精選學(xué)習(xí)的作文錦集10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)的作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
我有一位學(xué)習(xí)好伙伴,它就是我心愛的文具盒。
它是我讀二年級(jí)的時(shí)候,自己攢錢買的。它大約長(zhǎng)二十二厘米,寬五厘米。它穿著一件深綠色的外衣,衣服上有很美的圖畫,左邊有一只生氣的小白兔,右邊還有一只高興的`小白兔。左邊的那只生氣的小白兔好像在說:“不好好學(xué)習(xí)吧,成績(jī)落下了吧,我真為你感到難過!庇疫吥侵桓吲d的小白兔好像在說:“恭喜你,我的小主人,你的成績(jī)又上升啦!”
我的文具盒不僅外表漂亮,而且里面也很豐富。把它打開,里面住著高高的鉛筆妹妹、強(qiáng)壯的鋼筆哥哥、威武高大的尺子先生、肥胖的橡皮爺爺。寫語文、數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候,鉛筆妹妹來幫我寫出漂亮、工整的字,當(dāng)我馬虎的時(shí)候,橡皮爺爺走出來,把我寫的不好看的字擦掉,它們真是我學(xué)習(xí)的好伙伴。
在學(xué)習(xí)中,有它們的陪伴,不僅讓我感到快樂,更讓我的成績(jī)變得越來越好。我愛我的學(xué)習(xí)好伙伴。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
人們總是對(duì)不管在任何階段的學(xué)生們說,他們的主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí),做好功課就是學(xué)生的天職。他們不應(yīng)該再在別的地方花太多的時(shí)間,這樣會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)。
然而,對(duì)于大部分男生來說,他們天生就比較喜歡運(yùn)動(dòng),他們從小到大總是被老師們指責(zé)花過多的時(shí)間在打籃球或者是踢足球上面,而不是把所有的時(shí)間放在學(xué)習(xí)的上面。
在我的眼中,這樣的想法是非常的錯(cuò)誤的。首先,適量的運(yùn)動(dòng)能夠幫助我們擁有一個(gè)強(qiáng)壯的身體,并且運(yùn)動(dòng)也是有益于學(xué)習(xí)的,運(yùn)動(dòng)是可以幫助學(xué)生們放松他們的身心,經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí),他們的身體非常的疲憊,需要一些適量的`運(yùn)動(dòng)來放松自己的身體,在放松完之后,他們可以擁有一個(gè)更好的狀態(tài)來學(xué)習(xí),這將會(huì)提高他們的學(xué)習(xí)效率,除此之外,學(xué)生在運(yùn)動(dòng)之后可以睡得更好,如果他們能夠休息好,就會(huì)有更多的精力可以放在學(xué)習(xí)上。所以說運(yùn)動(dòng)是可以促進(jìn)學(xué)習(xí)的。但是我們不能花過多的時(shí)間在鍛煉上,這就會(huì)對(duì)我們的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不好的影響了。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
盡管清明節(jié)湊上周末放假三天,也沒擋住我周一入學(xué)的興奮和自豪。因?yàn)樘K老師給我說,我被評(píng)上"書香家庭",周一升旗儀式上媽媽也要到校去領(lǐng)獎(jiǎng)。
緊張而激動(dòng)人心的時(shí)刻終于來了。每周一的升旗儀式開始了,鮮艷的五星紅旗在昆吾小學(xué)迎風(fēng)飄揚(yáng),一年級(jí)的小妹妹宣讀完升旗儀式,就看見校長(zhǎng)走上了主席臺(tái),讀獲獎(jiǎng)名單:二<1>李晨陽,一陣陣掌聲,一個(gè)個(gè)笑容。
我看見媽媽走上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),媽媽也看到了我,領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的媽媽一直看著我,目光中象在給我說:陽陽,一定要更努力呀。!身邊的老師和同學(xué)也向我投來羨慕的目光。我暗下決心:一定不辜負(fù)老師,同學(xué)們的.信任,要好好學(xué)習(xí),多多讀書。下次爭(zhēng)取更優(yōu)秀。我抬頭看看飄揚(yáng)的五星紅旗,更紅,更艷了。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
我的學(xué)習(xí)生活是那么的苦惱,我自我沒有一點(diǎn)歡樂時(shí)光。我的家庭是一個(gè)比較富裕的家,我的爸爸是大學(xué)畢業(yè),于是他把我看的很重,望子成龍的心境就放在我的身上,雖說讓我吃好的穿好的可是不給我一點(diǎn)自由時(shí)間,要我整天學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。我已經(jīng)厭倦了學(xué)習(xí)。
小學(xué)的畢業(yè)考試我的總分是全校的前幾名畢業(yè)的,進(jìn)入了初中后由于我太驕傲了所以我的成績(jī)逐步的'后退,一下子我退步到了全校的一百多名了。終算熬過了一年的學(xué)習(xí),我迎來了暑假,可是暑假還沒有過幾天爸爸就要我去上補(bǔ)習(xí)班半天補(bǔ)下來回到家里本來能夠好好的休息,爸爸卻要我把初一的英語單詞全部都默寫一遍,讀了半天了,我才休息了那么一會(huì)。過了一天爸爸卻說我沒有讀,那可真讓人惱火。
我自我雖然想學(xué),可是我厭惡爸爸的那種讀死書的方法,我想把讀書變歡樂!
