關(guān)于寫人記事的作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于寫人記事的作文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于寫人記事的作文1

　　雨過天晴晚風(fēng)輕，萬籟俱靜，羞答答的月姑娘把銀輝灑向大地。朦朧的月光中我仿佛又看見姥姥那張慈愛的面龐，正朝著我笑。淚水模糊了我的雙眼……

　　曾幾何時(shí)，我依偎在姥姥的懷抱里，享受著長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的關(guān)愛；曾幾何時(shí)，也在同一片星空下，姥姥繪聲繪色地為我講訴民間故事；曾幾何時(shí)，下著傾盆大雨，姥姥打傘來接我……

　　那一天，蒙蒙的細(xì)雨下起來了，天氣驟然變涼，我感到一絲絲的寒意，不由自主地打了個(gè)哈欠。要知道我是有病在身，我盼望著晚點(diǎn)放學(xué)，讓我在溫暖的教室里多呆一會(huì)兒。無情的下課鈴還是響了，我在校門口徘徊，因?yàn)樯�病，不能接受雨點(diǎn)對(duì)我的滋潤(rùn)，給我補(bǔ)充水分。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影進(jìn)入我的視線。姥姥，我驚喜萬分，一下子沖到姥姥傘下，姥姥也病了，病得不輕，為了不讓我著涼，她拖著病體來了

　　姥姥，陰陽(yáng)相距，是那么遙遠(yuǎn)，您在天的`那一邊而我在這邊。沒有您的陪伴，我始終覺得缺少了什么，捉摸不透。姥姥，您還記得嗎？冬去春回，五年前的春天，一個(gè)春意盎然的季節(jié)，我們?cè)诩议T前扶起了一棵小樹。您試著再給予它一次生命。讓小樹再一次回到大地母親的懷抱。在陽(yáng)光下、在風(fēng)雨中、在您呵護(hù)里，一個(gè)新的生命在默默地成長(zhǎng)。我覺得小樹比我幸福。有一次回到“親人”的懷抱，真幸福，而我不行；又一次它在您的培育下，茁壯成長(zhǎng)，真幸福，而我不行；電閃雷鳴、風(fēng)雨交加，您曾給它套上“外套”，不被雨淋著、不被雷嚇倒，真幸福，而我失去了。多少次，我淚眼朦朧，在月光下等您回來，可留給我的總是失望；多少次，想起過往的時(shí)光，總能給我一點(diǎn)安慰。您走后，家里再也沒有團(tuán)聚的歡笑。當(dāng)我替您為小樹澆水，瞧見那翠綠欲滴的葉子上又有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)！

　　姥姥，我相信，雖然我們有人世陰間的距離，可是，我們兩顆寂寞的心卻緊緊相連在一起，您一定會(huì)陪我走完屬于我的春秋。鮮花曾告訴我您對(duì)我的那份關(guān)愛；綠葉曾對(duì)我說我對(duì)您的那份思念；大地知道我心中的每一種想法；天空知道我心中的每一個(gè)愿望；心靈啊，你嘗過了我多少滴淚水；姥姥啊，您解開了我多少個(gè)心結(jié)……

　　當(dāng)小樹長(zhǎng)成蒼天大樹，姥姥啊，您是否能回到我的身邊。我依然在月光下等待，等您回到我的世界。

關(guān)于寫人記事的作文2

　　快樂之路的大巴出發(fā)了！我們排著隊(duì)，走上車，坐上座位，我們出發(fā)了······

　　一路上，大家歡聲笑語(yǔ)，在車上，大家都很熱，有的拿著小電風(fēng)扇在吹熱；有的拿著扇子在扇；還有的只是借助手來扇······當(dāng)離“臺(tái)州市青少年活動(dòng)中心”不遠(yuǎn)時(shí)，大家都興奮得不得了，尤其是阮心怡······

　　我們踏進(jìn)活動(dòng)中心的大門，賀老師帶領(lǐng)著我們?nèi)タ措娪�，我們拿到眼鏡，一邊看一邊笑，因?yàn)橥�好笑的，那頭長(zhǎng)毛象可有趣了！還有那個(gè)叫路易斯的，遁地時(shí)，老撞石頭，讓我捂嘴偷笑。最好笑的非那位老奶奶莫屬，關(guān)于她的'片段的，看了就叫人捧腹大笑，尤其是老奶奶養(yǎng)的那只“寵物”它剛出來的時(shí)候，我們?nèi)�班異口同聲地叫一聲“哇”想起這個(gè)片段，真是讓人想笑······可相反那個(gè)自稱“海上之王”的，讓人看了恨不得去打上一拳，可那只女劍齒虎，后來改邪歸正，也是好的。我推薦大家也去看看這部有趣的電影，這影片的名子叫做——冰河世紀(jì)4之大陸漂移，可好看了！

