(熱門)英雄作文6篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的英雄作文6篇，希望對大家有所幫助。
英雄作文 篇1
晉察冀邊區(qū)的北部，有一個小村莊，這個村子叫做蘆花村。十二歲的雨來就生活在這里。在這些孩子中雨來的.游泳本領(lǐng)最高超。在這一天雨來的爸爸媽媽剛出門，區(qū)上的李大叔快速的沖進(jìn)了屋子，藏進(jìn)了墻角的地洞里，并對雨來說：“快把洞口遮住，逃出去到別的院子里對誰也不準(zhǔn)說�！庇陙碚辙k了，和最終還是沒有逃過鬼子的魔爪。鬼子從家里入手，可最后沒成功偏生了氣。大雨來狠狠的揍了一頓，頭破血流，慘不忍睹。
到了最后原來被鬼子在河邊打死了。得知消息的李大叔不禁流出了眼淚�？蛇@時雨來突然從水中冒出頭來，大伙都高興極了！原來，在槍聲前雨來雨來趁著鬼子不注意扎身到河里去了，飛快地游走了。
英雄作文 篇2
信心來自成功的積累，是未來成功的基礎(chǔ)，因此，人人需要自信，但自信不一定是理性狀態(tài)，可自信又需要一個理性的觀察，喪失理性的自信會變得傲慢。
行為與結(jié)果之間不是簡單的必然關(guān)系，許多人無法把握摻雜在其中，對于結(jié)果的成功或失敗可能會觸發(fā)重大的影響，成功或失敗，我們不能完全地確定，并且給予一個肯定的評價。
不以成敗論英雄，這是我多年經(jīng)歷是非獲得的領(lǐng)悟。當(dāng)然，這無疑是一種理性的.結(jié)論，因為無論成功或失敗都是生活的事實，所以這種說法很多人不接受，或許這個結(jié)論本身就有一個問題？
成功的人往往將成功歸因于自己的努力，失敗的人往往將失敗說成是天意，前者是容易認(rèn)同以成敗論英雄的觀點(diǎn)，而后者則不更加喜歡不以成敗論英雄這個觀點(diǎn)。成功者與失敗者各執(zhí)一詞，一個是漠視同步，一個人又是夸大的過程的同步。
對于我一個淡然的人來說，不以成敗論英雄，我的觀點(diǎn)很中立。
英雄作文 篇3
有這樣的一個群體，永遠(yuǎn)都在喊著：大家小心，往后撤。自己卻不停地往前沖，他們是世界上最帥的逆行者——消防官兵。
20xx年8月12日晚上，那是一個讓人刻骨銘心的夜晚。位于天津市濱海新區(qū)塘沽開發(fā)區(qū)，天津保稅港區(qū)瑞海國際物流有限公司所屬的危險品倉庫發(fā)生爆炸，最先達(dá)到現(xiàn)場的，是天津公安局消防支隊。消防官兵們快，準(zhǔn)，狠，而且非常團(tuán)結(jié)，用自己的生命與間歇爆炸做著一次次搏斗。在人民最需要他們的時候，他們立馬出現(xiàn)為人民排憂解難。
不到三天，爆炸事故已造成50多人遇難，而消防官兵的損失最為嚴(yán)重。其中，有一位戰(zhàn)士結(jié)婚僅十三天，卻永遠(yuǎn)地離開了我們。犧牲的消防官兵中年紀(jì)最小的袁海，還未滿18周歲，正應(yīng)該是享受生命精彩的年齡，為了保護(hù)受難的人民，毫不猶豫沖向了最危險的地段。
那個夜晚的一聲巨響，打破了城市對黎明的向往。消防官兵們不顧個人安危，堅持在事故現(xiàn)場排查重大隱患，他們是天津這座城市的保護(hù)神。即便知道有危險，他們也奮不顧身地往前沖，他們的'犧牲讓我心痛，他們的勇敢更讓我由衷佩服。
每個人心目中都有一個讓自己佩服的英雄，也許他很有名，也許他很有錢，也許他讓你感動，但我覺得消防官兵的無畏無懼更讓我敬佩�！懊髦接谢�，偏向虎山行。”這就是我眼里的消防官兵，我心中的英雄。
