實用的欣賞的作文[通用7篇]

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的欣賞的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

欣賞的作文 篇1

　　老師啊!是您，令我勇敢地面對考驗;是您，激勵我成長。使我放飛夢想!老師，說一聲感謝您!

　　——題記

　　大家好，我叫“鼓勵”，是大家的老朋友了。我們歷史源遠流長，從夏王朝一直到21世紀，哪個成功者的身上不閃耀著我的熠熠光輝？什么，“老王賣瓜自賣自夸”？我這可不是信口開河，上面的題記就是對我的最好總結(jié)。“口說無憑！”好，那我就去找?guī)孜蛔C人。

　　瞧，那個身披鎧甲的將軍：丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，唇若涂脂，手拿青龍偃月刀，是關(guān)羽！“關(guān)大哥”， 作揖，“我是鼓勵，您說我的作用大嗎？”“大，大得很。想當年，我南征北戰(zhàn)之前只是無名小卒，成天憂心重重，壯志難酬。多虧了兄弟們的鼓勵，我才矢志不渝，最終揚名天下的。我可是要好好感謝你呀！”“不客氣，告辭了！”怎么樣，我沒自吹吧！“一葉障目，以偏概全。”好，我們再去找。

　　看，那個只穿了一只襪子，頭發(fā)亂糟糟的，正在吹著肥皂的老頭，他是牛頓，讓我們?nèi)�問問他。“牛大學士，我叫鼓勵，您說我對您有影響嗎？”“有，小學時我考試經(jīng)常不及格，但父母始終鼓勵我，令我自信不滅，最終研究出了力學三大定律�，F(xiàn)在，我正在研究光學，許多人看我這樣子覺得很傻，要不是親朋好友的鼓勵，我怎能堅持到現(xiàn)在呢？”“不打擾了，再見�！痹趺礃�，心服口服了吧？

　　我的作用是很大的，在你跌倒時，將你扶起；在你灰心時，點燃希望之火；在你迷茫時，為你撥開迷霧。什么，我離你太遙遠？怎么會，我每時每刻都圍繞在你的身旁：一瞥目光、一句話語、一次掌聲、一次喝彩……用心感受我吧，我會為你帶來無窮力量的'。

　　莘莘學子們，在這“千呼萬喚始出來”的中考之前，我更是竭力為你們服務(wù)�！安灰�慌，你一室會成功！”“我相信你……”這一句句熱情中肯的話語不正是我們的友誼體現(xiàn)嗎？

　　贊曰：燃起他人希望之火，重塑他人自信之心。同學們，相信自己，你是最棒的！

欣賞的作文 篇2

　　世界上沒有兩片葉子是相同的，看待問題也是一樣，每個人有每個人的見解，不要總是以為自己的就肯定會比他人的強，聰明的人會學會從事物的多面性去分析問題。就拿畫畫來講，同一物體從不同的角度去畫，最后畫出來的`東西也是不一樣的。

　　人生下來本身具備的條件就不一樣，有的可能比他人聰明些，有的可能家庭狀況比他人好一些，怎么能拿一樣的眼光看待他人呢？

　　我記得小時候我們班有個同學叫小強，他的文化課成績不是很好，每次考試在班里都是倒數(shù)后幾名。老師上課讓他回答問題，他也總是支支吾吾，下課也不和同學們玩到一起。結(jié)果被老師和同學們孤立了，當我們班每次評班級最差學生時他總是榜上有名。這時班主任徐老師看在了眼里，對他進行了了解才知道，小強同學是因為單親家庭導(dǎo)致的自卑才不愿意多說話，由于得到同學們的排斥。他感覺到在學校學習沒什么意思，所以他的學習成績也越來越差。

　　當同學們從老師那知道事情的真相后，也認識到了自己這么做確實不對，也漸漸地同他有了交往。經(jīng)過一段時間接觸后大家突然覺得小強除了學習成績可能差了點，可是在其他方面確實很優(yōu)秀，平時班里的水都是他主動打，每天都是他來的最早來給我們開門，他一直在為我們默默地做著。而我們卻因為他的不善于表達而忽視了他。

　　有時候人就是這樣，有人對我們的好我們可能會記住這個人一段時間。而有的人一旦做了對自己不好或者有害的事，我們總是不是那么容易釋懷甚至可能會在心里記恨很長時間�；蛘呤强吹揭粋�陌生人第一眼感覺順眼就愿意和他交往，如果看著不順眼連理都不想理。

