年級(jí)寫人的作文(集合10篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家收集的年級(jí)寫人的作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。
年級(jí)寫人的作文 篇1
我的媽媽是中等個(gè)子,留著短發(fā),方方的臉,看起來(lái)很有個(gè)性。我很喜歡我的媽媽。
媽媽自從生下我以后,為了照顧我就沒(méi)有出去工作。她非常勤勞,每天把家里收拾得干干凈凈,給我營(yíng)造一個(gè)舒適的環(huán)境。在飲食上,她怕我營(yíng)養(yǎng)跟不上,每天想著法子給我做我喜歡吃的。有一次,我想吃龍蝦,媽媽就到菜場(chǎng)給我買了。等下午放學(xué)媽媽接我的時(shí)候,我看到媽媽的一個(gè)手指用創(chuàng)可貼包著,就問(wèn):“媽媽,你的手怎么了。俊眿寢屝χf(shuō):“沒(méi)事,不小心被龍蝦的夾子夾著了。”原來(lái)媽媽是為了給我做龍蝦而被夾傷了,我心里很難受。
在學(xué)習(xí)上,媽媽對(duì)我要求非常嚴(yán)格,經(jīng)常對(duì)我說(shuō):“上課45分鐘一定不能開小差,下課可以開心地玩!庇浀蒙洗握Z(yǔ)文一、二單元測(cè)驗(yàn),我考得不好,拿到試卷后心里很害怕,怕媽媽罵我、打我。但是沒(méi)想到,她只是把錯(cuò)誤的地方給我講了一遍,說(shuō):“下次不要再出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤,不是你不會(huì),是你沒(méi)仔細(xì),以后會(huì)的.要保證不錯(cuò)。”我記住了媽媽的話。
這就是我的媽媽,一個(gè)既在生活上關(guān)心我,又在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我的媽媽。我想說(shuō):“媽媽,你是最偉大的媽媽!”就像孟郊《游子吟》里寫的:“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”!
年級(jí)寫人的作文 篇2
星期四,小弟弟和奶奶來(lái)接我,我急著拿奶奶帶來(lái)的吃的,小弟弟一溜煙跑掉了。我和奶奶怎么也找不到他。奶奶和我急得心臟都快要跳出來(lái)了。
奶奶去問(wèn)保安,保安說(shuō):“我沒(méi)注意到!蹦棠绦睦锔绷,我和奶奶到校園里去找了一圈,還是沒(méi)找到。
原來(lái),小弟弟一個(gè)人走到了校園外的轉(zhuǎn)彎口了,一個(gè)發(fā)廣告紙的阿姨發(fā)現(xiàn)了在路上哭的小弟弟,問(wèn)道:”你是誰(shuí)家的孩子呀?“小弟弟說(shuō):”是奶奶來(lái)接我的!鞍⒁滔耄"我把他送到傳達(dá)室去吧!" 阿姨把小弟弟送到了傳達(dá)室,交給了保安。我和奶奶從學(xué)校里出來(lái),正好看見了在傳達(dá)室的`小弟弟,我急忙告訴奶奶:”奶奶,小弟弟在這兒呢!“奶奶說(shuō):”再過(guò)幾分鐘找不到的話,我就要報(bào)警了。“奶奶謝了那位好心的阿姨,也告訴小弟弟以后不能隨便亂跑。
年級(jí)寫人的作文 篇3
我的同桌是一個(gè)活潑,開朗,愛笑的小女孩,她叫xxx,今年八歲。她有一頭烏黑烏黑的短發(fā),顯得特別精神。長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛下有一雙美麗的眼睛,炯炯有神。鼻子下面有一張紅紅的小嘴巴。她的皮膚有點(diǎn)黑,身高和我差不多。
我記得有一次課堂上,由于她,我們組被扣了三分,我很生氣。下課后,我找她算賬,生氣地說(shuō):“你為什么使我們組扣分!”
她小聲地說(shuō):“沒(méi)……沒(méi)……沒(méi)有!”
我更加氣憤地說(shuō):“你還狡辯!”
