欣賞的作文15篇【薦】
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的欣賞的作文，歡迎閱讀與收藏。
欣賞的作文1
金色。渲染。烏鴉。麥田。小道。
以及騷動不安的世界，還有那顆蠢蠢欲動的心靈。
藍色墨水的畫筆暈開一圈又一圈，巨大的漩渦覆蓋，像失去了引力的洞穴，只剩下一片深邃后的深邃，一個無法抵達的深淵，觸不到邊際，就像你觸碰不到自己。
恐慌。祈禱。牧師。上帝。十字。
以及無可救藥的念詞，還有那顆被摧殘萬千的心靈。
這個世界不是真實的，只是一粒飄渺的近似球狀的物體懸浮在宇宙間。不要相信自己的眼睛，不要相信自己的'眼睛所看到的世界，不要相信一切，包括自己的眼耳口鼻，還有雙手，于是梵高割下了自己的耳朵，因為它隨時可以變成一個無限的累贅。
相信愛情嗎？原以為愛情就是一切，失去后才發(fā)現(xiàn)一切都不是愛情。愛上了自己的表妹，愛上了醫(yī)生的女兒，愛上每一個錯誤的人選，然后被無限次的拒絕。愛情上的打擊，沒有無懈可擊。
后來，有了精神病，被稱為“患者”，然后被歧視，被嘲笑，被忽略。
梵高的破碎，是太陽用黃金的刀子讓他在光明中不斷劇痛，然后一點一點割下它的神經(jīng)。最后麻痹。
在阿爾的小鎮(zhèn)上，在陽光的熾烤下，金色的麥田，小巧的黃房子，一點一點的壓迫，一點一點的掙扎，一點一點的無奈，然而這里卻永遠充斥著梵高的幻想，梵高的希望，梵高對生命的激情。
永遠是金色的麥田，永遠是火熱的太陽，永遠是放大的燈光，就算是黑夜也抵擋不住那熾熱的火焰。
所以，即使就是這樣的痛苦，卻伸著雙手，也會去想盡辦法觸及那遙不可及的希望。
“燦爛到極致不是黯淡就是死亡”，于是，梵高也只能這樣，毀了自己，卻留下一段對生活的渴望。
欣賞的作文2
在許多人眼里，月亮與太陽一樣，只是在天上罷了，出現(xiàn)在晚上，周而復始。但那只是因為他們不會欣賞月亮。不曾發(fā)現(xiàn)她的美。
彎月
一個月中，只有一至兩天的時間里，月亮會是圓潤而豐滿的，正如蘇軾所描繪的那樣“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！睆澰陆o人一種缺失的美。當你遭遇失敗心情沮喪的時候。偶然抬頭，正對上天邊一輪彎似朋友笑時翹起的嘴角的玄月，高高的掛在天邊。銀白的光芒讓你心情平靜，月亮猶如你的好朋友，對你笑著，鼓勵你，安慰你。此時的月亮，正因為她的不完美，帶給人一種熟悉，溫暖的美。
圓月
農(nóng)歷十五、十六日的.月亮，經(jīng)歷了一個月的變遷，又回到了那個完美的狀態(tài)。
此時的月亮，又圓又大就像“小時不識月，呼作白玉盤�！彼鶎懙摹Ｋ埔话子癖P鑲在遙遠的天際，與我們對望著。她的周圍環(huán)繞著五彩的光暈，散發(fā)出冰涼的白光。讓我們不禁聯(lián)想到那個偷吃仙丹飛上月宮的女子——嫦娥。在冰冷的月宮中，看著玉兔搗藥、吳剛伐桂。她是否也曾為偷吃仙丹而后悔，她是非懷念從前的凡間生活呢？我無從得知。仰望星空，只有那一輪皎潔的月亮，靜靜的無聲訴說著些什么。此時的月亮，帶給人一種寂靜，孤獨的美。
