- 相關(guān)推薦
我懂得了學(xué)習(xí)的作文(通用27篇)
在我們平凡的日常里,大家都接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家整理的我懂得了學(xué)習(xí)的作文,歡迎大家分享。
我懂得了學(xué)習(xí)的作文 1
以前,我非常非常討厭學(xué)習(xí),覺(jué)得學(xué)習(xí)沒(méi)意思,特枯燥,特?zé)o聊,從一年級(jí)開(kāi)始就這樣,硬著頭皮上學(xué),不情愿的聽(tīng)老師嘮叨(以前認(rèn)為),天天應(yīng)付,拿起千斤重的筆,面對(duì)茫!邦}!薄
時(shí)間飛逝,我的小船早已破爛不堪,四處漏水,我在里面艱難的劃啊劃,終于劃到了初中的`對(duì)岸,可向遠(yuǎn)處望去,是苦海+題海,早知今日何必當(dāng)初,我只能望“題”興嘆,好想讓時(shí)間倒流,回到以前。
我好后悔啊,可是哪里有賣(mài)后悔藥呢?
在考初中的前幾天,心里那個(gè)難受啊,那個(gè)悔啊,睡也睡不好,吃也吃不好,就連玩也玩不好,早上起來(lái)第一件事就是起來(lái)復(fù)習(xí),心里慌慌的,想復(fù)習(xí)數(shù)學(xué),又想起語(yǔ)文,于是拿起語(yǔ)文書(shū)在那背,背了還不到3分鐘,又想起英語(yǔ),于是就拿起英語(yǔ)書(shū)在那看,這有點(diǎn)像阿衰,就這樣,一上午的時(shí)間也沒(méi)學(xué)好什么,白白浪費(fèi)了,
想起上3年級(jí)時(shí),老師說(shuō)過(guò)她以前教的畢業(yè)班的學(xué)生,學(xué)習(xí)不好的上了初中,天天叫苦,學(xué)習(xí)跟不上,你們要好好學(xué)習(xí),不要走他們的路,那時(shí)我自己認(rèn)為沒(méi)那么嚴(yán)重,就左耳朵進(jìn)右耳朵出,現(xiàn)在證實(shí)了老師說(shuō)的話,哎!在考試的前一個(gè)晚上,我在睡覺(jué)時(shí)曾起來(lái)5次,心里太緊張了,不過(guò),上了初中好好學(xué)也不晚,但是要更辛苦才能把原來(lái)的漏洞補(bǔ)上。
好好學(xué)習(xí),這不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話。
我懂得了學(xué)習(xí)的作文 2
生活中,我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大,慢慢的,我已經(jīng)是11歲的青少年了。
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,我懂得了:珍惜時(shí)光,認(rèn)真學(xué)習(xí)。
大詩(shī)人顏真卿有一句話說(shuō):“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲”。
我想大家都聽(tīng)過(guò)吧,意思是:少年時(shí)代如果不發(fā)奮學(xué)習(xí),刻苦學(xué)習(xí),等到老了,再想讀書(shū)就再也來(lái)不及了。
我現(xiàn)在已經(jīng)是一名五年級(jí)的小學(xué)生了,我三四年級(jí)的時(shí)候,數(shù)學(xué)老是湊合,經(jīng)常有許多錯(cuò)題,而且還不改,所以我每次數(shù)學(xué)考試總是考84、86、89、91、93,難得考個(gè)95分。
我的語(yǔ)文簡(jiǎn)直就是應(yīng)付,一點(diǎn)兒都不認(rèn)真,分?jǐn)?shù)嘛!我就不提了。
我現(xiàn)在數(shù)學(xué)作業(yè)經(jīng)常全對(duì),偶爾錯(cuò)一道兩道。
考試總是98分、100分、97分,反正肯定上九十了。
我現(xiàn)在語(yǔ)文作業(yè)會(huì)非常認(rèn)真地完成。
雖然作業(yè)比較多,但我還是會(huì)寫(xiě)完的'。
我覺(jué)得:應(yīng)該珍惜大好時(shí)光,趁少年時(shí)代眼睛好,耳朵靈,大腦記憶好的時(shí)候多讀書(shū),多看書(shū),發(fā)奮刻苦地認(rèn)真學(xué)習(xí),不然的話,等到自己白發(fā)蒼蒼,耳朵不好使,眼睛模糊的時(shí)候,再想讀書(shū)就遲了,再后悔也來(lái)不及了。
我懂得了學(xué)習(xí)的作文 3
在生活中我一天天的長(zhǎng)大,懂得了許多事情,包括努力學(xué)習(xí)。
在小的時(shí)候不懂得珍惜時(shí)間,去努力學(xué)習(xí)。
只把老師布置的作業(yè)匆匆忙忙的寫(xiě)上,囫圇吞棗似的,什么效果也沒(méi)有。
剩下的時(shí)間都用去玩了,也不知道利用閑暇時(shí)間再多做幾道題,加以鞏固。
每天早晨,一大早去學(xué)校,不珍惜“一日之計(jì)在于晨”的這點(diǎn)好時(shí)光。
不記、不想、不背些知識(shí),那學(xué)習(xí)怎么能學(xué)好呢?老師常說(shuō),不懂就問(wèn)。