消防官兵的無畏和機(jī)智，消防官兵的聰明和干煉，喚回了大氣的清爽，贏得了每一個生命的自然和燦爛。贊美你，親愛的消防官兵，你們是我心中永遠(yuǎn)的英雄！
英雄作文 篇4
今天，高考全國I卷語文作文試題給出的是一幅漫畫，題目出爐后，在網(wǎng)上引起熱議。
時光穿越到33年前，那一年的高考作文也是漫畫，題目是:挖井。矢志與篤誓:下面沒有水，再換個地方挖。漫畫以其形象有趣的畫筆，把某一種人的工作態(tài)度展現(xiàn)在我們眼前，使人在啞然失笑之余，浮想聯(lián)翩。畫中人失敗的根本原因，就是挖井人缺乏銳意進(jìn)取的精神，淺嘗輒止。作文命題與改革開放初期的時代背景及其吻合。
言歸正傳，今年全國I卷高考作文“獎懲之后”，擊中時弊。漫畫中，一個孩子第一次考100分被親吻獎勵，第二次考98分被打臉懲罰；另一個孩子第一次考了
55分被打臉懲罰，第二次考了61分被親吻獎勵。諸如漫畫中的情景在我們身邊比比皆是，在應(yīng)試教育大行其道的今天，以分?jǐn)?shù)論成敗的例子隨處可見。漫畫中，小小四幅圖像，兩組數(shù)字，卻全方位多角度揭露了社會現(xiàn)實，讓人深刻感受到現(xiàn)實切膚之痛:片面追求分?jǐn)?shù)，片面追求升學(xué)率。
瞧，漫畫上那個小男孩臉上的唇印和掌印……一個愁眉苦臉的小男孩，他數(shù)學(xué)考了100分，臉上留下了他媽媽贊賞.親吻的痕跡，而語文卻只考了98分，則吃了媽媽的一頓“紅燒熊掌”——臉蛋右邊印了個通紅的手印。無奈的小男孩一手拿著語文試卷，一手拿著數(shù)學(xué)試卷，卷上的分?jǐn)?shù)與臉上的兩個通紅的印跡成了鮮明的對比。
通過漫畫，我看出了現(xiàn)在的父母把分?jǐn)?shù)看得太重了，考好就賞，考差就罰，可他們并沒有體會到孩子們的感受，而是把自己的意愿強(qiáng)加于孩子的身上。其實分?jǐn)?shù)并不代表子女的能力！父母們只從表面看孩子只看到孩子優(yōu)秀或不足的一面。像這幅漫畫中男孩的媽媽一會給予男孩太過溺愛，一會兒又給男孩嚴(yán)厲呵斥，甚至拳腳相向，對于這種自相矛盾的做法，孩子能承受得起嗎？“獎罰分明”，這個詞用在別人身上是沒什么不好，但用在這位媽媽身上，就有些名不符實了，難道“獎”就是給一通熱吻？“罰”就是扇一巴掌？這也太具諷刺意味了。
現(xiàn)實生活中，這樣的父母還少嗎？家長們不能因為孩子有了一次退步就對孩子又打又罵的，當(dāng)然，也不能因為孩子有了一次進(jìn)步就對孩子又獎又吻的，做父母的應(yīng)該看到的是孩子進(jìn)退的背后原因，應(yīng)該看到的是他們進(jìn)退的過程付出，我們應(yīng)該幫助他們查找原因，如此，孩子們才會在進(jìn)步中找到經(jīng)驗，在退步中吸取教訓(xùn)，才會在人生的考場上書寫他們自己的更加精彩的生命答卷！
條條道路通羅馬， 莫以分?jǐn)?shù)論成敗。應(yīng)試教育，培養(yǎng)的是高分低能，動手能力差的“考試機(jī)器”，他們出身社會，卻不能很快適應(yīng)社會。教育的急功近利，讓學(xué)校與社會嚴(yán)重脫節(jié)。我們常常聽到一些家長說，不能讓孩子輸在起跑線上，擇校花錢，到處補(bǔ)課，減負(fù)喊了這么多年可孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)越來越重。我理解家長
