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學(xué)習(xí)的作文300字

時(shí)間:2022-11-27 19:07:20 關(guān)于學(xué)習(xí)的作文 我要投稿
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學(xué)習(xí)的作文300字十篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)的作文300字10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

學(xué)習(xí)的作文300字十篇

學(xué)習(xí)的作文300字 篇1

  學(xué)習(xí)語文,不僅體現(xiàn)在課內(nèi),也體現(xiàn)在課外。比如開展課外閱讀,在生活中有意識的提高口語交際能力,留心觀察生活,注意積累語言,堅(jiān)持課外練筆……

  我的語文課外學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是開展課外閱讀。其實(shí)一開始我并不喜歡閱讀,但后來我喜歡上了閱讀,而且也感受到閱讀對我的幫助。你肯定想問我怎么喜歡上閱讀和閱讀后給我有哪些幫助這個(gè)問題。聽我慢慢向你解釋,你就明白了。

  有一次,我媽媽給我買了幾本書說:“閱讀對你有很大的幫助!蔽艺f:“我去讀讀看!蔽野胄虐胍傻娜タ磿恕]想到我,竟然愛上了閱讀了:真是手不釋卷,一刻都不想把書放下。

  我對媽媽說:“閱讀真好啊!”于是我繼續(xù)看書去了。有一次考試一道題我不會做。忽然腦子閃過一道金光。我想起來了,這篇短文我曾經(jīng)在一本書上看到過,到了閱讀題的大文章了,我又想:“這個(gè)不正是那本書上的.嗎?”還有,題有時(shí)和我看的名字差不多,內(nèi)容也差不多一樣。在享受的過程中,我漸漸明白了閱讀帶給我們的人生道理。

  通過閱讀我明白了很多,學(xué)習(xí)成績也逐漸提高。我的語文課外學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)就是—閱讀。希望大家多閱讀!皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”讓我們一起閱讀吧!讓我們一起因?yàn)殚喿x而進(jìn)步吧。

學(xué)習(xí)的作文300字 篇2

  伴著春風(fēng),我們迎來了美麗的春天,學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的日子也來了。

  “人的生命是有限的,但為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)之中去!崩卒h叔叔曾經(jīng)說過,在他那短暫的生命之中,助人為樂是他所努力的。那么,我們小學(xué)生應(yīng)該怎樣去學(xué)習(xí)雷鋒呢?我認(rèn)為學(xué)習(xí)雷鋒可以從我們身邊的小事情做起。

  記得有一次考試之前,同學(xué)的鉛筆斷了,也沒有削筆刀,可把她急壞了。我知道后,馬上把我的鉛筆借給了她,她還說:“不用了!”“沒事兒,我有兩根鉛筆,你用吧!”我立即回答。當(dāng)聽到那聲“謝謝!”的那一刻,當(dāng)看到她高興的'樣子,我很快樂,原來幫助被人真的好快樂!

  但是,在今天學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日的時(shí)候,我很慚愧,因?yàn)橐淮,我在回家的公交車上特別想給一位老奶奶讓座,可我總是猶豫不決、缺乏膽量,在我考慮的時(shí)候,老奶奶下車了,我是多么后悔莫及。想起雷鋒叔叔那么無私、大膽、能幫上的都不惜生命的幫助人民,再看看我,連給老奶奶讓座的勇氣都沒有,真是羞愧不已。

  學(xué)習(xí)雷鋒并不是給老奶奶讓個(gè)座、借給同學(xué)一支筆就行,只要我們碰到別人需要幫助的時(shí)候,一定要力所能及伸出援助之手,讓世界布滿無數(shù)個(gè)“活雷鋒”。

學(xué)習(xí)的作文300字 篇3

  光陰似箭,日月如梭。不知不覺,我已是六年級的學(xué)生了,馬上要進(jìn)行小考了,所以,在這里,我要給自己制定一個(gè)新學(xué)期計(jì)劃:

