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【合集】欣賞的作文9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家整理的欣賞的作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
欣賞的作文 篇1
走出家門,只見鄰居家的小狗懶洋洋地躺在地上,伸出舌頭,仿佛在說:“今天實(shí)在太熱了!弊咴诼飞,太陽掛在天上,像一個(gè)大火球,照得你睜不開眼睛。走一段路,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己揮汗如雨,你的嘴巴不冒煙才怪,那時(shí)你保證想趕緊吃根棒冰。
雖然夏天是炎熱的,但是一年四季中我最喜歡夏天。 夏天,是快活的。我們時(shí)不時(shí)到山里的水塘去游泳。水塘里的水是那么清,那么涼,游起來可快活了。有的人用蝶泳,有的人用蛙泳,有的人用自由泳,還有的人在潛水。這兒真是我們小孩子的樂園。我們常常打水戰(zhàn),我拼命把水潑到別人身上,別人也把水潑過來,我趕緊潛到水底,趁他不注意,鉆出水面再潑回去。 夏天,是豐富的。知了在樹上不停地叫著,聲音清脆而又動(dòng)聽。常常有小孩子拿著網(wǎng)兜把知了抓住,把知了裝到瓶子里當(dāng)寵物養(yǎng)。午后,歡快的知了聲中,我常常和朋友們?cè)跇窍峦孀矫圆,玩滑板,騎自行車。累了,就坐在樹蔭下一邊聊天,一邊欣賞知了歌唱,十分開心。 夏天,是多彩的。一場(chǎng)大雨過后,我迫不及待地跑出家門,一邊呼吸著新鮮空氣,一邊尋找著彩虹!翱炜,彩虹在那!”只見天邊掛著一條彩虹,像一座美麗的彩橋,紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫,每種顏色我都很喜歡。 夏天,是炎熱的,又是快活的,是豐富的,是多彩的。
我喜歡夏天。
當(dāng)?shù)谝豢|春日的暖陽照耀著大地,風(fēng),也悄悄地來臨了。風(fēng)吹過草地,帶來了春的信息。草感應(yīng)到了,漸漸蘇醒了,展現(xiàn)出旺盛的生命力。風(fēng),吹過樹梢,樹感應(yīng)到了,爆出了嫩芽,盡情地生長(zhǎng)。風(fēng),吹過門口,燕子感應(yīng)到了,張開雙翼,乘著風(fēng)飛了回來;人感應(yīng)到了,紛紛脫下冬裝,換上了等待了一年的春裝,和家人一起外出游玩。風(fēng),吹醒了萬物。
夏天來臨了,所有的事物都籠罩在烈日的火焰下。風(fēng)吹來了,吹散了些炎熱,使人們得到了短暫的舒適。風(fēng)大了,烏云也聚了起來,風(fēng),招來了雨,讓久旱無雨的地方得到了甘霖,人們歡呼雀躍。夏季的風(fēng),像一位天使。 秋天的'風(fēng)一改往日的作風(fēng),拿起了畫筆,將一些樹葉涂成了金色,將一些樹葉涂成濃郁的紅色,有的樹葉則被它畫成了深綠,顯得格外幽深。所有的樹葉構(gòu)成了一幅畫,一幅美麗的畫。它多么像一位技藝高超的染師。 一股寒風(fēng)吹過,吹來了幾片雪花,那是風(fēng)的書信,每片雪花是一封信,通報(bào)了冬天的來臨。所有的植物和動(dòng)物看到了這封雪白的信,都忙碌起來,積蓄起養(yǎng)份,準(zhǔn)備度過漫長(zhǎng)的冬天。冬,在風(fēng)的通報(bào)下如期來臨了。風(fēng),難道不是冬的信使嗎?
