英雄的作文6篇【優(yōu)選】

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的英雄的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

英雄的作文 篇1

　　德國音樂家貝多芬有一句名言：“我要扼住命運(yùn)的喉嚨，絕不讓命運(yùn)所壓倒。”這是貝多芬崇高的理想。在他的一生中，他無時(shí)無刻不在實(shí)踐著自己的理想。

　　貝多芬，德國作曲家、鋼琴家、指揮家，維也納古典樂派代表人物之一。他一生中創(chuàng)作了大量的藝術(shù)歌曲、舞曲等。這些作品對音樂發(fā)展有著深遠(yuǎn)影響，因此被尊稱為樂圣。

　　貝多芬生于德國波恩，家里貧困交加，展現(xiàn)出音樂才華的他被父親視為“搖錢樹”。

　　貝多芬的父親常把孩子拽到鍵盤前，讓他在那里艱苦地練上許多小時(shí)，每當(dāng)彈錯(cuò)的時(shí)候就打他的耳光。鄰居們常常聽見這個(gè)小孩子由于疲憊和疼痛而抽泣著睡去。因?yàn)楦赣H的打罵，他過早失去了快樂的童年。

　　所以貝多芬常常一個(gè)人躲在閣樓眺望波昂街上的大廣場。每到黃昏時(shí)分，總會(huì)有一些大大小小的孩子們在這里玩游戲。貝多芬最喜歡趴在窗臺(tái)上看小朋友天真地笑容，因?yàn)橹挥羞@時(shí)的他才能真正體會(huì)到開心。

　　后來，爸爸把貝多芬送到尼富先生那里去學(xué)習(xí)音樂。尼富先生的教法很親切，也很特別。結(jié)果，不出半年，貝多芬對音樂的熱愛，竟然像一匹勒不住的野馬，向前直奔。直到他耳朵失聰后他也從未放棄過創(chuàng)造。

　　我覺得貝多芬的命運(yùn)是坎坷的，他沒有童年，但音樂卻成了他最好的兒時(shí)的.伙伴。正因?yàn)樗麑σ魳返臒釔酆筒宦犆�運(yùn)的擺布，使他成為鼎鼎大名的音樂家！

　　他就是我心目中的大英雄——貝多芬！

英雄的作文 篇2

　　錦州是一座英雄的城市，在這里曾經(jīng)發(fā)生了一場改變中國前途和命運(yùn)的著名戰(zhàn)役——遼沈戰(zhàn)役。我從小就聽奶奶給我講戰(zhàn)斗英雄的故事，我又一次讓奶奶給我講了爆破英雄梁士英的故事。1948年10月14日上午，梁士英參加的解放錦州戰(zhàn)斗的總攻打響了，梁士英在這一天用他年僅26歲的身軀死死地頂住了塞進(jìn)碉堡的`爆破筒，隨著一聲巨響而光榮犧牲，梁士英用他年輕的生命換來了戰(zhàn)爭的勝利，同時(shí)這光輝的名字——梁士英，也載入了英雄的史冊。錦州解放以后，并為他修建了舍身炸地堡遺址和梁士英紀(jì)念公園，以此來讓后人紀(jì)念他，傳承他的戰(zhàn)斗精神，鼓舞后人。你永遠(yuǎn)是我心中的英雄，我會(huì)把這種精神繼續(xù)傳承下去。

　　錦州這座城市僅僅是泱泱大國版圖上的一個(gè)小小的點(diǎn)，但是我們這座城市卻有著無數(shù)的戰(zhàn)斗英雄，我們的城市如今發(fā)展的這么快，就是有無數(shù)個(gè)像梁士英這樣的烈士用自己的生命換來的。

　　我深切地明白，作為我們當(dāng)代的小學(xué)生，愛國不是用說的，而是實(shí)實(shí)在在做的。我們是未來社會(huì)的希望，我們要好好學(xué)習(xí)，從自身做起，為社會(huì)樹立良好的榜樣。在生活中踐行愛國主義精神，要努力學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)步，使自己成為一個(gè)對國家和人民有用的人。

