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欣賞的作文

時(shí)間:2024-10-27 09:59:43 學(xué)會(huì)欣賞 我要投稿

[熱]欣賞的作文5篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編整理的欣賞的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

[熱]欣賞的作文5篇

欣賞的作文 篇1

  一天,我和老媽在超市里閑逛,突然看見(jiàn)一包像“豬屎”一樣的東西。一看標(biāo)注,啊,原來(lái)是豬尾巴!我這個(gè)“城市佬”現(xiàn)在才知道豬尾巴竟是這種“條狀豬屎樣”,不禁對(duì)老媽說(shuō):“老媽,這豬尾巴好惡心!像豬屎!”沒(méi)想到老媽竟然哈哈大笑,笑完后才告訴我,豬尾巴用來(lái)煲湯,煲出來(lái)的湯又清又甜。我聽(tīng)了,差點(diǎn)沒(méi)惡心地吐了:這“豬屎”還能用來(lái)煲湯?那還是人吃的嗎!老媽看我一臉的不信,笑著對(duì)我說(shuō):“你不信,我現(xiàn)在就買(mǎi)一條,今晚煲湯給你試試!”不顧我的一萬(wàn)個(gè)反對(duì),老媽真的買(mǎi)了一根豬尾巴,下湯了!

  吃飯的時(shí)間到了。不出我所料,飯桌上出現(xiàn)了一大碗“豬屎湯”。我心想不好,正要借口說(shuō)肚子痛離開(kāi),老媽卻發(fā)現(xiàn)了我,連忙拉住我,又倒了一碗“豬屎湯”給我,說(shuō):“快嘗嘗!”我皺著眉頭用舌頭舔了一下,“啊,好甜!”我被這股甜味深深吸引住了,完全忘了這是“豬屎湯”,又一大口把湯喝得精光,連聲說(shuō):“我還要,我還要!”從這以后,這湯就正式成為老媽最拿手的菜以及我最喜歡的菜之一,為了更強(qiáng)烈地表達(dá)我對(duì)它的.稱贊,特意把她的名字“豬尾巴湯”改成了“豬屎湯”?墒,一天考試之前,老媽又煲了“豬屎湯”,我喜出望外,又是一口把它喝得精光,想:明天一定要考好一點(diǎn),以表達(dá)我對(duì)老馬給我煲“豬屎湯”給我味覺(jué)享受的報(bào)答?墒牵恍业氖掳l(fā)生了:由于我和了太多的豬屎湯,導(dǎo)致我睡覺(jué)的時(shí)候頻頻起床上廁所,睡眠嚴(yán)重不足,第二天考試結(jié)果就不用說(shuō)了。

  自從這以后,我又總結(jié)了一條經(jīng)驗(yàn):考試前千萬(wàn)別喝“豬屎湯”,誰(shuí)叫它是那么的好喝呢?

欣賞的作文 篇2

  今天,我在柴靜的博客里看了一段關(guān)于劍橋大學(xué)的視頻,很有感觸。

  劍橋大學(xué),為什么叫劍橋大學(xué)呢?說(shuō)起來(lái)這可能有點(diǎn)殘忍。800多年前的1209年,牛津大學(xué)的三名學(xué)生,誤殺了當(dāng)?shù)匦℃?zhèn)的居民。居民們沖進(jìn)學(xué)校,處死了三名學(xué)生。這引起了三千多名牛津大學(xué)學(xué)生的抗議,他們離開(kāi)牛津,來(lái)到了一個(gè)叫劍河的地方,建起一座新的大學(xué)。這就是劍橋大學(xué)的由來(lái)。

  劍橋大學(xué)在世界上是數(shù)一數(shù)二的。這座有800多年歷史的大學(xué),走出了89位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者和無(wú)數(shù)的名人。牛頓,大家熟悉吧!那個(gè)砸到他的`蘋(píng)果,啟發(fā)了他的智慧,傳說(shuō)中那棵蘋(píng)果樹(shù)被移植到了這里。其實(shí),蘋(píng)果樹(shù)只能活100多年,所以劍橋大學(xué)的蘋(píng)果樹(shù)是那棵砸到牛頓的蘋(píng)果樹(shù)的后代。

