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【實(shí)用】欣賞的作文600字匯編6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的欣賞的作文600字6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
欣賞的作文600字 篇1
四季中,春天的陽光最為溫暖,是冬寒夏熱的陽光結(jié)合在一塊的。除了春天,其他三季的陽光也沒什么溫暖可言。夏季的陽光略帶著悶熱,秋季的陽光摻雜著些許涼意,冬季的陽光最稀薄,但卻使我認(rèn)為最溫暖。
早晨的時候,寒風(fēng)拂過我似醒非醒的臉龐,我正享受著。外面?zhèn)鱽韹寢尩膰诟,“丫頭,天氣預(yù)報說今天的溫度比以往降低很多,多穿幾件衣服,免得著涼。”媽媽的關(guān)心讓我感到絲絲溫暖,我胡亂應(yīng)付著,“好啦”。剛走進(jìn)教室,幾絲暖意迎面撲來,比起外面,教室里的'溫度高了許多,可能是因?yàn)橥瑢W(xué)們嬉笑打鬧的緣故把。上課鈴響了,同學(xué)們各自回到座位上去了。老師授課的時候,我發(fā)現(xiàn)桌上多了幾個亮點(diǎn),它們正手舞足蹈,似乎是察覺到我在盯著它們,狠狠地在我的鼻尖點(diǎn)了一下。哦,我才發(fā)現(xiàn),原來是調(diào)皮的陽光。
我的注意力開始從課本轉(zhuǎn)移到陽光上來,我把凍得通紅的雙手放在那個被陽光霸占了的地方,感覺全身溫暖了許多。我同它們打鬧著,一直到下課鈴響起。我才發(fā)現(xiàn),這一堂課的所有知識我全都錯過了,我有些埋怨它們,但又不忍。它們似乎意識到自己的過錯,陽光變得暗淡了許多。
直到中午的時候,陽光才愈來愈放肆。我看著自己正處在陽光下的影子。嘿,它正對我笑呢!我一直站在家門口,沐浴在陽光下。今年的陽光似乎慈祥了許多,它撫摸著我的臉頰,像母親一樣疼愛她的兒女。我久久不愿離去。
四季的陽光,我獨(dú)愛冬天那讓我倍感溫暖的陽光。任寒風(fēng)如何撲擊我的身子,我卻毫不畏懼,只因?yàn),我有慈祥、疼愛我的冬日里的溫暖陽光?/p>
欣賞的作文600字 篇2
圣誕節(jié)臨近,美國芝加哥西北郊的帕克里奇鎮(zhèn)到處洋溢著喜慶、熱烈的節(jié)日氣氛。
正在讀中學(xué)的謝麗拿著一疊不久前收到的圣誕賀卡,打算在好希拉里面前炫耀一番。誰知希拉里卻拿出了比她多十倍的.圣誕賀卡,這令她羨慕不已。
“你怎么有這么多的?這中間有什么訣竅嗎?”謝麗驚奇地問。
希拉里給謝麗講了兩年前她的一段經(jīng)歷——
“一個暖洋洋的中午,我和爸爸在郊區(qū)公園散步。在那兒,我看見一個很滑稽的老太太。天氣那么暖和,她卻緊裹著一件厚厚的羊絨大衣,脖子上圍著一條毛皮圍巾,仿佛天上正下著鵝毛大雪。我輕輕地拽了一下爸爸的胳膊說:‘爸爸,你看那位老太太的樣子多可笑呀!
“當(dāng)時爸爸的表情顯得特別的嚴(yán)肅。他沉默了一會兒說:‘希拉里,我突然發(fā)現(xiàn)你缺少一種本領(lǐng),你不會欣賞別人。這證明你在與別人的交往中少了一份真誠和友善!
“爸爸接著說:‘那位老太太穿著大衣,圍著圍巾,也許是生病初愈,身體還不太舒服。但你看她的表情,她注視著樹枝上一朵清香、漂亮的丁香花,表情是那么的生動,你不認(rèn)為很可愛嗎?她渴望春天,的大自然。我覺得這老太太令人!’
“爸爸領(lǐng)著我走到那位老太太面前,微笑著說:‘夫人,您欣賞春天時的神情真的令人,您使春天變得更了!’
“那位老太太似乎很激動:‘謝謝,謝謝您!先生。’她說著,便從提包里取出一小袋甜餅遞給了我,‘你真漂亮……’
“事后,爸爸對我說:‘一定要學(xué)會真誠地欣賞別人,因?yàn)槊總人都有值得我們欣賞的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)你這樣做了,你就會獲得很多的!
