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感恩老師作文

時(shí)間:2023-09-02 11:46:35 學(xué)會(huì)感恩 我要投稿

感恩老師作文[實(shí)用15篇]

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的感恩老師作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

感恩老師作文[實(shí)用15篇]

感恩老師作文1

  老師像一根蠟燭,燃燒著自己,卻照亮著別人……

  在我身邊,在學(xué)校里,到處都是好老師,他們認(rèn)真負(fù)責(zé),偉大無(wú)私,像辛勤的園丁,用自己的心血,精心地澆灌著花朵;老師是我們的引路人,讓我們知道天有多高,地有多厚……

  她中等的個(gè)子,一頭烏黑的亮發(fā),一雙明亮的大眼睛,一張圓圓的臉,顯出知識(shí)分子常有的.那種體態(tài),便是我們的班主任李老師,她卻有一股神奇般的力量,常常鼓舞著我們,支持著我們,溫暖著我們,于我們相處近三年了.

  李老師對(duì)每個(gè)同學(xué)的要求都十分嚴(yán)格,而且態(tài)度很嚴(yán)肅,這是班里的每個(gè)同學(xué)都很清楚的;她對(duì)每個(gè)同學(xué)犯的錯(cuò)誤總是及時(shí)批評(píng),耐心教育.因此幾乎每個(gè)同學(xué)都有些害怕李老師,我也不例外.

  記得有一次,那幾日我迷上畫卡通人物漫畫,竟然在李老師上語(yǔ)文課的時(shí)候畫起來了.我的一舉一動(dòng)被李老師看的一清二楚,李老師非常著急和生氣,好像對(duì)我很失望.她嚴(yán)肅地對(duì)我說:“你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)你最近有些反常,成績(jī)有些下降了,這樣下去怎么行?”聽到了李老師的批評(píng),我真不理解,覺得她太不給情面了.后來,我的成績(jī)又有了進(jìn)一步的提高,最終弄明白了李老師的苦心,她對(duì)學(xué)生的關(guān)心和負(fù)責(zé)感得了我的敬佩.這使我發(fā)現(xiàn)了李老師的又一個(gè)特點(diǎn),對(duì)工作盡心盡責(zé),關(guān)心學(xué)生,關(guān)心班里的每一件小事.比如同學(xué)的東西丟了,同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),或者遇到困難解決不了,李老師都會(huì)幫助我們認(rèn)真地處理好.

  后來在一些聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng)上,李老師參于到我們的活動(dòng)中來,她帶領(lǐng)同學(xué)跳起舞來,雙手舞動(dòng),動(dòng)作敏捷,與大家有說有笑,活潑浪漫,高興到極點(diǎn),仿佛是我們的好朋友.這又讓我發(fā)現(xiàn),原來嚴(yán)厲的李老師也有平易近人、和藹可親的一面.李老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很嚴(yán),我們通常會(huì)不愿意,但只要我們理解李老師的用意.在課堂上,她給我們講烏龜與白兔賽跑的故事,還用靈巧、藝高的雙手形容動(dòng)物賽跑出神的樣子,幽默地逗得我們哈哈大笑,課堂氣氛也變得活躍了.

  李老師,您將是我成長(zhǎng)的過程,永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的一個(gè)重要篇章,李老師付出的汗水和辛勞,讓我們得到,她也無(wú)怨無(wú)悔,她是無(wú)私的.我為曾是李老師的學(xué)生而驕傲,李老師會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶里!

感恩老師作文2

  老師是寬容的,她可以原諒我們犯下的所有錯(cuò)誤,老師是無(wú)私的,她可以把她的愛平等的分給所有學(xué)生。假如黑板是浩瀚的海洋,那老師就是海上的船槳,她指引著我們前進(jìn)的方向。

  老師的愛是溫暖的,它無(wú)時(shí)無(wú)刻不滋潤(rùn)著我們幼小的心靈。老師很理解我們,懂我們,就像我們的母親一樣,可以看透我們的心思。

  那天,在班里,就我和老師兩個(gè)人,老師看見我悶悶不樂,愁眉苦臉的,疑惑的問:“你怎么不開心呀?是不是有什么煩惱了?有事情你就說出來,老師幫你解決!蔽也磺樵傅恼f:“老師,我媽媽說我這次沒考進(jìn)前三,只考了第四,不想來給我開家長(zhǎng)會(huì),她覺得很丟人,因?yàn)槲医憬銓W(xué)習(xí)很好,每次都是第一,給姐姐開家長(zhǎng)會(huì)很驕傲,臉上有光,可是我的學(xué)習(xí)不如姐姐,媽媽就說我可能連高中都考不上,每次都拿姐姐來打擊我,使我沒有了信心,每次學(xué)習(xí)都沒有勁頭,就算那次我作文得了獎(jiǎng),媽媽都說是我運(yùn)氣好,不是我的寫作水平好。”老師聽了以后,笑了笑,說:“原來就是因?yàn)檫@個(gè)呀,你媽媽肯定不是故意要拿姐姐來打擊你的.,她肯定是想讓你不要讓姐姐比下去,讓你好上加好,再說了,你也有你的長(zhǎng)處啊,你的特長(zhǎng)很多啊,你每天在體訓(xùn)隊(duì)訓(xùn)練,還在舞蹈隊(duì)跳舞,又在廣播站當(dāng)站長(zhǎng),在大隊(duì)部還是大隊(duì)委,你已經(jīng)很棒了,我像你這么大的時(shí)候,還沒有你優(yōu)秀呢!甭犃死蠋煹脑,我心里得到了很大的安慰,我覺得我要讓自己變得更優(yōu)秀,才能讓媽媽看到我的進(jìn)步。

  老師非常諒解我,她覺得我太忙了,每天有很多事情要做,就允許我把我的事情交給別人做,比如:寫作業(yè)時(shí),我要在黑板上給同學(xué)們抄題,老師特意讓我選3個(gè)寫字好的同學(xué),在我有事情的時(shí)候幫我在黑板上抄題。