!風(fēng),你是那樣的有號(hào)召力,又是那么的可愛,你是我心中潔白無暇的天使.我喜愛你,她,一對(duì)粗粗的眉毛,不大不小的眼睛,前年那風(fēng)姿飄逸的長(zhǎng)發(fā)活生生被媽媽給剪掉了。我非常喜歡她,F(xiàn)在,就讓我來介紹介紹她吧。
她是個(gè)讀書愛好者?窗,她家呀,書被放的到處都是,真可以用“書呆子”來形容。那天,媽媽讓她去買醋,可她還在書桌上悠哉游哉的看那本新買的《優(yōu)秀》!翱烊蛬寢屬I醋!”她的媽媽吼道。沒辦法,她只得去買醋咯?伤不忘看書,買醋的路上,她還在看書!鞍ミ!”一聲慘叫從她喉嚨里發(fā)出,原來呀,她一直在看書,忘了避開電線桿,撞在電線桿上啦!12
欣賞的作文 篇2
快二十年了,總有一個(gè)強(qiáng)烈的向往,到青海去一趟,這不只是因?yàn)樾W(xué)課本上就學(xué)到的柴達(dá)木、青海湖的神秘,也不只是因?yàn)榻陙砦鞅遍_發(fā)的熱鬧。另有一個(gè)埋藏于心底的秘密,是因?yàn)橐皇赘,那首《在那遙遠(yuǎn)的地方》,還有它的作者,像一個(gè)幽靈似的王洛賓。
今年夏末,才有緣去朝圣。汽車翻過日月山口的一霎間,我像一條終于跳過龍門的鯉魚,像那個(gè)千磨萬難之后到達(dá)西天的唐僧。日月山口是當(dāng)年藏王親迎文成公主的地方。山下是一馬平川,綠草如茵,起起伏伏地一直漫到天邊,我不由想起了“天似穹廬,籠蓋四野”的古老民歌。遠(yuǎn)處有一汪明亮的水,那就是青海湖,是配來映照這藍(lán)天白云的鏡子。我們的汽車像撒歡的馬駒,追著天邊的云朵。路邊閃過一條金色的彩帶,那是一片片正在開花的油菜。微風(fēng)掠過草面,送來一陣遠(yuǎn)古的蒼茫。那首歌就誕生在這里,青海湖邊這片被稱為金銀灘的草原。
這里的草如毯如氈,將大地包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),除了水就是濃濃的綠。而這綠底子上又不時(shí)鉆出一束束金色的柴胡和白茸茸的香茅草,遠(yuǎn)望金銀相錯(cuò),如繁星在空。牛羊漫過天邊,帳篷旁閃過姑娘的彩裙,牧人悠然揚(yáng)鞭,帶著他的歌聲翻過山梁……當(dāng)年26歲的王洛賓云游到這里,只因那個(gè)17歲的卓瑪姑娘用鞭子輕輕地抽了他一下,含羞拍馬而去,他就癡望著天邊那一團(tuán)火苗似的紅裙,腦際閃過一個(gè)美麗的旋律——在那遙遠(yuǎn)的地方。
天才之作總是合天時(shí)地利之靈氣,妙手偶得。如王羲之的《蘭亭記》,如羅丹的《思想者》。據(jù)說《藍(lán)色多瑙河》是約翰·斯特勞斯在餐桌上靈感一來,隨手寫在袖口上的,還差一點(diǎn)被妻子洗掉。卓瑪確有其人,是一個(gè)牧主的女兒。當(dāng)時(shí)王洛賓在草原上采風(fēng),無意間捕捉到她的倩影,這倩影繞心三日,揮之不去,終于幻化為一首美麗的歌,就永遠(yuǎn)定格在世界文化史上。卓瑪一輩子也沒想到她那輕輕的一鞭會(huì)抽出一首世界名曲。
