家”為了邊境安全,國家的安康,一生馳騁沙場,刀光劍影和,霍去病一生鞠躬盡瘁,死而后已。“壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血!卑饲Ю锫罚魍荆阋煌鶡o前,所向披靡,靖康之恥,心中銘記是恥辱和精忠報國的熱誠,一生奮戰(zhàn),勇冠天下,也終是三十功名塵與土,俱化為烏有,著悲壯之中,自有一種精神力,精忠報國,千古流傳!皻鈩莅蹴,凜冽古存,當其貫日月,生死安足論!蹦顷幇道畏恐校蛔钟忠蛔,寫下的壯麗詩篇《正氣歌》,氣壯山河,萬古猶存,“萬里遙遙行路苦”敵人的高官奉祿,繁華富貴,分好也難撼動,他的一片丹心的忠誠,精忠報國,文天祥舍生取義,也終可以留取丹心,頑固又裂,汗青之上,千古猶存了。這便是英雄最為無情的歲月,侵蝕了萬物,也難損耗他們的光輝事跡與形象,是中華民族的血肉與脊梁。

  透過歷史的硝煙,那是近代的中國,但英雄的身影,總會在關鍵時刻,挺身而出,在生死存亡的危機中,在血與火的`洗禮中,英雄從不會缺席。中日甲午戰(zhàn)爭,鄧世昌,以身殉國,是光輝而偉大的,“此時漫揮天下淚,有公足壯海軍威!眲⒐珝u如今綠意盎然,而她的美好與生機,是威海衛(wèi)戰(zhàn)役中的眾人用鮮血與生命換來的?谷諔(zhàn)爭,眾多革命烈士,前赴后繼,“寧進一步死,不退半步生”,在民族大義面前,臨危不懼,以血肉之軀,鋪就和平與光明之路,通向祖國的未來。英雄,他們也有兒女情長,也又七情六欲,在生死存亡,民族危難之際,他們能舍己之利,舍小家為大家,這是無私奉獻,視死如歸的精神應當永世銘記。

  《道德經》中所言,死而不亡者壽,肉體可逝,精神不朽,英雄的事跡,如光芒萬丈的太陽,照耀千古。當眾人覺醒之時,太陽不過是一顆晨星,是通向更加美好未來的啟明星。

英雄的作文 篇2

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”放學了,我漫不經心的整理著那該死的書包,燥熱的天氣使我感到郁悶,獨自一人走在那條閉著眼睛都能到家的小路上……

  在這條熟悉的小路上,樹葉被風吹的沙沙作響,雖說有風,但還是很熱。這時,我看見一個小皮球,“砰――砰――”的從人行道上滾出來,隨后,一個三、四歲的小男孩跟著跑出來。在此刻,他毫不明白在同樣的時間里,一輛大客車正以飛快的速度向前奔來,大客車司機不停地鳴號,小男孩嚇傻了,一動不動的`呆在原地,眼看著汽車就要撞過來了,也就是在這千鈞一發(fā)之際,突然有一個大哥哥飛快的跑了過來,用力將孩子一推,孩子與他跌倒在了大客車旁,孩子很幸運,只是擦傷了點皮,而那個大哥哥崴傷了腳,當在場所有人向那個大哥哥投去欽佩的眼神時,他已經悄悄的離開現(xiàn)場,頓時,那位大哥哥的形象在我的心里驟然而升。

  之后,記者找到那位大哥哥,問道:“你在救那個孩子的時候,有沒有害怕呢?”他很從容的答道:“當然有。 薄悄阍谀X海中有沒有浮現(xiàn)出放下救他的沖動呢?”他又很堅定的說:“我從一開始就沒有想過放下救他,雖然我害怕過,但我也戰(zhàn)勝了自我心中的那道坎!“

  說得真好呀,唯有一個會受傷,會害怕的人,但拼盡所有的全力去做一件事,才算得上是真正的英雄,而對于那些有必須力量的人,去做一件輕而易舉的事是,這是”逞英雄“的表現(xiàn),讓我們從心里祈禱:好人一生平安。

  我的耳畔又回響起這首歌;”讓我生命里每一次感動,全力以赴心中的夢……”

英雄的作文 篇3

  20世紀,一個獨特的生命個體以其勇敢的方式震撼了世界。她就是海倫·凱勒;她,是我心中的英雄。

  起先,海倫·凱勒是幸福的,她擁有愛她的家人和她愛的陽光。

  但,在一場高燒過后,在那個清晨,上蒼拿走了她的幸福。輕輕的`,悄悄的,堅決,殘酷。海倫只擁有19個月的光明和聲音。她還那么小,那么需要愛與關懷……仿佛她的世界還沒有完全展開就已安靜的關閉了。