  老師很幽默,有時(shí)就像小孩子一樣和我們開玩笑,緩解我們學(xué)習(xí)的壓力。那次,臨近期末考試,全校進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段,上課時(shí),全班非常安靜,但有位同學(xué)不知在說什么,似乎很起勁,這時(shí),老師走進(jìn)教室,聽見了那位同學(xué)的說話聲,用鋒利的目光看了那位同學(xué)一眼,說:“你那么愛說話,長(zhǎng)大后應(yīng)該去當(dāng)畫家!蓖瑢W(xué)們都不知道為什么要當(dāng)畫家,仔細(xì)一想,哦!原來是“話”家,同學(xué)們都哈哈大笑。

  “老師像蠟燭,燃燒自己,照亮我們。”在我們慢慢長(zhǎng)大的同時(shí),有沒有注意過老師的變化呢,她的臉上漸漸出現(xiàn)了皺紋,她每天拿著粉筆的手在逐漸彎曲,她的頭發(fā)在漸漸便白,她做的一切都是為了我們,我們學(xué)不好,不僅對(duì)不起自己,更對(duì)不起我們最最敬愛的——老師!

感恩老師作文3

  在夏的余溫還未散去的九月,我們迎來了一個(gè)嶄新的學(xué)期。當(dāng)我們身著整潔的校服,佩帶著醒目的;,一股作為武漢中學(xué)人的自豪感從心底油然而生。 武漢中學(xué)是一所擁有30多年歷史的學(xué)校,它具有較深的文化底蘊(yùn)和精神內(nèi)涵。武漢中學(xué)的學(xué)子在老師們的精心輔導(dǎo)下,不僅在學(xué)習(xí)上取得了驕人的成績(jī),在自身的道德品質(zhì)方面,也是同齡人中的典范。正氣、朝氣、靈氣、大氣、書卷氣,這些無(wú)不反映著武漢中學(xué)人的優(yōu)秀素質(zhì)。其中,尊師愛校,則是我們每一個(gè)武漢中學(xué)人所必須擁有的基本品質(zhì)。 我們每個(gè)人,除了與生俱有的家園之外,學(xué)?梢哉f是我們的另一個(gè)成長(zhǎng)園地,因?yàn)槲覀兂?jié)假日之外,更多的時(shí)間都將在校園度過,這樣的大家庭很珍貴,因?yàn)樗遣粚儆趥(gè)人的,是需要我們大家共同營(yíng)造,共同關(guān)注愛護(hù)的大家園,我們從這里成長(zhǎng),在不遠(yuǎn)的將來,我們這群學(xué)子,也將會(huì)從這里飛向希望的藍(lán)天,飛向自己理想的彼岸。因此,我們更應(yīng)該懂得如何去呵護(hù)把我們推向人生成功彼岸的學(xué)校,更應(yīng)該以一種求知感恩的面貌和心態(tài)去尊愛為我們?nèi)松鷮?dǎo)航的老師們,在今天這樣一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈的社會(huì),唯有學(xué)校,是邁向知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的第一課堂,是開發(fā)心靈,促進(jìn)知識(shí)升華的第一步伐. 如果說,校園是學(xué)子們的另一個(gè)天堂,那么,學(xué)校里的老師們,就是天堂里指引心靈的天使,一個(gè)好的老師就如同點(diǎn)亮幼小心靈的明燈,讓我們受用終身,讓校園分外輝煌.因此,我們說尊師愛校,它所涵蓋的'意義,不僅僅是思想行為素質(zhì)的體現(xiàn),更是我們回報(bào)感恩的根源。

  老師,您用語(yǔ)言播種,用粉筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn),三尺講臺(tái)見證了您的辛苦,潔白的粉筆書寫了您的一生,您的諄諄教誨勉勵(lì)塑造了代代國(guó)家棟梁。 如果把老師比作蚌,那么學(xué)生便是蚌里的沙粒,常年累月,老師用心血去打磨著,浸泡它;用愛去溫暖它,包裹它;砂粒終變成了美麗珍珠,光彩耀耀,而當(dāng)學(xué)生風(fēng)采無(wú)限的走向社會(huì)時(shí),老師卻在三尺講臺(tái)上白了頭發(fā)。 如果沒有老師們的思想滋潤(rùn),我們貧脊的心靈將永遠(yuǎn)空荒;如果沒有老師的孜孜不倦,也就不會(huì)有那么多的名人,偉人的誕生。老師是成功背后的偉人,默默無(wú)聞便是您的本質(zhì);老師您是人類靈魂的工程師,是千載文明的傳承者,是社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)者,是民族團(tuán)結(jié)的凝聚力。

  再過6天,我們即將迎來一個(gè)感恩老師的節(jié)日——教師節(jié)。許多同學(xué)們已經(jīng)準(zhǔn)備在節(jié)日給老師送上賀卡或鮮花,以表心愿。其實(shí),尊師不在于贈(zèng)送禮品,尊師應(yīng)該是每位同學(xué)從內(nèi)心發(fā)出的真誠(chéng)。

感恩老師作文4

  她,是一個(gè)平凡而又不一般的人;她,是一個(gè)其貌不揚(yáng)而又無(wú)比高尚的人;她,是一個(gè)默默無(wú)聞而又無(wú)私奉獻(xiàn)的人。她,就是我們班主任——李老師。

  師生間的情意,是人世間最嚴(yán)肅的情,但老師們的一句溫暖的問候,使我感受到了第二種親情。

  曾記得在二年級(jí)的時(shí)候,也就是李老師接過我們班的那個(gè)學(xué)期。我的成績(jī)并不出類拔萃。而且是一個(gè)膽怯的小女孩。有時(shí)候在腦子里想好了,可是一發(fā)言,就緊張起來,把答案忘得一干二凈,站著不知所措。但是老師還是一個(gè)勁得鼓勵(lì)我和同學(xué)們:對(duì)錯(cuò)并不重要,只要肯動(dòng)腦筋。

