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欣賞的作文

時(shí)間:2024-04-13 12:39:11 學(xué)會(huì)欣賞 我要投稿

欣賞的作文實(shí)用[8篇]

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的欣賞的作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

欣賞的作文實(shí)用[8篇]

欣賞的作文 篇1

  在小時(shí)候,我很喜歡踢足球,那時(shí)有著與我一般喜歡著足球的人,雖然球不好,也沒有足球場,但那些回憶卻是最美好的。

  記得有一次放假了,我與小伙伴百無聊賴,忽然有人提議,不如去踢足球吧。這一說我們都來勁了,紛紛準(zhǔn)備著出發(fā)。很快,我們到了外面的一片大空地。首先我們要畫好邊界,踢足球,那怎么能夠少得了足球門呢!很快,邊界畫好了,激動(dòng)人心的足球賽就此開始。

  我們分為了兩隊(duì),每一隊(duì)都是5個(gè)人,一聲令下,比賽開始,首先是我方的小明反應(yīng)靈活搶到了球,說時(shí)遲那時(shí)快,敵方的小光從背后把球一下子斷了,讓我們大吃一驚,他帶著球踢得飛快,我們在后面竟然一時(shí)難以追上,這個(gè)時(shí)候我們只好寄望于我們的守門員小輝了,此時(shí)他已到門前,大喊一聲,就要射門,卻不料一腳踢空,小輝輕松地抓住了足球。

  “小輝好樣的'!”我們歡呼,敵方傳來的是“小光你怎么那么笨”“這樣都踢不中,太失敗了”,第一球就這樣結(jié)束,我們接下來踢了將近半個(gè)小時(shí),最終以我方獲勝,原因是我們的隊(duì)友團(tuán)結(jié)一致,配合進(jìn)球,敵方經(jīng)常一人帶球,想著一馬當(dāng)先,卻往往被搶斷,結(jié)果顯而易見了。

  比賽雖然已經(jīng)成為過去,不過我從這次比賽中學(xué)到了不少東西,團(tuán)結(jié)的力量永遠(yuǎn)比一個(gè)人的力量強(qiáng)大,我們只有團(tuán)結(jié)一致,一起向前走,我們才會(huì)更容易成功。

欣賞的作文 篇2

  每個(gè)人都有自己欣賞的人,有的人欣賞創(chuàng)作詩歌的作家;有的人欣賞彈奏樂曲的音樂家;也有的人欣賞身姿優(yōu)美的舞蹈家,而我最欣賞的便是教學(xué)有方,一心為學(xué)生的呂老師了。

  她個(gè)子高高的',留著一頭披肩發(fā),炯炯有神的眼睛上戴著一副金框眼鏡。在課堂上,無論誰在偷偷講小話,都逃不過她的眼睛。

  呂老師是個(gè)文思敏捷的人。在以前的各種比賽中,都是她為我們出謀劃策,才使得我們的班級(jí)在比賽中取得了好的成績;她講課繪聲繪色,妙語連珠,同學(xué)們個(gè)個(gè)都聽得津津有味,我們的笑聲常常會(huì)傳到走廊里,有時(shí)連隔壁班的同學(xué)都想來聽一聽;在講課過程中,呂老師不斷地由“課內(nèi)”拓展到“課外”,講了不少引人入勝的故事,同學(xué)們都聽得入了神,仿佛身臨其境。

  呂老師有時(shí)很嚴(yán)厲,班里有幾個(gè)“搗亂分子”,她一個(gè)“眼神”扔過去,準(zhǔn)保他們立馬坐直了身子。但大多時(shí)候,呂老師是十分親切隨和的。有一次班里一位同學(xué)在課堂上吐了,周圍的同學(xué)都皺起了眉頭,緊緊捏住了鼻子。呂老師趕忙從講臺(tái)上跑了過來,彎下腰用她那溫暖的手拍著那位同學(xué)的背,邊拍邊說:“是受涼了吧,讓班長陪你打個(gè)電話,讓你媽媽來接你,好嗎?”那位同學(xué)答應(yīng)了。隨后,她又像一位媽媽一樣叮囑我們:“哪位同學(xué)身體不舒服就直接跟我說,回家好好休息,身體健康最重要!”處理好后,她便繼續(xù)講起了課。