  海倫有無數(shù)個理由理直氣壯地成為父母的負擔,理直氣壯地以一個殘障人的身份享受整個社會給予她的優(yōu)待。她本可以什么都不做,什么都不想,什么都不管,還可以依靠任何一個可以依靠的人。一切都因為上蒼拿走了她的幸福,她就有理由用享受照顧來回敬不公平的命運。

  但是,拿走了幸福,并不等于拿走了希望,她緊緊握著希望……

  在海倫6歲零9個月的時候,也就是1887年3月3日。上帝給海倫帶來了另一種幸福,他給海倫帶來了一名天使——安妮。莎莉文,海倫的家庭女教師。似乎從莎莉文老師走進海倫的生活那一刻起,海倫就注定被世人記住,崇拜。

  每天,莎莉文老師都不斷地在海倫手上拼寫單詞,讓海倫認字。等到海倫掌握的差不多了的時候,她又讓海倫觸摸自己的嘴唇和面部表情,還讓海倫感受應發(fā)出聲音而產生的輕微震動……

  終于,安妮。莎莉文成功了,海倫·凱勒在她的教育下考上了哈拂大學,后來又成為了一名作家,還和老師一起在美國巡回演講。她把自己的那份不屈,頑強,執(zhí)著和愛傳遞給了更多的人。

  英雄,不一定要經過刀槍、血雨;英雄,不一定要毅然的選擇死亡;就像她,用不平凡的生命鑄就了那不平凡的英雄。

  她,就是我心中的英雄——海倫·凱勒。

英雄的作文 篇4

  我所認為的華夏英雄,分為兩派——山派和水派。他們有著各自的性情及處事方式,卻共同擁有華夏山水的靈性。山重水穩(wěn)。

  山派,首推王安石?催^王安石畫像的人,一定可以感受到他那種方正得令人凜冽的寒意。的確,王安石是君子,卻與眾不同!他不滿于當時的政法,提出推行新政,卻連老臣司馬先、蘇軾、歐陽修都紛紛責難于他,朝中竟只有兩人支持!可是,“祖宗不足法,天變不足畏,人言不足恤”,他是如此之執(zhí)著,甚至于固執(zhí)!“事實勝于雄辯”!睹舛惙ā贰端ā窛杀缓笫溃υ谇铩谕菩泻蟮亩潭處啄觊g,全國就興建水利工程幾萬處,灌溉田地數(shù)萬畝!“意志決定方向”,王安石所追求的是蒼生安寧,心系民生哪!年老的時候迫于種種壓力而不得不隱居山林,可是王安石卻仍然不愿就此修身養(yǎng)性,他甚至認為此乃恥辱!今天,我們讀他的“縱被春風吹作雪,絕勝南陌碾成塵”,仍能感受到一股無言的堅韌!好一個為民為國的王安石!

  王安石是山,是一座永不放棄、堅韌執(zhí)著的絕壁!

  山派,再論晏殊。歷為師者眾多,朱熹謝道韞,王勃曾國藩,等等。但真能算是師者英雄的,非晏殊莫屬!同叔知人善用,范仲淹、孔道輔都出自其門下,韓琦、富弼、歐陽修、宋祁等人均被重用,他庭前“門前桃李重歐蘇,堂上葭莩推范富”的對聯(lián),是他選賢任能的真實寫照?v使他官居宰相,仍然“大興學校,以教諸生”,致力于培養(yǎng)人才的`教育事業(yè),這不得不令人敬仰!晏殊在文學的造詣也是頗深,長詩詞尤工小令,承南唐之風,追“西昆”之體,清新淡雅,向宋瓷一般溫潤,使人讀后覺得韻味無窮。其《珠玉詞》更是流傳下來的一部重要實用的文獻,很值得一看!

  晏殊是山,是一座穩(wěn)重而睿智的青山!

  水派英雄,諸葛孔明是也。有著經天緯地之才的諸葛亮,“生惟謹慎,七擒南渡,六出北征,何其五丈崩摧,九伐志能尊教受;十倍荷褒榮,八陣成名,兩川福被,所合四方精銳,三分功定屬元勛。”劉備的三顧茅廬是臥龍出山,而沒有諸葛亮的“鞠躬盡瘁,死而后已”,也不可能會有三國鼎立時期的劉氏漢興!劉備白帝城托孤之時曾說:“幼主劉禪昏庸無能,貪圖享樂,萬不得已之時,丞相可取而代之,興我漢室!钡酌鲄s輔佐后主盡心盡力,不可一絲松懈,可謂“三顧頻繁天下計,兩朝開濟老臣心”,此不是愚忠,而是有情有義,“為知己死也”!