學(xué)習(xí)的作文 篇5
時(shí)光進(jìn)入20xx年,我20歲了,已經(jīng)大學(xué)畢業(yè),開了一家學(xué)習(xí)用品公司。專門生產(chǎn)我自己發(fā)明的學(xué)習(xí)用品。這些學(xué)習(xí)用品不僅用料特殊,還具有科技和娛樂性。產(chǎn)品有自動(dòng)修復(fù)鉛筆、無紙寫字板、用不完的橡皮,可無限拉長(zhǎng)的直尺等。下面我就給大家簡(jiǎn)單的介紹一下產(chǎn)品吧。
以前學(xué)生使用的木制鉛筆和自動(dòng)鉛筆極其容易損壞,還容易沒有鉛,不能用時(shí)扔掉還污染環(huán)境。而我發(fā)明的自動(dòng)修復(fù)鉛筆就可以把這些缺點(diǎn)都去除。這種鉛筆的原材料來自于深海的珊瑚,它自身存在活性成分,再添加上我發(fā)明的化學(xué)轉(zhuǎn)化劑,可以和周圍的空氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng),自動(dòng)生成一種透明鉛,結(jié)合我發(fā)明的科學(xué)無紙寫字板使用,會(huì)有很多意想不到的結(jié)果?茖W(xué)寫字板上裝有電子芯片,可以自動(dòng)、調(diào)節(jié)、變換,寫數(shù)學(xué)時(shí)可以是數(shù)學(xué)模式作業(yè)本,寫英語時(shí)就又變成英語模式的作業(yè)本,當(dāng)然寫語文小字時(shí)又可以變成小字模式的作業(yè)本。同學(xué)們?cè)僖膊挥迷跁镅b各式各樣的本子,一個(gè)自動(dòng)修復(fù)鉛筆和一塊科學(xué)無紙寫字板就全搞定了,是不是既省錢又省力?科學(xué)寫字板還是一個(gè)音樂和英語單詞存儲(chǔ)器,課余時(shí)間可以聽音樂和聽英語。設(shè)計(jì)時(shí)還考慮了智能游戲功能,不過,受廣大媽媽的建議,游戲功能有年齡限制,只有在十八歲以后才能使用。還有神奇的就是自動(dòng)修復(fù)鉛筆不小心摔壞了,只要按以下左側(cè)的'自動(dòng)修復(fù)按鈕,鉛筆就可以自動(dòng)修復(fù),真的是一個(gè)永久使用的鉛筆,不會(huì)浪費(fèi)原材料的,是非常環(huán)保的。
可以任意拉長(zhǎng)的直尺是我的新產(chǎn)品,它是由海參里的一種液體和一種人造橡膠結(jié)合而成,利用了海參的無限延伸力,使尺子可無限拉長(zhǎng),使用者可以把尺子拉成需要用的長(zhǎng)度。它還能變成一些小玩具,比如:陀螺、、骰子還有魔方棍。真是一個(gè)即能當(dāng)玩具又能當(dāng)學(xué)習(xí)用品的好產(chǎn)品。
大家可能對(duì)我從哪里來的制造材料感興趣,稍微透漏一下它們來自大海的海底。如果你真得想知道的更多,那就請(qǐng)看下一部《未來海底材料城》吧!
學(xué)習(xí)的作文 篇6
現(xiàn)在,我對(duì)學(xué)語文很感興趣,樣樣都好。你曾經(jīng)想過嗎?以前,我不但討厭讀書,而且還討厭學(xué)習(xí)語文的各種活動(dòng)。
那時(shí),我還小,不懂什么是讀書,更不懂什么是學(xué)習(xí)語文。媽媽為了我要提前學(xué)好語文,并讓我懂得讀書和學(xué)習(xí)的重要。所以,她每天下午當(dāng)我和鄰居的小朋友玩得正高興的時(shí)候就把我“請(qǐng)”了回家。我非常羨慕其他小朋友還在樓下玩耍,我卻被媽媽“請(qǐng)”到房間里提前早教育。媽媽走到書柜前,挑了幾本兒童讀物遞給我,叫我讀并明白書里的意義,每當(dāng)讀完了,就對(duì)我說:“這就是學(xué)習(xí)讀書!边教我認(rèn)字,學(xué)習(xí)每一個(gè)字的讀音、結(jié)構(gòu)、筆順、意思等知識(shí)。學(xué)完后,媽媽有對(duì)我說:“這也是學(xué)習(xí)語文的一部!
