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英雄的作文

時間:2024-01-22 11:47:40 寫人的作文 我要投稿

英雄的作文

  在學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的英雄的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

英雄的作文

英雄的作文 篇1

  英雄是什么?是幫助我們的人;英雄是什么?是為了我們而去擁抱天堂的人;英雄是什么?是有千萬個子彈打在胸前也不畏懼的人!

  在我的'心里,一直都有一個英雄,他就是:黃繼光!

  我從小到大,爺爺一直給我講一位烈士。爺爺說,有一個人是被活活用槍打死的!聽了這,我面不改色說,天下那么多人,一定有人是被槍打死的!我理直氣壯地望著爺爺。這一剎那,我哭了。因為我看到爺爺熱淚盈眶,這是我第一次看爺爺哭。所以那時,我應該才五歲,剛剛會記事兒。爺爺接著說,在打仗的時候。因為敵人火力太大,我們無法進攻,所以就要有一個人去堵住敵人的槍口,誰都知道,那就是去送死!可黃繼光卻自告奮勇站出來,當時誰都很驚訝,可黃繼光的態(tài)度很堅決。

  馬上,“黃繼光”就踏上了戰(zhàn)士們所稱的“送死之路”。當一個個子彈在黃繼光的血肉里安家的時候,此時,他是快樂的。因為他相信,我們會勝利!

  就這樣,黃繼光的英雄事跡永遠地留在了人們心中!

  一顆子彈,小得微不足道。但他卻能結(jié)束人的一生,更何況是千萬顆呢?黃繼光忘記了疼痛,他把快樂放在胸前,去抵擋邪惡。

  他的愿望我們實現(xiàn)了。我們勝利了!

  讓我們忘記昨天的不愉快,放下心結(jié),去創(chuàng)造新的明天,建設(shè)更美好的未來!

  讓我們一起放聲去喊:“英雄!感謝你!明天!等著我!”

英雄的作文 篇2

  自孔孟以來,我們的閱讀方式、欣賞模式大致便是“知人論世”。我們大多認定“文如其人”,這是有道理的,但并不全面。如是我言,逢文先勿論人品,且以作品論英雄。

  我們很容易理解“言為心聲”,也即作品反映其人品。所謂“郁結(jié)乎心而發(fā)乎聲”,作品本身定然有著個人人品的滲透。引美學家蔣勛之言:“杜甫的‘朱門酒肉臭,路有凍死骨’,之所以成為千古絕句,我認為不是詩歌上的技巧,而是詩人心靈上動人的東西。同樣是一堆白骨,很多人走過去了,卻沒有看見”。試想,若是杜甫沒有憂國憂民之心,又何來發(fā)自肺腑之言?偉大的心靈,投影在文學上,依然是偉大的作品,是高尚的品性。

  然而這并不是說高尚作品背后一定是脫俗之人。我們從小讀莎士比亞的《威尼斯商人》,讀猶太人斤斤計較、視財如命的險惡心腸,末了明白人不能為金錢奴役,要追求人性上、人品上的美與良善——但事實上呢?莎士比亞成名后的歲月一直為錢財奔波。他斂錢如命,甚至發(fā)放高li貸斂資,更因一家人無法如期還清財物而氣急敗壞、對簿公堂。這時候我們再看元好問的“文章寧復見為人”,便顯得格外諷刺而引人深思了:高雅的作品并不能看出寫就它的筆桿人品如何。如此,你又怎能像孔夫子一樣操琴無數(shù)、推演其人為文王;又怎能像孟夫子一樣“知其人、論其世”呢?

  既然作品的格調(diào)趣味與人品未必掛鉤,那又何必糾結(jié)其人品如何?人類的文明本身就是寬容的,它看重作品本身。所謂“文以載道”,作品之“道”,為其根本。我們不妨說,如果一部作品傳遞了人品的真、善、美,讀之令人動容、發(fā)人深省,那它就已經(jīng)達到了“作品”所應達到的`目的,至于本人如何——你無法從作品中推知的情況是可能發(fā)生的——并不在對作品的考慮范圍之內(nèi);蛟S依靠作品而不朽,但文學史最終告訴我們,它保存的,是“不朽的作品”,不是“不朽的文人”。

  所以我認為,面對作品時,要且以作品論英雄。我們固然尊敬杜工部的情懷并愿意將其內(nèi)化為修養(yǎng),但我們也能從《威尼斯商人》中汲取正義忠誠的不竭力量。終將逝去,其人品也會銷蝕不見;但一旦其作品高雅,便足以光照千古、惠澤古今。作為重,道為重,人品須臾如蒼狗,應以作品論英雄!