欣賞的作文600字 篇3
一天下午,太陽暖暖地照在鄉(xiāng)下奶奶家的稻床上。奶奶與媽媽正忙著洗菜做飯,爸爸搬一把椅子到稻床上,斜靠在上面看書。我閑得無聊,心想要活動活動筋骨,于是找來一只紅黑相間的小皮球,準(zhǔn)備開拍。
“爸爸,我打算拍200個,好不好?”
“好”。
“爸爸,你要我拍多少個?”
“1000個”。
“啊,爸爸,你也太狠了吧,我可是你親閨女”。一聽要拍1000個,我頓時感到天都要踏下來了,雙腿都有點(diǎn)顫抖了。但看看爸爸堅決的樣子,只好說,“那我試試吧”。
200、400,當(dāng)拍到600個時,我
已是氣喘吁吁,滿頭大汗。媽媽忍不住了,說,“阿越,可以了,歇歇吧,不要聽你爸爸的'”。
嗯,可以歇了?我瞄了瞄爸爸,他依舊在看書,一副無動于衷的樣子。不、不行,我可不能打退堂鼓,要讓爸爸看看,我可不是一個孬小孩。
800……當(dāng)我拍到1000時,爸爸終于開口了,說,可以了。并豎起大拇指,給我一個“贊”。我高興極了。此時的我,雖然有些累,手也有點(diǎn)酸,背上全是汗,但卻覺得有點(diǎn)意猶未盡,越拍越來勁了。于是我左手、右手交替著拍,一口氣又拍了1000個,還不放手,不聽爸媽的勸,堅持著又拍了500個。
啊,2500個,我竟然不間斷地拍了2500個!我都有點(diǎn)不敢相信自已了。我是不是太棒了。
200個,我給自己定下的目標(biāo)。1000個,爸爸給我下達(dá)的任務(wù)。2500個,這是我最終的成果。
人都是有潛力的,不要小瞧了自己。學(xué)習(xí)和做事,只要堅持,一定會取得意想不到的成功。如同拍球。
欣賞的作文600字 篇4
少年啊,大家總是說你長大了,你總是微笑著不說話。在你心中,不是一種快樂,你想逃避,你想永遠(yuǎn)在那空曠的小學(xué)教室里,唱著永遠(yuǎn)也唱不完的歌。但是,少年啊,你必須面對,必須接受那些你不愿接受的現(xiàn)實(shí)。
第一次來到你現(xiàn)在身處的教室,是報到的那一天,塵封的教室,陌生的臉孔,使你感到莫名的恐懼。
第一次看到以前那無比親切的老師罰學(xué)生,你裝作和自己無關(guān)。其實(shí)你在想:對老師,你應(yīng)該像大家一樣懼怕還是繼續(xù)和他做朋友?那一天,你一直在改變你的決定,但是,你其實(shí)一直沒找到與老師玩“貓抓鼠”的`理由。
少年啊!你可曾還記得,上次與張弛一起去看電影,你們邊看電影邊吃水果,還與旁邊一位自稱是你老師中學(xué)同學(xué)的女士閑聊,那無疑是很快樂,但那只是你掩飾著你對自己還能有幾次這樣經(jīng)歷的質(zhì)問!
少年。∧悴荒苌钤诨貞浝,要珍惜現(xiàn)在的大好時光!要知道,現(xiàn)在不會有一個人和你想著同樣的事。少年。∧憬(jīng);貞浤愕男W(xué)、幼兒園時光,你不敢去想什么時候,你會把現(xiàn)在的事兒也忘卻。你不像小時候那么渴望長大了,你想讓時間老人把你送回過去,回到那個你能輕而易舉搞定數(shù)學(xué)題的時候,回到那個你不知道《為學(xué)》的時候,回到那個你可以纏著媽媽為你講故事的時候......
少年。r間老人是找不到的,也沒人能做出后悔藥。所以,你只能珍惜現(xiàn)在,想想以后你還會懷念現(xiàn)在,你只能緊抓時間老人的衣袖,不放過任何時間。
少年啊!你可曾記得自己的理想,去做一個樂于助人的北京大學(xué)的圖書管理員。你沒錢去走后門,也沒有重權(quán)在握的朋友,你只能靠自己,靠自己賺得幸福的生活。
少年!你以為放松自己,也能學(xué)習(xí)依舊嗎?你錯了,你只能不停地學(xué)!
少年!懷念過去又害怕未來的少年!你必須也只能為了自己愛的人和愛自己的人,去奮斗,去拼搏!
