英雄的作文4篇(集合)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的英雄的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
英雄的作文 篇1
我心目中的新時(shí)代英雄我心目中的新時(shí)代英雄是一位非常年輕的軍官，但是，她卻為了一位輕生的女子，獻(xiàn)出了自己年僅28歲的生命。這個(gè)人就是孟祥斌.孟祥斌是山東齊河人，今年28歲，1997年入伍。那天，本來是他最幸福的日子，妻子帶著3歲的女兒，從娘家江西弋陽到金華去探親。孟祥斌一家三口手牽著手，徜徉在金華婺江的城南橋上，盡情地享受著那難得的天倫之樂�！熬让。腥颂�！”
聽到江邊傳來的叫喊聲，孟祥斌本能地松開了拉著妻女的手，側(cè)身往橋下看。“救人要緊！”孟祥斌馬上脫掉衣服鞋子，跳入江中。當(dāng)時(shí)，金華的氣溫是4-14℃，江風(fēng)颼颼，江水冰冷。跳入江中的孟祥斌，尋找著跳江者。當(dāng)孟祥斌找到跳江女子后，拉住她的衣服，奮力朝岸邊拖。由于水太冷，離岸又太遠(yuǎn)，孟祥斌的體力消耗很大……七八分鐘后，一艘救援摩托艇趕到，孟祥斌這時(shí)已經(jīng)體力不支。當(dāng)摩托艇靠近時(shí)，孟祥斌用盡全力氣把跳江女子托出水面，摩托艇上的人們把女子拉了上去�！八料氯チ�，快救他，他沉下去了！快！”橋上傳來圍觀者的呼喊聲。當(dāng)摩托艇上的人員轉(zhuǎn)身要去營救孟祥斌時(shí)，他已不見了……在橋上的妻子和3歲的小女兒淚流滿面。3歲的小女兒看著悲慟的'媽媽，大聲哭叫：“爸爸呢？爸爸呢？我要爸爸！……”此時(shí)，援救孟祥斌的行動(dòng)正在緊張進(jìn)行。在女子跳江后，路過此地的青年小蔡便從婺江南岸邊跳入江中前去救人，目睹了孟祥斌沉入水面的場景。他最早游到孟祥斌下沉的水域，在水中來回尋找搜索�？烧伊苏�10多分鐘，卻依然不見孟祥斌的蹤影。此時(shí)，許多市民不約而同地向110指揮中心求救……
時(shí)間一分一秒地過去，救援隊(duì)伍來來回回的在婺江上搜索，卻始終找不到孟祥斌。孟祥斌部隊(duì)的戰(zhàn)友獲悉后，也趕到了婺江邊，加入了搜索隊(duì)伍。3時(shí)38分，兩個(gè)多小時(shí)后，救援隊(duì)在城南橋第二、三個(gè)橋墩間，終于發(fā)現(xiàn)了孟祥斌。幾分鐘后，孟祥斌被送到了金華市中醫(yī)院。院方迅速組織專家組進(jìn)行了搶救。可由于孟祥斌落水時(shí)間太長，搶救無效，獻(xiàn)出了年輕的生命。孟祥斌叔叔是為了保衛(wèi)人民的生命安全而獻(xiàn)出自己寶貴的生命的,他的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí),他不顧自己的生命安全,始終把祖國和人民的利益放在第一位,是這個(gè)時(shí)代的英雄.婺江水在冷也擋不住孟祥斌叔叔那顆熾熱的心,我要學(xué)習(xí)孟祥斌叔叔的精神,孟祥斌叔叔雖然已經(jīng)犧牲了,但他卻永遠(yuǎn)活在我們的心中,您是新時(shí)代的英雄!
