關(guān)于學(xué)習(xí)的作文錦集6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)的作文6篇，歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
大家好，我叫***，今年9歲了。我胖胖的，長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，我和媽媽一樣性別，是個(gè)小女孩，我在小學(xué)三年級(jí)上學(xué)。
我愛(ài)好看書(shū)、唱歌、做游戲，性格像小男孩。我看書(shū)很入迷，有一次我看一本故事書(shū)，看得很投入，媽媽叫我，我理都不理，直到媽媽伸手在我眼前晃，我才知道。我唱歌唱得很好，一有空就練習(xí)唱歌。我的理想是當(dāng)科學(xué)家，解開(kāi)奧秘，比如：到底有沒(méi)有外星人比如：太陽(yáng)為什么這么大
我的'缺點(diǎn)是比較膽小。自從聽(tīng)了別人講過(guò)鬼故事以后，我再也不敢走夜路了。晚上睡覺(jué)時(shí)，聽(tīng)到外面呼呼的風(fēng)聲，我害怕得不敢讓媽媽關(guān)燈。我要慢慢改掉這個(gè)缺點(diǎn)。
這就是我，你們喜歡我嗎
學(xué)習(xí)的作文 篇2
昨天，我和一位省級(jí)示范性高中老師進(jìn)行了閑聊，閑聊中，他不時(shí)流露出許多的無(wú)奈與惋惜：有些學(xué)生在中招時(shí)曾以高分被學(xué)校錄取，但到學(xué)校后，由于缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，缺乏科學(xué)持久的學(xué)習(xí)力，成績(jī)慢慢落了下來(lái)，最終導(dǎo)致輟學(xué)，更值得痛惜的是這樣的學(xué)生還位數(shù)不少。
聽(tīng)過(guò)后，我很為這些學(xué)生扼腕嘆息，但仔細(xì)思忖，不只是高中存在這樣的情況。有的孩子在小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，但一到初中，就下降了；有的學(xué)生在高中學(xué)習(xí)優(yōu)秀，但一到大學(xué)，有的科目不得不進(jìn)行補(bǔ)考才能勉強(qiáng)過(guò)關(guān)；有的學(xué)生在大學(xué)是高材生，但一到社會(huì)，一踏上工作崗位，卻不能適應(yīng)新的工作環(huán)境，有的甚至不能勝任本職工作。造成這些情況的原因固然是多方面的，但缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，缺乏科學(xué)持久的學(xué)習(xí)力，應(yīng)是主要原因。
受應(yīng)試教育影響，學(xué)生一進(jìn)入學(xué)校，就在為各種各樣的考試做準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)的目的不是為了將來(lái)成為合格的建設(shè)者，而是能順利地升入重點(diǎn)初中、重點(diǎn)高中、重點(diǎn)大學(xué)，然后謀份好的工作，在這種體制下，學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀得不到有效的培養(yǎng)；學(xué)生對(duì)學(xué)科不能產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，只是為了應(yīng)付考試而機(jī)械地學(xué)習(xí)，為了取得高分而苦苦拼搏；學(xué)生是在老師“保姆式”的呵護(hù)下，進(jìn)行被動(dòng)地學(xué)習(xí)。課堂上，學(xué)生的知識(shí)是被老師硬灌輸進(jìn)去的；作業(yè)是老師布置的，必須完成，因?yàn)槔蠋熯�要批改；每次考試一定得考好，否則會(huì)受老師的批評(píng)和家長(zhǎng)“高壓”制裁。在這種“包辦”的教育模式下，學(xué)生成了知識(shí)的容器，學(xué)生不能生動(dòng)活潑地進(jìn)行學(xué)習(xí)，完全是“唯師命而從”，正真成了“溫室里的花朵”，一旦不能遇到“保姆式”的教師，一旦缺乏了對(duì)學(xué)習(xí)的監(jiān)管，學(xué)生就成了斷線的風(fēng)箏，迷失了進(jìn)取的目標(biāo)，隨風(fēng)飄搖，最終導(dǎo)致成績(jī)下滑，甚至輟學(xué)。