  孔明是水,是寬廣博大的大海!

  項羽也是水派英雄!吧斪魅私,死亦為鬼雄”就是李清照描寫他的。項羽通十八般武藝,史書記載其槍法更是了得!項羽是重情重義的,待部屬親信遠勝劉邦,這一點在《史記》時曾有記載的。被圍垓下,四面楚歌,他與虞姬歌唱,“泣數(shù)行下,左右皆泣,莫能仰視”,足可見其與軍將侍臣的情深意重?上У氖牵@樣一個“人杰”,卻投入烏江,化為一“鬼雄”了。但項羽于我們,依舊是值得敬仰的大英雄!

  項羽是水,是一條粗獷而蕩氣回腸的大河!

  歷史英雄眾多,唯有真者留其名!

  山水英雄,義藝并重!

英雄的作文 篇5

  陰暗潮濕的地牢中,皮鞭的毒打和烈火的灼燒一點一點地腐蝕著你不屈不撓的心,奄奄一息的身軀無力的支撐在墻角,一陣陣悲情的慘叫,應和著鐵拷上的血跡。在敵國的苦難,成為烙在你靈魂里永不逝去的血痕。那一刻,你咬牙地下定決心,終要覆滅吳國。

  那時的你還意氣風發(fā),坐在越國的寶座上,盡顯王者風范。但浩浩蕩蕩的吳軍卻已攻到城下。軍心決散的越兵早已逃走奔離。一日內,你從王朝皇帝,淪落成敵國俘虜。雁鳴風嚎,你和皇帝的人們像奴隸般運回吳國。內心的苦悶有誰知道,有誰理解。眼睜睜地看著妻子兒女被擄去,功臣將領被殺害。這些一切的一切,終磨成你堅韌的性格。

  你忍辱吞聲,為吳王夫差管理馬匹,默默忍受夫差無理般的羞辱。終于,你回到了故國。

  這時的越國,早已災禍人離,民不聊生。那時的你也早已披頭散發(fā),破敗不堪,一個國家的`興滅,竟如此之快,一種悲涼,滄桑苦痛再度涌上心頭,歷史無情的輪轉也無法碾滅你的雄心壯志。你組織軍隊,加強農業(yè)生產,與越國的子民同甘共苦。你白日練兵,晚上讀書,臥薪嘗膽,成為你英雄的寫照,希望你的光芒透過烏云,再次揮灑在你的身上。

  終于,兵強馬壯,人民安定,你日日下定的決心,如今在光輝下,你披甲上馬,那英雄般的身影,成為歷揮抹不去的姿態(tài)。劍已出鞘,向北一揮,軍隊在喊殺聲中直奔吳國都城,多年的恥辱已不復存在,只有你,越王勾踐的英雄心跳動著命運的脈搏。

  一點點,一滴滴,春秋戰(zhàn)國多少人才輩出,但只有你,越王勾踐,一個叱咤風云的英雄,永遠是“有心人,天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳!”中的傳奇。

英雄的作文 篇6

  據(jù)說魏晉時期號稱“竹林七賢”之一的阮籍最喜歡坐上牛車,漫無目的得出行。任憑那牛車帶著他在大路小路,平路山路間晃悠,直到走至山窮水盡之地便失聲痛哭。有人說那是因為他恨自己沒有生在英雄年代。只不知在他心中英雄的標準是什么?

  所謂英雄那自然是一種不同于凡人的種類,而要以平凡人的眼光去評價英雄的行為,那就真的只能靠心中的景仰和虛幻的猜測了。那么我們姑且就來猜測一下。在影片《英雄》中無名是不是英雄?我猜是的!試想,長空,殘劍,飛雪被秦國通緝十年。真如片中秦王所說,有多少秦國壯士死于這三人之手。尤其是殘劍,飛雪更是視秦王宮三千禁軍鐵甲為無物,一度殺入大殿,刺傷秦王?上肭赝鯇Υ巳说膽嵖蜔o奈。想那秦軍鐵騎,箭陣天下無敵,卻對三名趙人刺客束手無策,這簡直夠得上是大秦的恥辱。如今,秦國的一名小小的亭長,居然一舉斬殺了(是騙局,但一開始觀眾并不知道)這三名刺客,其想不成為英雄也難!