  呂老師,謝謝您!您教學(xué)有方,育人有法,一心為學(xué)生著想,我以后會(huì)加倍努力,用更加優(yōu)異的成績來回報(bào)您。

欣賞的作文 篇3

  珠穆朗瑪,一個(gè)吸引全世界的名字,也是一個(gè)渴望被人征服的名字。

  閉上眼睛,我總能想象出那挺俊的山峰,皚皚的白雪,湛藍(lán)的天空,山腳下偶爾會(huì)有一群牦牛,它們身邊還有一位身穿藏裝的少女,臉上永遠(yuǎn)是純真的微笑和明顯的高原紅。

  ——這便是我對(duì)于“珠穆朗瑪”的概念,也是我向往它的原因。

  我初次見它是在《讀者》上,清新的畫面,一覽無余,盡管當(dāng)時(shí)是炎熱的夏天,我的心里卻是無盡的涼爽。從此,我便被它所吸引,也在心底的某個(gè)角落暗暗欣賞它。

  是欣賞它的高大與唯美,還是冰山上圣潔的雪蓮?都不是。我欣賞它的精神,確切地說,使它所代表的精神和它賦予人們攀登的動(dòng)力。來到最高峰頂,俯瞰大地,然而在經(jīng)歷了缺氧與雪崩后而不屈的人們,這時(shí)的所見所感不同于看到阿爾卑斯山的秀美風(fēng)光,也不同于登上泰山后的'豪邁心情,而是一種超越生死的感悟。足以開闊視野的風(fēng)景,這是于人生的最大收獲。

  北大的“山鷹隊(duì)”遭遇雪崩的事件,帶來不小的震動(dòng),但繼續(xù)攀登的精神仍然在延續(xù),或許在現(xiàn)在,就有一支幾人的登山隊(duì),在向著頂峰的方向前進(jìn)。誰也無法預(yù)料下一秒他們會(huì)遇到什么,但縱然是一場風(fēng)暴,也不能掩埋他們的斗爭和永不言棄的決心。

  我最欣賞珠穆朗瑪,因?yàn)樗鼛Ыo我的不只是對(duì)于一座山的看法,而是對(duì)于整個(gè)人生的激勵(lì)!

欣賞的作文 篇4

  我的媽媽,苗條身材,長著一雙“會(huì)說話”的大眼睛。

  我每天都會(huì)聽到媽媽不住的嘮叨聲!皩W(xué)特長要遲到了”,“吃飯不能看電視呀”,“寫字姿勢要端正,預(yù)防近視啊”,還有“上課一定要認(rèn)真聽講,做人一 定要誠實(shí)啦。”……一天下來嘮叨個(gè)沒完沒了 。一聽到她的嘮叨聲我就心煩意亂?墒牵S著時(shí)間的流逝,我對(duì)媽媽的嘮叨有了新的.認(rèn)識(shí)。

  那是上學(xué)期臨近期末考試了,媽媽天天忙碌得很。一得空就總是嘮叨我考試要注意的事項(xiàng),我聽得不耐煩了,兩手堵住耳朵裝作沒聽見。等到期末考試那天 ,媽媽又嘮叨著說:“兒子,考試一定不要慌張,認(rèn)真讀題,讀懂題意再做,字跡要工整,做完試卷要仔細(xì)檢查。”我心不在焉地應(yīng)允著,一瞥眼,看到媽媽的眼神 卻是真誠的。