常言道：授之以魚(yú)，不如授之以漁。我們做教師的不可能陪伴學(xué)生終生，因此我們只有交給學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的能力，這樣，不論進(jìn)行何種學(xué)段的學(xué)習(xí)，遇到什么樣的教師，遇到什么樣的工作環(huán)境，在工作中遇到什么樣的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，只要樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的理念，具備了科學(xué)持久的'學(xué)習(xí)力，那么就不會(huì)被外界因素所干擾，就不會(huì)在學(xué)業(yè)的道路上半途而廢，更不會(huì)踏入社會(huì)后無(wú)所適從，這應(yīng)該是教師交給學(xué)生最有用的東西，也是教育應(yīng)該賦予學(xué)生的最基本最珍貴的能力。
幫助學(xué)生樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，促使學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)持久的學(xué)習(xí)力，不能靠一朝一夕的努力，應(yīng)該把這種理念、這種習(xí)慣當(dāng)成一門(mén)課程去引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)，并且教師要起到榜樣示范作用，只有教師有了這樣的理念，有了這樣的行動(dòng)，學(xué)生才會(huì)去效仿、去學(xué)習(xí)，學(xué)生只有學(xué)好了這門(mén)課程，才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的需要，也才能成為未來(lái)社會(huì)的合格公民。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
自從在那牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)學(xué)會(huì)了一首《詠鵝》，于是古詩(shī)詞便在我心里種下了情根，揮之不去。
徜徉在詩(shī)歌的海洋中，在詩(shī)中看四季更替。“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”看春雨綿綿攜杏花飛舞，聞清風(fēng)柔柔吹拂萬(wàn)物。“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！笨聪暮申�(yáng)光微醺，青荷搖曳。日光映紅蓮，賞湖間千嬌百媚，姹紫嫣紅�！巴＼�(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！笔捝镲L(fēng)微涼卷起漫天落葉。望山層林盡染，火楓颯颯�！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！薄氨眹�(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。輕擷一枚冰花置于掌心，佇立在白花色的世界。在這一首又一首的四季贊歌中，享受春夏之美，學(xué)詩(shī)之樂(lè)，而沉睡在心靈這片沃土中的詩(shī)緣情根也早已破土而出，經(jīng)四季輪回悄然生長(zhǎng)了。
徜徉在詩(shī)歌的海洋中，穿過(guò)千年時(shí)光，撥開(kāi)歷史疑云，前去拜訪這些流芳千古的詩(shī)詞背后的.作者�！伴L(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱。”是誰(shuí)在汨羅江邊痛吟？是屈原！是誰(shuí)在桃林輕吟“道是梨花不是，道是杏花不是，白白與紅紅，別是東風(fēng)情味�！笔菄�(yán)蕊！是誰(shuí)在歡呼“劍外忽傳收薊北，忽聞涕淚滿(mǎn)衣裳�！笔嵌鸥�！又是誰(shuí)在渭城朝雨中灑下留戀的淚？在賞析一首首傳世千古的詩(shī)詞中，穿越歷史，看這詩(shī)詞都是出自何人之手？此時(shí)，心中的詩(shī)緣情根怕早已經(jīng)詩(shī)書(shū)的澆灌長(zhǎng)成了一棵參天大樹(shù)。
