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小英雄作文必備【3篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的小英雄作文3篇,歡迎大家分享。
小英雄作文 篇1
這篇文章的情節(jié)跌宕起伏,扣人心弦,令人不時(shí)為雨來(lái)的生命感到擔(dān)心。文中最精彩也最感動(dòng)人的莫過(guò)于雨來(lái)勇敢地與敵人做斗爭(zhēng)的那一章節(jié)。敵人抓住雨來(lái)后,先給他糖果、金票、金戒指,雨來(lái)卻毫不動(dòng)心,敵人的毒打也沒(méi)使雨來(lái)屈服。每當(dāng)想到這一幕,我都會(huì)被雨來(lái)那種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神感動(dòng)的熱淚盈眶。
堅(jiān)強(qiáng)不屈,能夠成就一個(gè)人的豐功偉績(jī);懦弱膽小,只能使一個(gè)人的生活糟糕到一派涂地。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,不正是需要堅(jiān)強(qiáng)不屈這種精神嗎?有的人,在學(xué)習(xí)中遇到了一點(diǎn)小挫折,便灰心喪氣,喪失了自信心。而有的人,面對(duì)生活中的不幸,卻能夠咬定青山不放松,堅(jiān)持不懈,持之以恒,最后獲得了成功。有句古話說(shuō)的好:陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。只有一個(gè)人不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)不屈、勇攀高峰,才可以走向成功。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):在生活中沒(méi)有平坦的大道,只有沿著陡峭的巖壁艱難攀爬的人,最終才能到達(dá)光輝的'頂點(diǎn)。是啊!在我們的學(xué)習(xí)生活中,不正是缺少這種堅(jiān)強(qiáng)不屈、知難而進(jìn)的精神嗎?
在遇到困難時(shí),我們應(yīng)知難而上;在遇到挫折時(shí),我們應(yīng)自強(qiáng)不息;在遇到失敗時(shí),我們應(yīng)堅(jiān)強(qiáng)不屈,不向失敗低頭。這樣,成功才會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近。
讀了《小英雄雨來(lái)》,我仿佛接受了一次心靈的洗禮,只有我們堅(jiān)定信心,堅(jiān)強(qiáng)不屈,笑對(duì)困難,努力拼搏,我們的明天一定會(huì)更精彩!
小英雄作文 篇2
說(shuō)起童年,我們都知道每個(gè)人都有一段幸福美好的童年時(shí)期。但是,以前那些兒童的童年時(shí)期不但不美好,還很貧苦,日本鬼子們到處掃蕩。有些兒童們反抗日本鬼子,他們就是小英雄。我印象最深的就是疾惡如仇的王二小。有一天,王二小正在放牛,剛好遇見(jiàn)日本鬼子,至少有一個(gè)團(tuán)。領(lǐng)頭的問(wèn)王二。骸澳阒腊寺奋娫谀?”“知道,知道!蓖醵∵B連點(diǎn)頭,領(lǐng)頭說(shuō):“你帶我們?nèi)。”“嗯”。王二小決定把日本鬼子們帶到八路軍的包圍圈里面。
他深知,這樣做很危險(xiǎn),但他想到了國(guó)家的安危,人民的幸福,爸爸媽媽對(duì)他的愛(ài),他愿意讓人民過(guò)上幸福平安的生活,他愿意犧牲。領(lǐng)頭的不耐煩了,問(wèn)王二。骸吧稌r(shí)候到?”“快了,快了!蓖醵〈鸬。那些笨蛋還得意洋洋的想著自己能打敗八路軍,統(tǒng)一天下了。哼,做夢(mèng)。八路軍是不會(huì)讓日本鬼子成功的。八路軍潛伏在山上,一陣槍響,有二十幾個(gè)日本鬼子倒下了。這時(shí)他們才明白上了王二小的`當(dāng),領(lǐng)頭憤怒的將刀刺入王二小的肚子,把他扔下了山溝。年僅八歲的他就這么走了。一陣叫喊,八路軍從山上沖下來(lái),把日本鬼子打敗。而王二小他獻(xiàn)出自己寶貴的生命換來(lái)了我們幸福美滿的生活。他心甘情愿。他英勇獻(xiàn)身的精神感到了我,他是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。并且我們也要證明中國(guó)是不可欺侮的!
小英雄作文 篇3
我雖然沒(méi)親身經(jīng)歷汶川大地震,但電視里直播的個(gè)個(gè)凄慘鏡頭卻讓我勝似親身經(jīng)歷。那一具具血肉模糊無(wú)法分辨的尸體,令老師們淚如泉涌,母親們泣不成聲,親人們抱頭痛哭,朋友們伙伴們……剎那間,汶川大地哭聲震天。
來(lái)自四面八方支援救災(zāi)的人們,以最快的速度紛紛涌向汶川。
其中讓我記得最深刻的.是那些抗震自救的小英雄們,他們揩干眼淚不分彼此地自救互救。尤其是斷臂少年白樂(lè)瀟 ,當(dāng)時(shí)巨大的預(yù)制板向他的身體“切”過(guò)來(lái),雖然他反應(yīng)非常敏捷,但他在閃身的那一瞬左手臂還是被重重地壓住了,血肉模糊的左手臂僅剩下血脈、皮肉、筋絡(luò)與身體相連。沒(méi)有片刻的猶豫,白樂(lè)瀟用力扯斷血肉相連的左手臂,鮮血洶涌而出,當(dāng)時(shí)他才十二歲。就在他剛剛跳出被預(yù)制板砸成的大坑,身后的房子便轟然倒塌。無(wú)法想象,失去左臂的傷痛和恐怖要讓一個(gè)才十二歲孩子承受。
被救后,躺在病床上治療的白樂(lè)瀟不時(shí)央求他的父親,想要重返學(xué)校。他一方面思念同學(xué)老師,另一面擔(dān)心學(xué)習(xí)。他的父親抹著眼淚跟記者說(shuō),這孩子懂事啊!當(dāng)時(shí)那么疼,還對(duì)我說(shuō),能不能從廢墟里把他的書(shū)包揀出來(lái),里面還有課本……這孩子樸實(shí)的話能不叫人感動(dòng)嗎?一個(gè)十二歲的孩子尚且如此堅(jiān)強(qiáng),汶川人民一定要團(tuán)結(jié)一心共同抗震抗災(zāi),爭(zhēng)取早日重建災(zāi)區(qū)。
白樂(lè)瀟如此堅(jiān)強(qiáng)的毅力,難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
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