  1。上課認(rèn)真聽講,不東張西望,積極舉手回答問題。

  2。每天至少讀課外書兩個(gè)小時(shí)。

  3。作業(yè)的錯(cuò)題要及時(shí)改正,不能拖得就拖。

  4。提前預(yù)習(xí)新課。

  5。每周的星期一至每周的星期五放學(xué)后,做完作業(yè),做一些課

  外知識的題目,提高課外知識。

  6。每周的星期六和每周的星期日6:30—7:00堅(jiān)持早讀。每周的星期六讀語文課文,每周的星期日讀英語單詞。

  7。每周的星期六和每周的星期日下午2:00—3:00聽英語廣播和一些英文歌。

  我相信“世上無難事,只怕有心人。”,只要不懈努力,我一定會攻克那些障礙,我堅(jiān)信成功是屬于有夢想的'人。放飛我的夢想,我相信它正展翅遨翔沖向去霄……

  陳玟瑾,加油!

學(xué)習(xí)的作文300字 篇4

  一頭烏黑亮麗的頭發(fā),一雙亮晶晶、水汪汪的眼睛,一個(gè)紅撲撲的臉蛋,就是我愛學(xué)習(xí)的姐姐。

  記得有一次,我在下圍棋,姐姐在房間專心致志地看書。我想和姐姐下一盤棋,于是,向陶醉在書海中的姐姐問:“姐姐,陪我下一盤圍棋好不好?”“不要,這本書我還沒看完呢!”姐姐漫不經(jīng)心地回答。我心里不禁想到:天哪!這本書那么厚,要等到猴年馬月才能看完!于是對姐姐說:“姐姐、姐姐,我說兩個(gè)問題,如果你答錯(cuò)了就陪我下棋;如果答對了你就看你的'寶貝書去吧!”姐姐稍作思考后說:“好吧!蔽蚁忍岢隽艘粋(gè)問題:“請說出兩句表示思鄉(xiāng)的詩句。”我話音剛落,博覽群書的姐姐就馬上回答:“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還;風(fēng)一更,雪一更,聒碎鄉(xiāng)心夢不成,故園無此聲!惫,姐姐就是深藏不漏。我飛快地提出了第二個(gè)問題:“如果諸葛亮還活著會怎樣?”“這很簡單。”姐姐用很愉快的語氣回答,“當(dāng)然是多一個(gè)人啦!”我驚訝地瞪著姐姐,嘴成了O型,姐姐果然厲害!我無可奈何,只好灰溜溜地離開了房間,獨(dú)自下棋,心里很不是滋味。

  高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!笔茄剑_卷有益,今后,我要向姐姐學(xué)習(xí),做個(gè)愛學(xué)習(xí)、愛讀書的“小書蟲!

學(xué)習(xí)的作文300字 篇5

  最近,我們學(xué)完了《海倫·凱勒》,我被她那種不分晝夜學(xué)習(xí)的精神所感動(dòng)住了。

  這篇文章主要寫了:海倫因?yàn)樯藞鲋夭《置@又啞,可是殘疾卻沒有打倒海倫,她反而因此夜以繼日的學(xué)習(xí)。終于功夫不負(fù)有心人,海倫在盲啞學(xué)校學(xué)會了說話,回到家還叫了聲:“爸爸,媽媽。” 讀完課文后,我完全被震撼住了。海倫雖然殘疾了,但還是拼命學(xué)習(xí),好像是要把以前浪費(fèi)的時(shí)間全部賺回來似的.。她每天如饑似渴的摸讀盲文,以致手指頭都摸出了血,她這種努力學(xué)習(xí)的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?真是“身殘志不殘”!這使我想到了:貝多芬。

  貝多芬家境貧寒,單他卻用功彈琴,彈琴時(shí)將一切置之度外,到了忘我的境界。竟然在沒有任何準(zhǔn)備的情況下,由感而發(fā),寫出了《月光曲》,這難道不是努力彈琴的結(jié)果嗎?還有霍金,他身處高位癱瘓,但卻是個(gè)物理學(xué)家,他專門研究黑洞,在物理學(xué)上有非常大的成就。

  而我呢?衣來伸手,飯來張口,有時(shí)還朝大人發(fā)火,真是“茍無恒心,放辟邪仡,無不為己!焙愂莻(gè)殘疾人,卻兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)。而我,一個(gè)毫無病態(tài)的正常人,卻無法有一些成就,真讓我自己感到羞恥。

  生命不止,學(xué)習(xí)不停。是的,學(xué)習(xí)海倫·凱勒,學(xué)習(xí)“身殘志不殘”!

