【薦】實用的英雄作文4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的英雄作文4篇,希望對大家有所幫助。
英雄作文 篇1
晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河,河邊有個蘆花村。12歲的雨來就是這個村的。雨來的.游泳本領(lǐng)特別高。
秋天,雨來上了夜校,學(xué)習(xí)了“我們是中國人,我們愛自己的祖國”。
有一天,交通員李大叔突然闖進了雨來的家。只見他把墻角的缸搬開,跳進洞里,并交代雨來把缸搬回原地,不要告訴別人。
雨來把缸放好,要把鬼子引開,就被鬼子抓住了。鬼子先是用糖果、金戒指利誘雨來,雨來不理也不說。后來,窮兇極惡的鬼子終于露出了兇殘的本來面目,對雨來進行了一頓毒打,打得雨來眼冒金星,鼻子流血?墒怯陙硎冀K沒有說出秘密。鬼子最終決定:槍斃雨來。
槍響以前,雨來趁鬼子不注意,跳進還鄉(xiāng)河逃走了。
英雄作文 篇2
One World One Dream!四年一屆的奧運會,百年期待的奧運會,終于在自己的國土上呈現(xiàn)啦!-
“8”字在中國有著特殊的意義。我們都喜歡當(dāng)它是一個幸運數(shù)字。它和“發(fā)”有著相同的音調(diào),讀起這倆字也很順口,所以我們常常讀“8”卻讀成“發(fā)”。
比賽一天一天的開始,坐在電視機前的我,抱著緊張的心情為中國加油,為奧運加油。我似乎能聽到運動健兒的心聲——她們都渴望得到金牌、獎牌、進前八、進決賽……但無論結(jié)果怎么樣,她們還是獲得了一枚比金牌更為價值的獎牌。因為他們“重在參與”不是嗎?無論是No.1,還是Last.1,他們還是我們的heroes,我們還是會送給她們最熱烈的掌聲。
比賽中,最引人注目的事件是——“劉翔退賽”,當(dāng)他從比賽場走下去時,我想:在場的觀眾都驚呆了吧,因為她們都是沖著這“飛人”來的。古人道:“天有不測風(fēng)云”,我想應(yīng)該就是這樣吧。有人會責(zé)怪他;有人會嫌棄他;甚至有人唾罵他……但這又能挽回什么呢?是成功,是痛快,還是他無條件的付出。我們只能默默的支持他,鼓勵他,希望在20xx年中取得更輝煌的成績!
He is our hero!因為我們熱愛的'是他;喜歡的是他那種不屈的精神,而不是喜歡他的金牌;不是沖著他的速度而來。
中國女排的故事家喻戶曉。這次雖然沒能挺進決賽,但同時也獲得了一枚寶貴的銅牌——因為女將們的背后隱藏著許許多多悲痛萬分的故事,但她們積極樂觀的態(tài)度贏得了大家的認(rèn)同,永不言敗的精神一直在她們的身上浮現(xiàn)著。加油吧!
英雄的心聲,我們的掌聲,是送給他們最好的禮物。
They are our heroes!
英雄作文 篇3
你,在滾滾紅塵中尋覓你的天地,名士的瓊林,而我,在滾滾紅塵中尋覓你的蹤跡,追尋英雄的腳步。
——題記
你的腳步,深深地刻在了中國的歷史上,亦深深地烙在了我的心里。
還依稀記得杭州,那片天堂。那年,你初到杭州,那是一個蘆葦叢生,破落至極的杭州,你看到了那曾經(jīng)輝煌一時的城市,如今沒有了人們的保護與修繕,已經(jīng)變得岌岌可危。于是,你下令修繕錢塘,疏通西湖,打出水井,以便應(yīng)對洪水,于是,在碧波蕩漾的西湖上,沒有了雜草叢生的情境,取而代之的是一道道勞動的身影,你站在泥塘中,彎下你那高貴的腰,努力地工作著……爛泥塘里,載著的是西湖的水,更是中華的文明,而你,像是一個辛勤的勞動者,播種著中華的文明,更像是一個英雄,譜寫著中華的史詩。
西天,一輪紅日漸沉,西湖岸邊,微風(fēng)輕撫大地,你那偉岸的身影,立在大堤上,像英雄,卻又飄逸灑脫,你沒有多說什么,只是望著那碧波蕩漾的西湖。也沒有刻意的留下一些詩句,只是淺淺的一句“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”,把那最美的景象留給了后人,而自己,在掩映水草的西湖間,用山川、湖水描繪著磅礴的文明畫卷。
千年以后,行至西湖,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,只是一條冗長的蘇堤,在荷風(fēng)柳浪間,顯得格外飄渺,格外清新,在這里,我遇見了一個英雄,他留下了一片輝煌,留下了一段歲月,自己,卻在夕陽中淺笑,他是那樣瀟灑,那樣飄逸,像山間的一股清泉,又似廣闊無盡的大海。
歲月,飛快逝去,滾滾長江,東逝了多少英雄,但是,英雄注定不凡,而你,也注定在歷史中留下濃墨重彩的一筆。那時,你正風(fēng)華年少,可是,因為你的才華橫溢,卻引來了小人們的不滿,于是,一場驚天大案,在你身上,悄然發(fā)生,幾乎是一夜之間,你便從得意變成了失意,你那曾經(jīng)最美的詩句,描繪的是大好河山,卻變成了骯臟而不堪的字眼,面對來勢洶洶的反對派,你沒有多說,不愿家人受到牽連,便將一切罪責(zé)擔(dān)到己身。反對派更加囂張,面對這樣偉大的詩人,他們甚至不惜用上了鞭杖,鞭笞的`是你的皮肉,是你的尊嚴(yán),更是中華文明的那一身錚錚傲骨!一個才華橫溢的詩人,竟淪落至此,還是子虛烏有的罪名,這是文化的哀鳴,這是文化的傷痛。
也許,就像你弟弟所說的一樣:“東坡何罪?獨以名太高!”這是多么悲愴的感慨。英雄,在時代中無法顯現(xiàn),而是被定罪,這是何等可笑的故事。為了表現(xiàn)對于輿論的支持,宋神宗毅然同意,放逐你。在這里,我遇見了悲傷的你,我遇上了一個窮途的英雄,那是你對于時代不公的不甘心,以及對于天下的憤怒,可是,你又能如何?