  耶穌學(xué)院是劍橋大學(xué)很神圣的地方,那里有很多古老的傳統(tǒng)和儀式。一次晚宴,也需要一種儀式。參加的學(xué)生和教授都要穿長(zhǎng)袍,教授坐在臺(tái)上,學(xué)生坐在臺(tái)下。教授進(jìn)來(lái)和離開(kāi),學(xué)生們都要起立,有點(diǎn)像哈利波特的魔法學(xué)院 。據(jù)柴靜說(shuō),這些儀式可以馴服年輕人的叛逆。

  ……

  劍橋大學(xué)原來(lái)是一個(gè)這么吸引人的地方 ,有機(jī)會(huì)的話,我一定要去那里看一看,最好是能去那里讀書(shū),我一定要努力!

欣賞的作文 篇3

  半世的塵世飄蕩,疲憊了紅塵的混濁,癡情有時(shí)也是一種容易受傷的脆弱,癡癡地去愛(ài)人,會(huì)是一種傷害,然而被人愛(ài),有時(shí)又何嘗不會(huì)受傷!相遇是緣?還是傷?是心靈的劫難,還是靈魂的升華?

  厭倦了紅塵的喧囂,厭倦了所有的一切,放下所有的塵緣,尋一無(wú)人之處,有山有水,有一方田園,可以釋?xiě)褲M載的靈魂,安放疲倦的心靈。一片竹林,一座小屋,青山綠水中,一人時(shí)而靜坐,時(shí)而揮毫,遠(yuǎn)離紅塵中那煩亂的塵埃。孤獨(dú)著自己愜意地孤獨(dú),快樂(lè)著自己無(wú)比的快樂(lè)。又何嘗不是一種快樂(lè)?

  清晨對(duì)著太陽(yáng)微笑,對(duì)著露珠欣賞,隨著鳥(niǎo)兒放飛愉悅,瞧著河邊上石塊下草兒的堅(jiān)強(qiáng),魚(yú)兒在水中歡快地?cái)[動(dòng)著尾巴游蕩,蒼鷹在藍(lán)天上翱翔。聽(tīng),一只蛐蛐在草叢中唱的是多么的歡唱!遠(yuǎn)離紅塵,我心依舊飛揚(yáng)。

  有人說(shuō)我是情種,但我卻并非是一個(gè)多情而寡情又到處留情的人,面目雖然冰冷內(nèi)心勝過(guò)火熱,喜歡平靜的.生活但也渴望澎湃的激情,赤橙黃綠青藍(lán)紫,世間所有的色彩,我都愛(ài)。世間所有的美好,我都向往。愛(ài)美之心人皆有之,喜歡一個(gè)人又有什么錯(cuò)呢?

  我愛(ài)三月桃花的妖嬈,愛(ài)六月蓮花的純凈,愛(ài)九月菊花的淡然,愛(ài)臘月梅花的孤傲,喜歡松柏的堅(jiān)貞傲骨,喜歡翠竹的生機(jī)勃勃,一座小山也愛(ài),一方小池也喜,一棵松柏也歡,一竿竹影也樂(lè),一朵鮮花也欣,一棵青草也賞,一只蝴蝶也崇,一條小蟲(chóng)也敬,一山一水,一樹(shù)一木,一花一草,一昆一蟲(chóng)我都是那樣的熱愛(ài)。愛(ài)你——我想也不是錯(cuò)。

欣賞的作文 篇4

  語(yǔ)文,從遠(yuǎn)古走來(lái),從蠻荒走來(lái),從我們祖先浪漫的心靈中走來(lái)。因著浪漫,四十棄官歸隱的陶潛“采籬東籬下,悠然見(jiàn)南山”;因著浪漫,王昌齡發(fā)出了“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還”的豪壯誓言;因著浪漫,她從異鄉(xiāng)來(lái)到江蘇,用她的柔情、剛毅滋潤(rùn)我們;用她的理想、激情點(diǎn)燃我們。