而我們卻把老師的話當(dāng)耳旁風(fēng),不把他當(dāng)回事,懂了的`過(guò)去,不懂的也過(guò)去,這是多么不好的行為啊!有一句名言是這樣寫(xiě)的:“讀書(shū)有三到:心到、手到、口到!毙r(shí)候我讀書(shū)時(shí)只要那一行字讀熟了,而不去思考一些問(wèn)題。
體會(huì)作者表達(dá)的思想感情,也不動(dòng)手劃一劃,感受最深的句子。
“光陰似箭日月如梭”時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,可我還沉浸在玩的日子里。
而現(xiàn)在我每天都不敢浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間,心里想著還有什么作業(yè)沒(méi)做完,總覺(jué)得心里空蕩蕩的。
早晨來(lái)忙的不可開(kāi)交,要認(rèn)認(rèn)真真的預(yù)
習(xí)課文,寫(xiě)這個(gè)、背那個(gè)的,就連上早操嘴里還嘀咕著什么,我每天都泡在這些題里面。
“功夫不負(fù)有心人”只要我努力學(xué)習(xí)什么題也擋不住我。
通過(guò)過(guò)去的我和現(xiàn)在的我比較,我覺(jué)得我懂得了很多。
我懂得了學(xué)習(xí)的作文 4
在我的生活中,有許多值得我學(xué)習(xí)的人,但最令我佩服的人還是我們班的班長(zhǎng)。
班長(zhǎng)每天都規(guī)定自己做許多練習(xí)題,甚至把自己寫(xiě)得頭昏眼花了也不休息,我想,沒(méi)有幾個(gè)人能達(dá)到這樣良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)的。
記得有一次,班長(zhǎng)和我們打賭,他說(shuō)他能做到每次考試都考100分,至少99分,只給自己留了一分之差。我們不相信他能做到,不過(guò),班長(zhǎng)要對(duì)自己放的.大話負(fù)責(zé)。沒(méi)想到在以后的考試中,他不是考99分就是考100分,真是太了不起了!從此以后,班長(zhǎng)更加努力了,每天晚上都要學(xué)習(xí)到八九點(diǎn),他想要爭(zhēng)取每次都考一百分。
班長(zhǎng)還是一個(gè)樂(lè)于幫助同學(xué)的人,因?yàn)橹灰吹接械耐瑢W(xué)不會(huì)做題,都會(huì)耐心地給那個(gè)同學(xué)講題,直到同學(xué)學(xué)會(huì)了為止。
他就是值得我學(xué)習(xí)的人,一個(gè)學(xué)習(xí)努力而又熱心的同學(xué)。
我懂得了學(xué)習(xí)的作文 5
你知道我的學(xué)習(xí)為什么那么好嗎?因?yàn)槲矣幸话谚匙在我身邊。你們會(huì)問(wèn):“鑰匙是來(lái)開(kāi)門(mén)的,跟學(xué)習(xí)有什么關(guān)系呢?”其實(shí)我這把鑰匙跟平常的鑰匙不同,叫金鑰匙,它可以幫我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。
如果你學(xué)習(xí)一直跟不上,就可以買(mǎi)一本書(shū),名叫“重點(diǎn)難點(diǎn)語(yǔ)文數(shù)學(xué)!
那天,我跟媽媽和爸爸來(lái)到了叮當(dāng)達(dá)書(shū)店,里面各種各樣的書(shū),有《上下五千年》、《動(dòng)物百科》……里面人山人海,我們被擠來(lái)擠去。突然,有一本書(shū)掉到了地下,媽媽彎下腰一看。原來(lái),是一本《重點(diǎn)難點(diǎn)語(yǔ)文數(shù)學(xué)》媽媽翻開(kāi)一看,里面的內(nèi)容跟我們語(yǔ)文書(shū)的`教材一模一樣。媽媽馬上把這本書(shū)買(mǎi)了下來(lái),并叫我每天要復(fù)習(xí)那天講的課文。結(jié)果我的成績(jī)真的提高了。
這就是我的金鑰匙,你喜歡嗎?
我懂得了學(xué)習(xí)的作文 6
轉(zhuǎn)眼間,寒假過(guò)去了,一個(gè)新的學(xué)期又開(kāi)始了。我的成績(jī)好的秘訣在于我有好的學(xué)習(xí)方法,那就是每學(xué)期都制定一份學(xué)習(xí)目標(biāo)。這學(xué)期我的目標(biāo)是什么呢?別急,我這就告訴你。
我這學(xué)期的目標(biāo)是:主要任務(wù)就是把學(xué)習(xí)成績(jī)更進(jìn)一步。首先要做到:上課要認(rèn)真聽(tīng)講,不要東張西望,積極舉手回答問(wèn)題。做好筆記,不懂就要問(wèn)老師。上課不講話不做小動(dòng)作,盡量不讓老師批評(píng)。
要多用點(diǎn)課余時(shí)間練練字,每天練一點(diǎn),字就會(huì)越來(lái)越漂亮,因?yàn)槲蚁雽?xiě)一手漂亮的.字。作文嘛,就要多看看好詞好句好段,多看一些作文練習(xí),多發(fā)表一些作文來(lái)提高寫(xiě)作水平。
回到家,認(rèn)認(rèn)真真的把作業(yè)寫(xiě)好,寫(xiě)完后,在仔仔細(xì)細(xì)的檢查一遍,再把課文溫習(xí)一下,預(yù)習(xí)明天要學(xué)的新課,把不會(huì)的字詞圈起來(lái),明天問(wèn)老師。
好了,以上說(shuō)的我要努力完成好,爭(zhēng)取當(dāng)最好的學(xué)生!