徜徉在詩(shī)歌的海洋中，在其中賞自然界中萬(wàn)物眾生之姿�！敖饴淙锶~，能開(kāi)二月花。過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜�！膘o靜佇立，聽(tīng)風(fēng)輕輕搖曳枝梢，綠葉沙沙作響，掠過(guò)耳畔，輕撫雙頰�！疤一ㄒ淮亻_(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅？”漫步桃林，沉醉于漫漫花海，看桃之夭夭，灼灼其華，爭(zhēng)奇斗艷�！霸率枪枢l(xiāng)明�！碧�，夜空中一輪明月高照，灑下許許熠熠生輝。那皎皎明月寄托著古今中外多少游子離人的思鄉(xiāng)之愁！在學(xué)習(xí)這一首首詩(shī)中，看世間千姿百態(tài)，萬(wàn)物鐘奇秀麗。
兒時(shí)種下的詩(shī)緣情根，想必此時(shí)早已長(zhǎng)成了巍峨的參天大樹(shù)。樹(shù)間繁花朵朵，嫣紅秀麗。在學(xué)習(xí)這一首又一首的古詩(shī)詞中，我收獲到了快樂(lè)。從此往后，我與這古詩(shī)詞的紅線怕是再無(wú)法斬?cái)鄧D！
學(xué)習(xí)的作文 篇4
尊敬的各位老師，家長(zhǎng)大家下午好，今天，我很榮幸的能夠站在這里和大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，很感謝老師給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)。常言道“一分耕耘一分收獲�！庇辛诵燎诘膭趧�(dòng)，我們才會(huì)有成果，不勞而獲事情是不存在的。 我家很窮，所以只能通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)改變現(xiàn)狀。每天早上，我六點(diǎn)鐘起床，背半小時(shí)的書(shū)。然后去學(xué)校上課，如果是七點(diǎn)鐘到校，有時(shí)還會(huì)去操場(chǎng)跑步，上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，遵守課堂紀(jì)律，中午回到家要幫助父母做飯，掃地，因?yàn)槭撬麄凁B(yǎng)育了我們，我們要懂得感恩。盡我所能的幫助他們，孝順?biāo)麄�，減輕他們的負(fù)擔(dān)。
晚上放學(xué)回家要盡快的寫(xiě)完作業(yè)，然后練習(xí)一小時(shí)的書(shū)法。我的爸爸是一個(gè)書(shū)法愛(ài)好者，他把他積累的經(jīng)驗(yàn)毫不保留的傳授給我，使我少走了許多彎路，爸爸告訴我，書(shū)法的訣竅就是“臨帖”。臨帖是最好的老師。臨帖不單要模仿，還要悟，悟它的道理。我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)就是要做到課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，每科都要做好筆記，遇到不懂的題就要立刻問(wèn)老師。平常還要多運(yùn)動(dòng)，才能擁有一個(gè)健康的身體，不僅如此，還要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，可以培養(yǎng)一個(gè)興趣愛(ài)好。我的愛(ài)好就是書(shū)法和作文，每天練習(xí)一小時(shí)，但除了這個(gè)愛(ài)好，我也有很多別的小愛(ài)好，比如練練武術(shù)，跳跳繩，跑跑步或聽(tīng)聽(tīng)歌，這就是我的生活。
文明禮儀在我們的生活中也充當(dāng)著很重要的`角色，對(duì)待老師，父母，長(zhǎng)輩們要尊重，有禮貌，不可一意孤行，屢教不改，對(duì)待比自己弱小的弟弟妹妹，要呵護(hù)備至，疼愛(ài)有加，不可以大欺小。學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的，不是給父母學(xué)的，也不是給老師學(xué)的。 小時(shí)候，我父母經(jīng)常讓我背古詩(shī)或作文，一天要背五十首古詩(shī)幾篇作文。那時(shí)我不懂為什么要背那么多的書(shū)，現(xiàn)在我才明白，我背的那些書(shū)對(duì)我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和生活有很大的幫助。實(shí)不相瞞，其實(shí)我從小到大只上了兩年多的學(xué)，上個(gè)一年級(jí)，三年級(jí)，七年級(jí)，八年級(jí)；一年級(jí)和三年級(jí)各上了半年，七年級(jí)上的一年。目前我還在上八年級(jí)，剩下的二，四，五，和六年級(jí)都是我自學(xué)的。因?yàn)槲沂翘?jí)上來(lái)的，所以基礎(chǔ)不是很扎實(shí)，但我所去過(guò)的學(xué)校里的老師對(duì)我都非常好，就算我問(wèn)的是小學(xué)的題目，他們也會(huì)耐心的教我。 我很感謝xx學(xué)校和這里的各位老師！我會(huì)努力學(xué)習(xí)，報(bào)答老師報(bào)答學(xué)校，孝順父母的！