我突然想到這自然世界和人的內(nèi)心世界在審美上是多么相通。你看遙遠(yuǎn)的東西是美麗的,因?yàn)殚L(zhǎng)距離為人們留下了想象的空間,如悠悠的遠(yuǎn)山,如沉沉的夜空;朦朧的東西是美的`,因?yàn)樗崛チ耸挛锎植诘耐庑味橄蟪鲆粋(gè)美的輪廓,如月光下的鳳尾竹,如燈影中的美人;短暫的東西是美的,因?yàn)樗唤厝∽蠲赖囊凰玻珲r花的盛開,如故人的邂逅;逝去的東西是美的,因?yàn)樗艚o我們“永不能再”的惆悵,也就有了永遠(yuǎn)的回味,如童年的歡樂,如初戀的心跳,如破滅的理想。陳毅論國(guó)畫藝術(shù)有詩(shī)云:“大師撮其神,一紙皆留住!蓖趼遒e真不愧為音樂大師,對(duì)于天地間和人心深處的美麗,做到“提筆撮其神,一曲皆留住”。他偶至一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方輕輕哼出一首歌,一下子就幻化出一個(gè)叫我們無法逃脫的光環(huán),美似穹廬,籠蓋古今,直到永遠(yuǎn)。
欣賞的作文 篇3
我希望在我年輕的時(shí)候,我是屬于詩(shī)的。在我年老的時(shí)候,詩(shī)是屬于我的!魢(guó)真
他是一位詩(shī)人,他用生命和熱血寫詩(shī),用憧憬和希冀鋪路,他把誠(chéng)信作為人生的信條,用真實(shí)作為人生的名片。
他的'詩(shī)像是湖響一潭,像是輕風(fēng)一縷,像是流云一片,像是醉月一彎,寧?kù)o而又深邃。
他的人生,像是一口水塘,懂得貯存,也不吝情流淌,像是小曲的潺湲。
他豪邁,“太陽落,山河不落,那是一個(gè)民族,脊梁挺著,熱血奔流著!
他迷惘,“生活常常像一個(gè)垂釣者,心思卻不在魚竿!
他瀟灑,“要走你就瀟灑地走,人生本來有春也有秋,不回頭,你也無需再反顧,失去了你,我也并非是一無所有!
他憧憬,“只要心儀,遠(yuǎn)方不遠(yuǎn)”;
他向往自由,“我像一條魚,生活是魚缸”;
他堅(jiān)定執(zhí)著,“雙腳磨破,干脆就讓夕陽涂抹小路;雙手劃破,索性就讓荊棘變成杜鵑。沒有比腳更長(zhǎng)的路,沒有比人更高的山”;
他惆悵,“你的身影,是一只趕不走的黃雀,最想忘卻的,是最深的記憶”;
他感傷,“怕只怕秋來望那滿地落英,怕只怕春來望那花如淚凝”;
他癡情,“不能再見到你,也許是我唯一的畏懼,有一種愛無法割舍,就像鳥兒無法舍棄自己的翎羽”;
他重情,“我就是這樣,在人前人后,無法離友誼”;
他喜歡自然,“即便思想深?yuàn)W變幻如魔方,也不要像猜不透的火柴盒。淚穿你的玄虛太累,太累了容易讓人睡著”。
他告訴世人:“學(xué)會(huì)做一根挺立的桅桿吧!怎樣在風(fēng)暴來臨的時(shí)候,筆直地舉起自己的手”。
他平凡,就像泥土,但不荒涼。
欣賞的作文 篇4
欣賞是道德修養(yǎng),是情操的陶冶,是心靈的凈化;欣常是信心的大樹,一種智慧。
五年級(jí)時(shí)候,林培陽在班里是班里出了名的內(nèi)向生。你看他默默地聽課,默默地笑。一叫他回答問題,緊張到說話結(jié)巴,憋滿臉通紅。老師對(duì)他是又喜又悲。