這時(shí)候,她紅著臉,低著頭,不再說(shuō)話了。從那以后,她就像變了一個(gè)人似的,上課不再做小動(dòng)作了,也不再交頭接耳了。不但沒(méi)有給我們組扣分,反而還加了許多分,為我們組爭(zhēng)奪了榮譽(yù)。
這就是我的'同桌,一個(gè)知錯(cuò)就改的好同桌。
年級(jí)寫人的作文 篇4
我的爸爸是一名醫(yī)生。
爸爸工作很辛苦,每天要為病人做手術(shù),解除他們的病痛。有時(shí)晚上或休息日,爸爸只要一接到醫(yī)院打來(lái)的電話,他就會(huì)立刻馬不停蹄地趕往醫(yī)院,來(lái)到需要他的病人身旁。
書房里有很多爸爸的醫(yī)學(xué)書,爸爸說(shuō)我現(xiàn)在還看不懂,但有時(shí)我會(huì)看看這些像“大磚頭”一樣書,書中的手術(shù)圖片和文字看了使我有些頭暈?zāi)垦,真是深(yuàn)W難懂。
今天爸爸又去加班了,我想等他回來(lái)的時(shí)候我一定已經(jīng)睡著了,我在門口的.留言板上寫了:爸爸我愛您!祝您晚安!他看了一定會(huì)十分高興。
年級(jí)寫人的作文 篇5
我有一個(gè)要好的朋友,我只可以用一個(gè)字來(lái)形容她——瘦;她的手指可像一枝竹子一樣,臉狹兩邊好像凹了進(jìn)去,讓人覺(jué)得她有一種冷漠、孤獨(dú)的樣子,但她的性格恰恰相反,她是一個(gè)善良、勇敢的`人,她就是我的好朋友——小薰。
有一天,她在班里走了走,發(fā)現(xiàn)地上有許多垃圾,便拿起掃把掃起來(lái);過(guò)了一會(huì)兒,有一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)對(duì)她說(shuō):“唉!班長(zhǎng)淪落到這種地步啊,真可憐!彼⑿χf(shuō):“保持課室環(huán)境衛(wèi)生人人有責(zé),我是這個(gè)班的班長(zhǎng),更應(yīng)該帶好頭做起。就算我不是班長(zhǎng),我也會(huì)這樣做!
不一會(huì)兒,整個(gè)班被她打掃得干干凈凈,我過(guò)去問(wèn)她:“你不累嗎?”她在我面前沒(méi)有變現(xiàn)出累的樣子,而是開心的說(shuō):“能夠在一個(gè)這樣好的教室里學(xué)習(xí),再累也值得!
她的行為和說(shuō)話讓我感到慚愧,我看見我們班這么多垃圾也不清潔一下;她說(shuō)得對(duì),要每一個(gè)同學(xué)做好,自己必須做好。
我的朋友是一個(gè)非常懂事的班長(zhǎng),她樂(lè)于助人的現(xiàn)象讓我感動(dòng),從這里我知道:她的一舉一動(dòng)都為班級(jí)增添美麗,她讓大家因?yàn)樗拇嬖诙械叫腋!?/p>
年級(jí)寫人的作文 篇6
“對(duì)過(guò)去念念不忘的人不會(huì)有一個(gè)好的未來(lái)!”這是她對(duì)我們說(shuō)的第一句話。她就是我們的班主任,很漂亮,聲音也很好聽,我很喜歡她。但是隨著我們的淘氣,她烏黑的頭發(fā)里多了幾縷雪發(fā),我們看了都心疼不已。
或許是我們太淘氣,讓她四處奔波。一個(gè)個(gè)同學(xué)因犯大錯(cuò)而被開除,她把責(zé)任歸于自己,第一縷白發(fā)就這樣產(chǎn)生。后來(lái),我們班的第二名轉(zhuǎn)走了。她極力挽回,可是即使是我們班同學(xué)都喊著他的名字,留下吧!他依然走了,我們?yōu)樗伺笥堰@首歌,他走了,我們的心里都不好受。我們的班主任一直在那兒看書,還叮囑我們不要傷心,其實(shí)她心里也不好受,我們都明白。
她每次給我們上課,都會(huì)帶著微笑,她讀課文時(shí)非常投入,總能把我們帶入另一個(gè)空間。還經(jīng)常跟我們分享她讀到的好句,并讓我們和她分享。她告訴我們,一定要有一個(gè)目標(biāo)。我們記下了,我們很聽她的話。
她教我們語(yǔ)文,所以我們語(yǔ)文總是拿第一,或許是她教的好吧!或許她是班主任吧!那一次,我們的成績(jī)是第三,她第一次在班中發(fā)了怒。她一向?qū)ψ约阂蟾,我們拿了第三,她想盡辦法,讓我們重獲第一。小組討論、同學(xué)試講……
我們拿了第一,她比我們還開心!但是那次我的`作文沒(méi)寫好,她找我談話了,并說(shuō)“你這字該練練了,你看著這像一個(gè)學(xué)習(xí)好的該寫的字嗎?你這樣失了多少分。窟有病句,都到現(xiàn)在了,把作文重寫,拿來(lái)我看看!
