英雄的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的英雄的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
英雄的作文 篇1
羽扇綸巾，身衣鶴氅，眉清目秀，唇舌點朱，那雙如寶石般透澈的眸子中，飽含著多少對國家前途的擔(dān)憂和對百姓的同情。每次他都能在國家危急之時，轉(zhuǎn)危為安。是的，他就是諸葛亮。
當劉備出入荊州之時，諸葛亮只身一人前去東吳，實現(xiàn)“聯(lián)合東吳共抗曹操”的計劃，他為了使東吳相信，還聯(lián)手策劃了火燒赤壁的好戲。令曹操丟盔棄甲，好不狼狽。
在劉備臨終之時，他將自己的兒子托付給了諸葛亮。諸葛亮沒有辜負劉備的囑咐。他鞠躬盡瘁，兢兢業(yè)業(yè)。他為國家奔忙，整日整夜不得合眼。當東吳陸遜，火燒連營，大軍追擊而至?xí)r。諸葛亮僅用江邊石頭堆成的八陣圖就困住了陸遜的十萬大軍，為平定南蠻，而七擒孟獲，使孟獲真心降服。
將一切事物安排妥當后，他準備開始北伐。他先給當時的'皇帝劉嬋上書《出師表》，表明自己的忠心，北伐的決心與對皇帝的忠告。有些將軍剛愎自用，致使北伐失利。諸葛亮也染上了重疾，為了增加壽元，他點起了七七四十九盞長命燈。可惜天妒英才，長命燈沒有燃到七天就撲滅了，一天夜里，他走出軍帳之外，手搖羽扇，仰望滿天星斗，心想，這或許就是命吧，兩天后，他因病去世。
他雖然沒有成功收復(fù)失地，但卻讓后人永遠記住了他。記住了他，鞠躬盡瘁，死而后已的忠心！
英雄的作文 篇2
英雄是很多元的。每個時代，每個行業(yè)，都有屬于自己的英雄，我今天要講的是我身邊的英雄——袁老師。
其實一開始，我并沒有多么喜歡她，因為一開始一見面上第一課，她就把我們罵得狗血淋頭，整整罵了一節(jié)課啊！從那時開始，我害怕她，遠離她，連上她的課我都不敢看她的眼睛，怕她橫我一眼。可是漸漸的，我發(fā)現(xiàn)她其實也是很溫柔的，說話總是笑笑的，跟我想象的大相徑庭，原來袁老師也是一個溫柔的女人啊——
有一次周練訂正，袁老師在卷子上給我寫到：聰明又勤奮，堅持下去，一定會有收獲！這對剛剛上初中，對什么都陌生，什么都恐懼的我來說，是多大的鼓舞��！加上本來英語底子就比較好的關(guān)系，我對英語算是充滿了信心，不斷努力，一直到現(xiàn)在，英語都是我成績最穩(wěn)定，我也最喜歡的學(xué)科。
袁老師上課也很有意思。這點我從前感覺不怎么明顯，可是自從一個不知道從哪里冒出來的老師來我們班上了一節(jié)課以后，我才深刻的體會到，袁老師清楚圓潤的發(fā)音是多么的動聽；袁老師飄逸的板書是多么的美麗。所以備受折磨了一節(jié)課以后，我跟著一幫女生浩浩蕩蕩的闖進了袁老師的辦公室，那陣勢用鬼子進村來形容絕不夸張�？墒窃蠋煵]有覺得我們給她丟人（哪怕連我們自己也是這么想的），還答應(yīng)了我們周四下午放電影以撫慰我們受傷的幼小心靈的無理條件。從那天起，袁老師好老師的形象算是在我心中根深蒂固了。
可是袁老師的身體好像一直都不怎么好，可是她一直都硬撐著，知道她實在撐不下去了才請了兩天假�，F(xiàn)在我才真正明白“英雄”這個詞的真正含義：不是戰(zhàn)死沙場的`名將就是英雄，真正的英雄是為自己所愛的人付出一切的人，像這樣無私奉獻的人怎么能不叫做英雄呢？袁老師的病倒觸發(fā)了李老師的很多感觸，李老師說：“教師真的是個講奉獻的行業(yè)，很多人都說老師種了別人家的地，荒了自己家的田。”當說到她年幼的兒子的時候，她哭了，看得說來她是很愛她的孩子的，可是卻為了我們，讓她的寶貝兒子得到許許多多的不公平，我好像感受到了她眼淚里的辛酸與無奈，對老師們又多了一層敬佩的感覺。
現(xiàn)在我覺得，每一個老師都是英雄，都是無私奉獻，為他人而不為己的令人敬佩的英雄！
英雄的作文 篇3
在古今中外，有許多英雄人物值得我們?nèi)ゾ磁澹麄冊谶@個世上已奉獻了自己的全部，這些真正的英雄人物是當之無愧，是被人們歌頌的。俗話說的.好，大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物。此刻有多少英雄人物為拯救更多的生靈而犧牲，下面我就為大家介紹其中一位。她叫孟麗萍。孟麗萍是當之無愧的英雄人物，她為人們奉獻了許多，但她自己卻永遠跨入了天堂的大門，再也回不來了。
那一年，我國某一山區(qū)發(fā)生了一場大洪水，房屋都被大水淹沒了，大家無路可去，全被困在了一個小島里。那里沒有什么吃的，大家渴了就喝露水，餓了就吃野蘑菇和野菜，但又有多少人為這個而中毒身亡，當時的他們真的是痛苦不堪的......就這樣他們在小島上整整生活了半個多月，后來這可怕的洪魔終于結(jié)束了，但是他們卻被困在那里回不去了，因為面臨在他們面前的是類似長江的大河。他們又怎么過去呢？正當他們百感交集之時，面前卻駛來了一條小船，船上有一位女人身穿雨衣緩緩駛來。此時島上被困的人們都歡呼起來啦，他們?yōu)橛幸稽c生機而興奮。那為船上的女人便是——孟麗萍。
英雄的作文 篇4
熟是英雄，我不敢輕易回答，我怕這剛強的字眼因有形的語言降低了氣節(jié)。
熟是英雄？
蘇軾說：“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！�
羅貫中說：“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄�！�
賈島說：“十年磨一劍，霜刃未曾試�！�
英雄似乎總是悲哀的。
轅門射楫救玄德，他朝命喪！
斬黃巾，占呂布！
英雄身上承擔(dān)太多的國愁家恨，荊柯的一去不復(fù)反；陸游的中原北望；岳飛的十二倒金牌。
江水流，流不盡，激揚大義滔天浪；俠客行，動天地，蹋死不顧泣鬼仙；贈美顯，勵后人，華夏兒女英雄淚。
我不做時世的'英雄，我沒有呂布的勇，關(guān)公的智。所以我選擇渺小，但道義我心存，丈夫之義，冬雷夏雪，�？菔癄�，今亦如斯。做自己的英雄。
千古江山，英雄無倪孫仲謀禰！
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