我懂得了學(xué)習(xí)的作文 7
一到放假的時(shí)候,我就沉迷于游戲,一玩就是一整天,也就是這時(shí)媽媽最愛(ài)跟我聊學(xué)習(xí)的事。
一次我正玩得開(kāi)心的時(shí)候,我媽媽突然怒氣沖天對(duì)我大聲吼:“玩玩玩,一天到晚就知道玩,你玩可以,那你也不能一天到晚玩啊,也不知道去學(xué)習(xí),你能打一輩子游戲嗎?你不好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大之后就跟我們一樣辛苦,到時(shí)候你后悔都來(lái)不及。”當(dāng)時(shí)我害怕極了,弱弱地說(shuō)一句:“我知道了,等我打完這一局,馬上結(jié)束!边^(guò)了一會(huì),我邊寫(xiě)作業(yè)邊回想媽媽剛說(shuō)的話,也想起了一句話“不聽(tīng)老人言,吃虧在眼前!蔽矣X(jué)得媽媽說(shuō)的.很有道理。我就去找媽媽,心平氣和地跟她說(shuō):“對(duì)不起,我知道錯(cuò)了,以后我會(huì)少打點(diǎn)游戲,抽出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)!边@時(shí)媽媽面帶微笑地跟我說(shuō):“要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,不能一直玩,也不能一直學(xué),要合理地安排時(shí)間,學(xué)習(xí)很重要!睆拇艘院笪掖蛴螒虿辉傧褚郧澳敲疮偪窳。
我懂得了學(xué)習(xí)的作文 8
開(kāi)學(xué)啦!!又回到熱熱鬧鬧的生活啦!!你們一定學(xué)習(xí)好好吧!可我……唉,我學(xué)習(xí)不好只考到80幾分。每當(dāng)我抱著希望去考試,可拿回卻是一張令我不滿意的試卷,我看到考到90多分同學(xué)們多么開(kāi)心啊!我是多么羨慕他們啊!多么希望自己每顆也考到90多分啊!我常常努力學(xué)習(xí)?蛇是改不了粗心的毛病,每當(dāng)看到考試我心都想:"多么容易啊。"唉……我現(xiàn)在是四年級(jí)的學(xué)生了!
我要是考不了90多,大家都會(huì)看不起我的。因?yàn)榈?家還算比較好的,我的身體也很好!可我卻身在福中不知福,上學(xué)開(kāi)小差,作業(yè)隨便的做。而有些貧窮的小孩家不富裕,要不就是身體不好,而他們卻是多么努力學(xué)習(xí)。比較比較我是多么的好而他們呢?所以我123年級(jí)都不好,可現(xiàn)在我四年級(jí)了!我一定要好好學(xué)習(xí)別然大家瞧不起我!
我懂得了學(xué)習(xí)的作文 9
劉曉霞最不愛(ài)學(xué)習(xí)了。她經(jīng)常這樣說(shuō):“學(xué)習(xí)有什么用?會(huì)干活就行唄!為了改變他的這種想法,讓她愛(ài)上學(xué)習(xí),教學(xué)中,我創(chuàng)設(shè)角色,通過(guò)角色扮演,讓他參與教學(xué)過(guò)程,從而愛(ài)上學(xué)習(xí),激活思維。如:學(xué)習(xí)語(yǔ)言訓(xùn)練課《小紅帽》時(shí),我把她打扮成小紅帽的樣子,讓她扮演小紅帽。他高興極了,非常順利地完成了這堂課的教學(xué)任務(wù)。在以后的教學(xué)中,我經(jīng)常讓她扮演多種角色參與課堂教學(xué)。漸漸的我發(fā)現(xiàn)她愛(ài)學(xué)習(xí)了,每次作業(yè)也是第一個(gè)交上來(lái)的。
我的第一個(gè)方案,讓劉曉霞愛(ài)上了學(xué)習(xí),那么下一步就是讓她學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。首先,在課堂上讓他做上講臺(tái)當(dāng)小老師分析字形、教讀生字,分析課文中的一些感興趣的`語(yǔ)段,然后介紹自己的學(xué)習(xí)方法,向老師質(zhì)疑,我這樣做如同給了學(xué)生一把金鑰匙,使學(xué)生真正學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在你再問(wèn)劉曉霞愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí),他會(huì)毫不猶豫地告訴你,我太愛(ài)學(xué)習(xí)了!
我懂得了學(xué)習(xí)的作文 10
每個(gè)人都有學(xué)習(xí)的金鑰匙,我也不例外。下面我就給大家介紹一下學(xué)習(xí)英語(yǔ)的金鑰匙吧!
