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(實(shí)用)實(shí)用的心中的英雄作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的心中的英雄作文4篇，歡迎大家分享。
心中的英雄作文 篇1
在我腦海里有許多個(gè)英雄人物，他們可歌可泣的英雄事跡時(shí)刻感動(dòng)著我，激勵(lì)著我，其中王二小的形象更是深深地印在我的腦海中。
王二小1929年1月22日出生在河北省淶源縣的村莊，他是兒童團(tuán)員。抗戰(zhàn)時(shí)期，王二小的家鄉(xiāng)是八路軍抗日根據(jù)地，經(jīng)常受到日本鬼子的“掃蕩”。他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。1942年10月25日那一天，日本鬼子又來“掃蕩”，走到山口時(shí)，因?yàn)槿松夭皇焖悦月妨�，敵人看見有人在放牛，便喊道：“前面的，狼牙口村怎么走？”二小聽了，轉(zhuǎn)頭一看，心想不好，敵人又來“掃蕩”了，我不能讓他們傷害村民！所以他就裝著聽話，帶敵人到了八路軍的埋伏圈。敵人看二小不走了，就問：“帶路的，怎么不走了？”突然，周圍槍聲四起，敵人知道中了埋伏了。氣急敗壞之下，將二小狠狠的摔在了大石頭上，他的.鮮血染紅了石頭，染紅了天邊的彩霞。機(jī)智勇敢的英雄王二小為了深山里的機(jī)關(guān)隊(duì)伍，未來幾千老鄉(xiāng)，獻(xiàn)上了自己年僅13歲的生命·····
直到現(xiàn)在，王二小在我心目中一直是一個(gè)真真正正值得贊揚(yáng)的小英雄，相信不會(huì)只有我一個(gè)人說他是個(gè)英雄。王二小，一個(gè)樸實(shí)的名字永遠(yuǎn)在我心中！
心中的英雄作文 篇2
“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東�！崩钋逭盏倪@首詩贊揚(yáng)了項(xiàng)羽寧死不過江的精神，但讀過《史記》中關(guān)于項(xiàng)羽的章節(jié)后，我對(duì)項(xiàng)羽有了自己的看法。
項(xiàng)羽是個(gè)英雄。
項(xiàng)羽是個(gè)武藝高強(qiáng)的人，可以沖鋒陷陣，轉(zhuǎn)瞬間就能殺敵百人。他用兵大膽，敢于破釜沉舟，置之死地而后生，我佩服他的膽略和勇猛�？吹角厥蓟食鲂袝r(shí)，他竟敢說出自己可以取而代之。千古英雄，誰敢和他一般出此豪言？從這點(diǎn)看來，項(xiàng)羽的確是一位名副其實(shí)的英雄。
但項(xiàng)羽是位失敗的英雄。
首先，我認(rèn)為他不注重文化，只崇尚武力。他甚至認(rèn)為讀書無用，只要會(huì)寫自己的.名字就足夠了。可他沒想到，不學(xué)習(xí)，在某方面就會(huì)無知。無論是帶兵打仗，還是治理國家，無知都會(huì)成為一塊絆腳石。
其次，我覺得他不善于用人，不能把握好時(shí)機(jī)。無知使他不知人，更不善于用人。張良韓信都曾在他的麾下任命，可他不能知人善任，竟使這兩個(gè)不可多得的人才為劉邦所用，自己卻被打得一敗涂地。總有謀事范增為他效力吧，可連范增的才智都給浪費(fèi)了。他不執(zhí)行范增的計(jì)劃，“項(xiàng)莊舞劍，意在沛公”，多好的機(jī)會(huì)呀，可項(xiàng)羽偏偏錯(cuò)失良機(jī)，還中了劉邦的計(jì)策。不能做到疑人不用，用人不疑，致使范增離開他，在憂憤和疾病中逝世，從而使自己徹底失去了這個(gè)謀士。