  在您教我們的這段時(shí)間里,有許多令人難忘的事情,但令我印象最深刻、最難忘的是三年級(jí)上學(xué)期開學(xué)的第一天,由于我在暑假里十分貪玩,不聽媽媽的勸告而造成沒完成暑假作業(yè),當(dāng)組長(zhǎng)把我的名字寫在黑板時(shí),我的心一直怦怦跳,心里又害怕又緊張,生怕老師把我叫起來“問罪”,結(jié)果我不想發(fā)生的事真的發(fā)生了。您把我叫起來,嚴(yán)肅地說:“佳寧,你身為學(xué)習(xí)委員,怎么能不交作業(yè)呢?”我騙您說:“我……我忘記帶了!薄安蛔鲎鳂I(yè)還狡辯,你下課后來我辦公室一趟!蹦鷼獾卣f。下課后,我來到了您的辦公室,心想:這下可糟了,到時(shí)候老師告訴校長(zhǎng),校長(zhǎng)跟全校師生和家長(zhǎng)說,到那時(shí)同學(xué)們都說我不是個(gè)稱職的班干部,爸爸媽媽……我越想越害怕。我靜靜地坐在椅子上,低著頭,等待著這場(chǎng)暴風(fēng)雨的來臨,誰(shuí)知,您卻和藹可親地說:“佳寧,對(duì)不起,我剛才太兇了,有沒有嚇著你?做人要誠(chéng)實(shí),你沒做作業(yè),就說沒做,干嘛要騙老師呢?坦白從寬,抗拒從嚴(yán),這句話你聽過嗎?我們應(yīng)該做誠(chéng)實(shí)的人。”聽了您這番話,我流下了激動(dòng)的淚水。

  老師,我敬愛的老師,謝謝您的關(guān)懷、謝謝您的幫助!謝謝您為我做的一切!是您教會(huì)了我如何做人,是您領(lǐng)著我走進(jìn)知識(shí)的'海洋!我會(huì)牢牢記住您的教誨,您的師恩我莫齒難忘。

  我發(fā)自內(nèi)心的感謝您,“感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切”

  最后,愿所有的老師身體健康,桃李天下!老師我永遠(yuǎn)記住您,偉大的老師們!

感恩老師作文5

  小草感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);鷹兒感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天幫助它飛翔;;而我感恩我的老師,因?yàn)槔蠋煄义塾文菬o(wú)窮知識(shí)的海洋,創(chuàng)造那片屬于我們自己的“天”。

  是老師在我們稚嫩和幼小的心靈里撒播下求知的種子,是老師在我們對(duì)未來的向往時(shí)給給我們當(dāng)一個(gè)無(wú)名的指路人,是老師在我們感到黑暗時(shí)在路的兩旁給我們點(diǎn)燃了那漫長(zhǎng)而又明亮的蠟燭,還是老師的循循善誘勾起我們對(duì)求知的渴望……

  老師每年如一日地教我們,從不曾抱怨過辛苦和勞累。盡管有些不聽話的學(xué)生,您還是耐心地教導(dǎo),雖然有時(shí)會(huì)發(fā)怒,但您的所作所為都是為了我們好,我們又怎能不理解老師您呢?你們永遠(yuǎn)都是世界上最美麗的人,是在那燦爛的陽(yáng)光下最耀眼的'光芒。你們用自己的身軀照耀著我們,讓我們無(wú)憂無(wú)慮地從泥土里長(zhǎng)出了芽?jī)。你們又想園丁般精心地照顧著我們,我們?cè)谀憔恼樟舷戮`開了鮮艷的花瓣,雖然花期只是短短的幾天,但您卻從不會(huì)專愛名貴“花朵”,您就像一只領(lǐng)頭的老鷹展開那雙偉大的翅膀,帶著我們這一群羽衣還沒長(zhǎng)完的雛鳥在天空中飛翔,就算前面會(huì)有點(diǎn)閃雷鳴,您也會(huì)張開翅膀來保護(hù)著我們就算大地上有著多么狡猾的獵人,他也用遠(yuǎn)也不會(huì)打到我們,那是因?yàn)槟阌媚浅錆M智慧的腦袋,就像那黑洞一樣教我們?cè)鯓颖荛_子彈的掃射,即使有同伴被擊中了,你也會(huì)用你那單薄的身軀去為我們遮擋著……

  小的時(shí)候的我總認(rèn)為當(dāng)老師是那么的神氣是一個(gè)無(wú)所不知的人,就算說上一句話也會(huì)驚天動(dòng)地,在黑板上寫下的都是真理,只是為金錢二為,當(dāng)然我也會(huì)覺得你們是很神秘的,這個(gè)小小的腦袋總會(huì)有著毫不著邊際的想法。到長(zhǎng)大了些才明白,你用那粉筆畫出的彩虹而灑下的全是留下的汗水。我相信世上沒有你更辛苦的人了。老師,我想所有言語(yǔ)都無(wú)法來形容您的偉大的形象了。您無(wú)私的品質(zhì)是我們學(xué)習(xí)的榜樣!

  您就像蠟燭,讓我們不斷地燃燒您。

  您就像春雨一般滋潤(rùn)著在泥土里生長(zhǎng)的我們。

  你就像一陣風(fēng),吹著正在揚(yáng)帆起航的我們。

  你就像一朵鮮花,庇護(hù)您花瓣下的幼苗。

  現(xiàn)在的小草長(zhǎng)大的,但它還是要依賴雨露;現(xiàn)在的鷹兒長(zhǎng)大了,但它還是要依賴藍(lán)天;我還是要依賴您。在此,我想對(duì)你說:“老師您辛苦了!”