欣賞的作文600字 篇5
剩下的辦法只有離家出走了,暫時失蹤了。
晚上,我對爸爸媽媽說:“我要到熱尼卡那兒去,有要緊的事情!”熱尼卡是我的朋友。“要去很久嗎?”爸爸問。“不,大約20分鐘,不會再久了!”我用力吻了一下爸爸,然后又吻了一下媽媽,就好像我馬上要出發(fā)去北極似的。爸爸媽媽對看了一眼:痛苦還未降臨,眼下僅僅是一點(diǎn)恐慌。我到熱妮卡家去了。我的這位朋友喜歡聽各種秘密,還喜歡看別人逃跑、躲藏、失蹤。當(dāng)他知道我離家出走時,高興的不得了!懊總5分鐘,你就打一次電話到我家,告訴我的爸爸和媽媽,你正焦急的等待著我,但我遲遲未到。一直打到你覺得他們記得發(fā)瘋為止。明白嗎?”“這是干嘛?”熱妮卡很好奇,并保證為我保守秘密。但這件事就連熱你卡我也不能講啊!熱尼卡開始打電話了。接電話的一會兒是媽媽,一會兒是爸爸。在熱尼卡打了5次電話后,爸爸和媽媽己經(jīng)著急的不敢離開電話機(jī)了。后來,他們自己打電話來了……“他還沒到嗎?”媽媽問,“這不可能,是不是出什么事了……”我可憐的爸爸媽媽,我不忍心了?墒俏乙任覀兊募彝,就必須丟掉憐憫之心。這時媽媽又來電話了!八f什么?”我問熱尼卡!八f:‘我們要急瘋了’!”熱尼卡高興地說!八f:‘我們要急……’我們?你聽清楚了嗎?”“喔,當(dāng)然聽清楚了!”我飛快的.向家跑去!我用鑰匙輕輕打開房間門,悄悄走進(jìn)房間。爸爸和媽媽坐在電話機(jī)兩旁,臉色蒼白,痛苦不堪。他們互相看著對方的眼睛……他們在一起忍受痛苦,這真是太好了!突然,他們看到了我,先是吻我,擁抱我,然后互相接吻、擁抱。這就是我寒假里最幸福的一天。
欣賞的作文600字 篇6
班長正巡視著,他想用銳利的目光發(fā)現(xiàn)這靜謐的教室里是否有不和諧的雜音。他走出前門,那動作是極輕的,回頭看看靠前門的同學(xué):還好,沒人醒來。
這天,正是寒風(fēng)凜凜,冬風(fēng)裹挾著雪花,吹著響亮的口哨,顯示出它無比的威嚴(yán)。教室里的暖氣片散發(fā)出熱騰騰的氣,溫暖了整個教室,同學(xué)們正閉著雙眼,在溫暖中酣睡著。沒人想驚擾這得來不易的安靜午休,包括班長。他就算是反復(fù)來回視察,鞋底也不會和地面奏出一點(diǎn)點(diǎn)輕微的“打擊樂”。
確認(rèn)教室里沒有人再搗亂了,班長走到前門邊上,用兩根手指輕輕捻開門鎖,再用手抓住門把,緩緩拉開了前門,準(zhǔn)備向水房的方向走去。寒風(fēng)透過門縫刺在“掌門人”的臉上,他會不會醒來,只能看班長的下一個動作了。班長好像忽然記起了什么,他轉(zhuǎn)過身,帶上了門,隔過窗子一看:“掌門人”換了個姿勢,但他沒有睜眼。班長的面部表情立即放松了下來。
當(dāng)班長再次出現(xiàn)在前門口時,他并沒有敲門,一件薄薄的毛衣在他身上套著。我走去前門,想去給他開門。當(dāng)我即將觸碰到門鎖之際,他用表情和唇語告訴我:“別開門!”看著他決絕的表情,再看看他單薄的上衣,我猶豫了一秒,想想他剛才的所為,我不想讓他細(xì)心呵護(hù)的安靜付諸于門外寒風(fēng)的.呼嘯。
還剩兩分鐘、一分鐘、三十秒、十秒……
“叮鈴鈴……”,在響亮的鈴聲下,班長走進(jìn)了教室,他面色平淡,若無其事的走回座位,穿上外衣,好像這一切都是他所應(yīng)盡之責(zé)。
同學(xué)們正伸著懶腰,回味著剛才的美夢。教室外的冷風(fēng)依然吹著哨,沒人知道,這午休的靜謐是班長用那件薄毛衣維持的。
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