精選學習的作文合集九篇
無論在學習、工作或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的學習的作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
學習的作文 篇1
大家看到這個題目一定很詫異吧!現(xiàn)代的學習工具都已經(jīng)很科學化了,還什么未來化呢?我與大家想的可不同,我想把學習工具改造一下,為大家?guī)矸奖,下面,就聽我為大家一一介紹吧!
提到學習工具,我們首先想到的是書包。我想把書包改造成簡易的書包,能變大變小的書包。書包的正面有三個按鈕。一是變大按鈕,二是變小按鈕,三是打開書包按鈕。書包還有這種功能,能錄音,他能根來的據(jù)你說的話,把你想要的書本準備出來,他還有提醒你上課用心的功能。假如你上課睡覺了,他就會說:“主人,你要認真學習啊!這種書包還有補助你學習的功能。假如你上課沒聽懂老師講的`什么,就可以打開書包,尋答案了,就像電腦一樣,輸入你需要的東西,就可以尋找答案了。
接下來就是我們常用的筆了,我覺得不方便,我設(shè)計了一種筆,他很粗,中筒有四個小筒,一個是水筆,一個是鉛筆,一個是鋼筆,最后一個就是毛筆了,粗筆上面有四個按鈕,就是這四個筆的按鈕。假如你按了鉛筆這個按鈕,它自己就會伸出來供你使用,我設(shè)計的是個多功能的吧!
最后是什么呢?就是文具盒了,文具盒上面有幾個按鈕,按鈕上面寫的有字,比如橡皮,尺子什么的,你要什么,上面都有,只要自按就行了,我設(shè)計的簡便吧!
我之所以設(shè)計這些東西,是為了讓那些家庭困難的孩子,能有個學習的天地,能有一些多功能的學習工具,愿那些家庭困難的孩子早日坐進明亮的教室。
學習的作文 篇2
比亦然,女,6歲,東營區(qū)一中一年級一班學生。
一學期以來,在各位老師的指導(dǎo)下,她德、智、體、美、勞各方面都獲得了進一步的發(fā)展,在家庭、學校的熏陶下,從小就熱愛學習、關(guān)愛集體、團結(jié)同學。她學習刻苦,成績優(yōu)異,思想上進,積極進取,表現(xiàn)優(yōu)秀。
德——積極向上的進取者
她熱愛學校、遵紀守法、積極參加學校各項活動,具有良好的思想道德品質(zhì)。她每天都早睡早起,形成良好的作息習慣。為了周一早晨升國旗,她比往
常起得都早,準備好紅領(lǐng)巾和校牌去迎接新的開始。
智——認真刻苦的學習者
學習是人生的第一要義,培養(yǎng)孩子的學習興趣最重要,學習效率才能提高。她學習態(tài)度端正,非常刻苦,上課認真聽講,熱愛學習,每天都以昂揚的姿態(tài)面對學習、生活,每天放學后回到家第一件事就是獨立完成老師布置的家庭作業(yè),然后再按課程表收拾自己的書包,準備好明天的學習用品。
體——身體力行的實踐者
不管干什么事情,都首先要有一個好的身體。她熱愛運動,身體素質(zhì)很好,很少感昌發(fā)燒。進入小學后,她踴躍參加學校各項體育活動,如越野比賽、跳繩比賽,為了能參加比賽每天都堅持鍛煉和練習,孩子這種精神很難得。對于班集體的活動,如拔河比賽,她常以飽滿的熱情參加,盡最大的.努力去做好。還在學校里報名學習打乒乓球。
勞——認真負責的勞動者
“講衛(wèi)生,愛勞動”是每個公民的傳統(tǒng)美德,孩子在這方面做得很好。習慣成自然,她個人衛(wèi)生堅持得很好,從上幼兒園養(yǎng)成這樣良好的衛(wèi)生習慣。對自己的值日生她都很積極、負責。
美——藝術(shù)追求的愛好者
她是一個天真活動可愛的小女孩,從小喜歡又唱又跳、畫畫、手工制作,憑著孩子的愛好,在華藝舞校給她報名學習舞蹈,通過鍥而不舍的精神,參加過多次的表現(xiàn)演出。在畫畫方面她盡力發(fā)揮自己的特長,在華藝舞校校慶期間獲得“最佳創(chuàng)意獎”。這些方面的進步,是一點一滴壘積起來的,離不開你們辛勤的汗水。在學校和家庭的共同栽培下,相信今后她將會做得更好,在不足中不斷進取,在進取中成就完美,讓自己成為一個非常合格的、優(yōu)秀的三好學生。
學習的作文 篇3
今天我跟媽媽一起去戚城公園學游泳。
到了那里,先學憋氣,我捏緊鼻子,吸一大口氣,慢慢地把頭潛到水里,一秒、兩秒、三秒、四秒……哈!超過十秒了,我暗自沾沾自喜,可是在水里真是秒度如年呀!突然,我從水里鉆了出來,啊!實在是不行了。不過,憋的秒數(shù)可是超乎我的想象,我一共憋了二十多秒。
下面該學習蛙泳的手法和腳法,教練做一招我學一招,我想:“哈哈!這下一定能學會游泳了!”首先,手伸直,把頭低下去,手心朝下,把手等于畫了一個圓,回到肚子前面。我把這些動作牢牢的記在心間,學以致用。接著教練教了腳法怎么游,我就勇敢的下水去了。我按教練教的方法,游了起來,咦?怎么游不動,我想:“難道是教練教錯了?這不可能呀!”我就不停的`在水里撲騰,可是撲騰來撲騰去,還是游不動,還撈了個筋疲力盡。我就想:“難道是我用勁太小了?”我再一次下水,果然不出我所料,我用勁太小了,所以才沒游動。好了,今天就學到這里。
這次游泳讓我體會到了,做事一定要勇于去大膽的思考,再加上自己的堅持不懈,就一定能成功。
學習的作文 篇4
有個小朋友,名叫不知道。一天大清早,碰見小問號。
小問號問著又問那,不知道都說:“不知道!”問他一百個“為什么”,他說一百個“不知道”。
小問號,皺眉毛,“你呀,啥也不知道,這可怎么好?”不知道,把頭搖,“你問這可怎么好?我也不知道!