以前,我總是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)考試沒(méi)考好而發(fā)愁。現(xiàn)在,我的英語(yǔ)成績(jī)更好了,考試也是組內(nèi)前幾名,其實(shí),這也都是由于我的勤奮、努力而成的'。
每天回到家,我一放下書(shū)包,就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)完作業(yè)后,打開(kāi)文件夾,拿出英語(yǔ)書(shū)開(kāi)始預(yù)習(xí)課文:首先,把課文完整的瀏覽兩遍,接著,再打開(kāi)收音機(jī)。聽(tīng)英語(yǔ)句子和跟讀,最后,再把單詞背下來(lái),這樣不但積累了詞語(yǔ),語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)上也越來(lái)越生動(dòng)了。
這就是我學(xué)習(xí)英語(yǔ)有金鑰匙:多讀、多聽(tīng)、多看。有了這把金鑰匙,我的英語(yǔ)成績(jī)提高了許多。如果你覺(jué)得我的這把金鑰匙對(duì)你有幫助的話,你也可以試一試,也許它對(duì)你而言,也是一把獨(dú)特的金鑰匙。
我懂得了學(xué)習(xí)的作文 11
讀了這材料,我要感謝文中的這位老師,他用一種看似蠻不講理實(shí)際上巧妙的方式給文中的學(xué)上們上了難忘的一課,也給我強(qiáng)烈的`震撼。
“只接受人家告訴你的東西”的學(xué)習(xí)狀態(tài),不僅文中的同學(xué)有,在我和我周?chē)耐瑢W(xué)身上也司空見(jiàn)慣,這種消極被動(dòng),盲目性很強(qiáng)的學(xué)習(xí)方法,造成的結(jié)果自然是少慢差費(fèi)低效益,更談不上創(chuàng)造性了。
課程教材改革的實(shí)踐,已讓我們逐漸認(rèn)識(shí)到:學(xué)生應(yīng)該真正成為學(xué)習(xí)的主體;學(xué)習(xí)的知識(shí)范圍應(yīng)該真正成為學(xué)習(xí)的主體;學(xué)習(xí)的知識(shí)范圍應(yīng)該豐富,廣泛,而不僅僅是“人家告訴你的東西”;學(xué)習(xí)的方法除了“接受”之外,還應(yīng)包括自學(xué),探索、發(fā)現(xiàn)……讀了這則材料之后,我們?cè)趯W(xué)習(xí)狀態(tài)的轉(zhuǎn)變上要更積極、主動(dòng)才行。
顯然,我們不光要“學(xué)習(xí)”,更要“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”啊!
我懂得了學(xué)習(xí)的作文 12
爸爸媽媽常常對(duì)我說(shuō):“你現(xiàn)在的主要任務(wù)就是好好學(xué)習(xí),把個(gè)門(mén)的成績(jī)提高!蔽倚南耄骸鞍职謰寢寣(duì)我的期望,我一定不能辜負(fù)他們對(duì)我的一片苦心!
我要求自己不能像以前那樣貪玩,我原先的作文和英語(yǔ)有些吃力,我下定 決心,要把這兩門(mén)的成績(jī)跟上去,就必須付出努力。
這次我趁著放暑假的時(shí)間,向爸爸媽媽商量去報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班的'事情。爸爸媽媽都非常同意我的想法,后來(lái),爸爸幫我報(bào)了名,來(lái)到補(bǔ)習(xí)班又認(rèn)識(shí)了很多新同學(xué),大家都對(duì)補(bǔ)習(xí)充滿了信心,很認(rèn)真的聽(tīng)老師講課。在這補(bǔ)習(xí)一個(gè)月的時(shí)間里,我的英語(yǔ)和作文有了很大的提高。爸爸媽媽對(duì)我的成績(jī)進(jìn)步,給于了我很大的鼓舞。所以對(duì)學(xué)習(xí)更加充滿信心和快樂(lè)。經(jīng)常聽(tīng)到爸爸媽媽們的鼓勵(lì)的話。心里美滋滋的,我要感謝父母給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
其實(shí)我還有個(gè)理想,現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后能成為一名出色的科學(xué)家。為祖國(guó)效力!我相信今天的付出,就是明天的收獲。
我懂得了學(xué)習(xí)的作文 13
記得在三年級(jí)的下半年,期末考試發(fā)將會(huì)上。我居然是榜上無(wú)名,“那可怎么辦才好呢,哎……!蔽以诜艑W(xué)后,常發(fā)出這樣的悲嘆。我垂頭喪氣地回到家,一屁股坐在了椅子上,心里真是悶悶不樂(lè)!怎么辦呢?哎……只能等媽媽回來(lái)在想辦法。
媽媽會(huì)來(lái)了,我向媽媽訴說(shuō)了我剛才在學(xué)校榜上無(wú)名的事情,媽媽不但沒(méi)有責(zé)罵我,而且還鼓勵(lì)我再接再厲。我迷惑不解的問(wèn):“媽媽您為什么沒(méi)有責(zé)罵我,反而鼓勵(lì)我呢?”媽媽說(shuō);“不是你成績(jī)不好,而是你的同學(xué)不為你舉這一次手,你上學(xué)期不是照樣的“全優(yōu)生”這個(gè)稱呼嗎!”聽(tīng)了媽媽的話我的.心溫暖了許久。
在四年級(jí)的上半年,期末考試發(fā)將會(huì)上。我果然是榜上有名,在放學(xué)后在路上我的心里美滋滋的。
等媽媽回家,我開(kāi)心地對(duì)媽媽說(shuō)了許多話,媽媽認(rèn)真而嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō);“你不能驕傲,否則成績(jī)下降,然后榜上又無(wú)名了。”我無(wú)話可說(shuō)。
但我知道一個(gè)人只要功夫深鐵棒磨成針。
我懂得了學(xué)習(xí)的作文 14
燈光,對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是很平常的東西,我們一拉開(kāi)關(guān),臺(tái)燈、電燈、光管······各種各樣的燈都會(huì)為你服務(wù)。有了光,我們可以做很多的事情,看電視,看電影,玩游戲,打撲克······我們卻很少會(huì)想到用它來(lái)看書(shū)學(xué)習(xí)。
西漢時(shí)候的匡衡,他好不容易借著隔壁漏過(guò)來(lái)的燈光才能看書(shū),如果有光源給他的話,他一定會(huì)用來(lái)看書(shū)學(xué)習(xí)。他是那么的`熱愛(ài)學(xué)習(xí),希望能多看點(diǎn)書(shū),掌握到更多的知識(shí),那是多么的勤奮好學(xué)呀!