古人不識今時月，今月曾經(jīng)照古人。欣賞月亮。我們看到的是李白“舉杯邀明月，對影成三人”的孤獨；欣賞月亮，我們聽見的是蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝愿；欣賞月亮,我們感受到的是李煜“無言獨上西樓，月如鉤”的亡國愁。
學會欣賞月亮，也許你能從中得到些什么，感受些什么。
欣賞的作文3
笑容是一片雪花，只能看，不能摸；笑容是一陣風，會流逝；笑容是五彩斑斕的世界，可是會離我而去嗎？笑容是一棵高大的樹，它會保護我嗎？笑容是一片海，潮聲狂奔。我總在擔心：笑容會不會離我而遠去呢？
曾經(jīng)的笑容還會不會看到？我的奶奶是一位愛笑的老人，我小的時候看到奶奶笑，我也會笑。我就腆著小臉問奶奶，您為什么那么愛笑呢？”因為遇到所有困難和阻礙不要只想哭，而要多笑一笑，烏云也就沒了”。奶奶意味深長的說。然后就又笑了一下，滿臉的皺紋就像綻放的菊花，我陶醉了其中，也開心地笑了。
記得有一次，奶奶磕傷了腿。她沒笑，從她的眼神當中能看出，眼神像是深深的潭水……我正疑惑呢，她輕輕笑了一下。她的笑容是有點苦笑的意味，我知道這一次，肯定是特別疼痛，但是奶奶一滴眼淚也沒落下來。還會時不時故意引開我的眼神，逗我笑。
一位流浪漢到我家門口，奶奶立刻到屋中拿了一些饅頭，遞給了他，奶奶笑了，這次是太陽般的歡笑，是花朵的微笑，是魚兒的嘻笑聲，是……他說了聲謝謝，也微笑了�；蛟S他也明白了遇到了困難，也不應該氣餒，而要努力生活。奶奶看著他滿意的走了，笑得歡悅開心。微笑是無需過多理解的，無詞能來形容微笑的善意。
奶奶的笑容有兩種：苦笑，微笑。她的“笑容”讓兒時的我搞不懂，我問她，她不說。讓我白己思考。
于是，在我小小的眼睛里，奶奶的笑容是天空的微笑；是太陽的歡笑。我慢慢長大了，也漸漸懂得，笑容是不會輕易流逝的，但看自己能不能把握��？只要心靈是純真的，樂觀的`，善良的，笑容就是最美的。
堅持每天笑一笑，快樂過一生。把自己的笑作為一種生活態(tài)度，何嘗不是更好呢？
她的笑是最美的笑，滋潤我的心靈，是我的生命里最美的印記……
欣賞的作文4
著名的雕塑家羅丹曾說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”只有懂得欣賞的人才能發(fā)現(xiàn)生活中的美，懂得欣賞的人是幸福的，他們眼中的世界是多姿多彩的。
19世紀末期，美國西部的密蘇里州有一個壞孩子，他經(jīng)常向鄰居的窗戶扔石頭，還把死兔子放進學校的'火爐里燒，弄得臭氣熏天。直到9歲，他的人生才發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變。那一年父親娶了繼母，父親叮囑繼母好好注意這個孩子。繼母好奇地接近孩子，對他有了一定的了解之后，就對他的父親說：“你完全錯了，他其實并不壞，而是非常聰明，只不過是他的聰明還沒有得到發(fā)揮。”在繼母的耐心教導下，這個所謂的“壞孩子”，成為了美國當代著名的企業(yè)家和思想家，他就是戴爾﹒卡內(nèi)基。
如果沒有繼母的欣賞和教導，卡內(nèi)基可能一生都碌碌無為。