  再看這三大刺客。他們皆為趙人。秦趙之間可說是仇深恨重。且不說飛雪的私仇。想當年秦國一舉坑殺四十萬趙國降兵,這已是趙國人心中永遠的痛。三大刺客以個人之力對抗秦國的虎狼之師。在十年間屢次刺秦,使秦王日日提心吊膽,夜不安寢。可以說這三大刺客就是趙國剛烈文化的代表,也是趙國乃至六國反抗秦國暴政的精神濃縮。因此他們當然是趙國的英雄,甚至是六國共同的英雄。

  最后是秦王,他位高權重,掌握著數(shù)以萬計的鐵甲雄師,也掌握著千千萬萬子民的生殺大權。由于他的咄咄逼人,不斷攻擊侵蝕鄰國,使其他六國甚至于他自己的文武百官都認為他是一個暴君。然而事實是,人們似乎忘記了,在戰(zhàn)國七雄雄起以前,這片大地曾是一個統(tǒng)一的國家。所以在影片中秦王說,一個劍字有十九種寫法并互不相認,即麻煩又不必要,我滅六國后,當只取一種。也就是說當無名和飛雪還在惦記著殺父之仇,當長空和殘劍還在為趙國的命運憂心忡忡時。秦王已經在另一個高度,將這片中華大地看作是一個統(tǒng)一的大家庭,已經在考慮如何排除阻礙這個大家庭大交流大融合的不利因素。從這一點上來說,殘劍是秦王的第一個學生,殘劍在不斷領悟書法和劍道之時,終于領悟了天下大同的本質。于是他不僅在自己可以得手之時放棄,而且還堅持讓無名放棄刺秦。無名則是秦王的第二個學生,他在得到殘劍的勸阻之后本已有了點顧慮。在秦王宮與秦王的.一席之談,更使他明了了秦皇的為人和他所作所為的意義,所以他也放棄了。于是影片中的秦皇便成為了最完美的英雄。

  其實從整體上來看,這部影片是把英雄分成了三層境界。第一層境界是威武不能屈。在秦國聲威如日中天,秦國鐵騎天下無敵之際,無名、長空、殘劍、飛雪屢出奇謀,謀劃刺秦,哪一個不是響當當?shù)赜⑿酆脻h。特別是趙國陘城書館里那些手無縛雞之力的先生,學生,在秦國大軍兵臨城下,箭如飛蝗,隨時可能喪命之時,依然堅持學習趙國文字,這當真如無名所說,只有剛烈兩字方可形容。第二層境界是舍生取義,長空、飛雪等刺秦的行為除了私仇,更是出于對暴政的抗爭和對國家(趙國)的忠誠。刺秦在他們的心中是神圣的替天行道,是他們心中的大義所在。正因如此,在他們屢次失敗之后,才以莫大的信任,將自身的尊嚴,榮譽乃至生命托付給無名。希望無名能夠代替他們完成刺秦大業(yè)。而最終無名在放棄刺秦之后還是以劍柄刺了秦王一劍,則正如他所說,這一下是他必須刺的。因為這是他向長空,飛雪表達的敬意。第三層境界則是仁者無敵。要讓殘劍放棄刺秦是何等的困難。且不說身為一個趙國人的大義所在。想想殘劍一生摯愛著飛雪,而飛雪給的承諾是刺秦成功后帶他回家。沒有劍,沒有劍客,只有一個男人和一個女人,在詩畫般的山清水秀里做一對山野村夫是殘劍向往和憧憬的未來。對殘劍來說,放棄刺秦就是放棄飛雪,放棄未來。但最終他還是選擇了放棄。同樣,無名是一名趙國孤兒。他十年練劍,練的就是復仇之劍;蛟S在他意識中生命中唯一的意義就在于刺秦。何況長空,飛雪等人對他毫無保留的幫助和信任,更將他推到了有進無退的地步。試想他如果放棄,要以何面目去面對慘死的親人和信任他的長空,飛雪?但最終他也放棄了。因為他們都領悟到,與其七國繼續(xù)各自為政,連年戰(zhàn)火,百姓苦不堪言,還不如讓強大的秦國和秦王一統(tǒng)天下,徹底斷絕連綿的戰(zhàn)火,這才是對百姓最大的“仁慈”。與天下百姓的福祉相比,個人的幸福和意愿又算得了什么?從這一點上來說,殘劍,無名,秦王都堪稱“大仁大義”的英雄。

  其實在對影片中的英雄做了一番梳理之后,大家就會發(fā)現(xiàn),如果將影片看作是一篇文章的話,那么它就是一篇經典的說明文。全篇圍繞著“英雄”這個主題,結構嚴謹,舉例鮮明,語言簡樸,向觀眾介紹了種種的英雄類型。當然其實無論是哪一種英雄,都是有血有肉,即可敬又可愛的。