學(xué)習(xí)的作文300字 篇6

  我背書的好方法:如果要背的內(nèi)容比較長,當(dāng)天晚上背得不熟,那么第二天一旱起來抽5—10分鐘再背背,會比前一天晚上熟很多。如果第二天晚上再抽幾分鐘背一背,就能背得很熟了。

  我寫作文的好方法是:寫真實(shí)的東西。

  我寫作文的時(shí)候一定要參考的,不是《作文大王》,也不是優(yōu)秀作文選,而是生活。生活是我最好的作文參考書。生活中那些不起眼的'東西都是我寫作文的材料。我在電視上看到各地的梅花盛開的場面;我在上學(xué)路上看見柳枝上嫩綠的芽兒;我在去美術(shù)館穿過人民公園的那個(gè)雨天,小青蛙們從池塘里跳到石板路上;天晴的時(shí)候,漫天的風(fēng)箏在天上游蕩......我把這些早春的景物一一列出來,然后按照老師說的順序把它們連起來,《春天來了》這篇作文的框架就出來了。

  也許我眼里的早春過于簡單過于單調(diào)了,沒關(guān)系,我還要長大的,我眼里的春天也就跟著長大了。不過再長大,我寫作文的時(shí)候,依然還是會寫真實(shí)的東西的。

  這是我背書和寫作文的方法,也許算不上好,只是比較適合我,但是我仍然愿意把它拿出來跟大家分享,因?yàn)槲蚁敕窒泶蠹业膶W(xué)習(xí)好方法。

學(xué)習(xí)的作文300字 篇7

  又是一個(gè)新學(xué)期,隨著新學(xué)期的到來,我們同時(shí)迎來了艱巨的學(xué)習(xí)任務(wù),而且我已經(jīng)是一個(gè)五年級的學(xué)生了,生活作息都要有規(guī)律,所以我不得不列舉出本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  我的.學(xué)習(xí)計(jì)劃如下:

  早上7點(diǎn)鐘起床,刷牙洗臉穿衣服,到7點(diǎn)半就搭車去學(xué)校了。晚上放學(xué),先去門面,到五點(diǎn)鐘回到家,回家后第一件事是什么?當(dāng)然是拿出作業(yè)來寫啦!寫完作業(yè),大約是6點(diǎn)鐘左右,這個(gè)時(shí)間段就可以吃飯啦。吃完飯,休息一下,到7點(diǎn)。7點(diǎn)就開始寫練習(xí)題到8點(diǎn),然后就開始讀、背英語20分鐘到8點(diǎn)20分,再休息十分鐘,就到了8點(diǎn)半了!之后,就可以去玩了(隨便玩什么都行),到了九點(diǎn),就洗澡睡覺。

  周末(或指放假期間),計(jì)劃如下:

  早上7點(diǎn)半起床,吃早餐到8點(diǎn)就出去鍛煉身體一小時(shí)到9點(diǎn),回來后休息半小時(shí)到9點(diǎn)半,就去補(bǔ)習(xí)班到12點(diǎn)半回家,吃中餐到一點(diǎn)鐘左右就休息下到1點(diǎn)30分,就可以開始寫作業(yè)、復(fù)習(xí)功課了。到2點(diǎn)半,就睡2小時(shí)午覺到四點(diǎn)10分,起來后就可以隨便玩什么了!一天就這么過去了……到晚上六點(diǎn)半之前要回家吃飯,之后九點(diǎn)半就洗澡睡覺了!

  我的學(xué)習(xí)計(jì)劃已經(jīng)列舉出來的,你的學(xué)習(xí)計(jì)劃呢?

