年級(jí)寫(xiě)人的作文實(shí)用（4篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的年級(jí)寫(xiě)人的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇1
一張瓜子臉，粗粗的眉毛，水汪汪的大眼睛，一張櫻桃小嘴，里面有兩排伶俐無(wú)比的牙齒，讓人難以說(shuō)服，梳著一條馬尾辮。他就是我的好朋友——齊夢(mèng)佳。
她樂(lè)于助人。有一次，我和齊夢(mèng)佳正準(zhǔn)備跳繩，忽然，從后面?zhèn)鱽?lái)一陣叫聲，金鑫逸。我回頭一看，原來(lái)是郭雨佳問(wèn)我題目怎么做。被我拒絕了。齊夢(mèng)佳看了，不滿地看了我一眼，教起郭雨佳來(lái)，我感到臉上火辣辣地，便一起協(xié)助齊夢(mèng)佳教起郭雨佳來(lái)，教好了，齊夢(mèng)佳說(shuō)：我覺(jué)得今天教郭雨佳比沒(méi)玩成跳繩更有意思。me to。（我也是）她多么會(huì)幫助同學(xué)呀！
還有一次，黃煜暉吐了，齊夢(mèng)佳看見(jiàn)了，趕忙拿來(lái)掃把拖把，先把吐出來(lái)的東西掃進(jìn)去，再用拖把拖一下，全班同學(xué)看見(jiàn)了，響起一片又一片的'掌聲，都在夸齊夢(mèng)佳真棒。
��！是�。↓R夢(mèng)佳品學(xué)兼優(yōu)，還一絲不茍地完成老師的任務(wù)，怪不得都選她當(dāng)班長(zhǎng)呢！
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇2
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，永遠(yuǎn)也忘不了那沙啞的嗓音，永遠(yuǎn)也忘不了她得諄諄教誨更忘不了的是她那無(wú)私奉獻(xiàn)得精神，她_就是教我們興趣小組的周老師。
事情發(fā)生在一個(gè)星期六，隨著上課鈴的叮叮 響起，周老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)了興趣教室，我們也早已端端正正地坐好，只見(jiàn)周老師走到講臺(tái)邊，放下課本，我們?nèi)寄托牡玫却芾蠋熐宕嗟仄鹆⒙?，可是令我們驚訝的竟是周老師一聲沉重而沙啞的一聲起立 ，頓時(shí)我們?nèi)笺蹲×�，周老師以前的聲音可是清脆有悅耳的呀！我們�(cè)缫寻阉穆曇舯茸鲣腵流水，可是今天，怎么會(huì)如此地沙啞，我自我安慰道：有可能是得了感冒，聲音啞掉了吧！但是令我們不解地：是后幾節(jié)課都是一樣的聲音，于是，我們下課時(shí)纏著周老師說(shuō)出原因，周老師呦不過(guò)我們，只能吐露：我的了聲帶息肉，這是教師的職業(yè)病，每每課講得太多時(shí)，就會(huì)這樣的。 哪會(huì)好嗎？ 同學(xué)們準(zhǔn)備打破沙鍋問(wèn)到底。恩，開(kāi)刀就會(huì)好的。 那您去開(kāi)刀啊！ 可是萬(wàn)一開(kāi)刀不小心，我的嗓子就會(huì)失聲的，況且，我去開(kāi)刀，誰(shuí)教你們��？ 周老師毫無(wú)怨言地說(shuō)。頓時(shí)，我們都感動(dòng)了，好友說(shuō)：周老師，我長(zhǎng)大后一定要當(dāng)一名醫(yī)生，給你治好病。 周老師欣慰地笑了，看這周老師慈母般地笑容，我頓時(shí)思緒萬(wàn)千，是啊，人們?cè)牙蠋煴茸鱿灎T，說(shuō)她們照亮了別人卻燃燒了自己，可是，我卻覺(jué)得老師像一位辛勤的園丁，用自己辛勤地汗水來(lái)澆灌還不懂事地小樹(shù)苗們；老師又像一朵嬌艷得花朵，讓我們這些小蜜蜂在她身上采著芳香的知識(shí)蜜粉；老師更像一棵大樹(shù)，用濃密的枝葉為我們遮風(fēng)擋雨。
是的，老師，您們得諄諄教誨讓我們永遠(yuǎn)也不能忘記，千言萬(wàn)語(yǔ)合成一句：老師，您們的無(wú)私奉獻(xiàn)我們永遠(yuǎn)難忘！
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇3
老師是母親，這話一點(diǎn)也不假，陳老師就是這樣一位對(duì)學(xué)生既像園丁又像母親的人，她給我的小學(xué)生活留下了深刻而美好的記憶。那個(gè)老師，就是我親愛(ài)的郭老師。
郭老師是在一、二、三年級(jí)時(shí)教我的老師。我們相處的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但她是我敬佩的人。