可悲,可惜!
但是,你是英雄,你依舊開朗,寄情于山水,在最失意的前往黃州的路上,只見你感嘆“何夜無月,何處無竹柏,但少閑人如吾兩人者爾”。
你,到了黃州,正所謂“天降斯人而于斯人之任也”,你的人生,就此轉(zhuǎn)變。你的黃州,是歷史的黃州,更是英雄的黃州。你到了文赤壁,血紅的赤壁高聳著立在滔滔而不盡的江上,發(fā)出一陣陣震耳欲聾的聲響,那里曾經(jīng)發(fā)生過一場驚天地泣鬼神的決戰(zhàn),可是如今呢,萬事皆成空,那樣的歷史,雄偉而悲愴的戰(zhàn)爭,就這樣湮滅在了風(fēng)雨中,不能再現(xiàn)當(dāng)年的輝煌?v然無敵一生,英明一世,建下了不朽的王朝,占據(jù)了中原的江山,平定了遼闊的北域,一統(tǒng)天下,但是,人只有一生,會衰敗,也會死去,王朝也會衰落,也會滅亡,而天地間長存的,是默默的江山。你想到這里,眼里有些模糊了,不由的一陣悲哀,“大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物”便是最好的寫照。在這里,我遇上了一個英雄,他壯志未稠,卻無路可走,只好詠古嘆今,這是一個時代的悲哀,更是一個英雄的悲哀。
遇見英雄,遇見你——蘇東坡。你,在壯志中離去,你的愁,你的功績,你的志向,都如同一首歌,深深地刻在我心中,留在了宏偉的歷史中。
世間寂靜無聲,連天地都在為那個英雄,那個你而沉默,只有一片血紅的戈壁,在滾滾長江邊,縱然江水不停的翻涌,不停的怒號,戈壁儼然不動。一陣風(fēng)呼嘯而過,狠狠的擦在戈壁上,不停的轟鳴著,傳來了一陣陣遙遠(yuǎn)的絕響。
英雄作文 篇4
上學(xué)以來,我學(xué)過很多課文,但是最喜歡的,《小英雄雨來》。這篇課文,通過雨來上夜校、掩護交通員、與鬼子斗智、脫險等幾件事,表現(xiàn)了他愛憎分明、英勇機智等優(yōu)秀品質(zhì)。
小說一開頭,描繪了蘆花村美麗的自然景色。文中多次寫景,為的是烘托主題,引發(fā)人們祖國的大好河山絕不容敵人踐踏,堅決趕走帝國主義的共同感受。接下去,文章刻畫了一個機智、靈活、勇敢的小英雄形象12歲的雨來。文章不是一下進入高潮的,而是有一個過渡,這就是小說的第二部分:上夜校。小說在這里為人物奠定了一個思想基礎(chǔ):我們是中國人,我們愛自己的祖國。接著文章筆鋒一轉(zhuǎn),點出引線交通員李大叔。這時外面咕冬咕冬的腳步聲和鬼子的說話聲音都能聽見,說明鬼子已經(jīng)近在眼前了。雨來臨危不懼,沉著地將李大叔藏好,并把敵人的.注意力引開,腳下像踩了風(fēng)似的拼命往后院跑。當(dāng)他被敵人捉住后與敵人進行了不屈的斗爭,那鬼子軍官滿臉堆笑,拿糖果、戒指、金錢等引誘雨來,可雨來連看也不看,堅定地回答:不知道!敵人又用毒打來嚇唬雨來,雨來根本不吃這一套,敵人的企圖又一次破滅了。小說在這里,又一次寫我們是中國人,我們愛自己的祖國。在這行字的上面卻染上了小雨來的鮮血。敵人施盡了軟硬手段毫無收獲,便惱羞成怒,想把雨來推出去槍斃。但是,我們的小英雄卻憑著他那高超的游泳技術(shù)趁敵人不備,一個猛子扎下去,從水底潛游走了,把敵人氣得半死。
小說在結(jié)尾部分以明快的筆調(diào)告訴人們:雨來沒有死!并自然地結(jié)束全文。這篇文章還運用了大量比喻句、象聲詞,使文章內(nèi)容更加具體、形象。
這就是我喜歡這篇課文的原因。
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