感恩老師作文6

  從小,我們只聽老師說,要感恩,感恩父母,是他們養(yǎng)育了我們;要感恩,感恩祖國(guó),是她給了我們這么美好的環(huán)境;要感恩,感恩朋友,是他們陪伴了我們;要感恩,感恩謊言,是它讓我們學(xué)會(huì)了相信。要感恩,感恩大自然,要感恩,感恩我們身邊關(guān)心我們的每一個(gè)人。

  我們是小樹苗,您就是清甜的雨露,無(wú)私的哺育著我們。在這幾年來,我們有惹您生氣的地方,請(qǐng)您原諒我們;在學(xué)校里,您是我們的媽媽,在我的眼里,您永遠(yuǎn)是我的啟蒙老師。自從您教我,我就深深地愛上了聽您的課。

  老師說過:龔自珍的“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”是落花對(duì)泥土的`感恩;孟郊的“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”是兒子對(duì)母親的感恩;李白的“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”是作者對(duì)朋友的感恩;文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”是兒女對(duì)祖國(guó)的感恩,我們生長(zhǎng)在一個(gè)感恩的國(guó)度,在感恩的歷史天空下我們一天天成長(zhǎng)。是。∶腿幌肫鹄蠋煹脑捀卸鞲改,從我們呱呱墜地來到這個(gè)世界,是父母帶我們來的,我們長(zhǎng)的這么大也是父母一把屎,一把尿的把我們帶大的!是我們的父母養(yǎng)育了我們。他們教會(huì)了我們?nèi)松械拿恳粋(gè)第一,是他們教會(huì)了我們走第一步,是他們教會(huì)了我們說第一句話。

  感恩祖國(guó),祖國(guó)是我們的第二位母親,沒有祖國(guó),有我們么?沒有祖國(guó),我們有明亮的教室嗎?沒有祖國(guó),我們有家么?我們要感恩祖國(guó),因?yàn)闆]有祖國(guó)就沒有我們的一切一切,只有祖國(guó)強(qiáng)大了,我們才可以舒心地在教室、家里快樂的學(xué)習(xí)、生活。有了祖國(guó),我們才有了這么多的大好河山。

  有一種久違的體驗(yàn)叫感恩,有一種醉人的滋味叫感恩,感恩是無(wú)法預(yù)訂,也無(wú)法奢求,它總是在不經(jīng)意的一瞬間輕輕觸動(dòng)心靈,銘記于心。人的一生有很多次感恩,并在不斷感恩之中。

  我們感恩父母給了我們生命;我們感恩老師給了我們知識(shí);我們感恩朋友給了我們友誼;我們感恩生活給了我們色彩;我們感恩社會(huì)給了我們舞臺(tái),我們感恩所有幫助我們的人,是他們讓我們懂得了社會(huì)的溫暖,人間的真情。

感恩老師作文7

  “滴水之恩,應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)”感恩的心,不在乎大與小,多與少,哪怕是是給過你一絲的幫助,那也應(yīng)當(dāng)心存感激之心。

  六年級(jí)開學(xué)時(shí),我們迎來了小學(xué)畢業(yè)生涯的最后一年。我們都期盼著新班主會(huì)是什么樣子的,隨后,一位身材高大,穿著樸素的女人手中拿著厚厚的一疊本子買著沉重的步伐走上講臺(tái),用莊重的語(yǔ)氣說:“大家好!我是你們的這學(xué)期的班主任,在今后的日子里希望你們學(xué)有所成!闭f完,邊開始發(fā)下那一疊本子,后面的同學(xué)像一只只淘氣的小鳥嘰嘰喳喳地討論新班主任,但老師的眼睛掃過他們,并把種的本子重重地摔在講臺(tái)上,眼神里透露著“比偶爾給我;,以后有你么好過的”的神色。

  過了一段時(shí)間,那天早上,鈴聲無(wú)情地響起,門外聽到重重的腳步聲,老師帶著一副滄桑又略帶升旗的面龐,像是經(jīng)歷了什么大事!澳憧纯茨銈兊淖鳂I(yè),做得像什么樣子”老師此時(shí)像一個(gè)演奏家,手中的書變成了指揮棒,揮舞著。其實(shí)老師真的挺可愛的。相信老師在罵我的`時(shí)候,心里也不好受,都是希望看到我們有進(jìn)步,而我們只會(huì)整天抱怨著作業(yè)太多了,太難了。老師又何嘗不是這么辛苦呢,要批改幾十份甚至幾百份作業(yè),也毫無(wú)怨言。這時(shí),我對(duì)老師心生敬佩。

  在感恩節(jié)來臨之際,我和同學(xué)們都精心準(zhǔn)備了老師的禮物,在此之前,我們都在商量如何送給老師。最終,想到了讓同學(xué)們用一張卡紙寫上對(duì)老師說的話,折成小星星,我們的感恩之情就在飽滿深情的星星,放在心愿瓶里面。還有自己手工制作的鮮花,一瓶寫滿感恩話語(yǔ)的千紙鶴……在放學(xué)之前,我們還唱了一首《感恩的心》送給老師,老師感動(dòng)地連忙說謝謝。

  俗話說:“一日為師,終生為父!崩蠋熓俏覀兊牡诙胃改。“一支粉筆,兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái)”老師留下的只有忙碌的身影,印在臉上的只有對(duì)我們的關(guān)愛和期盼。

  老師,也許有一天,您交給我們的知識(shí)隨著時(shí)間會(huì)淡忘,但是您從品格魅力永駐我心中,雖然,我不是您最出色的學(xué)生,但您是我最敬佩的老師,我真誠(chéng)地對(duì)老師說:“老師,您辛苦了!”

感恩老師作文8

  在我們的生命歷程中,有一件事值得我們特別地珍視,那就是感恩。感恩老師是全世界人都應(yīng)該做的。

  因?yàn)槔蠋熅秃孟裣灎T,燃燒了自己,照亮了別人;因?yàn)槔蠋熑缑鳠,在我們迷茫的時(shí)候給我們指引前進(jìn)的方向;因?yàn)槔蠋熕葡M?dāng)我們?cè)诖煺叟c困難面前徘徊時(shí),給以我們前進(jìn)的動(dòng)力與勇氣。

  辦公室里,老師辛苦備課,力求把教案做得更好。燈光下,老師在一絲不茍地批改作業(yè),黑發(fā)中夾雜的銀白在燈光下發(fā)出耀眼的光。課堂上,老師津津有味地把知識(shí)傳授給同學(xué)們,臉上時(shí)不時(shí)的露出燦爛的笑容。老師,就是我們心中最暖最亮的太陽(yáng);老師。就是我們心中最愛的護(hù)花使者。