們的心情，孩子上名校，求成功，本無可厚非。但是，我們不能片面追求分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)考了一百固然好，成績有了進(jìn)步難道不值得獎勵嗎？不但如此，在孩子的成長過程中，我們對孩子的獎懲其實是大有學(xué)問的'，它是講究有度和有效的，而不是粗暴的“胡蘿卜加大棒”，不是簡單的“親吻和巴掌”，在對孩子獎懲上，我們應(yīng)當(dāng)承認(rèn)我們在更多時候手段是有限的，所以效果也是有限的，我們應(yīng)當(dāng)承認(rèn)不會獎勵如同不會懲罰一樣對孩子的健康幸福成長是很不利的，我們應(yīng)當(dāng)承認(rèn)既然孩子的進(jìn)退有因，我們的獎懲就應(yīng)該有度。如此，我們才能真正做到科學(xué)歸因進(jìn)退，適度合理獎懲。作為家長，我們不要隨便責(zé)怪孩子，而是幫我找原因，多鼓勵，對孩子加以正確引導(dǎo)，我覺得，鼓勵和批評相結(jié)合的效果也許會更好。不是嗎？這樣既不會傷了孩子的心，同時又激勵了孩子，就做到兩全其美了。
可憐天下父母心!望子成龍，望女成鳳，是家長們的共同心愿。懲”和“罰”并不會讓孩子開心，單憑分?jǐn)?shù)也不能決定孩子的能力，只有用實際能力來衡量孩子，用理解來包容孩子，用愛心寬容孩子，用鼓勵來教育孩子，那么，祖國的花朵才會在陽光下開得更加燦爛，更加美麗！
英雄作文 篇5
每個人眼中都有英雄，有的是醫(yī)生，有的是工人，有的是書中的人物……而我眼中的英雄是守護(hù)邊疆的軍人。
守護(hù)邊疆的.軍人，十分艱苦。在缺氧的環(huán)境下，軍人們毫不畏懼，依然站得筆直，目光堅定地望著遠(yuǎn)方，似乎有一場戰(zhàn)爭將要發(fā)生。
在遙遠(yuǎn)的邊疆，因為地處高原，許多戰(zhàn)士們慣吃的農(nóng)作物都種植不了，只能依靠城市運(yùn)輸補(bǔ)給；而且只能住在設(shè)施簡陋的宿舍里；更有隨時缺氧、休克的生命危險，因此軍人身體素質(zhì)必須要很好。而身體好，肯定要經(jīng)歷十分辛苦的訓(xùn)練。
在邊疆，軍人們一待就要待上好幾年，回家探親的機(jī)會都極少。尤其是萬家團(tuán)聚的春節(jié)，他們更需要鎮(zhèn)守邊疆。我仿佛看到在風(fēng)雪交加的除夕之夜，軍人們的目光緊緊地盯著遠(yuǎn)方，心里也許會偶爾想起家人吃團(tuán)圓飯時那空著的座位呢！
誰在黑暗里堅守邊疆？誰在缺氧的地方堅強(qiáng)生活？誰在默默無聞地守護(hù)著我們？是軍人，我眼中的英雄就是這些守護(hù)邊疆的軍人。
英雄作文 篇6
我心中的英雄英雄是什么?英雄是不怕困難，英勇過人，值得敬佩，而又仰慕的人。在關(guān)鍵時候，他會給你自信，給你勇氣，成為你前進(jìn)的動力。我們每個人心中都有一個英雄，他能給自己樹立榜樣，我的心中也有一位英雄——那在烈火中紋絲不動的邱少云。
烈火燒身是什么滋味?不用說，大家都知道，那是非常痛苦的。有誰會一聲不吭地任火神肆無忌憚地吞噬?有誰會讓自己的肌膚在火焰中一寸一寸地消失?有誰會心甘情愿地讓自己美好的'夢想在那一瞬間化為烏有?有，那個人就是邱少云。為了個班，為了整個潛伏部隊，為了順利搶奪“391”高地，邱少云忍受著無盡的痛苦，讓自己正值風(fēng)華年少的生命隨著跳動的熊熊烈火在瞬間化為烏有。他，就是我心中偉大的英雄。
曾幾何時，他也像其他人一樣歡樂地生活著，聽著心臟強(qiáng)勁有力的跳動聲歡樂地生活著。戰(zhàn)友們也聽著他富有節(jié)奏感的呼吸。
我心目中的邱少云，我尊敬她，崇拜她。
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