臺灣作家林清玄，有一天去一家羊肉店用餐，老板忽然問道：“您還認識我嗎？”林清玄茫然道：“我記不起來了�！崩习迥脕硪粡�20年前的舊報紙，上面有林清玄的一篇文章。那時林清玄還是一名報社記者，文章寫了一個小偷手法高超，作案上千次，次次得手，最后竟栽在了一個反扒高手的手里。文章最后寫道：“心思如此細密，手法如此靈巧的小偷，做任何一件事情都會有成就吧！”老板說：“我就是那個小偷，因為您當年的那句話，我走上了正道�！�
一個小偷因為一句欣賞的話，改邪歸正，有了自己的事業(yè)，我們有何理由不會成功呢？
用欣賞的眼光看待生活，你將會發(fā)現(xiàn)，生活是豐富多彩的；用欣賞的眼光看待他人，你將會發(fā)現(xiàn)，每個人身上都有著閃光點；用欣賞的眼光看待世界，你將會發(fā)現(xiàn)，人間多了友善，少了仇恨，多了熱情，少了冷漠……
欣賞的作文5
因為有了欣賞，世界的角落才會充滿光明；因為有了欣賞，花草才能被人呵護。用欣賞的眼光去看待別人，蒙蔽在你眼前的煙霧將會散去。
倘若你是伯樂，學會欣賞，天下的馬皆是千里馬；倘若你是伯樂，學會欣賞，鐘子期就在你眼前。其實世間的美好并不能盡收眼底，甚至有時你只能看到世間的險惡，這是因為你沒有欣賞的'眼光。人并非生來就是奴隸或者國王，也并非潦倒的人就一定一無所有，我欣賞的眼光去看待他們，就會發(fā)現(xiàn)奴隸是一個勤勤懇懇的勞動者，只是被封建統(tǒng)治者扣上了奴隸的枷鎖，國王對外侵略擴張的背后是為了國家更長久的和平百姓更幸福的生活。
也許每個人都有過人之處，但沒人去欣賞因而那種能力就逐漸生疏直至遺忘，我們都希望別人能欣賞自己看到自己身上的閃光點，但奈何閃光點并沒有閃到眼睛，我們還是一事無成。要得到別人欣賞的眼光就要先將欣賞的眼光投向別人，在欣賞別人的同時吸取優(yōu)點。
欣賞的眼光不是賊眉鼠眼也不是偷窺，而是若有所思的觀察別人。欣賞就像你的手，緊握時什么也沒有，打開手掌，整個世界就在你手中。有一位老藝人在街頭賣藝，因其琴聲悠揚，令人感動，拉完一曲后過路人紛紛獻愛心，轉(zhuǎn)眼間，錢已經(jīng)裝滿整個罐子，但令人不解的是這位藝人并沒有像普通藝人那樣很快露出笑容。這時一位游人抬起手來為其鼓掌喝彩，賣藝人的眼睛濕潤了。可見賣藝人是懂得欣賞的人，它等待的是欣賞是知音。
“欣賞”一個既實用又優(yōu)美的詞語，欣賞的眼光讓你收獲別人的欣賞。
欣賞的作文6
也許你想成為一顆大樹，但是你卻是一顆小草;也許你想成為太陽，但是你卻是一顆星辰;也許你想成為偉人，但是你卻是一個平凡的人……
做不了大樹，就做小草為大地增添綠色;做不了太陽，就做星辰，在自己的星球上發(fā)熱發(fā)光;做不了偉人，就做平凡的自己為社會進步而努力。
不必總?cè)バ蕾p別人的好，人，他往往缺少發(fā)現(xiàn)，每個人只要一旦發(fā)現(xiàn)了自己的長處，就會比你身邊的'每一個人聰明能干。不需要去欣賞別人的成績。自己努力學習去創(chuàng)造社會。
如果你踢足球踢得好，去參加世界足球隊，如果順利成功了，我相信一定會有很多球迷圍著你要你簽名呢?還有像歌唱得好，有這個天份，也許能成為大家心目中的偶像，所以說每個人都有自己的長處嘛!
