英雄的作文(集合4篇)
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的英雄的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
英雄的作文 篇1
“膽小鬼！”大家又再次哄笑起來，他的身高只有一米四，在同齡人顯得十分瘦小，臉白白、眼睛大大的。他的本名——張濤，現(xiàn)在在基本上沒有人叫了，膽小鬼成了他的代號。
他膽小鬼子的名字是這樣來的：一次，班里飛來了幾只蜜蜂，他先是一抖，然后屏住呼吸，邁著小步，快步來到老師背后，突然“哇”的一下哭了出來，鼻涕泡也冒了出來，眼睛里的淚水沒有絲毫停留，像長江一樣奔流不息，此后他就有了這個外號。
大家好像找到了樂趣，總是喜歡作弄他，每次在他的筆盒里放一些毛毛蟲，讓他害怕得哭起來，發(fā)現(xiàn)他膽小后，同學們總是讓他做一些跑腿的事。“膽小鬼，來幫我倒個水”，“來幫我抄個作業(yè)”，“來幫我……”這種聲音好像同學們已經(jīng)習慣了，他也從來沒去反抗，只是靜靜地去做別人命令的事情。
還記得一次，我們同學把別的班同學牙齒打掉了，他直接把“膽小鬼”拉出來說是因為他才撞的，老師讓“膽小鬼”寫了檢討，可他卻沒有為自己辯駁一下，默默地去寫了檢討。
但是后面發(fā)生了一件事改變了大家對他的看法。
那是一個下午我們正在教室上課，突然校長帶著幾個家長模樣的人進來了，老師讓大家安靜下來。只見有一個大人指著坐在第三排的“膽小鬼”大聲地說：“就是他，就是他，可算找到你了！”大家都不知道發(fā)生了什么事。但是見“膽小鬼”紅著臉，低著頭，好像特別不愿意被人家叫出來，但是這個大人卻是一副激動的樣子，只見他一個箭步走到了“膽小鬼”的面前，伸出雙手，恨不得抱住他，“同學，謝謝你，謝謝！”大家面面相覷，不知道發(fā)生了什么事。呆呆地看著老師和校長，后來才知道原來上周下午在江灘邊，有一個幼兒園小朋友，在江邊玩的`時候不小心滑了下去。當時附近并沒有大人，而我們班的張濤同學正好在邊上玩。他毫不猶豫跳進河里，把小朋友救了上來，大聲呼叫其他人幫助，一直等到小朋友的家長來，可是他卻只是默默地穿著濕淋淋衣服走了，并沒有留下自己的姓名和學校。孩子的家長通過多方打聽，才找到我們學校，才找到張濤同學！
這不就是舍己救人嗎？之前總認為這種人是我們課本里面才有的英雄，沒有想到我們身邊也有這種英雄。聽了老師講的前因后果，我們都感到臉一陣紅一陣白，我們總是自以為是地認為平時這么膽小的人，一定會很懦弱，可是竟然還能夠去英勇地救人。而我們惡作劇欺負人，卻認為自己很強大……自己在面對救人場景的時候，不一定能做到這么勇敢……
此刻，他的身影顯得那么高大！
英雄的作文 篇2
在我腦海里有許多個英雄人物，他們可歌可泣的英雄事跡時刻感動著我，激勵著我，其中王二小的形象更是深深地印在我的腦海中。
王二小1929年1月22日出生在河北省淶源縣的村莊，他是兒童團員。抗戰(zhàn)時期，王二小的家鄉(xiāng)是八路軍抗日根據(jù)地，經(jīng)常受到日本鬼子的“掃蕩”。他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。1942年10月25日那一天，日本鬼子又來“掃蕩”，走到山口時，因為人生地不熟所以迷路了，敵人看見有人在放牛，便喊道：“前面的，狼牙口村怎么走？”二小聽了，轉(zhuǎn)頭一看，心想不好，敵人又來“掃蕩”了，我不能讓他們傷害村民！所以他就裝著聽話，帶敵人到了八路軍的埋伏圈。敵人看二小不走了，就問：“帶路的，怎么不走了？”突然，周圍槍聲四起，敵人知道中了埋伏了。氣急敗壞之下，將二小狠狠的摔在了大石頭上，他的鮮血染紅了石頭，染紅了天邊的彩霞。機智勇敢的英雄王二小為了深山里的機關(guān)隊伍，未來幾千老鄉(xiāng)，獻上了自己年僅13歲的'生命·····
