抗日英雄作文(熱)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的抗日英雄作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

抗日英雄作文 篇1

　　在新中國沒有成立之前，那個(gè)時(shí)候如同噩夢，中國遭受著日本的襲擊，處處彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙。你們知道現(xiàn)在的幸福是哪來的嗎？是抗日英雄用生命換來的，這其中有很多小英雄，比如王二小。接下來我要和他比比童年。

　　王二小放牛而生，日子很艱苦。九月十六日那天早上他在山上放牛，恰巧敵人掃蕩，可是山里藏著幾千老鄉(xiāng)，若是被發(fā)現(xiàn)可不得了。王二小被敵人抓來帶路，把敵人引進(jìn)我們的埋伏圈，這之后被敵人摔死在大石頭上。小小年紀(jì)就這樣犧牲了，他的`童年只有艱苦的生活和悲痛的離去。

　　再來看看我的童年。從小睡在柔軟的床上，每天吃著營養(yǎng)豐富的食物，在窗明幾凈的教室里讀書�？墒�，王二小呢，哪有這么好的生活？難道我們不該好好珍惜嗎？

　　抗日小英雄的童年和我們來比，簡直是天壤之別，所以請大家珍惜現(xiàn)在的生活。

抗日英雄作文 篇2

　　童年多姿多彩，它是一首詩，是一幅畫，是一道廣闊的背景墻。

　　我的童年十分的精彩。還記得上幼兒園的時(shí)候，整天就是玩，不要做作業(yè)，不要干活，一天到晚就是那么幾件事。偶爾老媽會(huì)讓我學(xué)做家務(wù)，一起去體育場運(yùn)動(dòng)。

　　我的童年也是歡快的。小時(shí)候，我經(jīng)常和鄰居一起去田野里抓螞蚱，每次都要抓一大瓶子回家。之后，就用一根線把螞蚱捆起來，放在地上溜，一直溜到家門口，然后把它給放了。可是，從我手里出來的螞蚱沒有一個(gè)是活的。媽媽教我要善待小動(dòng)物，從那以后我就把小動(dòng)物當(dāng)成自己的好朋友相處。

　　童年，也是滿足的。不管想要什么，媽媽都會(huì)滿足我的需求，遇到節(jié)日時(shí)，每每都會(huì)有許多的玩具來裝扮我的房間。

　　而我們的.抗日小英雄王二小呢？他的童年并不是充滿歡聲笑語，而是充滿了悲傷與無助。

　　一天，日本鬼子又來掃蕩，走到山口迷了路。敵人看見王二小在上坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝著聽話的樣子走在前面，為了保衛(wèi)轉(zhuǎn)移躲藏的鄉(xiāng)親們，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人知道上了當(dāng)，就氣急敗壞的用刺刀扎死了王二小。機(jī)智勇敢的王二小就這樣被日本鬼子殺害了。

　　王二小用他的勇敢、智慧、甚至是生命，守護(hù)住了自己的家園。這就是王二小的童年！

抗日英雄作文 篇3

　　童年的生活最幸福，在我們躺在父母懷里撒嬌時(shí)，可曾知道，在抗日年代犧牲的小英雄的童年是怎樣的苦澀。

　　1943年的一天，河北淶源的`一個(gè)小山村，鬼子掃蕩來了，八路軍和干部們組織鄉(xiāng)親們轉(zhuǎn)移。二小和鄉(xiāng)親們一起轉(zhuǎn)移到長城腳下。吳連長帶著隊(duì)伍去山那邊，說要做個(gè)包圍圈等鬼子來鉆。鬼子來了，二小看到鬼子向鄉(xiāng)親們轉(zhuǎn)移的地方走去，心里很著急，就唱著放牛歌走了出來。鬼子看到了他，要他為自己帶路，二小牽著一頭壯牛，就帶著鬼子走了，二小領(lǐng)著鬼子在山里轉(zhuǎn)圈，狡猾的鬼子起了疑心，拔出戰(zhàn)刀威脅二小，二小心里很鎮(zhèn)定，卻裝出害怕的樣子說了幾句話，鬼子相信了他，就跟著他走了。到了八路軍埋伏的山溝，二小機(jī)靈地從溝邊往山上跑，吳連長一邊高喊要二小快跑，一邊開槍打死了向二小瞄準(zhǔn)的鬼子�？墒枪碜有￡�(duì)長端著大槍追上二小，把刺刀扎進(jìn)了二小的身體里，將二小挑到了山坡上，二小像一片樹葉一樣落下來，鮮血染紅每一片樹葉和綠草。八路軍發(fā)起了進(jìn)攻，消滅了鬼子，大壯牛像是要報(bào)仇，用尖角挑死了鬼子小隊(duì)長。鄉(xiāng)親們把二小放到擔(dān)架上，吳連長喊著二小，鄉(xiāng)親們喊著二小，可是二小再也聽不到了。