看看匡衡,想想自己,我們會(huì)不會(huì)臉紅呢?匡衡的生活學(xué)習(xí)條件那么差,可是他是那么的勤奮好學(xué),我們現(xiàn)在有那么好的條件卻不用來(lái)學(xué)習(xí)掌握知識(shí)?锖饪烧媸俏覀儗W(xué)習(xí)的好榜樣!要是我們像他那樣的勤奮好學(xué),我們一定都會(huì)成為很有學(xué)問(wèn)的人。
我懂得了學(xué)習(xí)的作文 15
最近,我的語(yǔ)文一直跟不上,反而還下降了。但是,我的數(shù)學(xué)卻一直上升,而我的英語(yǔ)呢?又是穩(wěn)定的'。這究竟是怎么回事呢?到最后我才發(fā)現(xiàn),可能是因?yàn)槲易罱鼪](méi)有看作文書(shū)的緣故,要不就是沒(méi)有好好復(fù)習(xí),或是上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)……
今天,我就去追尋答案。第一個(gè)問(wèn)題,我要去進(jìn)行了。放學(xué)后,回到家里,我做好了作業(yè)。
急忙打開(kāi)書(shū)——一頁(yè),兩頁(yè),我想一匹餓狼,貪婪地讀著。我很快樂(lè),也很懼怕,懼怕我的懷疑是錯(cuò)誤的。結(jié)果,不出我的所料,果然猜錯(cuò)了。接著,我又去進(jìn)行第二個(gè)問(wèn)題。馬上又要考試了,我拼命著復(fù)習(xí)著,原來(lái),就是因?yàn)槲覜](méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)。因?yàn)槲遗龅搅四菞l誘惑人的“魚(yú)”
我這才知道,原來(lái)不止要認(rèn)真上課,還要認(rèn)真復(fù)習(xí),才會(huì)有收獲!
我懂得了學(xué)習(xí)的作文 16
學(xué)習(xí)是我自己的事,我會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。
在預(yù)習(xí)課的時(shí)候,我要自覺(jué)的把知識(shí)點(diǎn)寫(xiě)在書(shū)上。但是做到這里還不夠,我還要用心思考,不能全抄《英才教程》,要有自己的判斷,否則考試時(shí)出了類似題型還是不會(huì)做。
在課堂上回答問(wèn)題的時(shí)候,聲音要洪亮,吐字要清晰。想到問(wèn)題應(yīng)該馬上舉手,而不是怕答案錯(cuò)誤,不舉手回答。因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò),語(yǔ)文課堂是非常靈活的,沒(méi)有絕對(duì)的錯(cuò)誤和絕對(duì)的正確,我們都可能有正確的答案。
在寫(xiě)作業(yè)的.時(shí)候,也要?jiǎng)幽X子,不能光看后面的答案,要自己做。要是真的不知道,就翻課本找答案。在別人回答問(wèn)題的時(shí)候, 我們要尊重別人,不能爭(zhēng)著搶著說(shuō),要先舉手,后回答。
身為組長(zhǎng)就更不能違反課堂規(guī)定了,我不但要自己學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),還要幫助小組成員學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。只有每個(gè)小組配合得好,整個(gè)班級(jí)才能配合好。只有這樣我們整個(gè)班級(jí)才能刮起主動(dòng)學(xué)習(xí)的狂潮,才能使整個(gè)班級(jí)更上一層樓。
我懂得了學(xué)習(xí)的作文 17
3月5日是雷鋒同志紀(jì)念日,雷鋒叔叔他是我們學(xué)習(xí)的好榜樣!
雷鋒出生于1940年12月28日,很不幸,他的家庭很窮苦,但是,他助人為樂(lè)的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。
一天傍晚,天下起大雨,雷鋒見(jiàn)公路上一位婦女懷里抱著小孩,手里還拉著小孩,身上還背著包袱,在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著,雷鋒忙上前一打聽(tīng),才知道這位大嫂從外地探親歸來(lái),要去十幾里外的樟子溝去,她著急地說(shuō):“同志啊,今天雨都把我澆迷糊了,這還有孩子,我哭也哭不到家啊!”雷鋒把雨衣披在大嫂身上,抱起那個(gè)大一點(diǎn)的孩子冒雨朝樟子溝走去,寧可自己淋得透濕,一直走了兩個(gè)多小時(shí),才把她們母子送到家。
雷鋒叔叔一生熱愛(ài)學(xué)習(xí)珍惜時(shí)間,他曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我覺(jué)得人生在世,只有勤勞、發(fā)奮圖強(qiáng),用自己的.雙手創(chuàng)造財(cái)富,為人類的解放事業(yè)共產(chǎn)主義貢獻(xiàn)自己的一切,這才是最幸福的!”