這樣一個(gè)班主任,我們能不喜歡她嗎?因?yàn)樗,我們才有了目?biāo)。因?yàn)樗,我們才認(rèn)識(shí)到自己的殘缺。因?yàn)樗,我們才有了前進(jìn)的動(dòng)力!
年級(jí)寫人的作文 篇7
我的爸爸今年四十歲了,他是一個(gè)普普通通的獸醫(yī),對(duì)工作非常負(fù)責(zé)。
在禽流感期間,他一刻也沒(méi)有閑著。早上起來(lái),他把我送到學(xué)校就急急忙忙趕到一家家養(yǎng)鴨的人家去給他們的鴨子打一些預(yù)防疫苗。晚上,他要工作到七八點(diǎn)鐘才回家休息。但是,爸爸回到家里還是不能夠休息,吃了一點(diǎn)晚飯,就又幫我檢查回家作業(yè)了。檢查出一些做錯(cuò)的題目,他就會(huì)耐心地教我。直到我聽懂了,能夠做出來(lái)了做對(duì)了才停手。全部做好了,他才會(huì)去洗腳睡覺(jué)。
有時(shí)候,養(yǎng)鴨的人家半夜來(lái)叫他去給鴨子治病。他會(huì)立刻穿上外衣,背上藥箱,跟著來(lái)人就走。有時(shí)候,我叫爸爸慢一些。爸爸就會(huì)對(duì)我說(shuō):“給鴨子治病,好象去救火一樣,得快!晚了,可能會(huì)造成不可估量的損失!
他對(duì)我的`學(xué)習(xí)也是十分關(guān)心的。有一次,他注射完疫苗回到家里。這一天,他回來(lái)得比較早。因此,爸爸說(shuō):“今天,我要喝一點(diǎn)酒!眿寢屃⒖棠脕(lái)酒瓶和酒杯,倒了滿滿一杯酒。爸爸立刻喝了起來(lái)。這時(shí),我做好作業(yè),走下樓來(lái)。爸爸看到我立刻對(duì)我說(shuō):“去,把你的作業(yè)拿來(lái)給我檢查!蔽艺f(shuō):“今天免了,你喝酒吧!”“怎么,你會(huì)全部做對(duì)了?即使全部做對(duì),讓我看看也是好的!蔽抑坏蒙蠘侨ツ脕(lái)本子給爸爸檢查。爸爸邊喝酒,邊檢查我的作業(yè)。開始他的臉上還是笑瞇瞇的。喝一口酒,檢查一道題目?墒牵恢涝趺锤愕,臉色變了,我感到不對(duì)。果然,他說(shuō):“小紅,你看這一題‘24×5×4’怎么會(huì)等于400呢?”我不耐煩地說(shuō):“老爸,喝完酒,吃完飯?jiān)僬f(shuō),好不好?”他放下了酒杯,厲聲說(shuō):“你也停止,先回答了我的問(wèn)題再吃飯。”頓時(shí),全家人都停止了吃飯。我想了想說(shuō):“我看錯(cuò)了,以為是25×4,這一題應(yīng)該等于480!薄皩(duì)了,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤必須馬上訂正,否則會(huì)養(yǎng)成一個(gè)不好的習(xí)慣,那就糟了!蔽伊⒖倘ツ脕(lái)筆改正了錯(cuò)誤。這時(shí),全家人才又吃起了飯,又說(shuō)又笑起來(lái)。我改正后把本子遞給爸爸,自己又吃起了飯來(lái)了。爸爸繼續(xù)邊喝酒邊檢查我的作業(yè)……
怎么樣,我爸爸是不是一個(gè)既敬業(yè)又關(guān)心我學(xué)習(xí)的好爸爸?