  記得那一天,我正在家著急最近數(shù)學(xué)成績(jī)總是不理想,期中考試前該如何更好更快提高的問題發(fā)愁。后來一陣清脆的電話鈴聲把我從遐想中拉回來。啊,竟然是新班主任老師打來的電話說是有一位數(shù)學(xué)老師可以為我補(bǔ)補(bǔ)課,班級(jí)里正好有同學(xué)去,讓我也跟著去。我的問題頓時(shí)就在那一瞬間解決了,我爽快答應(yīng),掛上電話后,我興奮不已。老師您那親切的話語(yǔ)時(shí)不時(shí)地在我耳邊徘徊。老師,真的謝謝你,謝謝你對(duì)我的關(guān)心, 對(duì)我的關(guān)愛。是。≡谖覀兊某砷L(zhǎng)歷程中,總是伴隨著濃濃的師愛。

  老師就好比嚴(yán)冬里的炭火,酷暑里的濃蔭,霧海里的指向標(biāo)。沒有老師的'存在,就沒有成功的人士。老師,是美的耕耘者,美的播種者,是老師用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。

  感恩老師,雖然您不是靈丹妙藥,卻可以醫(yī)治我們心靈的傷痛。

  感恩老師,雖然您不是秀麗的風(fēng)景,卻可以讓我們陶醉忘返。

  感恩老師,雖然您不是優(yōu)美的樂曲,卻可以撫慰我們內(nèi)心的憂郁。

  老師,您就好像大海,因?yàn)榇蠛5纳钐幨瞧届o的;您就好像花朵,因?yàn)榛ǘ涞囊簧鸁o(wú)言;您就好像一座橋,一座樸實(shí)無(wú)私的橋,有著五彩冰繽紛的智慧和花朵,點(diǎn)綴光彩奪目的橋;您就好像一把鑰匙,為我們開啟了心靈上那道緊閉的門,讓我們認(rèn)識(shí)了社會(huì),了解了社會(huì),讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,在大千世界遨行。

  感謝您,老師。

感恩老師作文9

  上個(gè)月,林老師長(zhǎng)了水痘。被校醫(yī)勒令隔離回家養(yǎng)病了。同學(xué)們知道后,個(gè)個(gè)大驚失色,心急如焚。不管課前課后,同學(xué)們好像是個(gè)玩具木偶,表情沮喪中摻著一點(diǎn)憂慮,且千篇一律。我回到家,打開手機(jī)點(diǎn)擊QQ,班群里,滿滿都是問候林老師的話語(yǔ)

  自從林老師請(qǐng)假后,教室里好像少了什么聲音。孜孜不倦的教導(dǎo)聲?廢寢忘食的評(píng)講聲?還是那放學(xué)時(shí)的留堂聲?好像都少了。沒有林老師的課堂,就不是熱情的課堂。為什么我們對(duì)林老師如此關(guān)心?因?yàn)椋覀兒土掷蠋煹年P(guān)系不僅是師生情,更是親情了!

  回想一年級(jí)的時(shí)候,我們是一個(gè)個(gè)天真無(wú)暇、調(diào)皮搗蛋的花屁孩,而林老師卻是一位耐心的園丁,用智慧的雨露和勤勞的汗水澆灌著我們。六年來,讓我們從一個(gè)個(gè)不懂事的孩子,成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)有理想的`少年,這其中耗費(fèi)了林老師多少的心血!

  我們的林老師和其他老師不一樣,她有一種無(wú)與倫比的愛心,為我們的成長(zhǎng)無(wú)私奉獻(xiàn)著。從一年級(jí)開始,她就表示要把我們帶到六年級(jí)。六年來,林老師和我們朝夕相處。早上她第一個(gè)來到教室;下午放學(xué)的時(shí)候,其他老師和同學(xué)都回家了,只有林老師還留下來給我們對(duì)答案,講作業(yè)。在我的記憶中,林老師胃疼還堅(jiān)持為我們上課;下巴脫臼了,還堅(jiān)持上完課后才去醫(yī)院。

  最讓我們感動(dòng)的是:我們讀四年級(jí)時(shí),林老師大病一場(chǎng),去廣州治病。剛出院,就帶著疲憊的身體回來為我們上課,她心中想著的只有我們的學(xué)習(xí),從來都不想著自己。這就是林老師盡職盡業(yè)的蠟燭精神。

  我們同學(xué)也深深的熱愛她,課堂上,課間時(shí),放學(xué)后,林老師的一言一行,甚至一個(gè)細(xì)微的眼神,我們都能看出豐富的內(nèi)容。林老師的教學(xué)文件落在教室,有的同學(xué)幫她送過去;她很忙時(shí),有的同學(xué)來幫她批改作業(yè);她生病時(shí),有的同學(xué)給她送湯水;還有的同學(xué)偷偷幫她給辦公室養(yǎng)的水生植物換水呢!

  我們很幸運(yùn),林老師教了我們六年語(yǔ)文,當(dāng)了四年班主任。林老師把自己的美麗青春獻(xiàn)給了我們。我們從林老師身上學(xué)到了什么?那就是無(wú)私奉獻(xiàn),堅(jiān)持不懈,熱愛生活和熱愛學(xué)生的精神。師恩難忘啊!林老師是我心中永遠(yuǎn)的班主任!

感恩老師作文10

  “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會(huì)珍惜……”每當(dāng)我耳畔響起這首《感恩的心》,不禁會(huì)想起我要感恩的老師們。

  感謝您,彭老師!您成熟、美麗、溫柔。上您的語(yǔ)文課,我們都心潮澎湃,對(duì)我而言,簡(jiǎn)直是一種享受,通俗易懂,但又意味深長(zhǎng)。在講到朱自清的《春》時(shí),那一朵朵艷麗的花,一株株嫩綠的小草,一群群翩飛的蝴蝶,一陣陣清爽的微風(fēng),一場(chǎng)場(chǎng)淅瀝的小雨,一曲曲優(yōu)雅的笛聲……在您繪聲繪色的描述中,我仿佛身臨其境!罢(qǐng)閉上眼睛想!蔽议]上眼睛,邊聽您的情感豐富的演說,邊仔細(xì)地想。我眼前仿佛凈是楊柳芬芳,蜂蝶戲舞,花草動(dòng)人的色、沁人的香陣陣襲來……是您引領(lǐng)我進(jìn)入語(yǔ)文的'殿堂,使我如沐春風(fēng),謝謝您!

