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實用的身邊的英雄作文3篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的身邊的英雄作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
身邊的英雄作文 篇1
你一定有一個最敬佩的英雄吧!我最敬佩的英雄是Yolanda,她不只是我身邊的英雄,還是我的媽媽。
我出生以前,Yolanda是一個大學(xué)里的系主任。她很熱愛她的學(xué)生和她的`教育工作,不過這份工作卻十分忙碌。在我出生后,她竟然放棄了那個崗位,因為她想多花時間陪我,不想錯失我成長的每一個精彩瞬間。我當(dāng)時還小,不懂事,長大后才知道媽媽犧牲了對她多么重要的崗位。她花時間一遍遍地教我認(rèn)字、讀書,一次次地陪我捉迷藏、搭積木,這就是她對我無私的愛。
Yolanda是一個無私奉獻(xiàn)的人,她愛我,她也愛她的工作,還愛她的學(xué)生。有一天晚上,Yolanda像往常一樣給我蓋好被子,熄燈后離開我的房間。我不知道睡了多久,夜里醒來,發(fā)現(xiàn)Yolanda還在客廳里視頻給學(xué)生指導(dǎo)論文。她耐心地傾聽,細(xì)致地指出論文的不足之處。我抬頭看了看墻上滴答作響的鐘表,驚訝地發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是半夜一點多了?墒荵olanda輕聲細(xì)語地解答學(xué)生一個接一個的問題,絲毫聽不出她有任何的不耐煩和疲倦。第二天我問她,為什么那么晚還在給學(xué)生指導(dǎo)論文。她說大學(xué)四年級的學(xué)生白天在單位實習(xí),只有在晚上或者周末寫論文。趁著他們有時間給他們指導(dǎo)論文,這樣不影響他們論文的寫作進(jìn)度和質(zhì)量。我深深地為Yolanda替學(xué)生著想、寧愿放棄自己休息時間的行為而打動。
Yolanda不但教學(xué)生,自己也在不斷學(xué)習(xí)提高。她利用空閑時間刻苦學(xué)習(xí)一門古老的語言——希伯來語。她還聽作文實訓(xùn)課101,和我一起寫作文呢!Yolanda說,和我一起聽寫作課、寫作文,才能更好地了解我的學(xué)習(xí)過程和理解我的學(xué)習(xí)感受。她說做媽媽也是她一生要學(xué)習(xí)的功課,要和我共同成長。當(dāng)我在寫這篇作文時,她正坐在我旁邊寫她身邊的英雄呢!我回頭看了看她,那認(rèn)真的樣子就是我心中的英雄。
Yolanda無私有愛、刻苦學(xué)習(xí)、施多于受,她是我心中最敬佩的英雄。
身邊的英雄作文 篇2
今天,我們班出了個小英雄,他叫竺帥杰。為什么這樣稱呼他呢?因為他一天內(nèi)為班級做了兩件好事。
第二節(jié)下課時,我們班的舒熠天不小心把衣服甩到了電風(fēng)扇上,討厭的是電風(fēng)扇已經(jīng)破了。一個同學(xué)把電風(fēng)扇打開想讓衣服自己能被風(fēng)吹下來,可是電風(fēng)扇搖來擺去的,好可怕!萬一整個電風(fēng)扇都掉下來,那可怎么辦呢?還是先關(guān)了電風(fēng)扇吧。于是我們又拿來掃帚準(zhǔn)備把衣服挑下來?墒歉闊┑氖俏覀?nèi)诵子矮,拿起掃帚根本不能碰到衣服。我大聲地說:“我們站到桌子上去試試吧!”話音剛落,竺帥杰就像跳高運動員一樣輕松地跳到了課桌上。一個同學(xué)遞給他一把掃帚,他接過掃帚往衣服上捅,還是太矮了!我們再在桌子上放椅子,這下肯定能夠得著了。果然,竺帥杰往椅子上一站,伸出手就拿到了衣服,真輕松。周圍的同學(xué)都?xì)g呼起來,有的還拿起了自己喝水用的瓶子當(dāng)作話筒,學(xué)著記者的.樣子跑過去準(zhǔn)備采訪竺帥杰呢!可竺帥杰倒好,他回到座位上當(dāng)作什么也沒發(fā)生似的,居然津津有味地吃起餅干來了。
正在這時,房嘉露又大叫起來:“衛(wèi)生櫥的門破了!”教室里又熱鬧起來了。竺帥杰扔下餅干連忙跑到衛(wèi)生櫥前,仔細(xì)地看了看,原來是門上的一顆鏍絲釘?shù)袅。竺帥杰趴在地上找那顆釘子。我在一旁暗暗地想:那么小的釘子能找到嗎?除非你有孫悟空的火眼金睛?墒遣灰粫䞍,竺帥杰真得找到了那顆釘子。后面發(fā)生的事,相信你一定猜得到了吧!
這就是我們班真正的小英雄竺帥杰。
身邊的英雄作文 篇3
人們都崇拜英雄,希望在自己最需要的時刻,英雄能挺身而出。但失望的時候多,英雄似乎只出現(xiàn)在遙遠(yuǎn)的地方。
“最美女教師”張麗莉的事跡廣為流傳。在呼嘯的汽車沖向?qū)W生的一剎那,她用纖弱卻有力的身軀搭起一個安全的崗?fù);“最美司機”吳斌的事跡感動千家萬戶,在鐵片擊中血肉之軀后的76秒,他以美到極致的動作完成了由兇險到平安的轉(zhuǎn)換。人們仰望張麗莉,因為在這個“個人至上”的年代,她的奮臂揮手形象地詮釋了師德的最高境界;人們欽敬吳斌,因為在這個道德與責(zé)任日漸稀薄的年代,他忍痛減速泊車的鏡頭是職業(yè)道德與敬業(yè)精神的最好說明!白蠲馈倍,是對他們的最高獎賞,更是對無疆大愛徹底回歸的呼喚。
有時人們也會生出這樣的感嘆:為什么英雄只在遠(yuǎn)方,我的生活中何日才會有英雄出現(xiàn)?心情可以理解,但認(rèn)識有些許的偏差。很多人認(rèn)為,只有做出驚天動地的大事的.人才是英雄,只有媒體鋪天蓋地宣傳的人才是英雄,只有名利雙收的人才是英雄。用狹隘與拔高的標(biāo)準(zhǔn)衡量,真正稱得上英雄的屈指可數(shù)。實際上,“最美女教師”,“最美司機”,都是普通得不能再普通的百姓。試問一下,如果張麗莉沒有遭遇車禍,如果吳斌沒有遭遇奪命的鐵片,這兩個人是不是還可以被稱為“英雄”?很難回答,我們的社會還沒有進(jìn)步到可以把一個不在“編制”內(nèi)的教師,把一個平凡的司機和英雄聯(lián)系在一起。哪怕你是一個深受學(xué)生喜愛的老師,哪怕你是一個行車十年無一事故的優(yōu)秀員工。
羅曼·羅蘭說:“英雄是靠心靈而偉大的人!苯栌脕碓u價張麗莉、吳斌很貼切。我們的身邊,有很多的張麗莉和吳斌,只是因為他們離我們太近,就如初春雨中的小草,被方方面面忽視了。英雄其實就在身邊,可我們卻一直在呼喚英雄,尋找英雄。
一滴水,融入河流江海,波瀾不驚,然而沒有每一滴水共同發(fā)揮自身價值,又何來的江海呢?一滴水就是一位英雄,一位努力發(fā)揮個人價值的英雄,一位我們一直在尋找的平民英雄。
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