　　而我呢，小時(shí)候咿咿呀呀的喊，長大一點(diǎn)，看見玩具就要買，把父母辛辛苦苦掙的血汗錢像流水一樣揮灑，比起這些小英雄，我們要幸福多了，吃的好、住的好、穿的好，可以快樂的上學(xué)，可以安穩(wěn)地睡覺，快樂地過著每一天，享受著美好時(shí)光。

　　我們的童年，是幸福的，而抗日小英雄的童年，是辛酸的，讓我們永遠(yuǎn)銘記著他們！

抗日英雄作文 篇4

　　說起童年，我們都知道每個(gè)人都有一段幸福美好的童年時(shí)期。但是，以前那些兒童的童年時(shí)期不但不美好，還很貧苦，日本鬼子們到處掃蕩。有些兒童們反抗日本鬼子，他們就是小英雄。我印象最深的就是疾惡如仇的王二小。有一天，王二小正在放牛，剛好遇見日本鬼子，至少有一個(gè)團(tuán)。領(lǐng)頭的.問王二�。骸澳阒�道八路軍在哪?”“知道，知道。”王二小連連點(diǎn)頭，領(lǐng)頭說：“你帶我們?nèi)ァ！薄班拧�。王二小決定把日本鬼子們帶到八路軍的包圍圈里面。

　　他深知，這樣做很危險(xiǎn)，但他想到了國家的安危，人民的幸福，爸爸媽媽對他的愛，他愿意讓人民過上幸福平安的生活，他愿意犧牲。領(lǐng)頭的不耐煩了，問王二小：“啥時(shí)候到啊？”“快了，快了�！蓖醵�小答道。那些笨蛋還得意洋洋的想著自己能打敗八路軍，統(tǒng)一天下了。哼，做夢。八路軍是不會(huì)讓日本鬼子成功的。八路軍潛伏在山上，一陣槍響，有二十幾個(gè)日本鬼子倒下了。這時(shí)他們才明白上了王二小的當(dāng)，領(lǐng)頭憤怒的將刀刺入王二小的肚子，把他扔下了山溝。年僅八歲的他就這么走了。一陣叫喊，八路軍從山上沖下來，把日本鬼子打敗。而王二小他獻(xiàn)出自己寶貴的生命換來了我們幸福美滿的生活。他心甘情愿。他英勇獻(xiàn)身的精神感到了我，他是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。并且我們也要證明中國是不可欺侮的！

抗日英雄作文 篇5

　　今天，我讀了《抗日英雄王二小》后，深有感觸。 王二小是中國少年抗日英雄�？谷諔�(zhàn)爭時(shí)期，王二小的家鄉(xiāng)是八路軍抗日根據(jù)地，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。 有一次，日本鬼子來“掃蕩”，走到山口時(shí)迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小十分機(jī)智，裝著聽話的樣子走在前面，為了保衛(wèi)轉(zhuǎn)移躲藏的鄉(xiāng)親，他把敵人帶進(jìn)了八路軍的.埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人這才知道上了當(dāng)，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小。機(jī)智勇敢的小英雄王二小，就這樣被日本侵略者殘酷地殺害了，犧牲時(shí)，他才13歲。13歲！和我們一樣花兒般的年紀(jì)，卻為國家而獻(xiàn)出了自己的生命，從這我們可以看出他的愛國情懷，我們更應(yīng)該向他學(xué)習(xí)！有的同學(xué)說，我不生活在戰(zhàn)爭年代，無法表現(xiàn)我很愛國。錯(cuò)！我們生活在和平年代，才可以更好的表達(dá)自己的愛國情懷！好好學(xué)習(xí)就是愛國；尊師敬長就是愛國。我們要讓中國人的地位在外國人心中提高。今天我們以祖國為榮，明天祖國以我們?yōu)闃s！

　　作文點(diǎn)評：

　　作文在談到向王二小學(xué)習(xí)時(shí)，能夠聯(lián)系實(shí)際，對“不生活在戰(zhàn)爭年代，無法表現(xiàn)愛國”的錯(cuò)誤看法發(fā)表自己的見解，所發(fā)表的見解很有道理。這就使作文內(nèi)容緊密聯(lián)系實(shí)際，主題也能夠深入一步。作文語句通順，但全文沒有劃分段落。