我們要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí),成為一名人人稱贊的少先隊(duì)員!
我懂得了學(xué)習(xí)的作文 18
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間我就是一名四年級(jí)的小學(xué)生了,告別三年級(jí)的一切,開(kāi)始我的四年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯,每天遨游在書(shū)海中,使我無(wú)法自拔,同時(shí)我也學(xué)到了課堂上學(xué)不到的知識(shí)。
書(shū),像沙漠里的指南針,又像黑夜里的北極星,時(shí)時(shí)刻刻都默默地在為人們導(dǎo)航,指引正確的方向。書(shū),是人們無(wú)聲的老師,知心的朋友,它一直默默啟示著人。讀書(shū)可以陶冶情操,豐富知識(shí),開(kāi)闊心扉。書(shū)籍是人類進(jìn)步的'階梯。在我的眼中,書(shū)就是一把鑰匙,讓我打開(kāi)文學(xué)之門(mén);書(shū)就是一葉小舟,載著我在知識(shí)的海洋遨游;書(shū)就是一位老人,告訴我一個(gè)個(gè)人生道理。記得小時(shí)侯,我和爸爸背古詩(shī),看誰(shuí)背的快,就有獎(jiǎng)勵(lì)。還有一套故事書(shū)看誰(shuí)看的快,懂得知識(shí)也多誰(shuí)就是冠軍。當(dāng)然,小孩子就愛(ài)爭(zhēng)強(qiáng)好勝,就比了起來(lái)。最后我贏了高興的不得了。
自此,我想一直遨游在這,不想走出去,不想走出這五彩斑斕的世界。
我懂得了學(xué)習(xí)的作文 19
要想成功,必須得努力 無(wú)論哪位成功人士,他的背后都有辛勤的汗水,一切的一切都是他努力的結(jié)果,都是汗水的`結(jié)晶。 我們這些90后,也不甘落后。我們要把我們的熱血揮灑到我們成功為止,作家巴金、趙樹(shù)理、楊紅櫻、數(shù)學(xué)家華羅庚……他們都是我們學(xué)習(xí)的楷模! 我們現(xiàn)在正值青春年少,要用我們偉大的理想繪畫(huà)出我們祖國(guó)燦爛的藍(lán)圖。讓我們的祖國(guó)枝繁葉茂,讓她開(kāi)花結(jié)果,碩果累累! 我們這些90后,肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)美好未來(lái)的重任,祖國(guó)的建設(shè)需要我們,祖國(guó)的科學(xué)需要我們……祖國(guó)的人民看著我們,我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)! 我們這些90后,要用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)祖國(guó),學(xué)好知識(shí)。把祖國(guó)建設(shè)成科學(xué)發(fā)達(dá),國(guó)家繁榮富強(qiáng)的強(qiáng)國(guó)。讓那些有野心的大國(guó)聽(tīng)到我們的名字就望而生畏!
我懂得了學(xué)習(xí)的作文 20
姐姐上六年級(jí)的時(shí)候,全家人都視她為珍寶,給她送腦白金,學(xué)習(xí)電腦,還有學(xué)英語(yǔ)的點(diǎn)讀機(jī)。
我好羨慕她,擁有那么多好東西。等到我上六年級(jí)了,迎接我的不是快樂(lè)生活,而是繁重的學(xué)習(xí)壓力,一本本書(shū)壓得我喘不過(guò)氣來(lái),家長(zhǎng)和老師的話不停的砸過(guò)來(lái),無(wú)形的學(xué)習(xí)壓力把我牢牢地圍住。
我覺(jué)得自己好茫然,少了課間的十分鐘,多了一些背英語(yǔ)的聲音,少了操場(chǎng)上的.歡聲笑語(yǔ),多了一大堆數(shù)學(xué)概念,只是機(jī)械的上學(xué),背英語(yǔ),寫(xiě)作業(yè),看書(shū),書(shū)桌上不再是一大堆言情小說(shuō),取而代之的是一本本學(xué)習(xí)書(shū)。老媽除了讓我吃飯以外,其余的時(shí)間都是學(xué)習(xí),看電視,要看學(xué)習(xí)欄目,玩電腦,要看作文庫(kù)頁(yè),正在我瀏覽這一網(wǎng)頁(yè)時(shí),我不由自主的寫(xiě)下了這篇我的學(xué)習(xí)生活。
我懂得了學(xué)習(xí)的作文 21
當(dāng)我還在睡覺(jué)的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)有人上自習(xí)課去了,就看見(jiàn)別人在宿舍里努力學(xué)習(xí),我總是感覺(jué)自己也需要努力學(xué)習(xí)一會(huì)了,因此我就立即起床準(zhǔn)備學(xué)習(xí)!
雖然現(xiàn)在時(shí)間已經(jīng)很遲了,但是我依舊覺(jué)得自己需要學(xué)習(xí)一會(huì)兒,學(xué)習(xí)根本就與時(shí)間和地點(diǎn)沒(méi)有什么關(guān)系,隨時(shí)隨地都可以去看看書(shū),即使是宿舍里面也一樣可以努力學(xué)習(xí)一會(huì)。在這個(gè)時(shí)候宿舍里已經(jīng)有人上自習(xí)課去了,還有一個(gè)人在宿舍里看書(shū),我在這個(gè)時(shí)候就陪著他一起看書(shū)。
當(dāng)我拿起自己的書(shū)本,看著書(shū)本上的知識(shí),我在這個(gè)時(shí)候覺(jué)得自己很充實(shí),根本就沒(méi)有那種看見(jiàn)別人學(xué)習(xí)自己躺在床上的空虛寂寞感,或許宿舍里上自習(xí)課的人在這個(gè)時(shí)候那是奮發(fā)向上,我也需要努力了!