記憶中有那么一個人，長得并不美，也沒什么文化，小的時候是個調(diào)皮的機靈鬼，但他擁有善良，長大后他時常幫助別人。從不說客套話，是怎樣就怎樣，實實在在。鄉(xiāng)里的人們一見到他就跟他打招呼，他們鄰居有個老母親，一個人孤苦伶仃的，他經(jīng)常去幫她做事，打掃衛(wèi)生，自己有點吃的，總要端一碗給鄰居的老母親。當人們靈魂開始凈化的時候，一定不能去接觸壞人，不然靈魂將會受到創(chuàng)傷。
其實只要努力一定會成功。“天才就是一份靈感，加上九十九份汗水。”這是偉人愛迪生說的一句話。愛迪生在實驗上曾經(jīng)多少次的失敗，但是他不相信挫折會打敗他，結果經(jīng)過自己的努力終于成功了。
所以，不要總以為別人什么都好，那也是靠自己的汗水換來的。不必去欣賞別人了，努力后的收獲總是比蜜糖還甜的。
欣賞的作文7
也曾經(jīng)，各村各戶渴望中，兄弟姐妹傻傻等，靜坐窯洞的熱炕，望著墻上，神奇的異物錐形，她既能歌善舞，既聽新聞，又聞百姓之聲。常天的期望和等待，雖沒有時鐘，院子里陽光，丈量著二十四更，認真地聆聽而無比激動。
也曾經(jīng)，走村串戶，捕捉縣文工團的影蹤，追隨公社放映隊，打聽他們的行蹤，為那場場激動人心的場景，看那演員的舞姿和麗影。最終為聆聽您的美聲。
也曾經(jīng)，為放學而輕松，放下書包，去村隊部大院中，早早占好位置，小四方匣子底下，人頭攢動，就為看到中華飛龍，大地的共鳴，心靈的`呼喚，人海潮涌。唐山地震，全國在行動。雪災水災，子弟兵全員旗動�？茨前咨呦�，峨眉山穿越千峰，高興欣賞，孫悟空大鬧天宮。
也曾經(jīng)，為沒電視，瞅過鄰家的眉高言冷，為追求各種影劇，受過寒凍。父輩們責備聲聲，卻還是無動于衷，就因為，想聽到您的心聲。
也曾經(jīng)，為有電視而激動，為鄉(xiāng)親房前屋后，豎起天線桿而躇立高興，聽著悲蒼的秦之聲，看著歷屆閱兵，為您自豪心動。覺著渭水一直波濤洶涌。
如今的深山遠情，喇叭成為歷史，文工團不見了蹤影，電影票是奢望，黑白匣子變成了彩電，彩電變成了液晶，蛛網(wǎng)的天線沒了影。
如今的演出，都是喜喪婚嫁，有錢人府邸才請得動。千家萬戶，門前的圓盤，空穴來風，當初的熒屏，華麗滾動，幾十個臺目不迎送，今天升級，明天擴容，所有液晶都成黑屏。
一次回鄉(xiāng)一縷情，互聯(lián)網(wǎng)世界都通，百姓看個熒屏，大事相知成泡影。聽您聲音是美夢，宣傳部門已閉屏。想看電視奉銀送，否則村上亂糊弄，交上奉銀拉網(wǎng)線，群眾才有聆聽權。皇糧國稅已赦免，物價已經(jīng)成倍增。百姓依然水深火熱中，化肥農(nóng)藥已漲瘋，糧價穩(wěn)如泰山動。哪有奉銀來供奉？
祖國71歲壽慶，我為百姓動喊聲，愿您欣欣又向榮，再想聽您的呼喚聲。
欣賞的作文8
風，是大自然的使者。
水中，微波蕩漾；岸邊，楊柳拂面；田野里，野花搖擺。這一切，都是有著風的調(diào)劑，才能讓大自然綻出她最美麗的笑容。
悄悄地靠近，輕輕地掠過發(fā)梢，花香混合著泥土的氣息，撲鼻而來，又從指尖靜靜地滑過。
