英雄作文[范例5篇]
在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的英雄作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
英雄作文 篇1
20xx年的鐘聲即將響起,我們祖國20xx的即將迎來她的60周年的慶典。這60年里,我們的祖國發(fā)生了翻天覆地的變化讓世界為之矚目,而這變化是我們父輩們親手創(chuàng)造的,他們是我心中的英雄。在這么多的英雄之中,林浩,他向世界訴說了我們中國少年的形象。
還記得那一天,20xx年5月12日的那一天四川省汶川市等地區(qū),大地劇烈地震顫著,而此時(shí)林浩和他的同學(xué)在教室里上課,當(dāng)他感覺到了地震來襲時(shí),就大聲呼叫同學(xué)們離開。但是已經(jīng)來不及了,地震以迅雷不及掩耳之勢地來到了。只聽見“轟隆隆”地一聲巨響,教學(xué)樓倒塌了下來。林浩和同學(xué)們被壓在了廢墟中,不多久原本他是可以脫離危險(xiǎn),可他卻扭頭看看倒塌的大樓又鉆進(jìn)了那危險(xiǎn)的教學(xué)樓里,他憑著對教室的熟悉度,一次一次地穿梭在廢墟中救出了他的幾個(gè)同學(xué)……
當(dāng)記者問起他為什么要那么做時(shí),他說:“因?yàn)槲沂前嚅L。”“班長”多么自豪多么響亮的聲音呀,林浩不愧為班長。作為班長他無疑是最優(yōu)秀的,因?yàn)樗谖ky中第一個(gè)想到的`就是同學(xué)的安危。
林浩你是我心中的英雄,是我們永遠(yuǎn)的班長,你教會了我心中要有他人,你為我樹立了學(xué)習(xí)的榜樣,有了你的帶領(lǐng),我們一定會茁壯成長,超越前輩,成為建設(shè)祖國的棟梁。祖國:等著我們,我們會把你建設(shè)的更加輝煌。
英雄作文 篇2
每個(gè)男子漢心中都有一個(gè)英雄夢,夢想著自己穿上軍裝,拿起武器,在戰(zhàn)場上奮勇殺敵。這個(gè)暑假在晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)小記者軍事主題體驗(yàn)活動中,我圓夢了。
原本文文弱弱的我換上迷彩服也變得英姿颯爽,山地卡丁車、水上穿越、珠行萬里等,一系列的體驗(yàn)活動讓我收獲了勇氣、智慧和快樂,最難忘的'就是真人CS野戰(zhàn)。
我迫不及待地穿上感應(yīng)軍裝,拿上感應(yīng)槍,雄赳赳氣昂昂地上“戰(zhàn)場”了。我和隊(duì)友們幾個(gè)湊在一起竊竊私語,生怕敵人聽到我們的作戰(zhàn)計(jì)劃。經(jīng)過一番深思熟慮,我們決定一部分人留守大本營,另一部分人作為先鋒闖入敵營突擊。
作為防守兵的我看著隊(duì)友們深入虎穴,不禁為他們捏了一把汗。“砰砰——”敵營里傳出此起彼伏的槍聲,我在心里默默祈禱:希望他們旗開得勝,平安歸隊(duì)。我正想著,敵人一窩蜂地跑了出來。他們果然中計(jì)了。我心中一陣狂喜,趕緊架好槍,毫不客氣地朝著敵人的心臟射擊。敵人紛紛“中槍而亡”,僥幸活命的幾個(gè)則像無頭蒼蠅一樣到處亂跑。我士氣大增,打得更起勁了。正當(dāng)我得意揚(yáng)揚(yáng)的時(shí)候,我的感應(yīng)器一閃一閃地亮了起來——我“陣亡”了!原來,我剛才只顧攻擊,卻忘了保護(hù)自己,真是“出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟”。
我無奈地離開“戰(zhàn)場”,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有不少人“陣亡”了。戰(zhàn)場果然是很殘酷,我不禁想起古往今來那些在戰(zhàn)場上出生入死、保家衛(wèi)國的軍人們,他們才是真正的英雄。
向英雄學(xué)習(xí),做真英雄!