　　接下來可到了我最喜歡的地方——?jiǎng)?chuàng)意美勞！

　　老師先給我們展示了一些別班同學(xué)做的作品，還把自己做的給我們看，并告訴我們，這是什么做的，用什么紙或用什么材料，什么材料可以做成什么······

　　開始輪到我們做了，老師發(fā)給每人一個(gè)紙杯，大家拿到紙杯，就迫不及待的開始做自己心中想的花！我也就開始做自己的花：

　　我先把紙杯剪成12條，每隔兩條剪一個(gè)棱形，中間兩根卷起來，棱形的左右相卷，做好以后，老師說我做的很有創(chuàng)意，給了我一根竹簽，和一張綠色的小紙條，我把紙折成兩半，畫出了葉子的形狀，貼在竹簽上，竹簽的另一頭貼在做的花上！

　　我們又去吃了飯，休息了一會(huì)，就去——小小話劇團(tuán)了，上完課，我們又去看了一場(chǎng)電影就回學(xué)校了！

　　這真是一次快樂的旅程ｌ樂之旅，讓我難以忘懷！

關(guān)于寫人記事的作文3

　　那是怎樣的一雙手？干澀的時(shí)間狠狠的擠進(jìn)皮膚，勾勒出衰老的皺紋，比古銅更沉重的顏色上猙獰的盤虬著的血管，粗大的指節(jié)，粗糙的'繭子。面對(duì)這樣的一雙手，我卻不敢伸出我的手。

　　現(xiàn)實(shí)的距離和長(zhǎng)久的時(shí)間似乎真的可以使親緣談薄，猶記幼時(shí)爺爺奶奶的寵溺，但仍是無法深切的感受到了，就如旁觀他人一般，記得那份滋味，卻無法去體會(huì)，頓時(shí)一種無力感升上心頭。

　　我站在父親的身旁，束手?jǐn)啃洌�低著頭，是乖巧，亦是疏離。耳邊響起的是姑姑嬸嬸們的夸贊，家鄉(xiāng)的口音，在我聽來，卻是生澀而怪異的。爺爺站在一旁，渾濁的雙眼中藏了些什么，很深，很沉，讓我有點(diǎn)透不過氣，這是第一次會(huì)面，我甚至沒有開口聊一句家常，伸出手，來一個(gè)擁抱。

　　再一次會(huì)面，不知是哪個(gè)節(jié)日。父親摁住我的雙肩，我向爺爺恭恭敬敬道了聲好，老人的身子有些顫抖，伸出手揉了揉我的短發(fā)，我沒敢抬起頭，支支吾吾嘟喃了幾句，轉(zhuǎn)身便跑出去玩了。在離別的時(shí)候，我頓了一下，伸出手，向車窗外揮舞了幾下，看見守在門口的爺爺眼中，似乎泛起了淚花。我有些哽噎，淡淡的苦澀在胸廓中蔓延開來。

　　又是端午，我跟隨者父母回到鄉(xiāng)下。堂屋中坐滿了親友。我背著包走了進(jìn)去，父親將買好的禮品放在一旁，我揮了揮手向爺爺打了聲招呼，老人跛著腳一步一步的向我走來，僅是看著就讓人心焦，我趕忙迎上去，伸出手打算扶一扶老人，但他卻很激動(dòng)地握住了我的手，粗糙的大手磨礪著我的手。那雙手缺乏熱度，缺乏力量。卻是很細(xì)致的仿佛是想摸清我手上每一道紋路一般。

　　老人騰出一只手在口袋里摸索著什么，掏出一個(gè)紅包，往我懷中塞，口中不住地念叨著，回來就好，回來就好。我抬起頭，望著眼前弓著身子，佝僂著背的老人，心中泛起酸澀，沒有錯(cuò)過那雙濁黃的眸子中閃過的欣喜。

　　總是有分離，我坐在車上，半開著車門，老人站在身旁，半晌無言。老人摸我的頭道：“要好好學(xué)習(xí)。”又頓住了，不知再要開口說什么了。我大聲應(yīng)了聲知道，又想起什么，在老人耳邊道聲節(jié)日快樂。伸出手抱住了老人。

　　車子在向前行駛，越過松林，但隱約可以看見那昏黃的燈光，那仿佛一伸手就可以觸及的溫馨。

關(guān)于寫人記事的作文4

　　高爾基曾經(jīng)說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯。我一直也是個(gè)愛讀書的孩子。從識(shí)字課本到童話故事，從童話故事到散文小說，一摞摞的書陪著我走過了十一年的歲月，使著我從幼稚逐漸走向了成熟。

　　小時(shí)候，我喜歡讓媽媽給我講童話書上的故事，每次聽完媽媽講完故事，我都會(huì)想，我將來也要寫這么有趣的書，讓大家一起分享。沒錯(cuò)，《小紅帽》、《白雪公主》、《海的女兒》、《丑小鴨》……這些有趣的故事和我一起走過了短暫而又美好的童年。后來我漸漸長(zhǎng)大了，告別了童年，開始讀一本又一本的不僅僅局限于童話故事的書，那些書成了我閱讀世界的'一個(gè)窗口。