它在無聲無息中來到，又和著自然的氣息悄悄溜走。
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”，微風吹過。就像母親溫暖的掌心，清新而又不失溫柔。
要說春風是溫柔的，那么夏天的風便是調(diào)皮的。
沉悶的夏天，突然有一絲涼風，讓太陽收起它的熱量，又煽動著烏云，痛快地為大地洗一個涼水澡，惹得小樹拍手叫好。突然，風又大喝一聲，嚇得烏云散開。雨后的風，顯得更涼爽，這大概就是“卷地風來忽吹散”的意境吧！
秋，總是稍有一些凄美的感覺。秋風，也就多了幾分凄涼和蕭瑟，它像是一首無情的詩。葉兒見了它，都紛紛投入大地的'懷抱。不過，麥穗在秋風的吹拂下，彎下了腰；蘋果在秋風的吹拂下，羞紅了臉；桂花在微風的吹拂下，飄出了香。
劉禹錫吟“我言秋日勝春朝”，晏殊書“昨夜秋風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”，曹操詠“秋風蕭瑟，洪波涌起”，詩人眼中的秋是多彩的。
不欣賞秋雨，不喜歡秋露，不享受秋霜，卻唯獨沉醉于秋風。抖落一樹碧葉是秋風的殘酷，卻同時又是它的迷人之處。
不過，比起秋風，冬風就更無情了。
沒見過“北風卷地白草折，胡天八月即飛雪”的景象，也沒見過“明月照積雪，北風勁且衰”的景象，只見過凜冽的冬風與傲雪的梅花爭奪的場面。
“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，梅與雪之間似乎有著不解之緣，然，冬風的加入使這場這場爭奪更激烈了。
冬風蛻去了江南水鄉(xiāng)的嬌羞，摘下了春夏生機勃勃的面紗。它所擁有的，不過是“凜冽、徹骨”這些形容詞罷了。
風，在歷史中見證了滄桑，在滄桑中見證了歲月的流逝，在流逝的歲月中見證了滄海桑田。
我最欣賞風。
欣賞的作文9
人生像一場長途旅行，每個人都是這次旅行中的旅客，至于是什么樣的旅客，要讓你自已選擇。我不愿做匆忙的旅客，只為趕路卻從不會去欣賞路旁的野花。我愿慢下來，伴著欣賞的翅膀，去追尋自己的一方天空，去欣賞。
多少人路過那個殘破的街角，可你留意了嗎?你欣賞了嗎?
一片又一片的發(fā)黃的墻皮掛在那破舊的墻上，一絲又一絲發(fā)黃的皺紋爬上那蒼老的臉上。一天天一年年，唯她與它不變。在繁華的街道旁有這樣一個墻角，在西裝皮鞋的時代有這樣一個花布衣裝花鞋的她。風吹過，又吹掉一片墻皮，又吹白一縷頭發(fā)，可吹不走她。她總坐在那個墻角，獨守著那段陳年往事，那段舊時光�；蛟S有了她，才能再憶起那個窮困的年代�？�?cè)バ蕾p，看她看墻看舊時光。
多少人經(jīng)歷過平凡得不能再平凡的雨日，可你留意了嗎?你欣賞了嗎?
兒時的我，總厭惡那灰蒙蒙的雨日，厭惡雨總要沾濕我的.衣角，厭惡那雨日里破舊的黑傘�？蓮牟煌Ｐ臅r光終于用它的流逝教會我去熱愛雨日，去追憶那段過往。再走在雨日，天不再那么晴朗，卻有了灰，雨日自己的顏色。再走在雨日，天不再那么煩悶地總是照著，有了雨多了一抹清涼，沖刷著，拍打著，打掉樹葉間的灰塵打掉心情的煩悶。
多少人踩過飄落的殘花，可你留意了嗎?你欣賞了嗎?