抗日英雄作文 篇6

　　相信大家都知道抗日小英雄海娃吧！他出自電影《雞毛信》里的小主人公。今天，我們就來聊一聊海娃的童年和我們的童年生活。

　　先來了解一下海娃的童年。電影《雞毛信》里的海娃當(dāng)時(shí)才12歲，但他已經(jīng)是放羊4年多的龍門村兒童團(tuán)團(tuán)長了。故事主要是講海娃的爸爸讓海娃將一封雞毛信送給十幾里外的三王村張連長。這是一封關(guān)于攻打鬼子老巢的線路圖，是一封至關(guān)重要、刻不容緩的信。海娃是一個(gè)機(jī)智聰明的孩子，在即將被敵人捉住的緊要關(guān)頭，急中生智，將信藏在了頭羊的大尾巴下面。一路上，雖然經(jīng)歷艱難險(xiǎn)阻，危險(xiǎn)重重，包括冒著生命危險(xiǎn)，逃出鬼子的重重包圍，最終還是身受重傷將這封信順利交到了張連長的'手中。正是這封至關(guān)重要的雞毛信，才將鬼子打的落花流水，抱頭鼠串，落荒而逃，也才有了我們今天的幸福生活。

　　再來看我們的童年�，F(xiàn)在的我們，每天除了上學(xué)、放學(xué)、做作業(yè)，假期再去公園、游樂場玩一玩，生活上沒有讓我們太操心的事。我們的童年充滿了陽光、幸福和自由。無憂無慮的童年，讓我們生活沒有太大的波折。飯來張口、衣來伸手的生活更是現(xiàn)在很多像我一樣孩子的寫照。

　　我們這些生活在和平年代的孩子和戰(zhàn)爭年代的孩子在生活上有了翻天覆地的變化。戰(zhàn)爭年代的孩子吃不飽、穿不暖、沒學(xué)上，甚至還隨時(shí)會(huì)危及生命，過著提心吊膽、朝不保夕的日子。而現(xiàn)在的我們，除了吃穿不用愁外，更多的父母還要讓孩子吃好的，穿好的，上好學(xué)校，他們給了我們更優(yōu)越的生活，只是希望我們能學(xué)好知識，健康成長，將來能自食其力，貢獻(xiàn)社會(huì)。

　　現(xiàn)在的我們應(yīng)該好好珍惜這來之不易的幸福生活，好好學(xué)習(xí)。雖然不能像海娃一樣做一個(gè)英勇的八路軍小戰(zhàn)士，但也起碼得做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生吧。讓我們大家一起努力，從現(xiàn)在開始，從這一刻開始，做一個(gè)老師眼中的好學(xué)生，做一個(gè)家長眼中的好孩子吧！

抗日英雄作文 篇7

　　“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了……”一首《歌唱二小放牛郎》傳唱了許多年，這優(yōu)美的旋律和動(dòng)人的故事影響了一代又一代人。

　　王二小是中國少年抗日英雄。1929年生于河北省來源縣上莊村。抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，王二小的家鄉(xiāng)是八路軍抗日根據(jù)地，經(jīng)常受到日本鬼子的“掃蕩”。王二小是兒童團(tuán)員，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。

　　1942年10月25日，日本鬼子又來“掃蕩”。走到山口時(shí)迷了路，敵人看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路，王二小裝著聽話的`樣子，走在前面帶路，為保護(hù)轉(zhuǎn)移躲藏的鄉(xiāng)親，他把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈里，突然四周響起了槍聲，敵人發(fā)現(xiàn)上了當(dāng)氣急敗壞的將二小殺害，犧牲時(shí)，年僅13歲。最后八路軍從山上沖了下來，消滅了全部的敵人，鄉(xiāng)親們將二小放在擔(dān)架上，呼喊著二小的名字，但是王二小再也聽不到了。

　　雖然王二小犧牲了，但是，他永遠(yuǎn)活在我們心中，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記他作出的貢獻(xiàn)，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他這個(gè)抗日小英雄!