學(xué)習(xí)的作文 篇5
我有很多兄弟，但印象最深的是我姑姑的堂哥。為什么你對(duì)他印象最深？我來(lái)告訴你細(xì)節(jié)。
他叫張偉。他看起來(lái)很黑，胖胖的身體，圓圓的大眼睛。雖然他看起來(lái)憨厚，但他不是。我想可能這就是他讀書(shū)很多的原因吧。他特別喜歡讀書(shū)學(xué)習(xí)，鉆研里面的知識(shí)。所以我媽總是讓我向他學(xué)習(xí)，以此來(lái)提我的成績(jī)。
有一天，我和媽媽去他家吃飯。剛到他家的時(shí)候，我問(wèn)阿姨：“嫂子，我表妹呢？我想和他一起玩�！贝髬屨f(shuō)：“你賭！我一定是在房間里看書(shū)�！�
我上樓去找表哥，推開(kāi)房間的門(mén)。表哥好像根本沒(méi)發(fā)現(xiàn)我。正好借著這個(gè)機(jī)會(huì)，來(lái)看看表哥有多愛(ài)學(xué)習(xí)。哇！書(shū)架上有許多書(shū)，包括學(xué)習(xí)資料和課外書(shū)籍，都整齊地放在一起。而且從書(shū)的'痕跡來(lái)看，每一個(gè)書(shū)主都讀過(guò)。
我悄悄來(lái)到表哥身邊，在他耳邊喊了一聲，然后哥哥從知識(shí)的海洋中醒來(lái)，問(wèn)我什么時(shí)候來(lái)。我說(shuō)：“我在這里很久了，你一直不理我。”哥哥說(shuō)：“對(duì)不起，我讀書(shū)太專(zhuān)心了。但這不能怪我，是誰(shuí)讓這本書(shū)太吸引我了�！�
這時(shí)阿姨叫我吃飯，我就放在飯桌上了。阿姨說(shuō)：“哎，這孩子從小就喜歡學(xué)習(xí)。他經(jīng)�？磿�(shū)，忘記吃飯。給他出難題，三天三夜不睡覺(jué)解決。”
聽(tīng)了阿姨的話，我很佩服哥哥的學(xué)習(xí)熱情。
我哥哥非常喜歡學(xué)習(xí)。聽(tīng)說(shuō)他從一年級(jí)就當(dāng)班長(zhǎng)了。他頭發(fā)黑，鼻子大，長(zhǎng)得很帥。
有一天，哥哥放暑假，在家專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)。他的一個(gè)同學(xué)告訴他踢足球。我哥哥最喜歡踢足球。他是一個(gè)足球迷，但這次他沒(méi)有倒下。他說(shuō)：“你有心玩，我沒(méi)有。再說(shuō)作業(yè)那么多，我一定要努力完成�！�。他的同學(xué)已經(jīng)走了，但我哥哥仍在專(zhuān)心做作業(yè)。哥哥學(xué)習(xí)那么好，我想向哥哥學(xué)習(xí)努力。
學(xué)習(xí)的作文 篇6
快考試了，家人一知道這個(gè)消息就立即讓我上補(bǔ)習(xí)班。一回到家，就要我立刻復(fù)習(xí)功課。
吃飯的時(shí)候，媽媽爸爸說(shuō)：“你要拿100分啊！”我苦笑了一下就回房間了。我把數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)了5遍，把英語(yǔ)單詞背了2遍，又把語(yǔ)文課文復(fù)習(xí)了許久——?jiǎng)傁肽贸鲈嚲韥?lái)溫習(xí)時(shí)，從試卷里掉出一張生日賀卡，我望著這漂亮的賀卡沉思了�！澳悴缓煤脧�(fù)習(xí)，倒開(kāi)起小差來(lái)了！”這巨大的聲音嚇得我手一顫，爸爸就把賀卡奪走了。我無(wú)力地拿起書(shū)，一遍又一遍地復(fù)習(xí)著.........
“寶貝，來(lái)來(lái)，休息一下，看一會(huì)兒電視！”我想：媽媽我愛(ài)四你了。我跑過(guò)去，一個(gè)屁股坐到沙發(fā)上。一看電視，唉~是我最討厭的'空中英語(yǔ)。我無(wú)奈地坐著，度過(guò)這漫長(zhǎng)的“消遣”爸爸媽媽?zhuān)銈儾灰o這么多壓力我好嗎？我現(xiàn)在已經(jīng)很辛苦了。
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