英雄作文 篇3
“考試了——”
也不知是誰收到消息,傳聞今天要考試,班上沸騰了一陣,但好快就又平靜下來了。乍一看去,好多人顯得胸有成竹,毫無慌忙之心,難道是“久經(jīng)沙場不怕戰(zhàn)”?我也覺奇怪,平時(shí)不見他們看書、復(fù)習(xí),怎么此時(shí)氣運(yùn)神明?有古怪……
上午時(shí)分,“武林盟主”——老師手夾試卷,氣勢洶洶“殺”到,此時(shí),全部都靜了下來。又是一次“華山論劍”。
“今天進(jìn)行一次考試,希望大家認(rèn)真對待,把有關(guān)本資料收好,考試馬上開始!
一會兒后,周圍靜靜的,只聽到沙沙的寫字聲。一切都顯得平靜,卻不知其中殺氣重重,足有掀起“武林風(fēng)暴”之勢。
留意最后的那個(gè)角落,非雄的腳好像總是癢,他總是低下頭去抓,一抓,就把褲腳抓起了一點(diǎn),露出了腳,仔細(xì)看去,方知那腳下密密麻麻抄滿了字,好一招“無影腳”真是抄得沒什么問題了。
再看靠窗那一位,把一只手放在額頭作沉思狀,且目光不時(shí)時(shí)去看手,再來答卷,原來這招是小洪的“降龍十八掌”,看他的手掌,抄滿了字。這招招式靈活,變化無窮,老師一到身邊,便由掌變?nèi)屓俗矫煌浮?/p>
中間那位“仁兄”也有高招,且看他打開衣門還時(shí)不時(shí)用衣門來扇,難道是天氣熱?卻不知這招正是江湖上有名的“鐵布衫”,仔細(xì)觀察,才發(fā)現(xiàn)衣中貼滿了紙,紙上寫滿了東西,就在扇動的時(shí)候,趁機(jī)看看紙上的東西,再寫到試卷上。這招還真是厲害。
坐在后排的小李,好像在埋頭寫著,隱約中看到他手里有紙團(tuán),如果花點(diǎn)時(shí)間觀察他,不難發(fā)現(xiàn),那是李家絕技——“小李飛紙”。只見他與上下左右飛傳紙團(tuán),且速度迅猛,老師不易發(fā)覺,即使發(fā)覺,用紙一擦鼻涕,一扔垃圾簍,老師也沒了證據(jù)。
正所謂各路高手,各出奇招,“打狗棒法”“獨(dú)孤九劍”“如來神掌”各路“英雄”正戰(zhàn)得激烈卻不料“盟主”技高一籌。一招“無影手”一把抓住了非雄正在“抓癢”的手,逼使他擦去腳上的.字,再一招“鷹爪功”鉗住小洪的手掌,使小洪來不及挽招,已被擒住。“鐵布衫”也經(jīng)不起“鐵沙掌”只見“盟主”趁其不意,一拍其肩膀,待對方慌忙之時(shí),一拉衣服,貼的東西全同了出來,對付小李,更有“功夫”,一招“輕功水上漂”迅速來到小李身邊,再一招太極中的“移形挽影”一把捉住了飛來的紙團(tuán)。別的“武士”也相繼被抓出,最后“盟主”揚(yáng)長而去,“繼續(xù)考試”。“盟主”真不愧為“盟主”。
傳來的只有小李的嘆傷:“難得一身好本領(lǐng),考試始終闖不過……”。
邪終不勝正啊……
英雄作文 篇4
暮色之中,我落寞地坐在學(xué)校里的長椅上。一陣涼颼颼的北風(fēng)吹過,夾裹著一地冬天破敗的枯葉,漸行漸遠(yuǎn)。遺漏了一片暗黃發(fā)黑的葉子,落入我的腳下。那么丑陋,那么刺眼,以至于讓我沮喪地想起了我那張88分的語文試卷。