每值夏末秋初，總有大風撫過，抖落枝間的花朵，為盛夏熾烤過的大地套上季節(jié)的外衣。我總踩著殘花，忘記它們的使命。總有一日，風起，殘花亦起。殘花雨下，花雨下的人們驚奇，欣喜花落，生活重歸平淡，我卻依然驚異，原來殘花的使命便是裝點秋天，便是用生命的再一次綻放使秋天不再黯淡。
去欣賞，欣賞有她的舊時光，欣賞有雨日的生活，欣賞有殘花的秋天。有一雙翅膀不再匆忙，去欣賞。
欣賞的作文10
沒有翅膀的鳥兒，是可憐的鳥兒；沒有童年的孩兒，是可悲的人兒；而被鎖住的翅膀，即使讓鳥兒擁有，那也是痛苦的；而被鎖住的童年讓孩兒擁有，那只不過是兒戲罷了。鎖住鳥兒翅膀的是鐵鏈，而鎖住童年的事被理解錯的書。21世紀，又有誰擁有了真正的童年，所謂童年的本質(zhì)，只不過是讀書二字罷了�！}記
小時候，媽媽一味的給我灌輸：讀書�。〕鋈祟^地�。∫煤米x書��！之類的思想。爸爸日日說哲理，天天講歷史，刻刻悟道理，那是間接性的告訴我:你除了讀書，沒有第二條路可走了，不讀書只有苦。仿佛不讀書會死一般。
我不由自主地回想起小時候:1998年3月27日我在一家醫(yī)院誕生，那是我什么也不知道，百分之八十在睡夢中，厭煩的啼哭聲總是未有始有終，總是會被制止，媽媽面對著我又能說出什么話來呢？二、三歲時，我開始認識世界。開始學習走路、說話，沒有自由，只能聽從爸媽的指令。學習走路摔倒時，什么：自己來、加油、站起來之類的話只不過是為未來打下基礎，實現(xiàn)他們：望子成龍、望女成鳳的藍圖。四、五、六歲時，我傷痕累累的內(nèi)心多了一樣東西，大概是大人所說的天真吧!我開始有好奇心，什么都想摸一下，看一下．．．．．．
昨天我在商場看到一個小孩在摸電梯的扶手，***媽啪的'一下打掉他的手，一句臟話冒了出來：“你就是手賤！”如今的父母又與這情景有何兩樣呢？大人好奇孩子為何有這么多臟話可說，卻不知罪魁禍首是自己。上了小學，我的生活枯乏無味只有書本！只有作業(yè)！想玩不能玩，能玩不夠玩，只能偷著玩，這，是同年嗎？這是我傷痕累累的心。去公園、看電影、吃大餐，結束后呢？只不過希望我更加努力的讀書罷了！父母想讓我們成為什么呢？一臺學習機器就是你們想要的嗎？休息、玩耍只不過想我們被利誘后努力學習罷了！這能算是童年嗎？只能算是一臺規(guī)劃好的機器罷了！
服從就是好孩子，不服從就叫做叛逆，這就叫做童年？
欣賞的作文11
說起欣賞，同學們也只是半知不解吧?欣賞是什么?欣賞，就是老音樂家對未來小提琴手的關懷與鼓勵;欣賞，就是人們的一聲贊美;欣賞，就是同學們敬佩的目光……生活中處處都有欣賞，它需要著人們?nèi)ヌ剿髋c追求。有了它，生活才會有幸福和快樂。
我欣賞魏然屹立的高山，我欣賞堅韌挺拔的松樹，我欣賞堅強不屈的小草，我欣賞斗風霜傲嚴寒的梅花，我欣賞……
其中，我最欣賞梅花。
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開……”每當吟起這首詩，腦海就像播電影似的涌出許許多多的畫面……
記得那年過年，我去大舅家玩，抬頭看見那在陽臺上獨自開放的梅花。走近一聞，濃濃的香味撲鼻而來，仔細一看，有的.含苞待放，有的已開出了花朵，花蕊中有著黃色的花粉，花瓣是粉紅色的，猶如一位嬌滴滴的小姑娘。我向大舅要了些花籽，打算來年種下它，欣賞它的“花容”。
今年冬天，梅花早已開了花，我更加盡心照料它了，可是，有一天晚上下了大雨，之前我又給它澆了些水，它會被淹死嗎?在室外的它，會不會因為天氣，生長受到嚴重影響?
我懷著忐忑不安的心情來到陽臺，它沒有像我想象的那樣倒下，而是堅強地站在花盆中!我走近它，花瓣上仍有著昨晚的雨珠，小梅花好像流著汗對我說：“你瞧，我挺過來了!”
這時，我的眼前似乎浮現(xiàn)出梅花與暴風驟雨對抗的畫面，仿佛聽見它鼓舞自己的話，我想：是啊，人不正需要這種精神嗎?
停止吟誦，梅花，也許我已經(jīng)欣賞你了，你的精神、品質(zhì)值得我們學習!我會永遠以你為榜樣!