我躺在床上也沒(méi)有什么事情,不過(guò)看看書(shū)就可以消磨時(shí)間,遠(yuǎn)遠(yuǎn)比睡覺(jué)好的太多了,這種感覺(jué)是睡覺(jué)無(wú)法代替的,學(xué)習(xí)是充實(shí)自己的`最佳的選擇!
我懂得了學(xué)習(xí)的作文 22
我的爸爸從小就喜歡讀書(shū)。他是一個(gè)平凡的教師,全是靠自學(xué)成才的。如今已年過(guò)半百,仍然孜孜不倦,見(jiàn)書(shū)就迷。
有一次,媽媽叫他去城里買(mǎi)煤。爸爸一到縣城,在書(shū)店里一站就是幾個(gè)小時(shí),居然把買(mǎi)煤的事忘得一干二凈,又用買(mǎi)煤的錢(qián)買(mǎi)了幾本書(shū)回家。媽媽問(wèn)他買(mǎi)的.煤在哪里,他才不好意思地說(shuō):“噢,剛才在書(shū)店里看書(shū)、買(mǎi)書(shū),竟忘了去買(mǎi)煤!比堑脣寢屔撕镁玫臍狻I(yè)余時(shí)間,爸爸喜歡寫(xiě)詩(shī),說(shuō)不上好,態(tài)度卻很認(rèn)真。有一回他幫媽媽鋤田,回來(lái)后寫(xiě)了一首詩(shī):春耕一鼓撼千家,萬(wàn)縷青煙映落霞。奮戰(zhàn)不知涼露濕,歸來(lái)鋤影上窗紗。其中“撼”字,一連換了十幾次,什么“動(dòng)”呀,“振”呀,“響”呀,“傳”呀……真是冥思苦想,茶飯不思啊。寫(xiě)好詩(shī)后,他總是吟了再吟,讀了再讀。
爸爸不是學(xué)者,沒(méi)有高深的學(xué)問(wèn),但他勤奮學(xué)習(xí)的精神卻給我留下了深刻的印象。
我懂得了學(xué)習(xí)的作文 23
學(xué)習(xí),是被子,是讓人安適的;學(xué)習(xí),是開(kāi)心果,是讓人快樂(lè)的;學(xué)習(xí),是午餐,是讓人享受的。享受學(xué)習(xí)的感覺(jué)是難以得到的,但只要你努力了,就可以享受的到。
學(xué)習(xí)的享受多姿多彩。學(xué)習(xí)是知識(shí)的來(lái)源,也是做人的.根本。在生活中處處都有學(xué)習(xí),人們?cè)诤砩汐@得啟示,制造了飛機(jī)。人們?cè)谌耸值慕Y(jié)構(gòu)中得到了啟示,發(fā)明了挖掘機(jī)。世界真是無(wú)奇不有,看來(lái),知識(shí)能給人們帶來(lái)便利。
長(zhǎng)大了,也處處需學(xué)習(xí)。長(zhǎng)大以后,找工作都要有高學(xué)歷,沒(méi)有學(xué)習(xí)就沒(méi)有知識(shí),沒(méi)有知識(shí)就沒(méi)有高學(xué)歷,沒(méi)有高學(xué)歷就更沒(méi)有工作了。如果不學(xué)習(xí),就很難找工作,就算找到了,也掙不了什么錢(qián)。再看來(lái),學(xué)習(xí)還能帶來(lái)財(cái)富啊!
在中學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,不應(yīng)感到痛苦,因?yàn)閷W(xué)習(xí)能給我們帶來(lái)無(wú)窮的知識(shí)。在求知的過(guò)程中,會(huì)遇到各種各樣的困難,但闖過(guò)了困難,最后就會(huì)享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
學(xué)習(xí)會(huì)帶來(lái)快樂(lè),學(xué)習(xí)會(huì)帶來(lái)便利,學(xué)習(xí)會(huì)帶來(lái)財(cái)富,難道學(xué)習(xí)不是一種享受嗎?
我懂得了學(xué)習(xí)的作文 24
責(zé)任猶如每個(gè)人的根系,只有深深地扎根于大地,并為其豐碩的秋天奉獻(xiàn)自己的力量,這樣才可能更從容享受生命的陽(yáng)光。社會(huì)學(xué)家戴維斯說(shuō):“放棄了了自己對(duì)社會(huì)的責(zé)任,就意味著放棄了自己在這個(gè)社會(huì)中更好的生存的機(jī)會(huì)!