　　每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，我們不能總盯住他人的短處不放，甚至拿自己的長處去比他人的短處。那樣跟拿石頭和雞蛋碰有什么區(qū)別呢？你又能從中學到什么呢？有的人雖然飽讀詩書，可是在遇到不平的事情時他嚇得一句話也不說，而有的人雖然沒什么文化還好說幾句臟話，可是關(guān)鍵時候他能夠做到見義勇為。這兩種人你更欣賞誰呢？

　　欣賞是我們?nèi)祟惗季哂械囊环N本能，即便是智力不全的人他也有欣賞的權(quán)利。我們在羨慕他人的同時，要多看到積極地地方，不能盲目的欣賞。

欣賞的作文 篇3

　　雪悄悄地去了，無聲無影的孕花，乍然，已是渡年時。

　　最無時念的當是文林只字，管他江山易改，人面桃花，當看的只看，不見的依在。

　　人，總是從過往中擷取曾經(jīng)；年，淡然在不經(jīng)意間黃老。

　　“暮景斜芳殿，年華麗綺宮。寒辭去冬雪，暖帶入春風。階馥舒梅素，盤花卷燭紅。其歡新故歲，迎送一宵中。”盡管是天子帝王，也有歲月蹉跎的時候，就連當年唐太宗李世民守歲，也吟不盡宵夜絲絲感懷。

　　傷情花落時，人瘦字損形。其實哀的不是凋物，而是時光。經(jīng)年逝即，多少紅塵者總是期望下一個輪回。殊不知年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。

　　詩人高適有詩云：“旅館寒燈燭不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然？故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年”，想必那年那夕那情只是變換了時空，位移了人。

　　其實，冬去春來，花是高興的。夕夜的“她”早在枝頭孕育，如果你愿意與他一起守歲，便可聽見秀蕊的聲音。

　　北國的“迎春”已在后臺候場了，“她”經(jīng)歷了寒冬的磨煉，出閨正是當紅時。江南的郁金香早已薰醉了鶯鶯張郎，“她”是陽光、暖風“泡”出來的。因此，認真起來，花兒們的情感是豐富的，上述仙子數(shù)次托夢，風情迥異：“乾坤空落落，歲月去堂堂；末路驚風雨，窮邊飽雪霜”�！昂�隨一夜去，春逐五更來；氣色空中改，容顏暗里回”。

　　“人生消得幾番除 ”�；ㄕZ情真，聯(lián)想多多。

　　霧里穿行，你根本不知道前面是什么，只有你走近了，經(jīng)歷了，才會領(lǐng)略新的`物境。這或許就是淺顯若白的人生。

　　風過塵香，驚鴻在歲月的枝頭，思緒豐盈，流輾至除夕的轉(zhuǎn)角。指隙漏陰，守望一場約定；過往寒暖，淡抹一路風清。

　　人間煙火，總有浮華。兒女情腸，喜怒哀樂。只是，讓心，游弋于云水之湄；讓情，翩躚于蒼月曉風；將靈，纏綿于松林竹篁；將感，徜徉于星漢蒼穹；多好！

　　花語，述說一段流年;除夕，只紀歲月變遷。沒有悲傷，不應(yīng)遺憾，輕輕的讓文字給曾經(jīng)劃上句號，再展一頁新的征程的素箋。

　　在心陌上靜聽，靜聽花開的聲音。在文林中傾賞，傾賞字墨的霓裳。累了，與花兒物語;樂了，與文字共舞。

　　淺笑流年，安然若花。

欣賞的作文 篇4

　　晚霞雖然不像春雨那樣滋潤大地，也不能像瑞雪一樣使大地變成“冰雪世界”，可唯獨它令我陶醉……

　　傍晚，太陽漸漸偏西，霞光透過窗戶照在我家的墻上，成了一幅五彩繽紛的壁畫。我望著天空，突然發(fā)現(xiàn)天上的彩云在天空中徐徐變幻著各種形狀：有的像姑娘的'彩裙，裙擺飄逸；有的像溫順的小綿羊；有的像盛開的牡丹花、月季花，一叢叢、一簇簇……