欣賞的作文12
足球是一項古老而有趣的活動，作為一名小學生我也學習了這項運動。
記得第一次和足球接觸，是在一節(jié)體育課上，那時，體育老師拿來足球讓我們玩時，剛開始我的小小的心也怦怦直跳。終于能玩足球了！使我又想起了那些在球場上激烈比賽的足球運動員。他們英姿颯爽的在賽場上奮力拼搏的形象仿佛又出現(xiàn)在我的眼前，我十分羨慕，也很想像他們那樣馳騁賽場。特別是我們的體育老師剛開始給我們示范足球的一些運動技巧時，他那瀟灑的身影更讓我也想學好足球了。
但是要自己踢好足球，可不那么容易，特別是我以前也沒有玩足球的`經(jīng)歷。剛開始，得從最簡單的基本功學起，其中包括用膝蓋輪流頂足球這個技能。剛開始很困難。先用左膝蓋頂起足球，再用右膝蓋頂過去，一開始，我很不熟練，只做了兩三個來回，球就掉到了地上。于是，我撿起來繼續(xù)練習。可是沒過多久球就會又掉了，就好像學開車的人掌握不好方向盤一樣，足球在我這兒也變得不怎么聽話了，在老師的鼓勵下，我又不厭其煩的撿起來繼續(xù)聯(lián)系了。在多次體育課以后，我越來越喜歡踢足球這個運動項目了，在練習中也給我?guī)砗芏嗫鞓贰?/p>
現(xiàn)在，我們已經(jīng)是高年級的學生了，這幾年也學習了有關足球的很多知識。現(xiàn)在，我們每周學校都會有專門的足球課，也滿足了我們這些足球迷們的運動需求了。我們班也有幾個踢得不錯的同學參加了校足球隊，而且在每周的體育課中我們也有機會接觸和聯(lián)系有關足球的運動，我們?nèi)匀辉谔咦闱颍蚁嘈�，足球這個運動項目會一直陪伴我茁壯成長的，也給我?guī)砗芏嗤甑目鞓�。所以，我想說，足球，我愛你，你也是我生活中的好伙伴！
欣賞的作文13
有人欣賞的是那位在深藍色大海中探險的潛水員，有人欣賞的是在天空中翱翔的宇航員，有人欣賞的是出口成章的大文豪，但我欣賞的卻是我最喜愛的歌手——那英。
每當我在電視機前看到那英穿著時尚的衣服，站在舞臺中央，手拿話筒，用她那動聽、美妙的歌聲唱歌。她的歌聲彌漫了方圓幾百里！坐在電視機前的'我不由自主得發(fā)出嘖嘖贊嘆。那英，你的歌聲打動了我的心靈，給了我一種“音樂之美”，讓我學會了怎樣才能打開我歌喉中的“音樂之神”。我如癡如醉地沉浸在音樂的海洋里，陶醉其中。
有一天，我在星巴克喝下午茶，店里又響起了那英那洪亮的歌聲，震撼了全世界，她那歌聲如潺潺流動的小溪，她的歌聲中有著百倍溫柔、抒情、優(yōu)美！
有一次下課，同學們熱烈的討論歌手這個話題，大家都說那英唱得好。
我真想拜那英為師，本來我也不太喜歡那英的，因為我那時候很小，聽不出好、壞，現(xiàn)在我已經(jīng)在細細品味她的聲音了……
我真想親眼看看那英，讓那英到紹興來開演唱會，我是多么渴望和那英這位歌唱家拍照留念呀！那英可是在《中國好聲音》中帶出三個冠軍的冠軍導師呀！
我真的想站在舞臺上的人是我呀，用動聽的歌聲吸引觀眾們的目光，贏得觀眾們的掌聲。
你是多么有才華，用你的歌聲吸引觀眾，你就是大名鼎鼎的歌手——那英。
你的歌聲劃過我的腦海，你那善良又純潔的心靈打動了全場觀眾。
你唱的歌中的歌詞也很優(yōu)美，那種滋味依然刻在我心中。
我永遠忘不了那英，是你的歌聲開啟了我的音樂細胞！
欣賞的作文14
對手，怎么能欣賞，他給我?guī)砝щy，帶來失落，可謂是人生路途中的一直攔路虎。古人云：知己之皮，方能百戰(zhàn)百勝，只要懂得欣賞對手，你才能真正的戰(zhàn)勝他。