  感謝您,易老師!您嚴(yán)厲、真誠(chéng)、一絲不茍。上您的數(shù)學(xué)課,我絲毫不敢馬虎。記得那一次數(shù)學(xué)課,上課鈴剛響,您抱著一大摞試卷板著臉大步走了進(jìn)來,剛才還熱鬧非凡的教室頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。只見您把頭一抬,轉(zhuǎn)過身子,在黑板上迅速地寫下了幾道前些天考的試卷上的題目,連珠炮似的分析講解著這些題。我正想著這次考試的結(jié)果,您忽然停止了說話,我正感到奇怪,抬頭一看,媽呀!您正瞪著我看呢!那生氣的目光像鞭子一樣抽打著我,瞪得我心里直發(fā)毛。于是,從那一分鐘起,不,應(yīng)該是從那一秒鐘起,我再也不敢走神了,謝謝您!

  感謝您,武老師!您年輕、活潑、有趣。上您的英語(yǔ)課,課堂氣氛從未處于緊張狀態(tài),始終是活躍的,我在輕松中掌握了知識(shí)。有一次,您在講到動(dòng)詞前面是第三人稱單數(shù)時(shí),動(dòng)詞要加“s”,而“go”卻要加“es”,因?yàn)椤癵o”是以元音“o”結(jié)尾。為了讓我們?nèi)菀子涀,您就講了一個(gè)笑話:“‘go’是哥哥,‘es’是糖,哥哥要上廁所,弟弟也要跟著去,哥哥給了弟弟一顆糖,弟弟就不跟著去了!蔽以谛β曋杏涀×艘c(diǎn),謝謝您!

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋,你們?yōu)榱宋,眼角又多了幾道皺紋,兩鬢又有了幾根銀絲。感謝你們的精心呵護(hù),F(xiàn)在,我要發(fā)奮學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后像你們一樣做個(gè)好老師。

感恩老師作文11

  三尺講臺(tái),三寸舌,三寸筆,三千桃李;十年樹木,十載風(fēng),十載雨,十萬(wàn)棟梁!}記

  又是一個(gè)新學(xué)期。我看著那張照片,記憶便如潮水般涌來……

  那個(gè)周末上完課回來,整個(gè)人都已經(jīng)很疲累了,因此作業(yè)上幾道會(huì)做的題便留了白。不想這卻埋下了禍根……幾日后老師講解作業(yè),并讓我回答其中一個(gè)問題。我思索半日終未答出。老師不禁質(zhì)疑:“你寫完作業(yè)了嗎?”我一愣,點(diǎn)了點(diǎn)頭!澳脕砦铱!

  老師見那幾題下“落了片白茫茫大地真干凈”,不由得厲聲質(zhì)問:“你這是寫完了?”“對(duì)啊。”她火了:“你這樣跟我說寫完了?”“啪!”老師狠狠地把作業(yè)拍在桌子上,四座皆驚。老師怒不可遏地對(duì)我“河?xùn)|師吼”:“真是恃寵而驕!……”

  突然間,溫柔消失了,取而代之的,是數(shù)句嚴(yán)厲的指責(zé)……言語(yǔ)如雨點(diǎn)般密集,卻沒有雨點(diǎn)的溫柔。有人在怒吼著什么,但我已經(jīng)聽不見了……耳畔是“嗡嗡”的'轟鳴。

  (老師一定是真怒了,平日里她展現(xiàn)給我們的都是和藹可親的一面。我呆若木雞。)

  好老師呵!昨日滿面春風(fēng)勸誡,今天怒發(fā)沖冠批評(píng)!一通狠批,批得我體無(wú)完膚,害得我在同學(xué)們面前顏面盡失。我在心里恨透了她,以后我的臉還往哪兒放!寒冷一點(diǎn)一點(diǎn)侵蝕著我,逐漸冰凍了我的心河。心上更添萬(wàn)分清寒。

  末了,老師又命我罰站反省。我心中有種說不出的憤怒。下午,恰逢本班集體勞動(dòng),班任留我一個(gè)人在教室負(fù)責(zé)室內(nèi)衛(wèi)生。掃至講臺(tái)前,上午被訓(xùn)的事便又歷歷在目,怒火在胸中瘋漲。我立即拿起粉筆寫了幾句“侮辱”老師的話,并掰斷粉筆泄憤,掃了一眼那行字便匆匆擦去,心中的怒火便也有一大半隨之而去了。

  事件的結(jié)局是:幾天后我們進(jìn)行了周測(cè),雖然試題比較難,但我還是很快就答完了試題,并在測(cè)驗(yàn)中取得了好分?jǐn)?shù)。我又不免后悔起來了。我的老師在我誤入迷途的時(shí)候及時(shí)幫助我,指引了正確的方向,但是我卻用言語(yǔ)去侮辱她……

  李商隱詩(shī)云:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這句詩(shī)實(shí)際上也是對(duì)老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神的贊美。我感恩我的老師,在我做錯(cuò)事時(shí),及時(shí)給予批評(píng)和教誨。我感恩我的老師。沒有她的慷慨奉獻(xiàn),哪有我收獲的今天?