郭老師不高不矮，披肩長(zhǎng)發(fā)總是梳理的很服帖，一雙明亮的眼睛閃爍著自信，堅(jiān)定的目光，嘴巴也小巧可愛(ài)。郭老師看到我們總是笑瞇瞇的。
郭老師對(duì)我好，對(duì)所有的學(xué)生都是一樣的.負(fù)責(zé)。
那是上個(gè)學(xué)期快期末考試的時(shí)候。同學(xué)們都早早來(lái)到學(xué)校上自習(xí)課�？善綍r(shí)第一個(gè)到的郭老師快到上課了卻一直沒(méi)有來(lái)。同學(xué)們都議論紛紛。這時(shí)數(shù)學(xué)老師來(lái)了，說(shuō)：“陳老師病了，今天可能來(lái)不了了。”數(shù)學(xué)老師話音剛落教室里頓時(shí)議論聲遍地。老師敲了敲桌子，“安靜，安靜�，F(xiàn)在開(kāi)始自己復(fù)習(xí)公式了。請(qǐng)打開(kāi)書(shū)101頁(yè)……”
就在這時(shí)，教室門(mén)被一下子推開(kāi)了。陳老師氣喘吁吁的走進(jìn)來(lái)，用手抹了一下頭上的汗說(shuō)：“對(duì)不起，同學(xué)們。老師來(lái)晚了�，F(xiàn)在開(kāi)始上課�！崩钐煸酒饋�(lái)大聲說(shuō)：“老師，你不是病了嗎？您還是回去休息吧，我們會(huì)乖乖復(fù)習(xí)功課的！”“是啊，是啊”教室里響起一片附和聲。郭老師伸出手，教室里一下子安靜下來(lái)�！斑^(guò)幾天就要考試了，我是不會(huì)讓你們落下功課的。我只是有點(diǎn)發(fā)燒，沒(méi)什么大礙的。再說(shuō)，你們是我的孩子��！”老師的話讓懵懂的我很感動(dòng)。
課講得好好的，但出了一個(gè)岔子：郭老師昏了過(guò)去！“120！快叫120！”教室里響起了這樣的聲音。后來(lái)我們才知道，那天郭老師頂著40.6度的高燒來(lái)上課！
郭老師，您就是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些花骨朵兒。您從不為你很委屈，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一生。為了我們，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。郭老師，我們不會(huì)令你失望的！
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇4
皎潔的月光照射在那張臉上，我仔細(xì)地端詳著。媽媽老了，烏黑的頭發(fā)里摻雜著幾根白發(fā)，那雙炯炯有神的眼睛也深深地陷下去了。我的鼻子一酸，往事浮現(xiàn)在眼前。
去年秋天，我的外婆患了膽結(jié)石，住進(jìn)了醫(yī)院，這可忙壞了媽媽。早晨，大家還在沉睡中，媽媽就悄悄地起床了，為我們做好早餐，便騎車(chē)到醫(yī)院去。一到那里，就開(kāi)始忙碌起來(lái)，給外婆收拾床鋪、喂飯、喂藥;晚上媽媽還要為外婆鋪床，然后打來(lái)熱騰騰的水，幫外婆洗臉、擦身，安頓外婆睡覺(jué)，然后才拖著疲勞的身子回家。
媽媽不僅關(guān)心照顧老人，對(duì)兒女的關(guān)懷也是無(wú)微不至的.。
現(xiàn)在已經(jīng)到了秋天，大家都添了服裝，我的那套舊衣服已經(jīng)穿好幾個(gè)念頭了，想讓媽媽給我添件新的，可話到嘴邊卻咽下去了。有一天我終于忍不住向媽媽開(kāi)口了：“媽媽?zhuān)蚁胭I(mǎi)衣服可以嗎?我那衣服已經(jīng)穿了好久了，同學(xué)們都笑我穿衣服那么寒酸�！眿寢対M不在乎地說(shuō)：“嗯!哪些衣服還可以穿嘛!從小應(yīng)該......”“好了，好了，不買(mǎi)就算了，說(shuō)這么多!”我把媽媽的話打斷了，心想：媽媽真小氣，給我買(mǎi)件衣服都不舍得。
其實(shí)，我并不知道媽媽在給我織毛衣，一聽(tīng)到我說(shuō)要買(mǎi)衣服就飛快地趕織。到了半夜我醒來(lái)看見(jiàn)媽媽還在燈光下一針一針地為我趕織毛衣，眼淚就不知不覺(jué)奪眶而出。過(guò)了十幾天，毛衣趕好了，媽媽把毛衣拿給我。我看了看美麗的毛衣，又看了看媽媽?zhuān)l(fā)現(xiàn)媽媽為了趕毛衣瘦了很多，淚珠便叭嗒叭嗒地落下來(lái)了......
我為有這樣的媽媽感到自豪，我在心里深情地呼喚：“媽媽啊!您是我的好媽媽!”
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