直到現(xiàn)在，王二小在我心目中一直是一個真真正正值得贊揚的小英雄，相信不會只有我一個人說他是個英雄。王二小，一個樸實的名字永遠在我心中！
英雄的作文 篇3
每個人心里都有屬于自己的英雄。那個人或許是軍人、警察、消防員……也或許是那些無名的英雄：清潔工、老師、陌生的好心人……我的心中也有一個英雄，那就是我已經(jīng)去世的姑父。
小時候我特別貪玩，好奇心也很強，經(jīng)常問我奶奶一些問題，還纏著她給我講故事。我姑父的事跡就是我奶奶給我講的。
我姑父生前是一名醫(yī)生。別人有事來找他，不管有多么的忙，他也會抽出時間走去人家家里給人看病。每當有孤寡老人，因藥費貴而拿不出錢來，臉上露出尷尬的神情時，他只會會心一笑，說：“老朋友，咱都多少年的.交情了，還差這點錢。你安心吃藥，等什么時候方便了再送來嘛！”四鄰八鄉(xiāng)的人都知道姑父的秉性，曉得他是個實實在在的好人，也就不多說什么客套的話，只在心里記著這份情。
久而久之，來看病的孤寡老人越來越多。姑父干脆做出決定，以后老人來他那里抓藥都不用掏錢了。要知道，當時姑姑沒有工作，整天圍著幾塊農(nóng)田轉(zhuǎn)，就指望姑父這個診所的一點收入維持生活。姑父平時忙著給人看病，農(nóng)活都是姑姑一個人做的。家里本來就不富裕，還有一個正上高中的兒子要養(yǎng)。姑姑和姑父吵過幾回，姑父口頭上保證以后要改，行動上還是老樣子，姑姑也就不說了。
說來也怪，別人吃了好幾次藥都沒有好的徹底，一到他那里就藥到病除了。然而，不幸的是就在我六七歲的時候，我姑父因病去世了。當時好多人都來為他送行。奶奶說，當時很多人淚流滿面泣不成聲。
是啊，這樣一位可愛的人是值得每個人去尊敬的。英雄是什么？英雄就是在別人需要你的時候，勇敢的站出來。
姑父，你是我心中的英雄！
英雄的作文 篇4
英雄之所以稱之為英雄，并不在于我們對他贊頌的語言，而是他的道德、思想品質(zhì)以及他對探索的責任心。英雄并非必須是戰(zhàn)場上的.，只要具有一種敢于探索自然、征服自然、敢于冒險，這些都可以稱得上是英雄。
諾貝爾與炸藥 我們一題到諾貝爾就會不由自主地想起了炸藥。 炸藥的研制要經(jīng)過無數(shù)次試驗，而每一次試驗都是非常危險的，稍不注意，便會發(fā)生爆炸事件。終于有一天，實驗室發(fā)生爆炸，他的弟弟身亡，父親也成了終身殘疾。但這一切并沒有嚇倒諾貝爾，他決定堅持下去。為了避免不必要的傷亡和破壞，在朋友的幫助下，諾貝爾租了一條大船。在瑞典首都附近的馬拉倫湖上搞實驗。諾貝爾在船上冒著生命危險，進行幾百次的試驗。經(jīng)過無數(shù)次試驗，諾貝爾終于制成了這種炸藥，但對炸藥的爆炸力缺乏正確的判斷，因而進行了一次冒險的試驗。這一天，他把工作人員統(tǒng)統(tǒng)趕出實驗室，自己一人留在哪里，當他安裝好炸藥，又仔細地檢查了一遍，便上前點燃了導火線。火星“茲茲”地冒著，導火線越來越短，諾貝爾為了仔細觀察炸藥的爆炸情況，一動不動地站在跟前，雙眼死盯著燃燒的導火線。 “轟！”的一聲，炸藥爆炸了，濃煙從實驗室里飛速地向外涌出。
附近的人們睜大眼睛看著，始終不見諾貝爾的身影，他們顧不得危險，紛紛向?qū)嶒炇冶既ァ?剛跑到門口，就見一個滿身鮮血的中年人從實驗里跑了出來，邊跑邊叫道：“我成功了！我成功了！”
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