  考場上,試卷發(fā)下來了,我大體一看,題目都很簡單,就飛快地做起來。不一會(huì)功夫,試題答完了,慶幸中剛想交卷,看到別的同學(xué)仍然在認(rèn)真地做題。剎那 間,我發(fā)現(xiàn)媽媽正在用和善的眼睛看著我,她的“嘮叨聲 ”又在我耳邊回蕩。于是,我認(rèn)真地檢查起試卷來。當(dāng)檢查到比較大小的題目時(shí),第二題的大于號(hào)寫得太潦草,猛地一看像是寫成了等于號(hào),我立刻用橡皮擦干凈, 工整地寫上了大于號(hào)。再往下檢查,到了計(jì)算題的最后一題,脫式計(jì)算的最后一步把加號(hào)的題算成了乘號(hào)的結(jié)果了!拔业膵屟剑瑹o論做什么,真是馬虎不得呀!” 我心里暗想。為了防止再出錯(cuò),,我又重新檢查了一遍,直到自己認(rèn)為沒有錯(cuò)了才交了試卷。等到宣布成績的時(shí)候,我得到了自己認(rèn)為滿意的分?jǐn)?shù),也使我克服了馬 虎的壞習(xí)慣。

  仔細(xì)想想,我感謝媽媽,正是這些嘮叨,一次次地督促我 ,讓我健康、快樂地成長。原來媽媽的嘮叨也是有用的。我喜歡這個(gè)愛嘮叨的媽媽!

欣賞的作文 篇5

  一上學(xué),我就認(rèn)識(shí)了她,她叫韓曉燕。

  我們時(shí)常一起做功課,一起出去玩,形影不離,建立了濃厚的友誼。她的性格直爽,性情溫和,我說她幾句,她也不在乎?墒亲罱覕嘟^了同她來往,即使路遇,也裝作不認(rèn)識(shí)。

  事情是這樣的,一次考完語文,試卷發(fā)下來了,我得了92分。我正沾沾自喜地看著,忽然發(fā)現(xiàn)一道題我做錯(cuò)了而老師卻判對(duì)了,我洋洋自得,為自己多得了5分而高興。放學(xué)后,我把這事告訴了曉燕,并叫她不要聲張出去。我剛說完,她就沉著臉說:“你還高興呢?不害羞!”這句話使我感到很意外。唉,怪我多嘴……我只好硬著頭皮求她:“我是信任你才告訴你的,你可……”可是,沒等我說完,她轉(zhuǎn)身就向?qū)W校跑去。我望著她的背影,憤憤地說:“好啊,你原來是這么一個(gè)人,不講友誼,今天才算認(rèn)識(shí)了你!”

  她果然把這件事告訴了老師。我的分?jǐn)?shù)成了87分。我恨她……

  過不多久,她帶著笑臉來我家主動(dòng)和好,我不得不在表面上同她和好了。最近,又進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)考試。成績公布時(shí),我得了95分。這次我可慎重了,考卷一發(fā)下來,我認(rèn)真地檢查了好幾遍。果然不出所料,我剛檢查完畢,她就拿著試卷走了過來。問我:“利娜,考多少分?”“我不如你分高!蔽覜]好氣地說。接著我們就交換了試卷,我仔細(xì)地看了起來

  真是碰巧了,不一會(huì)兒,我就查出了她的毛。鹤詈竽堑李}的小數(shù)點(diǎn)移錯(cuò)了位,而老師卻給她打了個(gè)對(duì)勾。我就毫不客氣地將這道題的錯(cuò)誤向她指了出來。我還準(zhǔn)備去告訴老師,來一個(gè)報(bào)復(fù)。沒想到,她默默地看了一遍,抬起頭微笑著對(duì)我說:“是我錯(cuò)了,謝謝你,我找老師說去!闭f完,她就拿著試卷跑出了教室。

  我凝視著她的背影,回想著她說的話。我覺得她是對(duì)的`,真正的好朋友,應(yīng)該是像她這樣的。我為自己曾恨她而后悔了,我想,我和曉燕之間的友誼才是真正的友誼呢。

