(必備)英雄的作文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的英雄的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
英雄的作文 篇1
《水滸傳》是歷來被人們認(rèn)為是“最暢銷的古代叢書之一”，其中的許多故事中的情節(jié)讓人們贊嘆不已。全書圍繞“忠義”一詞來寫，而且梁山上的那一百單八將個(gè)個(gè)都心懷忠義，為了百姓的事情而與官府大動干戈，這也是它暢銷的原因。其中的梁山英雄，其性格都是甘愿為了“義”而犧牲，這也就是人們對于《水滸傳》百看不厭的原因。
先講魯達(dá)，他是我很喜歡的一個(gè)人物，因?yàn)樗緛硎且粋�(gè)提轄，所以他也叫魯提轄。因?yàn)橐粋�(gè)叫“鎮(zhèn)關(guān)西”的人欺負(fù)了良家婦女，魯提轄一下出手太重，三拳就導(dǎo)致了鎮(zhèn)關(guān)西的'死亡，死后，他口中還說：“你詐死，灑家慢慢和你理會�！边@表明魯提轄是一個(gè)粗中有細(xì)的人。我喜歡他是因?yàn)樗且粋�(gè)心懷正義、武藝高強(qiáng)、粗中有細(xì)、嫉惡如仇、俠肝義膽的人。后來魯達(dá)出家當(dāng)了和尚，因?yàn)橄矚g喝酒被佛門趕了出去，去了二龍山落草，最后上了梁山。魯達(dá)有一個(gè)好朋友，叫林沖，他是八十萬禁軍的教頭，教頭就是教練的意思。他的一個(gè)朋友叫陸謙在高衙內(nèi)的手下做事，害死了林沖的夫人，林沖也被他們陷害，最后也上了梁山。
武松也是我最喜歡的人物，武松打虎的壯舉更是家喻戶曉，他竟敢一人在景陽岡山上打虎，當(dāng)?shù)厝吮荒侵焕匣Φ奶嗔�。所以武松決定為人民除害。一開始，武松初到這兒，還不知有這事。武松到了景陽岡，看見前面有一家酒館，上面寫著“三碗不過岡”，武松見了，便走了進(jìn)去，首先就是叫店小二上酒，他不相信自己會醉，于是店小二便把酒端來了。第一碗沒醉，第二碗又沒醉，到了第三碗，武松有些醉了，那時(shí)已到了傍晚，于是武松便要走，那店小二不讓他走，說：“這里夜晚會有只兇猛的老虎出沒，而且它還會吃人，這里有不少人被他給吃了。”武松聽了這話，更要走，店小二也留不住他，只好讓他走了。晚上，武松一人上了山，在一塊木段上睡著了，這時(shí)，一只老虎過來了，當(dāng)時(shí)武松還沒睡，只是裝睡，他等待著老虎的到來。老虎在他身邊的時(shí)候，他便起身一跳，與老虎搏斗了起來，正當(dāng)武松累得精疲力竭的時(shí)候，那只老虎也終于沒氣了。當(dāng)我看到李逵這個(gè)人物的時(shí)候，我曾經(jīng)想，武松是不是沒有李逵厲害呀，因?yàn)槔铄右幌伦哟蛄怂闹焕匣�，而武松費(fèi)了很大的力氣才打了一只，我又重新看了好幾遍書中的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)李逵殺老虎時(shí)候身上有刀，而且他媽媽被老虎吃了，他多難受呀，肯定是悲憤交加，什么都不顧了，而武松是喝醉了酒，身上的哨棒還被打斷了，所以我想兩個(gè)人應(yīng)該是差不多厲害的。
其實(shí)我并不喜歡宋江，因?yàn)樗摹罢邪仓摺绷钊诵纳�。我覺得，就算宋江當(dāng)時(shí)戰(zhàn)死沙場，那也會被載入史冊，流芳百世的！
總之不管怎樣，每位好漢的背后都有一段令人刻骨銘心的“記憶”；但他們那一個(gè)個(gè)鮮明的精神，將永遠(yuǎn)被世人所景仰。
英雄的作文 篇2
還記得108條好漢嗎？我心目中的英雄就是——武松。
武松為人誠實(shí)可信、武功高強(qiáng)，對好人行善，對惡人行惡，為民除害。還記得他有一件響徹大江南北的'——打虎。
武松回家探望哥哥，路過景陽岡。在岡下酒店喝了十八碗酒，踉蹌著向?qū)献呷ァ�，只見一棵樹上寫著：“近因�(yàn)榫瓣枌写笙x傷人，請勿個(gè)人上岡，應(yīng)結(jié)伙成隊(duì)過岡�！蔽渌烧J(rèn)為，這是酒家寫來嚇人的，為的是讓過客住他的店，沒理它，繼續(xù)往前走。太陽快落山時(shí)，武松來到一間破廟前，看見廟門貼了一張告示，武松讀后，這才知道山上真有虎，正要回去小店中，怕店家笑話，又繼續(xù)向前走。一會酒力發(fā)作，就找了一塊大石頭躺下了，剛要入睡，忽聽一陣狂風(fēng)呼嘯，一只虎朝武松撲了過來，武松急忙一閃身，躲在老虎背后。老虎一跳，武松又躲了過去。老虎急了，大吼一聲，用尾巴向武松打來，武松又急忙跳開，并趁猛虎轉(zhuǎn)身的那一霎間，舉起哨棒，使勁用力，朝虎頭猛打下去。只聽"咔嚓"一聲，哨棒打在樹枝上。老虎急了，又向武松撲過來，武松扔掉半截棒，順勢騎在虎背上，左手揪住老虎頭上的皮，右手猛擊虎頭，沒多久就把老虎打得眼、嘴、鼻、耳到處流血，趴在地上不能動彈。武松怕老虎裝死，舉起半截哨棒又打了一陣，見那老虎確實(shí)沒氣了，才住手。
武松，真是一位好漢啊，為民除了害。真不愧是英雄��！