  雖不是江南人,她的樣子總讓我覺(jué)得她是個(gè)地道的江南女子,溫柔似水。她留著短短的,碎碎的劉海,扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮。她的鼻梁上還架著一副眼鏡,每當(dāng)眼鏡很不聽(tīng)話的滑落時(shí),她總是用手摸著邊框輕輕的提上去,這顯然已成為她的一種習(xí)慣。她似乎很喜歡穿裙,不論冬夏秋校園里都會(huì)有她穿裙子的'倩影。那裙尾的擺動(dòng)好似一圈圈漣漪泛著江南水鄉(xiāng)的味兒,流動(dòng)中充滿著韻味。

  她是我見(jiàn)過(guò)的最特別的語(yǔ)文老師。她熱情教育,摯愛(ài)語(yǔ)文。她的教育理念很新,教授的內(nèi)容絕不拘泥于課本,一切她認(rèn)為有價(jià)值的內(nèi)容都可能成為我們的學(xué)習(xí)資源。她喜歡閱讀也努力引領(lǐng)我們熱愛(ài)閱讀,她常喜歡說(shuō)“有書(shū)的冬天不會(huì)冷”。她常常坐在電腦前,眼睛緊緊地盯著屏幕,像是尋寶一樣搜索著信息,或許又是在為我們尋找有價(jià)值的資料吧。她一動(dòng)不動(dòng)專注的樣子甚至連眼也舍不得眨一下,仿佛眨眼的那一剎那就會(huì)錯(cuò)失許多重要信息。她還會(huì)讓我們寫(xiě)心靈交流,說(shuō)是為了彼此之間更好地了解。她說(shuō):“我為了看你們的心靈交流,我已經(jīng)嗑了兩斤瓜子了!币梦覀円魂嚭逄么笮。她真有趣,嗑兩斤嘴唇一定泛白了吧?

  她的知識(shí)面很廣,對(duì)許多名著、經(jīng)典之書(shū)相當(dāng)了解,課堂總能聽(tīng)到她的即興演說(shuō)。她脫口而出的文字就是一篇美文,不禁讓我們深感敬佩。她上課提問(wèn),不是每一次都叫喊名字,有時(shí)會(huì)即興地叫她四周的同學(xué)來(lái)回答,她提問(wèn)后總是先站在那位同學(xué)身邊,然后微微地彎下腰,伸出手來(lái)說(shuō):“好,你來(lái)!蔽⑽⑶皟A著身體很認(rèn)真地聽(tīng)同學(xué)的回答,而后作出補(bǔ)充或發(fā)表自己的想法。

  因著語(yǔ)文,我們有幸相識(shí)、相知;因著語(yǔ)文,她教會(huì)我們收藏春的溫暖、夏的大海、秋的豐碩、冬的冷峻;因著語(yǔ)文,她為我們擺渡,將我們送向彼岸的世界;因著語(yǔ)文,相信我們與她的緣分雖然剛剛開(kāi)始卻永遠(yuǎn)不會(huì)終結(jié)!

欣賞的作文 篇5

  冬天悄悄地去了,春天也不知不覺(jué)的來(lái)了。路邊那不起眼的迎春花,早早的來(lái)了。

  小小的、黃色的小花,爭(zhēng)先恐后的爬上枝頭,連那含苞待放的芽?jī)海奔t了脖子,想要快快的長(zhǎng)開(kāi),準(zhǔn)備開(kāi)個(gè)舒坦,開(kāi)個(gè)靚麗。

  迎春花真的很特別。當(dāng)一切都在靜悄悄的孕育著的時(shí)候,當(dāng)每一個(gè)渴望自由的心在冬天的壓抑中,剛剛要出頭的時(shí)分。迎春花趕早趕早的來(lái)了,讓很多人記得了她的樣子。也許迎春花清楚地知道:當(dāng)百花齊放的春天來(lái)臨,怎樣給自己找一個(gè)位置,走在春天的前頭。

  每一天,每一年都在悄悄地來(lái),無(wú)形的壓力、競(jìng)爭(zhēng)都在我們身上生長(zhǎng),沒(méi)有必要彷徨,迎春花做了很好的示范。