　　看著看著，我仿佛也變成了一片晚霞，飛上了天空，與其它的晚霞共舞。突然，一道黃色的光束透過云層照射到地面上，仿佛天幕拉開，即將要開展一場壯美的舞劇。

　　過了一會兒，一道霞光射來，晚霞閃耀著絢麗的光彩，我微微把眼睛瞇了起來，眼前頓時出現(xiàn)了赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色，顯得格外壯麗。

　　晚霞的顏色淡了下去。這時的世界仿佛都被鍍上了金色，顯得華麗而生機勃勃。

　　慢慢地，太陽完全西下了，來不及收回這最后一縷彩霞，天幕就變黑了，世界悄然寂靜了下來。

欣賞的作文 篇5

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴。主人，現(xiàn)在是早晨6：30，您該起床了�！蔽业闹悄茈娮尤諝v正在叫我起床呢。我穿好衣服后，按了一下床頭的自動化按鈕，床上的高能機器人以光速將床整理好了。

　　我走向客廳，剛坐下，我的機器人助手便為我拿來了今天上午的議程表和一杯熱氣騰騰的果汁，然后去為我準備早餐了。我拿起議程表看了起來（現(xiàn)在由于人類對環(huán)境破壞太大，已經(jīng)沒有多少樹木了，所以紙張都用電子書取而代之了。）：7：30對本市現(xiàn)已癱瘓的植被修復(fù)工作進行檢查，8：30在市環(huán)保會議廳開會……今天可真忙！這時機器人助手已為我端上了早餐。我便心不甘，情不愿的吃了這機器做出來的早餐。由于資源緊張這早餐是用從土里提取出來的纖維制成的，可是，為了早上的忙碌必需吃呀，誰讓人們?yōu)E砍亂伐，惡殺生靈，真是自作自受�！爸魅耍�現(xiàn)在已經(jīng)7：20，您快來不及了�！蔽衣犃粟s緊套上紫外線防護衣，戴上口罩（這可不是一般的口罩，它可以將二氧化碳等有害氣體轉(zhuǎn)化為氧氣。）走出了家門。

　　我乘上環(huán)保節(jié)能車來到植被修復(fù)廠，這個工場的.任務(wù)是將價比黃金還高無數(shù)倍的植物纖維培育成長，然后移載到綠化區(qū)。我來到植物纖維培育區(qū)，各種綠色植物正在快速生長。工人們正在為環(huán)保工作努力奮斗。“主人，您該去開會了�！睓C器人助手催我了。

　　我又來到環(huán)保會議廳開會。今天我們討論的是環(huán)保房屋問題。經(jīng)過一番七嘴八舌的爭論，會議決定：環(huán)保房屋從20xx年也就是今年開始至20xx年完工。

　　我伸了個懶腰，今天早上可真忙呀！

欣賞的作文 篇6

　　以前，我遇到過一些生活和學習上的不如意，可是這一次讓我感受更深刻，更牢記。

　　開學第一天，我們班報好名，老師發(fā)完嶄新的新書，接下去老師就檢查寒假作業(yè)。我悄悄地拿出我的寒假里做的圖畫作品，再看看旁邊同學的作品，覺得還是他們的好，我想我可能過不了老師的檢查關(guān)。果然，何老師仔細審查了一下，只有一幅圖畫通過，另外的三幅都沒通過。當時我難過極了。

　　中午，我垂頭喪氣地回到了家，媽媽看見我這副的表情，就知道我有什么傷心事了。媽媽向我走過來，親切地說：“雅雅，你怎么了，是不是有傷心事兒，跟媽媽說說。”我回答說：“媽媽，我的圖畫沒通過�！眿寢屄牶�，用一個親切的笑容看了看我，說：“寶貝，加油，只要努力一定能畫出好的美麗的圖畫的，我來幫你，別灰心�！眿寢屨f完，連忙讓爸爸去給我準備午餐，而媽媽自己走進樓上的書房，給我挑選精美的圖畫。等我吃完以后，媽媽說：“這幅不錯！經(jīng)過我的同贊。我們就著手畫起來了。

　　我趕緊用鉛筆描好草稿，媽媽看后說哪里還要補充，我就看看，應(yīng)該補得就補，不應(yīng)該補的就不補，草稿打好后，我和媽媽一起來描線，一起來圖色，媽媽還給我一點建議，圖畫增添什么，那幅畫變得漂亮不少。