欣賞的作文 篇6

  欣賞別人的談吐,會(huì)提高我們的口才;欣賞別人的大度,會(huì)開闊我們的胸懷;欣賞別人的善舉,會(huì)凈化我們的靈魂!}記

  欣賞別人的一舉一動(dòng),都可以讓自己有多多少少的變化,言談舉止,盡在其中。

  那日,跟隨著奶奶一起去醫(yī)院看爺爺,去的時(shí)候,爸爸因?yàn)橐习,便把我們捎到醫(yī)院。

  到了醫(yī)院,因?yàn)闆]什么事,我便在另一張空病床上玩手機(jī),而另外一張病床上躺著跟我爺爺差不多年紀(jì)的老爺爺,但他的陪護(hù)卻是一個(gè)年齡比我還小的女孩。大概是因?yàn)槟挲g吧!從進(jìn)去我就不停的打量她,因?yàn)槟棠虖男〗逃也豢梢远⒅鴦e人看,所以每次都是看一兩眼,便收回視線,雖然有些不禮貌,但我還是忍不住的看她。我想:她應(yīng)該有十一、二歲?看她那么老實(shí),也一定是連話都說不完整的小家碧玉吧!

  過了一會(huì)兒,護(hù)士把吊瓶掛上,打上針后,她便停止寫作業(yè),邊看書邊注意她爺爺?shù)乃帲棠虇査煽冊趺礃,我?那么努力,肯定很好吧!但她卻說很差。這個(gè)答案令我羞紅了臉,她的`成績不好,但她卻很努力,而我成績也不怎么好,但卻破罐子破摔,從沒想過努力。

  當(dāng)她爺爺?shù)乃幭峦陼r(shí),她去叫護(hù)士,我去丟垃圾,我想:她肯定連話都不會(huì)說吧!誰知道,她的話一言一語組織的非常完美,哪像我,之前外婆住院,我去叫護(hù)士,卻連外婆的名字都不知道。

  中午,她跑下樓去食堂買了飯,又跑上樓喂她爺爺吃!我想:我這人做的也真夠失敗了,每次想盡孝的我,卻敗在面子下,因而在長輩面前的我,只有壞印象。

  回去的路上,回想起那個(gè)女孩的一舉一動(dòng)我還是會(huì)臉紅,那是羞愧。轉(zhuǎn)念一想,原來欣賞他人的一舉一動(dòng),可以凈化人這么多惡念。原來只有通過欣賞他人,才知道,原來的自己在別人的眼中是多么的微不足道。

  欣賞他人的善舉,真的會(huì)凈化我們的靈魂。

欣賞的作文 篇7

  已經(jīng)是深夜十二點(diǎn)了,教師公寓的某個(gè)窗口依然亮著燈光。老師批改完最后一本作業(yè),打了個(gè)哈欠,揉了揉滿是睡意的眼睛,終于拖著疲憊不堪的身子離開寫字臺(tái),燈光隨著一個(gè)輕微的關(guān)門聲熄滅了。

  屋子里一片寂靜。當(dāng)覺察到不會(huì)再有什么危險(xiǎn)時(shí),各種物品便開始他們的聚會(huì),只見電燈和一旁的教科書攀談起來。

  電燈:哎,教科書,你有沒有發(fā)現(xiàn),老師工作的時(shí)間越來越晚了。

  教科書:是呀,有時(shí)候老師累得趴在桌子上就睡著了。看著他憔悴疲倦的身影,我真有點(diǎn)兒擔(dān)心。老這樣下去,他的'身體會(huì)被累垮的。

  電燈:可不是,現(xiàn)在的作業(yè)這么多,老師又要備課又要批改作業(yè),怎么能吃得消呢!

  (這時(shí),放在桌子旁邊的作業(yè)有些不滿。)

  作業(yè):電燈,你可不能這么說呀,其實(shí)我也是很煩惱的。老師把我布置下去時(shí),有些同學(xué)遲遲不寫,等到要交才稀里糊涂地抄上一份,還美其名日“思想技術(shù)交流”;有些同學(xué)連這種簡單的“交流”也不愿去做,干脆把我扔在一邊置之不理。不過話說回來,有時(shí)候老師把我布置得也太多了。這不,同學(xué)們看見我就皺眉頭,叫苦連天。