學(xué)習(xí)的作文300字 篇8

  語文學(xué)習(xí),不僅僅是在課上,還有課下的努力堅(jiān)持。

  我的寫作水平原來不太好,總感覺內(nèi)容枯燥、乏味,字?jǐn)?shù)也不夠,所以我每過幾天就發(fā)一篇博文。為了有寫作靈感,我便認(rèn)真觀察、用心記錄,一旦靈感突襲就馬上發(fā)在博客里,但寫作不可以發(fā)于心而止于筆,要就事論事,就感情論感情,比如他人出演不慎說了我,這時(shí)就應(yīng)該懷著悲憤的感情去寫,這樣作文才會生動(dòng)傳神,趁熱打鐵才是最可靠的提高作文水平的方法。

  在寫作時(shí),如果想要用一句名言,但自己又想不起來,即可上網(wǎng)查找資料,并適當(dāng)運(yùn)用到里面,加深印象,再用筆寫的'時(shí)候就不愁內(nèi)容枯燥了。

  日日一篇博文,記錄人生點(diǎn)點(diǎn)滴滴,發(fā)博文不是用來應(yīng)付公事的、自編自導(dǎo)的,寫作要的是真情實(shí)感,是從心里感悟到的。另外,寫作是需要靈感的,如果不認(rèn)真觀察生活細(xì)節(jié),認(rèn)真領(lǐng)悟人生快活,豈會有靈感而言!

  寫作不好的人,不妨用以上這種方法,最重要的還是堅(jiān)持,不要三天打魚兩天曬網(wǎng),第一天躊躇滿志、第二天斗志昂揚(yáng)、第三天休息一下、第四天感覺沒用、第五天則退出。要持之以恒的對待,再會補(bǔ)充你的語文缺陷。

學(xué)習(xí)的作文300字 篇9

  今天星期二,七點(diǎn)鐘爸爸就叫我起床,穿好衣服和褲子,刷牙洗臉。媽媽給我扎頭發(fā),爸爸帶著我在外面吃了一些早餐。吃完后,爸爸帶我到學(xué)校門口,告訴我已經(jīng)8:25了,看樣子今天我又是最后一個(gè)到校了。

  我背著書包走進(jìn)教室,看見同學(xué)們有看書的,也有寫字的,都好認(rèn)真。我急忙走到自己的座位上坐下來,放下書包,把作業(yè)交給老師。

  “丁零零”,上課鈴響了。今天的第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課,我們做好準(zhǔn)備給工作等老師。我們認(rèn)真地聽武老師講課。

  不知不覺中,“丁零零”下課鈴聲響了,我們跑出教室到操場玩。同學(xué)們有的`踢球,有的玩“老鷹捉小雞”,還有的跳繩。我們玩得好開心。接著我們又上了其他課,有語文、音樂、體育。

  放學(xué)了,我高高興興地背著書包回家。這就是我一天的學(xué)習(xí)生活。

學(xué)習(xí)的作文300字 篇10

  有一次,我路過文具店發(fā)現(xiàn)了一個(gè)漂亮的文具盒。于是我纏著媽媽買下了文具盒。

  我的文具盒是長方形的',摸起來很光滑。文具盒上還有一只小狗和一只小貓?jiān)邙B語花香的公園里散步。看!那只黃色的小鳥正在樹枝上唱著歡快的歌曲。瞧它們開心的模樣,我恨不得跟它們一起散步。

  我的文具盒可能“吃”了,只要我把文具盒打開便出現(xiàn)了兩層。第一層有著自動(dòng)筆先生,而第二層有著又瘦又高的尺子先生、又白又胖的橡皮女士和筆芯小姐。

  我和我的文具盒感情可深呢!每當(dāng)我寫錯(cuò)時(shí),文具盒就會“跳”出來仿佛在說:“我來幫你!”我便打開文具盒,找到橡皮女士,把寫錯(cuò)的字擦干凈,繼續(xù)寫字。每當(dāng)我的筆芯用完的時(shí)候,文具盒“跑”出來仿佛在說:“你要什么文具到這里來挑!蔽胰〕龉P芯,裝進(jìn)了自動(dòng)鉛筆里繼續(xù)做作業(yè)。每當(dāng)我要用文具時(shí)它就會出現(xiàn)在我眼前。

  文具盒是我學(xué)習(xí)中不可缺少的好伙伴。

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