英雄的作文 篇3

  爸爸是我心中最偉大的英雄,雖然他是一個極其普通的蘇寧電器送貨工。

  爸爸今年30歲,個頭不高,身體非常強壯。他身上的肌肉都是硬硬的,像鋼鐵一樣結(jié)實。爸爸是個大力士,一只胳膊就可以把一袋水泥舉過頭頂。

  爸爸每天工作可辛苦了。幾乎每天都要帶上十幾件貨,按客戶家的地址分別給送去。更利害的是爸爸還要把各種電器給背到客戶家里,放到指定的位置。每天背著上百斤的電器爬樓,上上下下不知多少趟。

  有一回,一個家住7樓的客戶,買的'是一個260多斤重的大冰箱。爸爸硬是一個人給背到了七樓。聽媽媽講,貨物只要背起來,上樓時就不可能放下來歇一歇,不然就沒辦法再背起來。

  每當想到爸爸辛苦工作,艱難爬樓的樣子,我心里就無比感動。我要對爸爸說——您是我心中最偉大的英雄。

英雄的作文 篇4

  我天天和心中的若干個英雄生活在一起,但是都不在現(xiàn)實中,都在游戲里。誰說學生就不能玩游戲,誰說玩游戲就一定沉迷?我,是手游的忠實玩家, 你看老天就是這樣厚愛我,我就這樣穿越到游戲中,與我英雄生活了一天!

  清晨,走進大殿,文武大臣已分列兩排,關(guān)羽、劉備、項羽、諸葛亮、武媚娘、李世民、程咬金、花木蘭……他們的目光滿懷著期待,我懂得他們的夢想是征服天下,這又何嘗不是我的理想呢!帶領(lǐng)炎黃子孫一統(tǒng)亞洲,什么日本、棒子國,通通消滅,這是優(yōu)化基因;甚至要征服全世界,不再有人種的區(qū)別,統(tǒng)一語言、統(tǒng)一度量衡,就像當年的秦始皇!我曾經(jīng)問過他們:是什么樣的力量,支撐你們?nèi)フ鞣煜?他們平靜的說:“因為這是我們的本能!“英雄們的聲音是那樣平靜,沒有一絲慷慨激昂。

  工欲善其事必先利其器!培養(yǎng)英雄并且打造裝備:關(guān)羽的青龍偃月刀、程咬金的八卦宣花斧、劉邦的赤霄劍;黃忠的燎原火、趙云的夜照玉獅子、李元霸的板肋癩麒麟……其實游戲的本質(zhì),就是數(shù)值,數(shù)值的計算和累加,算的巧妙,你就贏了!

  為了勝率,我還專門研究了《孫子兵法》、《鬼谷子》等兵書,步兵配騎兵、近身攻擊搭配遠程射擊,這些都是最基本的原理,關(guān)鍵是要找到策劃的'關(guān)鍵點,例如人物之間的關(guān)系、兵種之間的相生相克等等,為此我搭配的組合是:秦瓊、熊闊海、宇文化及、程咬金、羅成五人組,即有近戰(zhàn)武將,也有遠程攻擊,更有謀略型人才,而且五人同為隋唐好漢,在一起更有默契;武媚娘、貂蟬、西施、甄姬、虞姬,五大美人組合,也是一個不錯的選擇!

  一上午的時光,就在培養(yǎng)英雄、打造武器、英雄組合中度過,我陪著他們有時并不說什么,但是我們都能明白彼此心中的企望。

  午睡過后,我?guī)е⑿蹅兂稣髁,我能感受得到他們那顆澎湃的心。

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