  電燈:可是老師每次布置下去的作業(yè)并沒有那么多,只要努力一下,時(shí)間還是充裕的呀。

  作業(yè):完成一兩科的我還算可以,可實(shí)際情況是——語文老師剛布置完,數(shù)學(xué)老師又來了,化學(xué)、物理老師也不甘示弱,最后英語老師笑瞇瞇地走進(jìn)來說:“這次英語作業(yè)不多,幾張卷子每天寫一點(diǎn),輕松完成!笔氩恢@“輕松”是多么不容易呀!好好的幾天假期比平時(shí)上課還要忙,難怪同學(xué)們叫苦連天。雖然在每位老師的眼里,他們每次所布置的作業(yè)都不算多,可俗話說“積土成山”,每科的一點(diǎn)兒加起來,都快把學(xué)生的背壓彎了。有的同學(xué)完不成,又怕挨批,就只好copy了。有的同學(xué)見到我就煩,甚至把我丟到垃圾桶里。(嗚嗚的哭聲響起來。)

  電燈:要是這樣的話,那老師的用心豈不白費(fèi)了嗎?本來老師布置作業(yè)就是讓同學(xué)們把知識(shí)掌握得更扎實(shí)、牢固,如果不親自去做,又怎么能達(dá)到呢?

  教科書:依我看,作業(yè)的量太多,不僅學(xué)生受罪,老師也受累,這種題海戰(zhàn)術(shù)的效果并不好。如何使作業(yè)少而精,才是解決問題的關(guān)鍵。做作業(yè)的目的不外乎是使知識(shí)掌握得更扎實(shí)、牢固,只要達(dá)到了這個(gè)目的,又何必讓題海淹沒了學(xué)生,讓作業(yè)成為老師、學(xué)生的負(fù)擔(dān):學(xué)生怪老師不理解他們的苦累,老師怪學(xué)生把他們的用心白費(fèi)。其實(shí),最重要的還是“理解萬歲”!

  (大家鼓掌。)

欣賞的作文 篇8

  四季中,春天的陽光最為溫暖,是冬寒夏熱的陽光結(jié)合在一塊的。除了春天,其他三季的陽光也沒什么溫暖可言。夏季的陽光略帶著悶熱,秋季的陽光摻雜著些許涼意,冬季的陽光最稀薄,但卻使我認(rèn)為最溫暖。

  早晨的時(shí)候,寒風(fēng)拂過我似醒非醒的臉龐,我正享受著。外面?zhèn)鱽韹寢尩膰诟溃把绢^,天氣預(yù)報(bào)說今天的溫度比以往降低很多,多穿幾件衣服,免得著涼!眿寢尩年P(guān)心讓我感到絲絲溫暖,我胡亂應(yīng)付著,“好啦”。剛走進(jìn)教室,幾絲暖意迎面撲來,比起外面,教室里的溫度高了許多,可能是因?yàn)橥瑢W(xué)們嬉笑打鬧的緣故把。上課鈴響了,同學(xué)們各自回到座位上去了。老師授課的.時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)桌上多了幾個(gè)亮點(diǎn),它們正手舞足蹈,似乎是察覺到我在盯著它們,狠狠地在我的鼻尖點(diǎn)了一下。哦,我才發(fā)現(xiàn),原來是調(diào)皮的陽光。

  我的注意力開始從課本轉(zhuǎn)移到陽光上來,我把凍得通紅的雙手放在那個(gè)被陽光霸占了的地方,感覺全身溫暖了許多。我同它們打鬧著,一直到下課鈴響起。我才發(fā)現(xiàn),這一堂課的所有知識(shí)我全都錯(cuò)過了,我有些埋怨它們,但又不忍。它們似乎意識(shí)到自己的過錯(cuò),陽光變得暗淡了許多。

  直到中午的時(shí)候,陽光才愈來愈放肆。我看著自己正處在陽光下的影子。嘿,它正對(duì)我笑呢!我一直站在家門口,沐浴在陽光下。今年的陽光似乎慈祥了許多,它撫摸著我的臉頰,像母親一樣疼愛她的兒女。我久久不愿離去。

  四季的陽光,我獨(dú)愛冬天那讓我倍感溫暖的陽光。任寒風(fēng)如何撲擊我的身子,我卻毫不畏懼,只因?yàn),我有慈祥、疼愛我的冬日里的溫暖陽光?/p>

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