年級(jí)寫人的作文 篇8
我熟悉的人有很多很多,但我最熟悉的'人就是我的爺爺了。
爺爺常常身穿夾克衫,頭戴草帽,腳踏草鞋……他平時(shí)不愛發(fā)脾氣,不過(guò)要是發(fā)起脾氣來(lái)的話,可厲害了。他非常愛勞動(dòng),只要他一有時(shí)間就馬上想田里有什么活沒(méi)有干,接著直奔田里津津有味地干起活來(lái)。
爺爺?shù)膬?yōu)、缺點(diǎn)雖然不是很多,但是他有一個(gè)很嚴(yán)重的缺點(diǎn),就是愛抽香煙。我曾勸爺爺很多次,可他就是不聽。爺爺也有許多優(yōu)點(diǎn),勤儉、節(jié)約、樂(lè)于助人等等。
爺爺雖然有缺點(diǎn),但是每個(gè)人都不可能是十全十美的,所以我還是很愛我的爺爺?shù)摹?/p>
年級(jí)寫人的作文 篇9
媽媽的手并非芊芊細(xì)手,而是又粗又短,一點(diǎn)也不好看。但媽媽的手卻十分靈巧:我家飯桌上的菜花樣百出且不說(shuō),她還能用錦帶編織孔雀;讓廢棄的可樂(lè)瓶變花籃,肥皂盒;用塑料布為我設(shè)計(jì)富有新意的表演服……
媽媽有一件紅色的毛領(lǐng)羽絨服。那可是她的最愛。冬天時(shí)節(jié),每逢重要場(chǎng)合,媽媽總是從衣柜里取下這件衣服來(lái)穿。有一天,媽媽又穿上了這件衣服,急匆匆地要出門?墒恰靶募背圆涣藷岫垢,媽媽一不小心衣服掛在了門旁的鐵釘上,只聽“撕拉”一聲。媽媽緊張地說(shuō):“呀,我的衣服報(bào)銷了!蔽衣牭铰曇簦瑴愡^(guò)去一看:果真如此,衣襟處被鐵釘劃破一大口子?粗沁种斓囊路艺鏋閶寢尭械酵锵!媽媽嘆了口氣,只好換了件衣服出門了。
過(guò)了些時(shí)日后的一天,媽媽又穿上了她的那件愛衣。我感到納悶:媽媽的衣服不是破了呢?今天怎么又穿上了?我剛要問(wèn),媽媽已看出了我的心思,得意地撩起了她的衣襟說(shuō):“你瞧,這不是好好的嗎?”我不信,但仔細(xì)一看:呵呵,可不是嘛?而且還更好看了呢,富有唐裝的韻味!原來(lái)衣襟上多了幾朵小梅花,是那樣精巧別致,繡工堪稱絕活!皨寢,你自己繡的?”我半信半疑地問(wèn)!爱(dāng)然了!”媽媽自豪地說(shuō)。我情不自禁豎出了大拇指:“媽媽,你的手真巧呀!能讓‘枯木逢春’呀!”媽媽卻謙虛地說(shuō):“過(guò)獎(jiǎng),過(guò)獎(jiǎng)了!”