有一次,我校為傳承象棋文化,進(jìn)行了一場(chǎng)象棋比賽。老師問:“我們班派誰去?”幾個(gè)男同學(xué)踴躍地舉起手,其中就有那個(gè)怯生生的林培陽。老師猶豫不決:“要不當(dāng)場(chǎng)pK,最厲害的去!贝蠹耶惪谕暫!班上馬上擺起了陣勢(shì)。第一回合“林培陽”pk“陳智隆”大家一擁蜂沖上去圍觀!皩④姟北荣愖詈箨P(guān)頭,一旁的才子梁嘉偉贊不絕口:“妙!妙!林培陽你好厲害!這回參賽,我班非你莫屬”林培陽好像是第一次有人欣賞他的象棋天賦,越戰(zhàn)越勇,果然,不一會(huì)兒,陳智隆就敗下陣來,林培陽出場(chǎng)參加學(xué)校的比賽,沒想到他一路過五關(guān)斬六將,所向披靡,最后以全校第一名的成績(jī)參加了學(xué)區(qū)的比賽。那一次,他代表我們學(xué)校去參賽。他又得了第一名,他在全校出名了。
還有一次,班里推薦去參加繪畫比賽!傲峙嚓!林培陽!”在大家的`極力推薦下,他大方地走了出去,老師也是滿臉期待“加油!”那一次他獲得第二名,他又在全校出名了。
從那之后,他就像變了個(gè)人似的,變得活潑開朗了。課堂積極發(fā)言,再也不藏著,掖著。還去參加過學(xué)校的演講比賽呢。
最喜歡的一句格言:激勵(lì)人最好的方式就是真誠(chéng)的欣賞和善意的一的贊美。她會(huì)讓一個(gè)人改頭換面。我想這應(yīng)該就是欣賞的獨(dú)特魅力。
欣賞的作文 篇5
俗話說“愛美之心人皆有之”,一切美的事物,都能自然而然的吸引我們的目光,給我們一份賞心悅目的歡愉,一份來自心底的喜愛便油然而生。
春天來臨時(shí),小草的嫩綠讓我們欣喜;夏季里各色爭(zhēng)奇斗艷的花朵讓我們不由自主的放慢匆匆的腳步,駐足欣賞;秋季的瓜果飄香不止把我們的目光吸引,還讓我們大飽口福;如今,冬季來臨,雖然滿地的落葉,滿目的蕭瑟,凜冽的風(fēng)到處肆虐,但依然難以阻擋我欣賞美麗的腳步,遍地的落葉是樹木與大地母親的熱烈相擁,凜冽的風(fēng)是晶瑩潔白的雪花的開路先鋒,此時(shí),在室內(nèi)種上一盆蒜苗,養(yǎng)上幾盆吊蘭,再精心的培育幾盆含苞待放的花朵······這種來自心底的歡愉將讓我們幸福滿懷,那種勞動(dòng)后的收獲,蕭瑟中的“世外桃源”將讓我們的冬季不止有一份賞心悅目的美麗,更使我們的生活更加的歡愉!
季節(jié)輪回的美麗無處不在。就連沙漠中昂首前行的駱駝,地下奮力松土的蚯蚓,盡心盡力看家護(hù)院的小狗,課堂上認(rèn)真傾聽的小小身影,還有課間十分鐘愜意的'笑臉······誰又能說這不是一道美麗的風(fēng)景呢?
當(dāng)然,“淡淡桃花面,款款楊柳腰”,風(fēng)韻天然是我們的追求,可放平心態(tài),于萬籟俱寂中靜靜的感受生活的饋贈(zèng),收獲讀書的愉悅,又何嘗不是一種詩(shī)意的美麗呢?還有,如果能拋開世俗的一切煩惱,慵懶的享受著陽光的撫摸,聽著自己喜愛的樂曲,無憂無慮的感受著生命節(jié)奏的快樂情緒,那又該是怎樣的一種美麗啊······
生活中的美麗實(shí)在是太多太多,只是需要我們稍稍用心去傾聽,去留意,去感受,去張開懷抱歡迎······看,一張張燦爛的笑臉;聽,一陣陣開心的笑聲;還有沁人心脾的花香,鍋里米粥誘人的香味······無不在昭示著生活的溫馨美麗,感受著生活的美好愜意!
歲月流淌,夸父永遠(yuǎn)追趕不上那輪火熱的太陽,重要的是我們要有一顆熱愛生活的心境。有這樣一份心境,美麗便會(huì)圍繞在我們身邊,無處不在!