抗日英雄作文 篇8

　　聽到歷史這個(gè)詞應(yīng)該不會(huì)陌生吧，我要給大家講一個(gè)打日本的故事：叫做山頭有棵消息樹。

　　小山子是個(gè)放牛娃，和放牛郎王二小同歲。他最佩服二小了，有一天小山子帶了一點(diǎn)紅棗然后就出去放羊，他怕有什么情況就把羊兒帶到消息樹底下，正巧消息樹下有許多青草，羊兒們吃得可歡了。小山子邊吃紅棗邊眺望遠(yuǎn)處，突然他看到了一些穿著黃衣服地人，領(lǐng)頭的人還帶了一個(gè)望遠(yuǎn)鏡。小山子心想，哼，準(zhǔn)是那群可惡的日本鬼子，他心想這回我可不能讓村里人遭殃了，他趕緊把那棵消息樹推倒了。原來，消息樹立在那里，就表示沒有敵人，如果消息樹倒了就表示敵人來了。然后，小山子就把羊群趕到羊腸小道上去，避開敵人，可是日偽軍是分開走的，其中日偽軍領(lǐng)頭帶了一班人馬把小山子包圍了，領(lǐng)頭問：“小孩你知道八路藏在什么地方？”小山子說：“我整天只知道放羊不知道別的”，這時(shí)，一個(gè)偽軍跑來報(bào)告說，在山下看有棵榆樹，可是我們一上山這棵榆樹就倒了，不知道八路又搞什么名堂，領(lǐng)頭轉(zhuǎn)身問小山子說這榆樹有什么用處，小山子說：“只是一棵普通的樹而已，老總你知道別的用處嗎”，偽軍老總說：“是我問你，你倒問起我來了”，小山子說：“你能問我，我不能問你嗎？”偽軍對日軍頭目說：“太君，這小子肯定知道八路在什么地方，讓他帶我們?nèi)グ伞薄Ｐ∩阶有南�，老爸肯定�?huì)帶人來救我的，不如把他們往村里引，村里房子多，老爸肯定會(huì)打伏擊的。然后就帶著羊和鬼子往村里走，他在山野里走慣了，走起來非常快，而羊兒一邊高興地跳躍著，一邊享受著青草�？蓴橙俗呱铰肪筒荒敲慈菀琢�。個(gè)個(gè)累得氣喘吁吁，小山子一下子就把他們落下了大半截，小山子笑著對日本鬼子說，快上來呀我看見八路了。日本鬼子這才知道受了騙，他們瞄準(zhǔn)小山子發(fā)射子彈，小山子可不笨，他帶著羊群躲到了一塊大石頭下面，結(jié)果果然在小山子的掌握之中，四下響起了游擊隊(duì)乒乒乓乓的槍聲，鬼子死傷一大片，而游擊隊(duì)的人沒有一個(gè)受傷的，可游擊隊(duì)的人感覺不過癮，還放了幾顆手榴彈呢，日本鬼子只好拖著受了重傷的身體想逃跑，可游擊隊(duì)的人還在發(fā)射子彈，游擊隊(duì)隊(duì)長跳了出來，從死去的`鬼子旁邊搜出了幾停機(jī)關(guān)槍和一些子彈，他們平分了這些武器又打了起來，鬼子只剩下幾個(gè)活的趕緊逃了，游擊隊(duì)的人去搜索戰(zhàn)利品去了，小山子的爸爸也就是游擊隊(duì)隊(duì)長他還分給了小山子一把槍和一些子彈，小山子很高興。戰(zhàn)士們說：“呵呵，要不是因?yàn)樾∩阶�，恐怕我們打不出這么漂亮的戰(zhàn)呢�！闭f完大家歡天喜地地回去了。小山子把消息樹扶了起來。大家又高興地回到了村里。

　　這只是一個(gè)小小的歷史故事，假如多讀一些歷史書籍，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們很好玩，很奇妙。還會(huì)自熱而然的告訴你一些道理，比如說這個(gè)故事可以這樣總結(jié)：自古少年出英雄。聽著很順口吧，記得多讀一點(diǎn)歷史書哦！

抗日英雄作文 篇9

　　今天，我讀了《抗日英雄小故事》，看了中間的一個(gè)個(gè)英雄小故事，不禁讓我十分欽佩這些英雄們。其中最讓我難忘的故事就是“后方戰(zhàn)場的巾幗英雄茅麗瑛”。