有時(shí),我既為媽媽感到驕傲,又為媽媽感到惋惜。驕傲的是媽媽擁有兩件寶:聰穎的`大腦和富有創(chuàng)造性的巧手,惋惜的是媽媽怎么就不是一名設(shè)計(jì)師呢?如果是位設(shè)計(jì)師的話,她一定能創(chuàng)造出許許多多的奇跡。
呵呵,我明白了,媽媽不是把她這兩件寶也遺傳給了我呢!讓我能青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。我一定努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)媽媽的期望,將來(lái)用我的雙手去創(chuàng)造出許多的小發(fā)明——不,而是真正的發(fā)明創(chuàng)造。
年級(jí)寫人的作文 篇10
以前我們數(shù)學(xué)老師的丈夫病故了,所以又換了一名新老師,姓氏澹,是長(zhǎng)春小學(xué)轉(zhuǎn)來(lái)的。她大約一米六左右高,長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗的短頭發(fā),發(fā)面掩蓋著一顆豆子般大小的黑痣,臉上布滿了數(shù)條皺紋,這些皺紋都是飽經(jīng)人世滄桑的見證.她而且還有一門令人震耳欲聾的大嗓門,不禁讓人望而生畏。給我們的第一印象就是一個(gè)一絲不茍、沒(méi)有任何幽默細(xì)胞的一個(gè)資深的老教師。
看,她剛上第二節(jié)課就對(duì)著那些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)開始了聲色俱厲的管教,用她那“河?xùn)|獅吼”把那些調(diào)皮的壞學(xué)生教訓(xùn)的服服帖帖、五體投地。她給我們的留下的第二印象就是一個(gè)隨時(shí)會(huì)勃然大怒、大發(fā)雷霆的老師,所以暫時(shí)她在我們班沒(méi)有得到一個(gè)好印象。
一個(gè)星期四,我去上體育課,因?yàn)檫@幾天天氣不怎么好,一陣陣寒風(fēng)調(diào)皮的往我衣服里鉆,凍得我直跺腳,真是寒風(fēng)刺骨!更別說(shuō)體育課前做熱身運(yùn)動(dòng)了,所以進(jìn)行單腿跳比賽的時(shí)候崴到腳了,但并不是很疼,所以就若無(wú)其事的進(jìn)行著正常訓(xùn)練。過(guò)了一會(huì),我被數(shù)學(xué)老師叫到辦公室里改錯(cuò)題,體育老師告訴我盡量別讓崴到的那只腳活動(dòng),所以我就一蹦一跳的的去辦公室了。到了門口,澹老師一臉詫異的看著我,她問(wèn)我怎么一個(gè)腳站著,我說(shuō):“不小心崴到腳了!卞@蠋焼(wèn)我:“沒(méi)事吧?疼不疼啊,你也真不小心,要不要去醫(yī)務(wù)室?”澹老師對(duì)我噓寒問(wèn)暖的,我挺不適應(yīng)的,就連忙應(yīng)聲道:“沒(méi)事的!”這件崴腳事件我完全沒(méi)放在心上,可她卻是一直惦記著。
第二天晨讀后,我早已忘記了傷腳的疼痛,跟平常一樣,在操場(chǎng)上和同學(xué)們盡情地玩耍。玩累了,我坐在臺(tái)階上氣喘吁吁的大口呼著氣,數(shù)學(xué)老師邁著深沉的腳步走到我身邊,我不禁膽戰(zhàn)心驚,在腦海里使勁回想著我昨天哪犯錯(cuò)了。澹老師卻輕輕蹲下來(lái),和藹可親的問(wèn)我:“你的腳還疼嗎,怎么樣了?”剛才把崴腳事件完全拋在腦后的我,突然回想起來(lái)昨天澹老師對(duì)我的噓寒問(wèn)暖,我的心不禁劇烈的'顫抖了一下,我熱淚含眶,低下頭說(shuō):“我沒(méi)事,謝謝您,澹老師!”澹老師終于露出了會(huì)心的笑容,像寒風(fēng)凜冽的冬日里燦爛的陽(yáng)光一樣,溫暖著我的心。之后澹老師邁著輕盈的步子放心的離開了。
我在那默默地想:澹老師看似嚴(yán)厲,其實(shí)卻有一顆異常溫暖的心,她雖然在一些同學(xué)眼里還暫時(shí)是一個(gè)可有可無(wú)的老師,可她卻在同學(xué)們看不見的地方默默地為我們奉獻(xiàn)著,他不為名譽(yù)、可同學(xué)們的好評(píng),像個(gè)辛勤樸實(shí)的園丁,為我們播下了智慧的種子,含辛茹苦的教會(huì)我們豐富的知識(shí),認(rèn)真修剪掉我們的壞習(xí)慣,栽培著祖國(guó)明天的花朵,就像對(duì)待自己的孩子一樣。我敬佩我們兢兢業(yè)業(yè)的澹老師。他在課堂上疾言厲色的批評(píng)我們,可仔細(xì)想想,她也是為我們好!我見過(guò)澹老師放學(xué)后不急著回家,而是在教室里為學(xué)習(xí)差的同學(xué)孜孜不倦的輔導(dǎo)作業(yè)。我也見過(guò)有的同學(xué)生病了,澹老師叮囑他們多穿衣服,有的同學(xué)嘔吐,她連忙把他送到醫(yī)務(wù)室。澹老師像一位慈祥的母親一樣,日夜為我們操勞。
澹老師您像溫暖人心的陽(yáng)光,使冬日不再寒冷!
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