項(xiàng)羽還是一個(gè)不善于總結(jié)失敗原因的英雄。
項(xiàng)羽臨死前曾說：“天要亡我�！倍粡淖陨碚以�。項(xiàng)羽蓋世英雄，卻只是會(huì)逞匹夫之勇，不能駕馭天下英雄，到死都不認(rèn)識(shí)到自身的弱點(diǎn)，只是自欺欺人地把失敗的原因歸于天，真是可悲呀！
心中的英雄作文 篇3
當(dāng)夢(mèng)的枝頭不再布滿星光，月色暗淡，無法辨別方向，大海還在咆哮，吞噬著一切瘋狂的東西，老師，我們不怕，因?yàn)槟阒敢较�，驕傲的擁有了這樣一群可愛的老師。
早晨第一縷陽光來到操場時(shí)，影子出現(xiàn)在我們面前——班主任（吉吉王），帶領(lǐng)我們迎來了新的奮斗日。從晨練前的閱讀開始，你和我們?cè)趬?mèng)的路上并肩奔跑。您對(duì)我們的嚴(yán)格要求和精心指導(dǎo)，使我們不斷進(jìn)步，精益求精。
政治老師，也許我們是你們桃李中的普通人，但你們是我們永遠(yuǎn)的唯一。那天晚上，你讓我出去。一開始，我還是充滿了懷疑。出去后，你讓我坐在凳子上，然后問我放學(xué)后的情況，鼓勵(lì)和肯定我們。在那一刻，一股暖流流過我的心。也許你認(rèn)為這是一個(gè)非常普通的舉動(dòng)，但它幫助了我很多。
我們的數(shù)學(xué)老師以筆為矛，三尺講臺(tái)，十里桃李芬芳，心與心的互動(dòng)，心與心的對(duì)話，三種語言解心結(jié)。你們將指導(dǎo)我們進(jìn)行各種不規(guī)范的軍事訓(xùn)練。當(dāng)我們迷路時(shí)，你將在未來指引我們。你會(huì)批評(píng)我們的后勤和反省。這是你，我們的數(shù)學(xué)老師。當(dāng)青絲被歲月的風(fēng)塵所感染，但我堅(jiān)信，記憶中留下的美還是你的安慰。
我們還有一位活潑漂亮的英語老師。你和我們之間的代溝很小。一個(gè)姐姐有多少共鳴？老師尊重學(xué)生。你不比我們大多少，所以代溝少了，快樂多了一點(diǎn)。你開玩笑的微笑深深地影響著我，引導(dǎo)著我們對(duì)知識(shí)的熱情和渴望。
化學(xué)老師帶我們走進(jìn)化學(xué)世界的圣殿。你嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和清晰的板書使我們喜歡化學(xué)。我喜歡化學(xué)。我對(duì)化學(xué)老師的愛代表了我們對(duì)你的愛。
作為一名語文老師，你用生動(dòng)的語言把我們介紹到詩壇，帶我們領(lǐng)略毛澤東的`風(fēng)采，感受戴望舒的淡淡憂傷和徐志摩對(duì)康橋的眷戀。愛情隨需應(yīng)變，讓我們沖破云層，看到太陽升起，這讓我們對(duì)漢語產(chǎn)生了濃厚的興趣。我想高舉一根長竿，更進(jìn)一步地學(xué)習(xí)。
歷史老師在你走進(jìn)家門的那一刻，雷鳴般的掌聲突然想起，當(dāng)然是因?yàn)槟愕挠⒖�。詳�?shí)耐心的講解，清晰有序的板書，帶領(lǐng)我們漫步歷史長河，領(lǐng)略幾千年來歷代帝王的贊譽(yù)，這些都是您指引我們走向成功的道路。
正如古人所說，我們知道天文學(xué)和地理學(xué)。也許在我們眼里，地理老師就是這樣。在知識(shí)的帆船上，帶領(lǐng)一群沒有基礎(chǔ)的孩子去探索宇宙的奧秘，畫畫，力求完美。你照亮了我們生活的方向。