　　平時(shí)一有空閑，我就會(huì)迫不急待地從書柜中抽出一本書來，認(rèn)真地讀起來。在無數(shù)書籍中，我十分喜歡《城南舊事》這本書。它的內(nèi)容豐富，語(yǔ)言親切，字里行間流露出濃濃的生活氣息，使人仿佛置身于一座古樸的小城中。

　　同時(shí)，我也十分喜歡《十萬個(gè)為什么》。在一個(gè)個(gè)的問號(hào)里，我學(xué)到了天文地理知識(shí)，知道了太陽(yáng)為什么會(huì)發(fā)光；知道了我們祖國(guó)山河的壯麗，我還學(xué)到了許多復(fù)雜而有趣的知識(shí)……

　　因?yàn)槲覐男○B(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣，所以我的語(yǔ)文成績(jī)一直名列前茅，到現(xiàn)在我已經(jīng)發(fā)表了好幾篇文章呢。我讀書的時(shí)候，文章中的每一句話，我都要細(xì)細(xì)咀嚼，直到完全理解這句話在文章中的含義。有時(shí)碰到好詞佳句，我還要?jiǎng)庸P摘抄下來，甚至還要背一背。每次這樣讀書，我都能很好地汲取書本上的知識(shí)。

　　我有一本很珍惜的書，那是在我八歲生日時(shí)媽媽送給我的生日禮物。這本書的名字叫《我必須養(yǎng)成的60個(gè)好習(xí)慣》。

　　雖然我還沒有養(yǎng)成60個(gè)好習(xí)慣，但我正按照書中的內(nèi)容要求自己。我會(huì)做個(gè)愛讀書、讀好書的人。在書籍的陪伴下，一步步地踏上文學(xué)之路。

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯。高爾基這句名言永遠(yuǎn)都是我的座右銘，它會(huì)和書一起陪伴我成長(zhǎng)。

關(guān)于寫人記事的作文5

　　他，真像一幅畫

　　楊思儀

　　這世上，到底誰(shuí)是誰(shuí)的風(fēng)景呢？——你是我的，我亦是你的，只不自知

　　——題記

　　初次見到那位老人，是在初秋的黃昏。

　　夕陽(yáng)，跳動(dòng)在大街小巷中，溫暖，柔和。在一街的鼎沸之中，只有那棵苦棟樹下，仿佛一座小島，安靜地不想話。

　　怎么能不靜，看他，靜靜的'一個(gè)人，像支懸在墻上的狼毫。白襯衫，猲皮色圍裙，戴一頂卡其色帽，泡在夕陽(yáng)中，手握面團(tuán)，搓圓，壓平。香氣裹也裹不住地溢出來。

　　他，成了小街中的風(fēng)景。

　　初冬，午后時(shí)光。太陽(yáng)暖暖的，風(fēng)吹得漫漫的，他胳膊窩里夾著兩只燒餅，縮著脖子，在泥里蹣跚而行。他身穿長(zhǎng)袖小白褂，黑色長(zhǎng)筒褲，褲筒特別肥，腳腕上系著細(xì)帶，腳上是寬雙臉千層底青布鞋，頭發(fā)油光鐺亮，兩道濃眉下一雙快活的烏黑發(fā)亮的眼睛，和小黑胡子下面潔白的牙齒，撲閃撲閃的，干凈、利落。

　　待我趕上他，他正呼—呼—地喘著粗氣，忙問：“這是去干嘛呀？”

　　他沖我咧嘴笑了笑，仍不停止他的步伐，“我去幼兒園接我兒子呢，他最愛吃我做的燒餅。”

　　似乎沉思了一會(huì)兒，他呵呵地笑了，如銅鈴般清脆，明亮。寒風(fēng)吹來，我打了一個(gè)寒噤，轉(zhuǎn)頭看他時(shí)，卻如沐春風(fēng)。

　　校園并不大，桐花在校園外靜靜地開著，像頂著一樹紫色的小花傘。偶有風(fēng)吹過，花落下，悄無聲息。青綠色的苔趴在院墻上笑，對(duì)著湛色的門笑，對(duì)天、對(duì)地、對(duì)你、對(duì)我笑。

　　他五歲的兒子，早已蹦跳著出來，臉蛋兒像一個(gè)發(fā)紅的蘋果，一朵將要開花的芍藥，臉蛋兒上半段，鑲著一雙圓溜溜的黑眼睛，烏黑、明亮。

　　夕陽(yáng)下，他們的樣子，像一幅風(fēng)景畫，定格在我的腦海中——一大一小，一高一低，一胖一瘦，并排走著，是那么的不和諧，又是那么的融洽。父親拉起兒子的手，一生一世一起走。獨(dú)自莞而良久。

　　夕陽(yáng)無限好。

關(guān)于寫人記事的作文6