英雄的作文 篇2
我最崇拜的英雄是沈星。聽到這個(gè)名字，想必大家都不陌生吧。
在20xx年的5月13日上午，沈星帶著妻子和三歲的小女兒路過南陽河邊時(shí)，看到一名學(xué)生不慎跌入水中，馬上就要沉下去了，于是他毫不猶豫地跳進(jìn)了河里，用盡全身的力氣把那名學(xué)生托上了水面。那名學(xué)生得救了，但他自己卻因?yàn)轶w力不支，而沉入了水底，永遠(yuǎn)的閉上了眼睛，壯烈犧牲了。
沈星就算犧牲自己，也要救那名學(xué)生，他這種舍己為人的品質(zhì)和精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)！我崇拜他，就是崇拜他那種舍己為人的美好精神。
如果沈星當(dāng)時(shí)并沒有跳下去救人的話，那么那名小學(xué)生肯定就會(huì)喪失自己的性命。但沈星卻并沒有這么做，他明知道自己可能上不來，卻還是義無反顧的跳了下去，用自己的生命，挽救了了一名小學(xué)生稚嫩的生命，這是一種多么偉大的精神啊。
如果我們的世界有很多人都有像身形這么偉大的.品質(zhì)的話，那我們的世界將會(huì)多么美好啊。
同學(xué)們，讓我們一起來學(xué)習(xí)沈星，學(xué)習(xí)他那種美好品質(zhì)吧！
英雄的作文 篇3
“GGBond童話里做英雄”，聽著《豬豬俠》的主題曲，我看到天從西邊塌了下去，道路無比漫長，小巷里傳來了三根和弦的吉他聲，我只想縱聲歌唱，輕拍跳動(dòng)的心臟，全力奔跑，穿過午夜夢回的大街。我有著英雄的夢想，或者是對(duì)英雄的向往，當(dāng)豬都可能成為豪俠，不過那也畢竟是童話，我只能在現(xiàn)實(shí)中一點(diǎn)點(diǎn)走向遠(yuǎn)方，每一步都那么卑微，每一天都那么單調(diào)，每一處都那么平凡。家庭條件一般，別人形容我高高壯壯的，偏義復(fù)詞，落在“壯”的引申義――胖上。破舊的自行車沒有鈴聲，我只有扶著車把避讓川流不息的人群，作為草根，我注定沒有聲響，不能引來行人駐足的目光。
也許青春期的少年都會(huì)有類似的莫名感傷，因?yàn)樾膬喝顼L(fēng)箏飄蕩，以為自己是一粒種子，不由自主，被動(dòng)地等待東風(fēng)的吹拂。以為每天埋首于題海之中，辜負(fù)大好的詩酒年華，沒有風(fēng)帆沒有彼岸。因此，沒有支點(diǎn)，想要努力，卻又不知道從哪里開始，在尋找意義的過程中，崩潰了意志，因此又加重了感傷，英雄的情節(jié)里透出了幾絲悲壯。
當(dāng)年輕的詩人麥芒滿懷熱情地寫下“我的出生與死亡都是獨(dú)一無二的，上帝不會(huì)再派另一個(gè)人來領(lǐng)受這份恩賜”的詩句時(shí)，我感受到了深深的存在感，感受到造物主對(duì)我們的最大恩賜就是生命，這生命雖有長短、平仄、抑揚(yáng)、貴賤，但只要完整地活過，完全地努力過，就應(yīng)該是英雄。故而每一個(gè)努力的人，都是自己獨(dú)一無二生命里的英雄。
當(dāng)無手無腳的海豹人尼克胡哲不給自己的人生設(shè)限，用殘缺的身體詮釋完美的追求，并以此撫慰眾多不安的心靈時(shí)，我覺得每一個(gè)努力的人都是上帝的使者，帶著使命，需要肩負(fù)著獨(dú)特的責(zé)任，只有努力堅(jiān)持，努力改變，就是英雄，正如旅行家余瑩說的：“每個(gè)人都是自己的上帝。”是啊，每個(gè)不甘屈從的人，努力使厄運(yùn)或抑郁屈服的人，“都是自己的英雄”，微觀中改變了自己，也在微光中改變了世界。
那么，英雄就是那些能夠改變的人。將苦難改變成輝煌的人，將落后改變成進(jìn)步的人，在最美的年華里卸下最努力的詩行的人，在崎嶇的道路上忍著傷痛前行的人，他們和征服、偉大、奮斗有關(guān)，流著英雄的'血。
人類學(xué)家瑪格麗特?米德說：“一小群懷有理想并帶有獻(xiàn)身精神的人能改變世界，請(qǐng)不要懷疑�！蔽覐牟粦岩膳`行理想、努力改變世界的人是英雄�？v然困苦和艱辛那么多，一點(diǎn)點(diǎn)的青春中憂傷遮蔽不了燦爛的陽光，莫名的恐懼不能阻擋前進(jìn)的腳步，沿路點(diǎn)亮了努力的燈，我在努力走好腳下的每一步，也是英雄了。
有一天我將改變，多啦A夢打開了一扇“明天說不定會(huì)更好的門”，大雄回到未來努力需要時(shí)光機(jī)，不如我們就在現(xiàn)在努力，在“努力的人就是英雄”這句溫暖的話陪伴之下，在平凡中努力，不僅僅只為別人鼓掌，不僅僅只是逃避，不僅僅是努力，還要在努力地掙脫虛榮或虛妄的束縛，越卑微越努力，越平凡越努力，越單調(diào)越努力。畢竟，做自己的英雄，注定要面對(duì)自己，改變自己，超越自己。
英雄的作文 篇4
年 月 日 點(diǎn) 分，發(fā)生了四川汶川大地震，那時(shí)候同學(xué)們還正在上課，突然教學(xué)樓發(fā)生了巨烈的晃動(dòng)。就在這時(shí)，聽到有一名教師大聲說：“讓同學(xué)們先走，老師們留下來！”在老師們的`指揮下，同學(xué)們迅速地逃往樓下。
同學(xué)安全了，但有一名同學(xué)發(fā)現(xiàn)譚千秋老師還沒有出來，就帶著四名同學(xué)去找譚老師，他們剛到教室，教學(xué)樓就倒塌了，那五名學(xué)生嚇得趕緊鉆到了課桌下面。教學(xué)樓還在倒塌，這時(shí)，譚千秋老師緊緊地抱著課桌，用自己的身體保護(hù)著桌子下面的學(xué)生。學(xué)生們得救了，譚老師卻犧牲了。
譚千秋的高尚品質(zhì)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，他的英雄形象永遠(yuǎn)活在人們的心中。
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