　　在上海第十二中學(xué)（原啟秀女中）校園里樹立著一位巾幗豪杰的塑像，這位女英雄就是茅麗瑛烈士。茅麗瑛是浙江杭州人。1931年進(jìn)入上海海關(guān)工作。1938年加入中國共產(chǎn)黨。1938年7月，任上海職業(yè)婦女俱樂部主席。她不顧日偽特務(wù)的威脅，組織募捐活動(dòng)，將募集到的錢款物資支援四軍等抗日部隊(duì)。 1939年5月下旬，上級黨組織要求茅麗瑛為新四軍募集一批棉衣和錢款，同時(shí)為難民募集救濟(jì)款。在茅麗瑛和同伴們的共同努力下，社會(huì)各界紛紛伸出了援助之手，掀起了捐物捐款的熱潮。（）籌集到的資金很快被轉(zhuǎn)交給新四軍駐滬辦事處和難民救濟(jì)協(xié)會(huì)。就在茅麗瑛廢寢忘食，全身心投入義賣活動(dòng)的時(shí)候，她的母親突然病危住進(jìn)了醫(yī)院。身擔(dān)重任的茅麗瑛無暇照料老人家，就是在母親生命的最后時(shí)刻也每能盡上一份孝心。

　　辦完母親的.喪事，她又很快的投入到抗日愛國募捐活動(dòng)中，抗日物資被源源不斷地送往前線。她的行動(dòng)終于激怒了日寇，在義賣期間收到了一封附有子彈的恐嚇信，但茅麗瑛毫不畏懼，絲毫沒有退縮，她堅(jiān)定的表示要為“義賣而生、為義賣而死”。1939年12月12日晚，這個(gè)被日寇認(rèn)為是后方戰(zhàn)場上的“禍患”。在開會(huì)下樓時(shí)，遭到日偽特務(wù)的謀殺，年僅29歲。 上海解放后，陳毅市長為茅麗瑛烈士親筆提了挽詞：“為人民利益而犧牲是光榮的，人民永遠(yuǎn)紀(jì)念她！” 茅麗瑛受到敵人的威脅，仍不畏懼。還仍然讓人民們積極的募捐 這種精神是值得我們新世界的學(xué)生們學(xué)習(xí)的。特別是一些小寵兒，家中的掌上明珠，更要學(xué)習(xí)茅麗瑛的精神。在我們完成一件事時(shí)，不能因?yàn)橛龅搅艘稽c(diǎn)點(diǎn)挫折和困難或者遭到了別人的反對而就放棄了，半途而廢了。這時(shí)想一想茅麗瑛，她即使遭到了日偽特務(wù)的威脅，也毫不害怕，想退縮，繼續(xù)帶領(lǐng)大家向新四軍和難民募捐。而我們遇到了一些困難，遭到了別人的反對，怎么就可以退縮了呢？ 讓我們好好學(xué)習(xí)茅麗瑛，做一名新世界的好少年。活著余華讀后感虎門銷煙讀后感

抗日英雄作文 篇10

　　你可知道現(xiàn)在的幸福生活是怎么來的嗎？在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，我們的國家遭受到日本的侵略，到處炮火連天、血流成河，人們生活在水深火熱之中，而我們今天的幸福生活是那些無數(shù)的抗日英雄用鮮血和生命換來的。

　　我和那些無數(shù)抗日英雄的童年相比，他們是那么的堅(jiān)強(qiáng)，是那么的艱苦，而我們是多么的幸福和快樂。

　　給我印象最深刻的是劉胡蘭，那是一次我們?nèi)チ沂苛陥@爸爸講給我聽關(guān)于她的故事。劉胡蘭只活了15歲，從小貧苦出身的她就愛憎分明，早在抗戰(zhàn)時(shí)期，10歲的'她就積極的參加村里的抗日兒童團(tuán)，為八路軍站崗、放哨、送情報(bào)，她曾配合武工隊(duì)員將大惡霸石佩懷處死，贏得了老百姓的稱贊，也惹怒了反動(dòng)派。后來劉胡蘭因叛徒的告密而被抓。面對敵人嚴(yán)刑拷打、威逼利誘，劉胡蘭臨危不懼，更令敵人萬萬沒有想到的是她異常鎮(zhèn)靜，大義凜然地說了聲：“怕死不當(dāng)共產(chǎn)黨員”便來到了鍘刀旁，毫不畏懼地躺在了鍘刀下。就這樣，年僅15歲的劉胡蘭結(jié)束了短暫而輝煌的一生。毛主席因?yàn)樗�的事跡感動(dòng)地寫下“生的偉大，死的光榮�！�

　　而我們生活在父母的百般呵護(hù)中，成長在爺爺奶奶的關(guān)心疼愛里。回想這幸福生活是多么地來之不易啊。我們一定要努力學(xué)習(xí)，長大了做一個(gè)對國家有用的人。更要銘記歷史，珍視和平！

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