　　還有兩幅小報，因為這兩幅小報顯得不夠大氣，老師叫我再去修整一下。媽媽看了看，的確有點小氣。于是媽媽增添了許多美麗的小事物，還把色彩涂得更濃，其余都是外框讓它變的更漂亮。很快做完了，在我和媽媽眼中，那是多么漂亮的圖畫作品了。

　　第二天，我又把作品交上去了，老師為我豎起了大拇指，同學們嘖嘖稱贊。紛紛夸我的作品精美。此時的'我，心時樂開了花，比吃了蜂蜜還要甜。

　　在這里，我明白了好的作品一定要仔細地，認真地畫，而且還要時常地修改，這樣的作品才是完美的作品，以后我做每件事都要仔細認真的完成。還要感謝我親愛的爸爸媽媽的支持和鼓勵。以及老師的嚴格要求。

欣賞的作文 篇7

　　“今天你Google了嗎？”聽起來像一句廣告語。實際上，Google還需要做廣告嗎？它已經(jīng)熱門得快變成一個動詞了，當我在上學生上網(wǎng)瀏覽一課時，對學生說：“向大家推薦一個很好用的搜索引擎，它是——”時，學生異口同聲地大聲說：“G-o-o-g-l-e！”

　　看到Google如此深入人心，我想，這下不用為學生搜索信息的能力操心了，學會了使用Google，搜集起信息來還不是易如反掌？

　　然而，事實證明我高興得太早了，沒過幾天，就有學生開如在作業(yè)中抱怨自己選的主題不好，素材太難找。一看，這個主題是“海洋生物”，于是我親自動手，幫這個學生搜索到幾個不錯的生物站點。

　　沒想到，打這以后，學生們經(jīng)常在作業(yè)中向我發(fā)出類似的“求救信號”，我快變成他們的“Google二號”了，這樣下去可不行。

　　當我在課堂上再次提問：“大家會用Google嗎？”學生們依然自信地回答：“會呀！”

　　于是我布置了一道題目：“請大家查詢一下上海始發(fā)至西安的，時間比較合適的一趟火車，并告訴老師兩地之間的大致行車距離�？凑l查得又快又準確�！�

　　題目布置后，我和學生一起開始搜索，3分鐘之后，我已經(jīng)找到了自己想要的結(jié)果，而這時我看到學生們還在手忙腳亂地搜索呢。當我宣布我已經(jīng)搜索成功之后，學生們都很驚異地望著我，明顯露出懷疑的.神色。

　　十分鐘后，我宣布停止搜索。此時，已經(jīng)有學生找到了相關(guān)站點，但沒能把所需要的信息提取出來；大多數(shù)同學則還在一大堆頁面中苦苦尋覓，并紛紛反應(yīng)相關(guān)內(nèi)容太多了，一頁一頁的瀏覽過來要花好長時間。

　　“事實上，正因為Google搜集的網(wǎng)頁數(shù)量巨大，掌握更多的搜索技巧對于我們進行快速有效的搜索變得越來越重要。如果沒有一定的技巧，我們的搜索活動就會變成‘網(wǎng)海撈針’，浪費大量的時間和精力。那么，老師是怎樣搜索的呢？”我向?qū)W生演示了我的搜索過程。

　　一、在關(guān)鍵詞欄中輸入“上海西安車次行車時間”，每個詞語間用空格分隔開來，一共查詢到197項結(jié)果，第一項就是所需的，很容易地就可以找到終點站為“西安”的記錄，上面清楚地列出了途經(jīng)站、起始時間和行車時間。

　　二、再次在關(guān)鍵詞欄中輸入“上海西安距離”，這次在第二項中就找到了上海到西安的列車距離是“1509公里”。

　　在學生實際觀察了我的搜索過程后，我詳細地解釋了自己的搜索時的思路，讓學生理解為什么使用這樣一些詞語的組合作為關(guān)鍵詞進行搜索。然后，我請學生打開Google站點，特別向他們介紹了平時被很多學生視而不見的“高級搜索”和“Google大全”。當打開“高級搜索”的頁面后，我聽到許多學生發(fā)出驚嘆，大有“相見恨晚”之感。

　　自從這節(jié)課后，我再也沒有為學生充當過“Google二號”，而學生也能夠從搜索中越來越快地找到自己所需要的信息，真是授之以“魚”不如授之以“漁”��！

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