責(zé)任有著不同的層次。履行外在規(guī)定的'只能算是義務(wù),而發(fā)出內(nèi)心積極主動(dòng)的要求卻是一種神圣使命。這是一種洞穿外界任何誘惑、阻礙的使然。古希臘雕塑家費(fèi)迪亞斯出于對(duì)信仰的責(zé)任、對(duì)藝術(shù)的責(zé)任、對(duì)追求的責(zé)任、更是對(duì)上帝的責(zé)任,才讓他的作品經(jīng)受住了歲月的洗禮,歷史的鑒定。
沒(méi)有工作的人的生活由于一潭死水,但缺少責(zé)任的工作也蕩不起微波。工作無(wú)疑是一個(gè)人的生命舞臺(tái),而責(zé)任就是這繽紛舞臺(tái)中的主旋律。強(qiáng)勁的旋律與節(jié)奏才可能演繹激情與精彩。
愛(ài)默生說(shuō):“一個(gè)人,當(dāng)他全力以赴地投入到自己的工作之中,并取得成績(jī)時(shí),他將是快樂(lè)而放松的。但是,如果情況相反的話,他的生活則平淡無(wú)奇,且有可能不得安寧!
我懂得了學(xué)習(xí)的作文 25
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!今天我演講的題目是《勵(lì)志和勤奮是成才的必由之路》。
勵(lì)是鼓舞,勸勉;志是關(guān)干將來(lái)要有所作為的意見(jiàn)和決定,是有識(shí)之士的心愿。勵(lì)志是激發(fā)文氣,以求有所作為的意思。
勵(lì)志,首先要有志向,有高尚遠(yuǎn)大的理想,和明確的奮斗目標(biāo)。
少年周恩來(lái)在全班同學(xué)面前表明了自己的心跡;要為中華之崛起而讀書(shū),他不愿意自己的民族再軟弱,不愿意自己的同胞再受欺辱,他把個(gè)人的學(xué)習(xí)與民族的.振興大業(yè)相聯(lián)系,最終成了新中國(guó)的第一任!可見(jiàn),高尚遠(yuǎn)大的理想和明確的奮斗目標(biāo)對(duì)人的領(lǐng)導(dǎo)作用多么巨大!
人生是一條射線,以我們的出生為起點(diǎn)可以無(wú)限延伸,理想有多高遠(yuǎn),學(xué)習(xí)有多勤奮堅(jiān)持有多長(zhǎng)久,這條射線就有多長(zhǎng),我們的人生軌跡就有多深,價(jià)值就有多大,意義就有多遠(yuǎn)。
我懂得了學(xué)習(xí)的作文 26
窗外的樹(shù)葉已經(jīng)飄落兩次了,我已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了。
這一學(xué)期我的學(xué)習(xí)積極性很高漲,考試成績(jī)也提高了不少,因?yàn)槲易龅搅耸值健⒖诘、心到。在學(xué)校里上課的時(shí)候我抱臂坐好,專心致志地聽(tīng)老師講課,目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板,老師提出問(wèn)題我先認(rèn)真思考,然后再爭(zhēng)先恐后的舉手發(fā)言。
我放學(xué)一回家,就拿出作業(yè)本認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)作業(yè)。我的字寫(xiě)得工工整整、清清楚楚,不會(huì)的就趕緊請(qǐng)教媽媽,直到弄明白為止。我及時(shí)做好預(yù)復(fù)習(xí)工作,把課文知識(shí)掌握得很扎實(shí)。我寫(xiě)完作業(yè),從不浪費(fèi)一分一秒,每天堅(jiān)持看課外書(shū)、背《日有所誦》和口頭表達(dá),作文水平提高了不少。
我雖然不是班級(jí)的`名列前茅,但我要奮起直追,超越他們,自信滿滿地對(duì)大家說(shuō):“我要做最優(yōu)秀的自己,在年級(jí)段爭(zhēng)取遙遙領(lǐng)先。
我懂得了學(xué)習(xí)的作文 27
我是六年級(jí)的學(xué)生。我很沮喪,為什么每個(gè)父母都希望自己的孩子取得好成績(jī)。因?yàn)檫@次語(yǔ)文考得不好,父母好像很生氣,每次跟我說(shuō)話都說(shuō)要好好學(xué)習(xí)。我知道要好好學(xué)習(xí),但是每天學(xué)習(xí)的`時(shí)候都會(huì)覺(jué)得很不舒服,每個(gè)孩子天生貪玩,根本改變不了。但我父母不這么認(rèn)為。他們認(rèn)為每天泡在書(shū)里的孩子是好孩子;是聽(tīng)話的好孩子。完全不顧我們的感受。總以為我們整天都在玩,我想不是,而是他們看不見(jiàn)。
我知道他們對(duì)我很好,但我不想這么好。但是爸爸媽媽不會(huì)改變,反而會(huì)變得更糟,更嚴(yán)格,讓我們沒(méi)有時(shí)間玩,整天在書(shū)中度過(guò),最后成為別人說(shuō)的“書(shū)呆子”了。唉,當(dāng)學(xué)生難,做好學(xué)生難。我覺(jué)得很累,不能用語(yǔ)言來(lái)描述我的疲勞。唉,相信很多人都會(huì)有和我一樣的煩惱,都在擔(dān)心這樣的煩惱,而無(wú)奈。而且沒(méi)地方說(shuō)話,現(xiàn)在我找到了。相信你也找到了,也解決了。
【我懂得了學(xué)習(xí)的作文】相關(guān)文章:
我懂的作文08-09
懂我04-29
其實(shí)我懂作文08-18
眼淚懂我作文11-12
我懂的了愛(ài)作文12-23
這個(gè),我懂作文08-02
我懂“孝”了作文07-22
媽媽我懂作文04-28
我得了肺炎的作文07-31