感恩老師作文12

  在我的人生中,除了要感謝我的父母人外,更要感謝的是我親愛的老師,是他們嘔心瀝血,讓我健康成長(zhǎng)。

  首先我要感謝我的語(yǔ)文老師——李老師。在我作業(yè)出錯(cuò)時(shí),又不懂其中的道理時(shí),是他一遍又一遍不厭其煩地講給我聽;在我讀書遇到困難時(shí),是他一字一句地教我讀會(huì);在我“山重水復(fù)疑無(wú)路”時(shí),是他幫我找到光明,讓我繼續(xù)前進(jìn)……李老師的教育方法還真有一套。我們上課知道答案不舉手時(shí),他用鼓勵(lì)的目光望著我們,使我們從中讀出一絲安慰,回答問題出錯(cuò)時(shí),他并不是批評(píng),而是用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言指引我們找到正確的答案。這樣既不傷我們的自尊心,又激發(fā)了我們舉手發(fā)言的積極性。

  其次,我還要感謝我的數(shù)學(xué)老師——黎老師。自從經(jīng)過他的教導(dǎo)之后,我愛上了數(shù)學(xué)。每次考試都還算理想,可就是不細(xì)心,太馬虎,幾次考試都是因?yàn)槲也惶谝,太過自信的題出錯(cuò),所以,說“撈”不到滿分。他發(fā)現(xiàn)我這個(gè)毛病后,便每次都細(xì)心地對(duì)我地對(duì)我說以后要細(xì)心,不能太馬虎。時(shí)間長(zhǎng)了以后,我就改掉這個(gè)“馬虎病”。每次考試都能“撈”到滿分。上課時(shí),老師還講一些關(guān)于歷史數(shù)學(xué)的趣事,激發(fā)了我們學(xué)習(xí)的`積極性。

  然后,我還要感謝我的英語(yǔ)老師——楊老師。從小我就喜歡英語(yǔ),可就是記不住單詞的讀音和寫法,由于我很苦惱。他知道后,就告訴我記單詞要早晚記,讀單詞要先掌握它的音標(biāo),這樣就好了。聽了老師的話,我認(rèn)真虛心地學(xué),果真學(xué)好了英語(yǔ)。有時(shí)候上課,老師讓我們玩英語(yǔ)游戲,可有趣了,這也激發(fā)了我們學(xué)習(xí)的積極性。

  最后,我要感謝的是我幼兒園所有的老師。在我剛?cè)雽W(xué)時(shí),是他們用辛勤的汗水讓我從無(wú)知慢慢走上知識(shí)的軌道,并手把手地教我們認(rèn)字、寫字……因此,我變的活潑開朗,喜歡待在學(xué)校里的老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí),正是有了這樣的起步,為我以后的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  老師,我感謝你!你就像默默燃燒的蠟燭,為我們指引前進(jìn)的道路。老師,我感謝你!你就像一只辛勤的蜜蜂,為我們打開心靈的窗戶。老師,我感謝你!您就是我們的父母親,嘔心瀝血地讓我們健康成長(zhǎng)。老師,我感謝您!您就是寬闊的大地,傳授我們知識(shí)的養(yǎng)分!老師,我感謝你!您讓以前胸?zé)o點(diǎn)墨的我們變成今天滿腹經(jīng)綸的才子!在學(xué)校里,您為我們忙前忙后,回家后,還得繼續(xù)備課,您這種無(wú)私的崇高精神值得我們學(xué)習(xí)!

  老師,我感謝您對(duì)我無(wú)限的關(guān)懷和奉獻(xiàn),我要向您忠誠(chéng)地說一句:“老師,我感謝您!”

感恩老師作文13

  春來花蕾竟生艷,全憑汗水去澆灌,綠草如茵陽(yáng)光照飲水思源桃李笑。

  ——題記

  伏老師是我的班主任,又是一位優(yōu)秀的語(yǔ)文老師。她有一頭烏黑的短發(fā),看起來很年輕,眼睛明亮又犀利,當(dāng)她的余光掃過學(xué)生時(shí),總讓人產(chǎn)生一種敬畏之情,最讓人佩服的是那張嘴,在我們稚嫩的.心田上播下知識(shí)的種子。

  我和伏老師初次相識(shí)是在小學(xué)一年級(jí)報(bào)名那天。我初來乍到,對(duì)一切事物都很新奇,總是東瞧瞧、西望望。在教室里,我發(fā)現(xiàn)有許多小朋友在一起互相介紹認(rèn)識(shí),而我膽小內(nèi)向,直接找了個(gè)座位坐了下來。這時(shí),老師進(jìn)來了,走到講臺(tái)邊,自我介紹說:“我以后就是你們的班主任了,大家可以叫我伏老師。”說完,我們鼓起了雷鳴般的掌聲,而我第一眼見到伏老師時(shí),就覺她一定是個(gè)干凈利落的人,步伐輕快有力,面帶笑容,語(yǔ)氣溫和,從中我知道了她是一位溫柔的好老師。就這樣,我們不期而遇了。

  我上小學(xué)已經(jīng)四年多了,伏老師一直很盡職。每當(dāng)我們上學(xué)時(shí),她總是早早地來到教室,放學(xué)后,她又是最后一個(gè)離開。當(dāng)下課時(shí),我們?cè)谕嫠f覒,她就在批改我們的作業(yè),一刻也閑不下來,就連吃早餐的時(shí)間,也是擠出來的。上課時(shí),我坐在椅子上讀書,覺得世界上讀書的學(xué)生是最苦的,可是誰(shuí)也沒想到老師的艱辛,每天上課都要站40分鐘,一生積累下來,就是個(gè)天文數(shù)字,真是難以想象。

  伏老師她還是個(gè)寬厚的老師。有一次,我正在填寫一張?jiān)嚲恚箤⒍涛闹幸粋(gè)重要詞語(yǔ)理解錯(cuò)了,導(dǎo)致幾個(gè)問題答案寫錯(cuò)了,本應(yīng)扣五分,當(dāng)老師發(fā)試卷時(shí),我像揣在懷里的小兔子似的,忐忑不安。意外的是:老師并沒有責(zé)罵我,而是耐心教導(dǎo)我說:“做題要仔細(xì),不能馬虎,這次我原諒你了!蔽液芨屑し蠋煟⒉黄埧,也不縱容我們,這友好地包容猶如慈母的愛與胸懷。

  正是是在老師春風(fēng)化雨般的教導(dǎo)下,我們得以茁壯成長(zhǎng)。羔羊尚知跪乳之恩,烏鳥且懂反哺之情,我們不可沒有一顆感恩的心!

  鮮花感恩雨露,是因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng),蒼鷹感恩長(zhǎng)空,是因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔,我感恩老師,因?yàn)槔蠋煄椭掖蜷_知識(shí)的大門,讓我在知識(shí)的海洋里遨游。

  所以,我也暗暗發(fā)誓:一定要做一個(gè)知恩圖報(bào)的人,長(zhǎng)大以后,一定要報(bào)答老師。

感恩老師作文14

敬愛的老師:

  您好!