物理老師可以叫你佛女。你溫柔的話語如三月的春風(fēng)，吹走了我們心中的煩惱，你治愈的微笑撫慰了我們的焦慮。
你們都是我心中的英雄。你愿意平凡，但不平凡。
心中的英雄作文 篇4
一個(gè)人，可以用自己的話語來證明自己的價(jià)值；一個(gè)人，可以用自己的眼睛來尋找自己的春天；一個(gè)人，可以用自己的耳朵來傾聽自己的內(nèi)心……可是當(dāng)你失去了這一切的時(shí)候，你還會(huì)做一個(gè)擁有自己獨(dú)特想法的人嗎？可能，你不會(huì)這么做，但是世界上就有這種人，他們叫做英雄。英雄，或許不需要拋頭顱，灑熱血；英雄，或許不需要公之于眾；英雄，或許不需要擁有多少偉大的背景；英雄，或許不需要很多人的認(rèn)可……是的，英雄是各種各樣的，他們懂得珍惜自己現(xiàn)在擁有的東西。20世紀(jì)的時(shí)候，一個(gè)獨(dú)特而又新穎的個(gè)體在生命的宇宙長河中劃過一道美麗的痕跡，她就是海倫·凱勒，我心中的英雄！
馬克·吐溫曾經(jīng)說過一句話：“20世紀(jì)出了兩個(gè)杰出人物：一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒�！笔堑�，美國的海倫·凱勒，是一個(gè)不畏懼嘲笑的英雄。“人類的精神美一旦被認(rèn)識(shí)，我們就永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。在她的生活和生活樂趣中，凱勒小姐給我們這些沒有那么多困難需要克服的人上了不能遺忘的一課——我們都希望這部書有越來越多的讀者，讓他的精神在越來越廣的范圍內(nèi)傳播。”羅斯福夫人曾經(jīng)告訴是人這樣一句話。是的，熱愛生活的海倫·凱勒，是一個(gè)叛逆命運(yùn)的英雄。
海倫·凱勒在她一歲半的時(shí)候因?yàn)橐粓黾膊适Я寺犃鸵暳�，同時(shí)還喪失了語言溝通能力。從此她就開始在黑暗和寂寞的角落中生活。在她7歲的時(shí)候，如愿以償?shù)玫搅私逃�，她的�?dǎo)師安妮·莎莉文的幫助下，海倫學(xué)會(huì)用頑強(qiáng)的毅力，克服生理缺陷所造成的精神痛苦。
海倫·凱勒在一周歲的時(shí)候就有了極其細(xì)膩的心理，但是在爸爸媽媽為這一切感到驕傲的時(shí)候，他們不知道這種自豪還能夠維持多久。在海倫·凱勒19個(gè)月大的時(shí)候，疾病奪走了爸爸媽媽的驕傲。在此之后，海倫·凱勒的脾氣，就變得十分暴躁。在她的媽媽誕生了一個(gè)妹妹之后，她的脾氣便越來越大。她曾經(jīng)因?yàn)樯鷼鈱⒚妹玫膿u籃推到，導(dǎo)致妹妹差點(diǎn)死亡，如果不是媽媽及時(shí)來到，恐怕她的妹妹已經(jīng)命喪黃泉了。但是在她的導(dǎo)師來后，海倫·凱勒的'脾氣完全變了。她的導(dǎo)師曾經(jīng)在海倫·凱勒的手心寫過“water”這個(gè)單詞，但是海倫·凱勒總是把“杯”和“水”混合，在一次學(xué)習(xí)這個(gè)單詞的時(shí)候，她的導(dǎo)師將水倒在海倫·凱勒的手心中�！辈恢趺吹�，語言的秘密突然揭開了，“當(dāng)海倫·凱勒長大后回憶起導(dǎo)師教育她的時(shí)候，她這樣說，“我終于知道水是一種流過我手心的液體。”
海倫·凱勒，一個(gè)喪失聽力，又喪失視力的人，卻奇跡般的完成了她驚恐世人的一生。
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