隨著年齡的'增大,我逐漸知道什么是讀書、學(xué)習(xí)。后來,作業(yè)多了,我不能經(jīng)常到圖書館看書,也不能到書店里買書。因此,爸爸媽媽只允許我在做完作業(yè)的前提下,去看書或買書。
每一次去看書我都會(huì)帶上我的兩樣寶貝,第一樣寶是筆記本,第二樣寶是筆(油有的筆哦!),俗話說得好:“好記性不如一支爛筆頭”。來圖書館,剛進(jìn)門,就聞到一股濃濃的書香味。拿起一本我喜歡看的書,直入眼簾的是一幅既可愛又有趣的封面人物,這些圖畫都讓人迫不及待地打開書,書的內(nèi)部是一篇篇美妙的、蘊(yùn)涵著道理的文章,再配上精致、美麗的插圖,使我從此喜歡上學(xué)語文的一部分——閱讀。
接下來的時(shí)間,我每次在閱讀都會(huì)摘抄好詞佳句,積累下來的詞句,無論是口語交際還是用在寫作文方面上都會(huì)極棒的!
閱讀讓我明白,學(xué)語文不是只有死記硬的方法才行得通。我曾經(jīng)看過一本書,里面說道:“通往知識(shí)城堡的道路不止一條!币莆照_的學(xué)習(xí)方法,正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),你才能把語文學(xué)的更棒!
學(xué)習(xí)的作文 篇7
時(shí)光匆匆,就像一條小河,河水快速的流過。轉(zhuǎn)眼間,我邁入了中學(xué),告別了豐富多彩的小學(xué),也漸漸發(fā)現(xiàn),原來,我也很勇敢。
說到勇敢,我腦海中就像放電影一樣,浮現(xiàn)出了一幅幅清晰的情景。那天,太陽火辣辣地炙烤著大地,樹上的知了在不停地叫著:“熱死了,熱死了,熱死了……”樹上的葉子,也一動(dòng)不動(dòng)的。操場(chǎng)上,人聲鼎沸,仿佛市場(chǎng)上的叫賣聲。我看到這里,心里不由得更加緊張起來……
隆重的演講比賽開始了,我輕聲慢步地走上臺(tái),汗水布滿了我的額頭。開始演講了!白鹁吹母魑活I(lǐng)導(dǎo)、老師、評(píng)委們,親愛的同學(xué)們,你們好。我是……”剛開始,我的心怦怦直跳,像心里有只兔子,蹦蹦直跳。后來,我便不知不覺地放松下來,沒有那么緊張了。漫長(zhǎng)的幾分鐘終于熬了過去,我順利演講完了,松了口氣,走下了臺(tái)。
那次,是我有史以來,第一次的演講,再加上我膽小的`個(gè)性,難免會(huì)有緊張。不過,我卻發(fā)現(xiàn)了:哦,原來,我并不膽小,我很勇敢!比賽結(jié)果是可喜的,我取得了“二等獎(jiǎng)”的好成績(jī)。后來,我不在膽小,我變得勇敢了。每一次打預(yù)防針,我不再像“縮頭烏龜”,老是往后“縮”,遲遲不愿意打。而是勇敢地把手臂伸給阿姨,在打預(yù)防針的過程中,我不喊痛,連阿姨也夸我是個(gè)勇敢的孩子,我聽了,心里比吃了蜜還甜。
回首往事,每當(dāng)我想起這些,我總會(huì)對(duì)自己說:“你是最棒的!”你一定能戰(zhàn)勝這些困難,瞧,你現(xiàn)在不是變得勇敢了嗎?