英雄的作文 篇3

　　“嘀鈴鈴……嘀鈴鈴……”上課了，只見老師一只手拿著酒精架，端著一盞酒精燈，另一只手拿著一杯水走進(jìn)教室。我們都很驚奇。老師宣布今天做一項(xiàng)科學(xué)小試驗(yàn)，我們高興極了。

　　老師先要我們折一個(gè)紙鍋，然后老師點(diǎn)燃酒精燈，再把酒精燈放在酒精燈架上。試驗(yàn)開始了，老師讓羅旺林上臺(tái)做實(shí)驗(yàn)，只見羅旺林同學(xué)把水倒到紙鍋，再把酒精燈點(diǎn)上火，把紙鍋小心翼翼地端到酒精燈架上，紙鍋居然沒被燒破，不一會(huì)兒還冒出了一縷縷白煙，原來那就是水蒸氣。然后老師又叫幾個(gè)同學(xué)來試水溫，他們摸了摸，都說很燙手，真是太神奇了！之后老師又叫了幾個(gè)同學(xué)上來做試驗(yàn)，李穎、黃帥和劉晶，他們都成功了。

　　為什么紙鍋沒被燒破呢？老師幫我們揭開了謎底。老師說：“因?yàn)榧埨w維有一定的吸水性，其中包含的水在蒸發(fā)，同時(shí)也在補(bǔ)充。這就保證了在里面的.水完全蒸發(fā)之前紙的溫度能夠控制在燃點(diǎn)以下。”

　　通過這次試驗(yàn)，我對試驗(yàn)感興趣了，我以后要多做試驗(yàn)，了解科學(xué)的問題。

英雄的作文 篇4

　　英雄，多么熟悉的字眼，在我們的身邊，在我們的生活中，其實(shí)有很多的英雄，他們只是不容易被人發(fā)現(xiàn)而已。我心目中的英雄就是我的爸爸，他是我們家里的頂梁柱，再苦再累不會(huì)抱怨一句；在辛再苦也不會(huì)輕言放棄。爸，你是女兒心目中的英雄，你是女兒永遠(yuǎn)的驕傲。

　　爸爸雖然不是那么的高大，卻非常的威嚴(yán)；雖然不是那么的有才華，卻對教育兒女很有一套；雖然不是那么的帥氣，卻永遠(yuǎn)是我心目中的偶像。

　　誰說英雄就一定要干驚天泣地的大事。做英雄，首先要從自己身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。我爸就是這樣一個(gè)人，他不圖名利，不為利益，只要是對社會(huì)有利的事，他都會(huì)去做。在我很小的時(shí)候，我家很不富裕，但爸爸為了讓我能和別的孩子一樣，吃好的喝好的.，就去扛水泥�？赡墁F(xiàn)在市里的孩子都被父母寵慣了，根本不知道掙錢的難處，總是揮金如土。

　　爸爸從小就對我很嚴(yán)厲，我小時(shí)候特別笨，曾經(jīng)爸爸為了教我寫2，而差點(diǎn)打我。因?yàn)槲覍?shí)在是笨到家了，爸爸教了我很多遍，但我就是學(xué)不會(huì)。到最后爸爸不吃不喝也把我教會(huì)了。

　　可能我心目中的英雄有點(diǎn)特別，有人會(huì)說：真幼稚，誰會(huì)把自己的爸爸作為心目中的英雄�。靠墒沁@就是事實(shí)，我的爸爸，正是我心目中的英雄。

英雄的作文 篇5

　　今天晚上，我正讀著報(bào)紙，無意中看到了一則吸引眼球的文章，《杭州英雄“斷腿哥”勇救溺水兒童》，我便津津有味的讀了起來。這篇文章非常感人，讓我深受啟發(fā)！