在小學最后一次考試中我要戰(zhàn)勝我的班長——小鄧，說起他來，自我認識他，他就一直占領班級的第一寶座，而我只能在二三名徘徊，駐足癡望，好像伸手就能達到，可這六年我無法超越他，他的身影像夢魘一般纏繞著我，無法掙脫。
我心里暗下決心，這一次是最后一次能戰(zhàn)勝他的機會，一定要把握住。要記好每一個單詞，背好每一首古詩，可不能把時間浪費在其他事情上�？衫蠋焻s讓我們進行小組一對一學習，而我遇到的.是一個“大難題”，去幫他？那算了，浪費時間，我?guī)拙湓捑桶阉o打發(fā)了，就一直復習自己的。是鄙視地瞟一下小鄧，突然耳邊傳來一個熟悉而又刺耳的聲音：“別擔心，我?guī)湍�。”只見他認真的看完題，開始耐心的講解，一遍又一遍，一題又一題，知道他會為止，同學們都被“學霸”與“學渣”的一對一給吸引了過去。唯獨我一人坐在旁邊，羞愧不已，耳朵和臉頰感覺要被燙熟了，感覺身邊又無數(shù)人指責我，看不起我，而我無心復習了。
幾天后，小升初結束了，我最終還是沒有戰(zhàn)勝他，因為那次以后，我都擔心別人怎么看我，而無心復習，草草了事。而他——小鄧，教學相長也。這樣讓他學習得更快，復習得更快，還有一些新的感悟和領會。嗯，我看到了他的無私，我的小氣，或許這就是我戰(zhàn)勝不了他的原因吧，我因該去學習他人的長處，從自身找缺點，從而改正，獲得進步。
從那時起，小鄧成為了我最欣賞的人。
欣賞的作文15
弟子規(guī)可真難背,背了一個月也沒背下來,也不知道古人是怎么學的。
背著背著，我就在桌上睡著了……醒來的時候,我在一棵大樹下,耳邊傳來了朗朗的讀書聲，我順聲尋去，站在一個木制房屋的`窗外，“放子規(guī)，圣人訓……”天啊!〈〈弟子規(guī)〉〉!先生!古代！被學生們稱為先生的人發(fā)現(xiàn)了我，走了過來，問我：“你是哪家公子？”我一緊張說了一句，“My name is ZNNE。
先生以為我是外族人。
上下打量一翻。
競欣然請我和學生們一起學漢話，我太高興了。
弟子規(guī)在先生講解中原來包括那么多深遠的意義，有那么多有趣的故事。
對于弟子規(guī)我真是有了新的見解。
我愛上了《弟子規(guī)》。
課間之余，認識了我前邊的同學叫張豐潤，毛筆字真是有大家之風，不一會我們就混熟了，一起背弟子規(guī)，他還教我寫毛筆字。
終于放學了，臨別時先生還送了我一套漢服，讓我好好學習中國的文化。
我給先生跳了一段街舞，以表感激之情。
先生一門叫好，說我演的雜技真不錯……張豐潤找我去放紙鳶，想起有一句詩：“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
飛奔在山野里，天那么藍，花兒悄悄綻放，風兒輕輕，用水彩畫的蝴蝶在天上飛蹯。
原來友誼是不分國界，不分時空的，真想送他一塊巧克力放進他的嘴里。
天黑下來了，我們躺在山坡上，我給他講喜羊羊與灰太狼，他給我講天上那閃閃的北斗七星。
慢慢地我睡著了……媽媽叫醒我,問我：“晚上吃什么？”我哭著說：“我要放風箏。
那段時光真的是很美好。
記得先生教過我一句話，“天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物。
我一定自勉。
穿越讓我明心見智，感受古人，感悟古典魅力，我深刻懂得了“國學”是中華民族千年傳承的經(jīng)典，讓優(yōu)秀的國學經(jīng)典始終伴隨著我們一路向前，讓我們以自己的實際行動傳承博大精深的中華傳統(tǒng)文化并使之發(fā)揚光大。
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