欣賞的作文 篇6
人生中,你遇到無數(shù)人,或許一面之緣,或許真心摯友。
——題記
她真的很優(yōu)秀
課外班轉(zhuǎn)入一個(gè)新生,是個(gè)女孩子,不僅長(zhǎng)得甜美可愛,成績(jī)優(yōu)異得很,而且又寫得一手好字。上課時(shí),一道難題困擾我很長(zhǎng)時(shí)間,但她卻輕松回答,老師臉上也浮現(xiàn)滿意的笑容。課間時(shí),有同學(xué)跑去問她那道難題,她悉心講解;下課后,她又主動(dòng)詢問老師相關(guān)得知識(shí)。剎那間,她幾乎成為全班人心目中的大神,但是,除了我。她確實(shí)很優(yōu)秀,可……
她是我的敵人
她像光芒砑射的太陽,陽光耀眼,將曾經(jīng)亦然優(yōu)秀的我,變成卑微的落土塵埃,“我要超越你!”我已在心中吶喊數(shù)遍。自此,她能做的題,我也要會(huì)做,她的多樣解題方法,我也要擁有;她能被老師點(diǎn)名表揚(yáng),我的名字也要緊隨其后。我不斷地向她靠近著,只為有一天我能變回曾經(jīng)優(yōu)秀的自己。
她送我一番話
后來又上課,我在桌兜中發(fā)現(xiàn)一張卡片,優(yōu)雅的字體讓我吃了一驚,這是她寫的!但轉(zhuǎn)而,我卻陷入了沉思。下課后,她主動(dòng)向我走來,又送我一支書簽。我們不約而同的笑起來,成為伙伴。
我們成為最親密的朋友,容不得第三個(gè)人再加入。我們無話不談,從老師布置的難題,到自己的煩心事。有一剎那,我可以確實(shí),她是摯友,是真心之交。
我很欣賞她,不僅是因?yàn)樗某煽?jī),更多的是她這個(gè)人,這顆心。
還有,我想我永遠(yuǎn)忘不了卡片上的那番話:“人生中,你遇到無數(shù)人,或許一面之緣,或許真心摯友,你曾經(jīng)就是我心目中的目標(biāo),看到老師喜歡你,同學(xué)歡迎你,我想成為和你一樣的`人,我想做你的朋友,卻時(shí)常擔(dān)心自己沒有資格,是你曾經(jīng)對(duì)我的鼓勵(lì),成就現(xiàn)在的我!笨赡芪以缫淹,在過去的某一天我對(duì)一個(gè)女孩說過“加油,你一定能實(shí)現(xiàn)心中的目標(biāo)的!”。
這就是她,我真的很欣賞。
欣賞的作文 篇7
植物志注:“紅豆杉二三百萬年以前,世界各地毀于四紀(jì)冰川,唯獨(dú)我國(guó)湖北地帶,四十年代,發(fā)現(xiàn)了紅豆杉,古植物學(xué)進(jìn)行培植!。故有“活化石”之稱。這罕見古物,質(zhì)地丹紅,紋路細(xì)膩,堅(jiān)硬如鐵,不蟲蛀,有很高經(jīng)濟(jì)價(jià)值,國(guó)家列為一級(jí)保護(hù)植物。
王朝皇家宮闕,搜尋各地民間,紅豆杉造家具,以壯富貴。
桔樹灣是中坪大隊(duì)一個(gè)古老山村,30戶農(nóng)家,相傳千年歷史,紅豆杉在植樹灣村頭,雷殛掉2株,剩余3株,也有千年了。紅豆杉根深蒂茂,古老挺拔,樹根部有香檀,村人尊為神樹。在這夏日炎炎、暑氣灼人的`傍晚,村里老少都聚集樹下,吃晚飯,乘涼,開隊(duì)會(huì)。
傳說南平市有一款爺,慕名而至,光顧再三,出價(jià)每立方5000元,皆未如愿。紅豆杉其經(jīng)濟(jì)價(jià)值令人望而生畏。
千年沉睡的一方土地,在改革春風(fēng)的吹拂下充滿生機(jī)。
欣賞的作文 篇8
世界上有許多值得欣賞的人,救死扶傷的醫(yī)護(hù)人員、頑強(qiáng)奮戰(zhàn)的抗洪英雄、勇斗歹徒的人民警察都值得我們欣賞,而我最欣賞的是舍己救人的爸爸。