　　他叫黃小榮，今年49歲，是杭州某公司總經(jīng)理。一天，剛剛吃過中午飯的黃小榮，準(zhǔn)備去車間轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，卻看見一個(gè)驚慌失措的小女孩跑過來：“跟我一塊兒玩的小朋友掉水里了。”黃小榮跑到離食堂10米多外的堤壩上，看見一個(gè)紅衣女孩背部朝上漂浮在水面上。這道堤壩將近5米高，底下是堅(jiān)硬的水泥護(hù)壩。要救人，要么跳下去，但肯定受傷。要么走橋，恐怕時(shí)間來不及。時(shí)間不容多想，他跳了下去。忽感眼前一黑。右腿一陣鉆心疼痛。他咬著牙，用兩手和左腿支地，弓著身子，爬行了10余米的'堤壩，跳入水中，救起了岌岌可危溺水的孩子。

　　由于搶救及時(shí)，孩子終于得救了！而黃小榮確診右腿為嚴(yán)重粉碎性骨折及關(guān)節(jié)面塌陷。

　　事后，有記者采訪問道：“你明知跳下會(huì)受傷？為什么還這樣堅(jiān)定？他的一句話讓人印象深刻：“再晚一分鐘可能就來不及了，孩子的命和我的一條腿，你說哪個(gè)重要？”

　　祖國有那么多偉大的英雄，而他們身后又有許多感人的故事，我真為祖國有這樣的英雄而自豪！現(xiàn)在摸摸那紅領(lǐng)巾，是沉甸甸的，那是五星紅旗的一個(gè)角，是用無數(shù)英雄的鮮血染成的。而黃小榮就是我們身邊的英雄，他讓我們懂得做人的道理。這才是英雄，理智判斷后還是能堅(jiān)持選擇，才是不容易的。

　　黃小榮勇救落水兒童的故事被人們親切地稱為英雄“斷腿哥”。人們感嘆在出現(xiàn)最美媽媽和最美司機(jī)的杭州，再次涌起愛的暖流。

　　我們在這里激情的歌頌英雄，就是為了明天更好的學(xué)習(xí)英雄!

英雄的作文 篇6

　　每當(dāng)我唱起《歌唱二小放牛郎》這首歌時(shí)，抗日英雄王二小壯烈犧牲的情景就浮現(xiàn)在我眼前。

　　抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，王二小的家鄉(xiāng)是八路軍抗日根據(jù)地，經(jīng)常受到日本鬼子的“掃蕩”，王二小是村里的兒童團(tuán)長，他經(jīng)常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。

　　1942 年 10 月 25 日 那一天，日本鬼子又來掃蕩，走到山口時(shí)迷路了，敵人看到王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝著聽話的樣子走在前面，為了保衛(wèi)躲藏的鄉(xiāng)親們和村干部安全轉(zhuǎn)移，王二小果斷把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈，當(dāng)鬼子發(fā)現(xiàn)上當(dāng)后，先是殘冷的斬去二小右手的五個(gè)手指，又用刺刀刺向二小的胸膛，把他弱小的身軀摔在一塊大石頭上，八路軍高喊著為“王二小報(bào)仇”，一舉全殲此役日寇。戰(zhàn)斗結(jié)束后，幾個(gè)戰(zhàn)士撲向流淌著鮮血的王二小，當(dāng)時(shí)他還活著，大家把他和另外兩名受傷的八路軍戰(zhàn)士一起送到劉家莊，可惜傷重?zé)o治，為國犧牲。王二小犧牲時(shí)年僅 13 歲，人們永遠(yuǎn)忘不了這一天。

　　讓我們學(xué)習(xí)王二小的勇敢、智慧、頑強(qiáng)、堅(jiān)定。讓我們好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)像王二小一樣對祖國有用的.人。

　　王二小是我心中的英雄，更是我們中華民族的英雄，他的英雄事跡和獻(xiàn)身精神將永遠(yuǎn)鼓舞我們，為實(shí)現(xiàn)百年中國夢而努力學(xué)習(xí)。

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