  和朋友周末去爬山,也曾看到,山上的迎春花好像趕的更早,早早地站在山頭,眺望每一個(gè)行人,仿佛要告訴每一人:春天的急先鋒是我,是那并不起眼的小花。

  每一天,每一月,每一年,不是當(dāng)所有的花齊開(kāi)放,就能夠舒心愜意,玫瑰雖好,她不一定適合我。一朵小花能出現(xiàn)在一個(gè)合適的時(shí)候,一樣給人一身的歡喜,這些與是什么花無(wú)關(guān)。

  不知道是心情影響了花兒,還是花兒影響了心情。這些我沒(méi)必要深究。畢竟我不是哲人,我只是賞花,賞她帶給我的一身輕閑。

  是啊!應(yīng)春花開(kāi)了,壓抑了一個(gè)冬天的心,需要敞開(kāi)了,沒(méi)有必要把自己埋沒(méi)起來(lái),至少應(yīng)該探出個(gè)頭來(lái),呼吸一下,享受陽(yáng)光的擁抱。

  一年又一年的來(lái)了,一年又一年的去了;十年又十年的來(lái)了,十年又十年的去了。失去了的早已失去,得到的尚未得到。未來(lái)是怎樣,一樣是個(gè)未知。這就是過(guò)去的一年,也就是 又來(lái)到的又一年;這就是過(guò)去的十年,也就是又來(lái)到的又十年。

  站在十字路口的我們,都在做著屬于自己的選擇題。不知從什么時(shí)候開(kāi)始,喜歡用文字記錄生活里的點(diǎn)滴,也想用他丈量自己過(guò)去的、現(xiàn)在的以及未來(lái)的美好時(shí)光,或許憂傷或許歡暢。我想我有的你一定也會(huì)有,我想我有的你一定也不一定會(huì)有。

  我們總是夢(mèng)想著將來(lái),但最遙不可及的.不是在十年之后,而是在今天之前,如果我們有想說(shuō)的事,有想見(jiàn)的人,有想做的事,就都放在今天吧。這是電影我們的十年里的一段話,個(gè)人感覺(jué)很是喜歡。

  同樣還有一段也是很有感觸,可以分享,共勉。

  朋友是自己選擇的親人,謝謝你們當(dāng)了我的朋友也當(dāng)了我的親人。你就是我的青春時(shí)光。曾經(jīng)的我們或許留下很多的遺憾,但我想這就是青春,我不知道未來(lái)的我們會(huì)變成什么樣子,我想我都會(huì)懷念,我們年輕時(shí)的單純,無(wú)拘無(wú)束,瘋狂或是遺憾。

  這個(gè)世界都在忙碌的路上,看別人的文字以及故事,好像離我有些距離的。

  朋友說(shuō):你好像很能寫(xiě),不如你寫(xiě)我們的時(shí)光和我們的故事?

  我說(shuō):好啊,我盡力,自認(rèn)為我的精力是旺盛的,斗志始終昂揚(yáng)的,我不知道我能不能堅(jiān)持多久,我不想一個(gè)人戰(zhàn)斗,我需要你們的幫助,不如我們一起吧?如果你能給我一份信任,那就燃燒一把青春的余熱,一年后我還你屬于我們的青春紀(jì)念冊(cè)。

  就讓我先自私的的把名字定義為我們的十年,給這十年畫(huà)個(gè)句號(hào),也給未來(lái)的十年畫(huà)一個(gè)未來(lái),盡管是個(gè)未知的十年。

  人生就是未來(lái)我們會(huì)成為什么樣的人?無(wú)論我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中承受了什么,終點(diǎn),一定是我們想擁有的模樣,未來(lái)是無(wú)論過(guò)去十年,二十年,或是三十年,依舊有人陪著你討論未來(lái)。

  這些都關(guān)乎理想,你的我的我們的,盡管都不一樣;關(guān)于奮斗,你的我的我們的,盡管都不相同。

  理想今年你幾歲?用這反問(wèn)自己,也問(wèn)問(wèn)你,理想今年你幾歲?

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