爸爸是一名軍人,中等身材,瘦削的臉,濃濃的劍眉下鑲嵌一雙不大的眼睛,卻散發(fā)出剛毅的光芒。爸爸因?yàn)殚L(zhǎng)期在戶外訓(xùn)練,皮膚被曬得黝黑,但是看上去很有男子漢氣概。
去年暑假的一天,我和爸爸媽媽在燕子河大峽谷游玩時(shí),發(fā)生了一件令人驚心動(dòng)魄的事情,現(xiàn)在想起來還是心有余悸。
那天下午,我們正玩的興奮。突然隱隱約約聽到有人在喊“救命”,我們循聲望去,只見有一個(gè)人落水了,景區(qū)的游客陸續(xù)都聚集了過來,但都不敢下去施救,只好四處找救生圈,說時(shí)遲,那時(shí)快,就在這千鈞一發(fā)之際,爸爸挺身而出,一個(gè)箭步?jīng)_上去,縱身一躍,奮不顧身地跳進(jìn)峽谷深潭,迅速游到落水者身后,左手摟在他的腋下,使他仰面朝天口鼻露出水面,好在落水者十分鎮(zhèn)定,沒有在水中掙扎,否則將會(huì)增加施救難度。爸爸抱著落水者奮力地向岸邊游去。由于岸邊十分濕滑,還有許多綠色的青苔,爸爸費(fèi)了很大的勁,都沒有把落水者送上岸,一個(gè)叔叔見此情況,跳下水幫忙,岸上的人也伸出手來將落水者往上拉,在大家的默契配合下,爸爸終于把落水者救上了岸。
旁邊的游客看到這感人的.一幕,都向爸爸投去贊許的目光,有的人還豎起了大拇指。
危險(xiǎn)來臨時(shí),爸爸臨危不懼救助落水游客的精神深深地打動(dòng)了我。他是我最欣賞的人。
欣賞的作文 篇9
他,是學(xué)校一等一的好學(xué)生,老師眼里的好孩子,家長(zhǎng)心目中的小驕傲,同學(xué)眼中的學(xué)霸!他們欣賞他溢于言表的才華,然而我卻欣賞他平時(shí)的小幽默,風(fēng)趣!
他,上課從來都是一絲不茍,眼睛隨老師的移動(dòng)而移動(dòng),生怕自己的一不留神而錯(cuò)過老師講的重點(diǎn)內(nèi)容。記得他剛來我們的時(shí)候,因?yàn)閺膩矶疾皇熘鞘裁礃拥娜耍詾樗鷷糇記]有什么區(qū)別,了解他后我才發(fā)現(xiàn)我一開始的認(rèn)知是錯(cuò)誤的,因?yàn)樗且粋(gè)幽默風(fēng)趣的人。
窗外,陽光明媚,風(fēng)和日麗,微微吹來的清風(fēng)把樹葉吹得莎莎作響。坐在教室里的我們,正在談笑風(fēng)聲,一點(diǎn)都沒有么臨考的緊張感。我們討論一些比較有趣的'見聞,來放松一下上午緊張的考試。原本在復(fù)習(xí)的他,聽到我們這笑聲一片,抬起頭,微微皺起了他清秀的眉頭,一副若有所思的樣子。我看到他抬起頭,心想:不會(huì)使我們的歡鬧聲吵到這個(gè)好學(xué)生了吧。我們的談笑聲放低了,但還是被他聽到。他聽到我們的談話,突然眼前一亮,然后放下手里的資料,走了過來,坐在了我們旁邊。
像是對(duì)我們的談話很感興趣一樣,然后我就說“要一起嗎?”他嫣然一笑說“好!”本以為他是象征性的加入,聽聽我們?cè)僬勔恍┦裁。他卻說的比我們都多。我想,肯定是他平時(shí)的壓力太大,所以讓他本該有的一面給掩藏起來了,現(xiàn)在看到他這樣子,莫名的松了一口氣。平時(shí)的他讓我感覺我和他之間有很大的距離感,但是看到他這樣,之前的感覺一下子煙消云散了。
我欣賞他的幽默,風(fēng)趣,是因?yàn)樗砻娴男蜗笠呀?jīng)給了他太多的壓力,讓他把自己原本的一面給隱藏了,努力讓自己成為老師,家長(zhǎng),同學(xué)心目中的樣子,F(xiàn)在他這樣的樣子讓人有一種想要親近他的感覺,更多的了解他,成為他的朋友。我欣賞的是這樣的一個(gè)人的內(nèi)在,他們呢?
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