英雄的作文 篇3
我敬佩那面對元朝高官誘惑仍誓死不降的文天祥，我敬佩那面對彈盡糧絕仍堅(jiān)持抗日的楊靖宇，我敬佩那面對兇惡的反動派仍寧死不屈的夏明翰……他們都是中華民族的偉大英雄，都值得我們敬佩�？晌倚闹械挠⑿�，還有他們—我的父母，我的老師，我的同學(xué)。
父母——生活上的英雄
父母就像一片遼闊的海洋，我就像海洋里的一條魚，他們給我溫暖，陪我成長。我每次放學(xué)回家，迎來的都是他們溫暖的懷抱和暖心的問候；晚上寫作業(yè)時(shí)，他們都不忘給我煮上一杯熱牛奶，讓我充滿干勁；每天早上，他們都早早起床為我熬一碗熱粥，讓我倍感幸福；他們每天起早貪黑地掙錢供我讀書，毫不在意頭上增添的一根根銀絲……他們不在乎自己付出了多少，只希望我將來能有出息。父母含辛茹苦地哺育我，他們就是我心中的英雄。
老師——學(xué)習(xí)上的英雄
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@兩句詩譜寫了老師的`美德。他們上課時(shí)盡自己最大的努力為我們講授知識；課后，他們總是為我們耐心地解答疑惑，一遍又一遍，直到我們理解為止；晚上，他們還要熬夜為我們備課、認(rèn)真地為我們批改作業(yè)……不求收獲多少報(bào)酬，只盼嬴得一張張開心的笑臉。老師默默無聞，任勞任怨，他們就是我心中的英雄！
同學(xué)——思想上的英雄
同學(xué)之間發(fā)生的事多如繁星，每一件事情都讓我感到快樂。每當(dāng)我考試考得不好時(shí)，他們都第一時(shí)間來關(guān)心我；每當(dāng)我獲獎(jiǎng)時(shí)，他們都第一時(shí)間來祝福我。上課時(shí)，我們一起討論問題；下課時(shí)，我們起嬉戲玩耍；放學(xué)后，我們一起吃飯聊天……不拘束自己的思想，只想把快樂的種子播撒。同學(xué)們善解人意，同甘共苦，他們就是我心中的英雄！
中華民族的偉大英雄常存我心，而生活上照顧我的父母，學(xué)習(xí)上教育我的老師，思想上關(guān)心我的同學(xué)，他們也都是我心中的英雄！
英雄的作文 篇4
說到英雄，什么才是真正的英雄？作出驚天動地業(yè)績的人是英雄，為尋求真理獻(xiàn)出生命的人是英雄，在平凡崗位上作出不平凡事跡的人也是英雄。而我心目中的英雄卻是南宋初年的抗金名將——岳飛。
說到英雄，什么才是真正的英雄？作出驚天動地業(yè)績的人是英雄，為尋求真理獻(xiàn)出生命的人是英雄，在平凡崗位上作出不平凡事跡的'人也是英雄。而我心目中的英雄卻是南宋初年的抗金名將——岳飛。
岳飛是南宋初年的抗金名將。在近23年的戎馬生涯立下赫赫戰(zhàn)功。
岳飛出生在湯陽縣(今河南省湯陽縣)。父母給他取名“飛”，字鵬舉，意思是希望他前程遠(yuǎn)大，鵬程萬里。
岳飛真就沒辜負(fù)父母的苦心，從小便熟讀兵書，通曉戰(zhàn)策。他20歲那年，金兵大舉入侵中原，所到之處燒殺搶掠，攪得百姓人心惶惶，雞犬不寧。岳飛見此情景，不禁熱血沸騰，想奔赴戰(zhàn)場，殺敵報(bào)國。
知子莫如母，一天，岳飛的母親擺設(shè)香案，鼓勵(lì)岳飛奮勇殺敵，報(bào)效祖國，并在岳飛的背上刺下了“精忠報(bào)國”四個(gè)大字。她對兒子說：“娘雖然年紀(jì)大了，但決不會拖累你，今天我在你身上刺下這四個(gè)大字，就是要你殺敵報(bào)國，你千萬別辜負(fù)娘的心意�！辈痪茫里w告別家人，打馬揚(yáng)鞭奔赴抗金戰(zhàn)場。
岳飛在戰(zhàn)場上浴血奮戰(zhàn)十幾年，成了一名讓敵人聞風(fēng)喪膽的統(tǒng)帥，他所率領(lǐng)的岳家軍也人人威風(fēng)，個(gè)個(gè)英勇，能征善戰(zhàn)。岳飛率軍兩次北伐，收復(fù)了大片失地。
正當(dāng)他準(zhǔn)備乘勝追擊，直搗金兵老窩黃龍府時(shí)，宋高宗趙構(gòu)接連下了12道金牌，要他火速班師回朝，就這樣，千辛萬苦收復(fù)的失地又一次喪失了。他悲憤地寫下了留傳千古的《滿江紅》：
“怒發(fā)沖冠，憑欄闌處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切。
靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時(shí)滅？駕長車，踏破賀蘭山缺。壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河，朝天闕。”
岳飛在首都臨安被宋高宗和奸相秦檜等人以“莫須有”的罪名殺害了，
岳飛死時(shí)年僅39歲，然而他的“精忠報(bào)國”的精神，卻永遠(yuǎn)激勵(lì)著后人。
岳飛這種“精忠報(bào)國”的精神，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
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