英雄的作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的英雄的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

英雄的作文 篇1

　　“啪，啪，啪……”鼓掌聲伴隨著歡呼聲，在教室里回蕩。 這是怎么回事呢?原來，是我們六(4)中隊在舉行“學(xué)英雄，樹理想”_認題中隊會。黑板上寫著“學(xué)英雄，清地雷，攻堡壘”九個鮮艷奪目的大字。大字下面是三幅英雄沖鋒陷陣攻堡壘的彩圖。這是我們班的小畫家陳赤明同學(xué)畫的`。教室地面上是兩條羊腸“小道”。 “小道”上布滿了“地雷”。這 “地雷”是我們平時常寫錯、用錯的字和一些要辨別的是非題。 活動開始了，我們這些“戰(zhàn)士”整裝待發(fā)。目標是摧毀前面高山上的“堡壘”，拿下山頭。前進路上要經(jīng)過“地雷區(qū)”。

　　雷區(qū)布滿密密麻麻的“地雷”，走在上面要十分小心。每走一步要排除一個“地雷”—回答一個是非題或訂正一個錯別字。連錯三個作為“傷員”下“火線”。我們這些“戰(zhàn)士”是有生以來第一次參加這樣的“戰(zhàn)斗”。大家情緒激昂，精神抖擻，都想做一個“英誰”為小隊爭光。我牢記住“班長”的活，清除地雷時膽大心細。每清除了一個 “地雷”，我都高興得象吃了蜜糖似的，例如“商店’夕我一看就知道是“商”字半包圍結(jié)構(gòu)內(nèi)的“古”應(yīng)寫成“。”，我趕快把這個正確答案告訴了“檢驗員”。又如“關(guān)健”，這個“健”字寫別了，應(yīng)寫成“鍵”字。就這樣我一步一步前進，一個個“地雷”都給我清除了。

　　我順利地沖上山坡，炸掉了“堡壘”，登上山頂，我成了“英雄”。 “全連”有二十五個戰(zhàn)士獲得了“英雄”的光榮稱號。 “戰(zhàn)友”們?yōu)閼?zhàn)斗取得勝利而歡呼著，跳或著…… 通過這次活動，不但使我們學(xué)到英雄排除萬難、不怕犧牲的斗爭精神，而且還使我們復(fù)習(xí)、鞏固了一些知識，并領(lǐng)悟到在學(xué)習(xí)上也要象英雄一樣，不怕困難，攻下學(xué)習(xí)上的難關(guān)，勇攀科學(xué)高峰。

英雄的作文 篇2

　　英雄？英雄是誰？英雄是他——記得那是一個明朗的早晨，我去同學(xué)家玩，在半路上，卻發(fā)生了眼前的一幕：一位小女孩被一輛騎得飛快的摩托車碰到在地，小女孩的膝蓋上擦破了一大塊，小腿上擦破了皮，胳膊上青一塊、紫一塊的，而手上扎進幾片玻璃渣�？墒悄莻�騎摩托的人，頭也不回的匆匆離去了。

　　過路的人看見了都停下腳步，很快，一大群人圍住了小女孩。小女孩豆大的淚珠掉在她雪白的連衣裙上。一群人七嘴八舌的議論起來。這時，一個四十多歲的'男人二話不說，抱起女孩就往醫(yī)院跑。到了醫(yī)院，他給小女孩付清了所有的費用，才問小女孩她媽媽的電話，那個人告訴小女孩不要亂跑，一會她媽媽就來，便離去了。

　　有的人將這個事跡寫在網(wǎng)絡(luò)上，過了幾天，網(wǎng)上、微博上都傳遍了這件事，可是卻沒有他的照片，甚至連他的名字都沒有。有的人評論到：他為了什么呀！救了人，付了錢，可人們卻不知道他長什么樣！這人真傻！

　　可我卻不這樣認為，我認為，他就是那開放的杜鵑花，默默無聞，卻給人間帶來無限生機！他就是我心目中的英雄！

英雄的作文 篇3

　　媽媽說她心目中有一個抗日小英雄，我很想看這個電影。我就打開電視機，播放了《小兵張嘎》這部電影。

　　開始，張嘎很像十歲的小男孩。看著看著，我又發(fā)現(xiàn)張嘎潛入水中，去找大魚，捉上來，不一會故事就開始了，張嘎走大路上，他又回到了家，家里有一個人在養(yǎng)傷，還有一位老奶奶，就是張嘎的奶奶！有一天，張嘎回來了，可卻找不到他奶奶了，就到日本軍隊去找，他看到了很多人在那里就沖了上去看到了奶奶站在上面，眼睜睜的看著奶奶被日本人殺死了。張嘎成了孤兒，就開始過著乞討的新生活。幸好他身邊有一個假槍，是那位抗日叔叔給他的，那位叔叔想讓他以后當(dāng)軍人，他可以用那假槍來嚇唬壞人，好多日本人都把那假槍當(dāng)成了真槍都嚇跑了，他躲過了很多的危險，也因為那假槍，他保護了好多的人和孩子。從那以后，他的名字在那個地方就流傳開來了，軍人叔叔也知道了他，就同意他當(dāng)了八路軍，當(dāng)了八路以后老有日本人找他麻煩，，他被日本人抓走了。

　　張嘎在日本人那里受了好多的苦，被日本人打的滿是是血，可是他就不說出來八路的秘密，八路知道張嘎被抓了，派了好多人來救張嘎，經(jīng)過了很殘忍的戰(zhàn)爭，最后日本人被八路打敗了，張嘎也被救了下來。

　　故事就這樣結(jié)束了，張嘎小小的'年紀在我們心目中真的就是抗日小英雄！是我們學(xué)習(xí)的榜樣！

英雄的作文 篇4

　　輕輕的捧著你的臉，為你把眼淚擦干……聽到這首歌我們會想起20xx年5月12日這個讓人悲傷的日子。在這一刻房屋倒了親人沒了家園瞬間成了廢墟到處是驚恐的呼喊，這一刻所有的目光都聚焦在一個地方所有的牽掛都心系在一個地方—汶川

　　大家都知道那次特大地震中不但自己逃出來還救出兩名學(xué)生的抗震小英雄林浩吧，他是某校二年級學(xué)生。當(dāng)我看到這兒時我就想：“就他這樣一個才9歲上二年級的小學(xué)生，長得又小又瘦怎么可能不但自己逃出來還救了兩名同學(xué)呢？沒自己被壓在廢墟下就很不錯了。但后來我發(fā)現(xiàn)我錯了。大地震發(fā)生時，小林浩和其他同學(xué)一起迅速往教學(xué)樓外轉(zhuǎn)移，可是還沒有來得及跑出，便被壓在了廢墟之下。此時，小林浩帶領(lǐng)同學(xué)們唱了一首《大中國》，安慰了受到驚嚇的同學(xué)，經(jīng)過兩個小時的艱難掙扎，身材矮小而靈活的小林浩終于成功自救，爬出了廢墟。但此時，小林浩的班上還有很多同學(xué)被埋在廢墟之下，9歲的.小林浩沒有像其他孩子那樣驚慌的逃離，而是憑著自己的毅力和膽量又鎮(zhèn)定的返回了廢墟，將壓在他旁邊的兩名同學(xué)救了出來，在救援過程中，小林浩的頭部和上身有很多地方都受傷了。

　　他用他的行動告訴我，再大的困難只要鎮(zhèn)定，勇敢的面對就會迎刃而解。

　　我心中的英雄——九歲小學(xué)生林浩。

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