學(xué)習(xí)的作文 篇8
“幼兒學(xué)者,如日出之光,老而學(xué)者,如秉燭夜行,猶賢乎瞑目而無見者也!保额伿霞矣(xùn)》。
從上小學(xué)開始,每日早起,媽媽總會(huì)陪我背一小段古文或者古詩,“一日之計(jì)在于晨”“幼兒學(xué)者,如日出之光”,我很快就記住了。這時(shí)便會(huì)出現(xiàn)一位號(hào)稱愛“學(xué)習(xí)”的人,他會(huì)從書架上拿起一本書,然后一本正經(jīng)坐在沙發(fā)上,開始繪聲繪色地朗讀,這個(gè)人就是我爸爸。
一旁正在早讀的'我們被突然傳來的讀書聲打擾了,我們很驚訝的看著爸爸。他手拿著我的《增廣賢文》大聲讀著“昔時(shí)賢文,誨汝諄諄......”我說:”我看你能堅(jiān)持多久.”爸爸很不服氣要與我們比一比。但沒過多久,他已經(jīng)從原來坐著姿勢(shì)變成了躺著姿勢(shì),還把書蓋在頭上,我和媽媽以為他在冥思苦想,結(jié)果傳來了一陣呼嚕聲。
吃飯時(shí)間時(shí),我那位愛“學(xué)習(xí)”的爸爸又開啟學(xué)者問答模式,他總是講一些大道理,比如“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨,”“勤而好學(xué),不恥下問......”我立馬開啟了知識(shí)問答案環(huán)節(jié)嘰哩呱啦問了一大堆十萬個(gè)為什么,比如“大象為什么吸水不會(huì)嗆水?””為什么火星要叫火星因?yàn)樗泻芏嗷饐?””水星為什么叫水星,因?yàn)樗泻芏嗨畣?”......此刻爸爸安靜地吃著飯,然后嘴里蹦一句:“吃飯不要講話!钡是講了話。
你們猜出我家最愛學(xué)習(xí)的人是誰嗎?我覺得我很幸福,我愛和爸爸媽媽輕松的討論學(xué)習(xí)問題,我愛我的愛。
學(xué)習(xí)的作文 篇9
我學(xué)習(xí)的好伙伴是一個(gè)大大的`刨筆刀。
有一回我的刨筆刀爛了。媽媽說:“我們?nèi)ド痰昀镔I一個(gè)吧!”我說:“好吧!”說完我們就走了。來到商店里,我東看看西看看,都沒有我喜歡的。忽然我看見了一個(gè)有一點(diǎn)像一杯水的刨筆刀,這讓我愛不釋手。我一把拿起它,跑到收銀臺(tái),把錢拿給阿姨,就高高興興地走了;氐郊遥移炔患按嘏倨鸸P來,有時(shí)候它就發(fā)出“沙沙沙”的聲音,好像在說:“我有新主人了,我太高興了!
有一回,我在寫作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)筆粗了,我馬上去拿刨筆刀,把筆刨尖了。刨筆刀好像在對(duì)我說:“小主人,你真是個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子!蔽彝送俟P刀,這可全靠它呀!
刨筆刀又像一座小房子,上面有一個(gè)小煙囪,還有一個(gè)小窗戶。我想它肚子里一定有很多鉛筆屑。我打開一看,里面果然有很多筆屑,于是我把它倒了。此時(shí)刨筆刀好像說:“哇,一身輕松!”
刨筆刀真是我的學(xué)習(xí)好伙伴。
學(xué)習(xí)的作文 篇10
人生下來注定要學(xué)習(xí),然而學(xué)習(xí)就有語文,語文是一門功課,只要你認(rèn)真,刻苦的學(xué)習(xí),就能嘗到學(xué)語文的快樂。
那是一個(gè)皎陽似火的夏天,老師給我們布置作業(yè),寫一邊作文:模仿《山中訪友》,并對(duì)我們說:“這次這篇作文主要是讓你們?cè)诿牢睦锾崛∫恍┖迷~好句,放心的用,是借,不是抄!庇谑,我在這個(gè)雙休日里左思右想地挑選這篇作文的題目,不知選什么才好,后來經(jīng)過媽媽的提醒,我決定寫《公園訪友》。我為了讓作文的內(nèi)容更有創(chuàng)意,更生動(dòng),更具體,就認(rèn)真觀察,仔細(xì)讀文章。同時(shí),我也去參考一下爸爸媽媽的一些建議,別看我弟弟才四年級(jí),但他特別喜歡給別人家提建議,挑缺點(diǎn)。在我的作文要登上作文本時(shí),我不知讓爸爸媽媽弟弟看了無數(shù)遍了。收集一些有意義的建議,甚至連都要想一下,看通不通順。星期一,我把作文交了上去。過了很多天,老師把作文發(fā)了下來,并說,我的作文寫的很好,我的`作文被投上了廣播站,并選上了;我把作文發(fā)上了嶺南論壇;老師還說要把我的作文投上學(xué)習(xí)報(bào)。
在那一刻,我就像八月里的石榴一樣快樂的合不上嘴。通過這篇作文,我嘗到了學(xué)語文的快樂,也學(xué)到了一個(gè)道理:只要你付出多少,成功就回報(bào)你多少。
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