英雄的作文 篇7

  英雄之所以稱之為英雄,并不在于我們對他贊頌的語言,而是他的道德、思想品質以及他對探索的責任心。英雄并非必須是戰(zhàn)場上的,只要具有一種敢于探索自然、征服自然、敢于冒險,這些都可以稱得上是英雄。

  諾貝爾與炸藥 我們一題到諾貝爾就會不由自主地想起了炸藥。 炸藥的研制要經過無數(shù)次試驗,而每一次試驗都是非常危險的,稍不注意,便會發(fā)生爆炸事件。終于有一天,實驗室發(fā)生爆炸,他的弟弟身亡,父親也成了終身殘疾。但這一切并沒有嚇倒諾貝爾,他決定堅持下去。為了避免不必要的傷亡和破壞,在朋友的幫助下,諾貝爾租了一條大船。在瑞典首都附近的馬拉倫湖上搞實驗。諾貝爾在船上冒著生命危險,進行幾百次的`試驗。經過無數(shù)次試驗,諾貝爾終于制成了這種炸藥,但對炸藥的爆炸力缺乏正確的判斷,因而進行了一次冒險的試驗。這一天,他把工作人員統(tǒng)統(tǒng)趕出實驗室,自己一人留在哪里,當他安裝好炸藥,又仔細地檢查了一遍,便上前點燃了導火線;鹦恰捌澠潯钡孛爸,導火線越來越短,諾貝爾為了仔細觀察炸藥的爆炸情況,一動不動地站在跟前,雙眼死盯著燃燒的導火線。 “轟!”的一聲,炸藥爆炸了,濃煙從實驗室里飛速地向外涌出。

  附近的人們睜大眼睛看著,始終不見諾貝爾的身影,他們顧不得危險,紛紛向實驗室奔去。 剛跑到門口,就見一個滿身鮮血的中年人從實驗里跑了出來,邊跑邊叫道:“我成功了!我成功了!”

英雄的作文 篇8

  零落生息瑩瑩如晨露般的人生到哪去尋得一樹花枝,來安放自己的位置,在英雄經過時毫不吝惜自己充滿敬意的掌聲,伴隨著成熟果子歡快墜地的聲音而熱情響起。

  并不是每一個人都能成為英雄,我們或許只是平凡的大多數(shù)。在英雄路過時,我們不能僅僅用帶著羨慕的眼光打量,更應適時地響起掌聲,是贊揚,是祝福。

  我并不是一個結果論者,但是那些動容的瞬間,讓我停不下思想的步伐。林則徐虎門銷煙的那次連綿的陰雨,仿佛大海也被打濕了。但我想說的是,那些無法參與相關銷煙活動的平民的掌聲,是林則徐最大的榮譽。即使是一路北貶,我想相伴他的定是一路掌聲。

  那些為英雄鼓掌的人并非魯迅筆下的看客。他們的掌聲使生命的金樹常青。

  在英雄們看來,掌聲很重要。

  苦難也需要掌聲,正如上帝需要被人們信仰。多少英雄被歷史埋沒就是因為缺少他們應得的評價。畢竟,花應羞上老人頭的那份豁達曠世,與歷史的鼓掌聲無關。

  我相信,生命對于真善美的每一信仰,不會被永遠埋沒,如教堂的明燭般照徹所有陷入陰霾的人生。

  曾經看過一個紅學大師周汝昌的采訪。這位久經滄桑的老人最大的心愿就是紅學研究會能給他配一個秘書,以幫助雙目幾乎失明的他整理文獻。在那么多年鄙夷、冷漠、忽視的目光中,周老先生這樣的人,真的需要點掌聲。

  這些掌聲,不僅是對英雄的敬意,更是對自己的激勵。

  在沉重如西西弗斯推動的巨石般的壓力下,這點掌聲如同荒漠里的甘泉,給干澀灰白的生活以春水過澗般的歡快。

  我相信,這由自己鼓出的掌聲如一縷來自時間深處的光,以其特有的.翠綠的汁液點染我的生命的葉脈。在未來相當長的時間內伴隨我行詠道路,如四季歌詠悠長不息。

  此刻,我頓悟,那些為英雄鼓掌的人也是英雄。這掌聲如同仙人掌對甘泉的酬謝,新芽對早春的問候。

  在這掌聲中,我仿佛聽到人類靈魂拔節(jié)生長的聲音,聽風從最深邃的起點悠悠傳來。

  星辰很遠,而我們的手是可以觸及的。

  為那些英雄路過時響起的掌聲塑一組銅像是值得的,我相信,那是一組手手相連的雕像。

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