  您知道嗎?在人生道路中,老師是不可缺少的。因?yàn)槭悄憬涛抑R(shí);是你教會(huì)我做人的道理;更是你讓我快樂的成長(zhǎng),所以我要感謝您的教誨!

  俗話說的好:"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干."老師就像春蠶,無(wú)私的為他人服務(wù),從不求任何的回報(bào),只希望我們做學(xué)生的能好好學(xué)習(xí),天天向上。老師為了我們,不知付出了多少辛酸和汗水,我們做的每一次作業(yè),老師都是認(rèn)認(rèn)真真,仔仔細(xì)細(xì)地批改,晚上還要備課,直到深夜. 有時(shí)老師病了,還是堅(jiān)持的給我們上課。這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神實(shí)在值得我們敬佩!

  在祖國(guó)的大花園中,老師就像一位辛勤的園丁,用心血澆灌我們這些花朵,讓我們健康快樂地成長(zhǎng)。記得在我三年級(jí)時(shí),因在一次數(shù)學(xué)測(cè)試中考得很差,自此就對(duì)數(shù)學(xué)這一科失去信心。經(jīng)過了幾次測(cè)驗(yàn),老師似乎發(fā)現(xiàn)了我的`心思。有一天,老師叫了我去辦公室。當(dāng)時(shí)的我已經(jīng)準(zhǔn)備好被老師痛罵一頓,但卻出乎我的意料。老師把我叫到跟前,對(duì)我說:“你這幾次測(cè)驗(yàn)都退步啦,但不要緊,只要你在失敗中站起來,重新做回自己,你依然是老師心中的好學(xué)生。望著老師,你有信心嗎?”而我從老師的目光中看出老師對(duì)我的期望,堅(jiān)定地對(duì)老師說:“我能行!”之后,我對(duì)數(shù)學(xué)這一科重拾信心,加上老師對(duì)我的幫助,很快我就追回了學(xué)習(xí)進(jìn)程。當(dāng)期末考試時(shí),我充滿了信心,力爭(zhēng)第一。果然,我在期末考試中奪取第一。當(dāng)同學(xué)們?cè)谧YR我時(shí),我發(fā)現(xiàn)老師的目光中露出了嚴(yán)厲,似乎在警惕我:“千萬(wàn)不要驕傲”正因?yàn)槔蠋煂?duì)我的幫助,我才有現(xiàn)在的成績(jī)。老師就是這樣,用知識(shí)滋潤(rùn)著我們,幫助我們突破難關(guān),保護(hù)著我們,讓我們快樂的成長(zhǎng)!

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩我的老師,因?yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門,讓我在知識(shí)的海洋里遨游。

  老師,我感謝您,感謝您教會(huì)我的,感謝您所付出的,感謝您伴我成長(zhǎng)!

  祝

  桃李遍天下

  春風(fēng)遍人間

感恩老師作文15

  五月是一個(gè)校園青春坐標(biāo)系上最美、最鬧的季節(jié),它的模樣是青春的模樣,它的笑臉是青春的笑臉。而老師那關(guān)切的眼神凝望成了又一個(gè)春天。

  都說老師是紅燭是春蠶,而我覺得老師是滌蕩心靈的一股清風(fēng)。月亮照不出它的身影,湖水映不出它的姿態(tài),畫筆繪不出它的容顏。它沒有表情,可我們猜得出它的斑斕;它沒有歌喉,我們卻聽過它的私語(yǔ)和歌唱。歲月滑翔的聲音就像鳥兒舒展羽翅的聲音,而老師就是讓我們乘風(fēng)翱翔的清風(fēng)。

  而今,我站在母校的國(guó)旗下,對(duì)二中的每一位老師都充滿深深的敬意。他們是人生道路上的引導(dǎo)者,指引我們前行。無(wú)論走到哪里,我都記得二中老師出眾的風(fēng)采。悉心求實(shí),無(wú)私奉獻(xiàn)循循善誘,諄諄教誨;激昂文字,指點(diǎn)江山……二中的每一節(jié)課都成為學(xué)生的享受。

  忘不了母校的.一草一木,那是見證我們成長(zhǎng)的坐標(biāo);忘不了在母校的日日夜夜,那是歌唱我們青春的音符;忘不了母校的每位老師,那是指引我們前行的明燈。

  老師,您同風(fēng)一樣比影更加無(wú)私,比時(shí)間更難挽留,恰似一縷稍縱即逝的馨香。您行走在四季輪回里,耕耘桃李芬芳;您徘徊在歷史更迭里,教王朝興衰;您流連在詩(shī)行里,寫就學(xué)生的未來。您是天生的行者,沒有人能阻擋您前行的腳步。當(dāng)您穿過熙熙攘攘的人群,帶走一點(diǎn)喧囂當(dāng)您跑過地鐵和霓虹,留下一段回音;當(dāng)您在五彩魔方般的城市里游走,遙望一線星光,繞過莽莽林海,拾取一顆晨露;當(dāng)您跳過山泉溪澗,落下一串錚琮,在搖曳的蘆葦叢中穿行,追逐一朵瑩火。您的學(xué)子會(huì)銘記每一個(gè)春夏秋冬,那些有您相伴的時(shí)光。用您的一顰一笑顯示生命的多彩。

  甘于清靜,淡于名利,是您的情操。勤于求索,樂于進(jìn)取,是您的追求。四度春風(fēng)化綢繆,幾番秋雨洗鴻溝,是您的辛苦。黑發(fā)積霜織日月,粉筆無(wú)言寫春秋,是您的奉獻(xiàn)。您的足跡從遠(yuǎn)古的書海蜿蜒至今,藏在長(zhǎng)長(zhǎng)短短的字里行間,隔著漫長(zhǎng)未來的時(shí)光,對(duì)翻開書冊(cè)的我們展現(xiàn)一個(gè)古典而迷人的微笑。

  而依安二中,這艘滿載知識(shí)的巨輪將帶著莘莘學(xué)子駛向廣闊的海洋,感謝母校,感謝老師,為我們書寫生命中燦爛的篇章。

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