想當(dāng)時(shí)坐在考場里的那份自信,那具挺立的傲骨,一時(shí),竟被一張答題卡所控,又像極了一尾在深海里暢游而毫無畏懼的小魚。即使無論面對的是暴風(fēng)疾雨,還是暗藏險(xiǎn)象的珊瑚礁,那一尾魚是義無反顧地向前沖著,縱有著沖鋒陷陣之志的他左突右沖,戎馬了半生,卻只換了88分。
他怎么也是個(gè)有思想的動物,良久的沉思之后,他背上了破舊的行囊,踏上了他曾經(jīng)走過的路。一路上,到處都是他的影子。往事再回首,原來他也曾經(jīng)是個(gè)英雄,只是現(xiàn)在很失敗。他注視著那些失敗的.影子,發(fā)現(xiàn)他的成敗都在細(xì)節(jié)上。他真的很懊悔,十萬個(gè)為什么在他腦海中浮現(xiàn),反復(fù)地責(zé)問著。名言警句在他腦海中浮現(xiàn):千里之堤,潰于螻蟻,細(xì)節(jié)決定成敗。天空有些暗了,暗得剛剛好。他想,這樣他難過的樣子,就沒人看到。他下定決心,重拾舊山河。
他不再那么隨心所欲地橫沖直撞了,他冷靜下來,觀察每個(gè)環(huán)節(jié),每個(gè)細(xì)微的事物。余后的戰(zhàn)場上,他會變得游刃有余。刀光劍影里,抹殺任何一個(gè)微小的細(xì)節(jié)。意氣昂然,他又變得自信起來,多了份沉著,冷靜,淡定從容。
此后,歲月就是一把殺豬刀,砍去他鋒利的棱角,磨平他所為之驕傲的浮躁。多了份堅(jiān)毅,頸肩的傷疤,像勛章一樣掛在身上,記錄了他的往事,也警醒著他,走好以后的路。
此后,一位智者看到了這些。他寫道:喜歡你的自信和傲骨。最終你不會被被一張?jiān)嚲硭氐模绻阕ゾo當(dāng)下,不再給自己留下遺憾,下一次絕對能看見你的突破。
他昂起頭顱,想著自己曾經(jīng)也是一個(gè)英雄,大步向前走著。
英雄作文 篇5
上完語文課,我翻開語文書,看到了這樣的一段話:王仁同學(xué)讀了《水滸傳》里武松打虎的故事后,提出了自己的看法,他認(rèn)為武松打虎是不愛護(hù)野生動物的表現(xiàn),現(xiàn)在不是有《野生動物保護(hù)法》嗎?因此,武松稱不上英雄。
我看后,不禁一笑,古代哪里有什么《野生動物保護(hù)法》,所以,武松打虎是英雄之舉!
我跑去神秘的問杜宇航:“你認(rèn)為武松能不能稱得上英雄?”
大家聽到我問杜宇航這個(gè)問題,都一一聚攏來。
杜宇航說:“當(dāng)然能稱得上英雄,因?yàn)樗菫槊癯β!?/p>
邱楚升同學(xué)憤怒地說:“武松根本就稱不上英雄,因?yàn)槔匣⑹且吧鷦游,現(xiàn)在不是有《野生動物保護(hù)法》嗎?所以,武松不但不能稱英雄,而且還是犯法!”
曾錦勝同學(xué)自豪地說:“武松稱得上英雄,因?yàn)樗菫槊癯!?/p>
回到家,我又問了爸爸,爸爸認(rèn)為:從現(xiàn)代這個(gè)角度來看,武松打虎是不愛護(hù)野生動物的表現(xiàn),而在明朝,卻沒有什么《野生動物保護(hù)法》,所以,要說武松打虎能不能稱得上英雄,從不同的時(shí)代看,就會有不同的看法的評論。
聽了爸爸的`一席話,我感慨萬千:從不同的角度看問題,就會有不同的看法!
!我又懂得了一個(gè)能使我終身受益的大道理!
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