小問號,好心焦,“你是怎么啦,盡說不知道?”小問號,笑了笑:“我的名字嘛,就叫不知道。”
小問號,跳一跳,跳過不知道的小書包,跟著它到處跑,跟著它上學校。小問號一看見不知道把頭搖,就知道不知道想要說:“不知道!”連忙伸出小腦袋,問這問那問個沒完沒了。
不知道越聽越有味,把人家的問答統(tǒng)統(tǒng)記牢。
不知道和小問號,做了朋友很要好。以后怎么啦?不知道改名叫都知道。
今天考試完了數(shù)學和英語,我感覺很累。媽媽給我讀了這首小詩,讀起來很順口,我感覺真好玩。心情一下子放松了許多。
這個叫不知道的小孩,逗的我只想笑。其實認真想想,媽媽是在給我上品德課!
就拿英語來說吧!以前我對英語的have 和has的用法不太清楚,本來想不知道就不知道吧,到考試瞎猜就行了。誰知道還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽沒有批評我,而是給我耐心地講解,后來我也掌握得很牢!我知道have 用在第一人稱、第二人稱和第三人稱的復(fù)數(shù)。比如:I have……You have……They have……而has卻用在第三人稱的單數(shù)。比如:He has……She has……Your mother has……經(jīng)過媽媽的講解,我記得很牢固,分得很清楚。今天下午的英語考試,又剛好考這道題,我真幸運!
如果,我像“不知道”一樣,什么都不知道,也不去問,這道題就會扣分,就得不了100分了。
我要像“小問號”學習,不懂的`知識就去問,多問幾個為什么?到那個時候,我就會什么都知道了。
明天還要考試語文,媽媽說不要再寫博客了,但是我想讓朋友們認識到“不知道”的壞處,就急忙寫了出來。請你們一定要多問幾個為什么,將來成為一個“都知道”!
小問號,你是我學習的好榜樣!
學習的作文 篇5
每個人上課都會有點“小心思”,我也不例。
比如說:我上課時就會頭腦“發(fā)熱”想一些別的事,以至于老師提問時回答不出來。當我我在認真聽課時,同桌在旁邊玩東西也會分散我的注意力。這些令我十分頭疼。不過最令我頭疼的事還不是這個,相信每個同學都會犯。那就是做作業(yè)馬虎、拖拉。
例如今天我寫完數(shù)學作業(yè),給媽媽檢查,一共兩面竟然錯了4題,而且都是計算錯誤,十分困擾我。我已經(jīng)想好我擺脫這個毛病的方法了。第一做事情認真對待,不拖拉;第二不依賴父母,因為我的'媽媽當我每次做完題時,她都幫我檢查,養(yǎng)成了我依賴父母的習慣,我一定要堅持、努力改正。
這些是我學習中的不足,我一定要努力改正,不做最好,做更好!
學習的作文 篇6
生活中,人人都會養(yǎng)成許許多多的習慣,有好習慣,也有壞習慣。好習慣讓你一生受用不盡;壞習慣讓你一生追悔莫及。我有一個好習慣,那就是寫完作文,用大聲的朗讀的方法進行修改。
這個學習習慣還是爸爸媽媽啟發(fā)我的`呢。記得那一天,我正在寫一篇關(guān)于童話的作文,當我完成后,總覺得缺少些什么。正在這時,我聽到了一陣讀書聲,我很好奇,想:是誰在讀書呢。于是,我便尋著讀書聲來到了我的房間。哦,原來是爸爸正在網(wǎng)上讀作文,爸爸說:我正在抓錯,我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了好幾個錯誤了。”我聽了,想到:抓錯不就是修改嗎。于是,我的一個問號又閃現(xiàn)在我的腦海中。我說:“爸爸,文章寫完可就行了,為什么要讀呢?”媽媽不知道什么時候也來了,她搶著說:“寫完文章并不代表你已經(jīng)完成了它,還要朗讀,大聲朗讀這樣才能發(fā)現(xiàn)作文中存在一些不足。有時可以發(fā)現(xiàn)病句,及時改正,有時讀完作文還可以發(fā)現(xiàn)作文的某一處可以加上一些好詞好句啊什么的。
聽了爸爸媽媽的話后,我恍然大悟。心想:我每次作文缺少的不正是這一步嗎?想到這,我立即跑回了房間。大聲的朗讀起來。不讀不知道,一讀嚇一跳,因為我發(fā)現(xiàn)了許多以前都沒有發(fā)現(xiàn)的錯誤。就這樣,我就養(yǎng)成了一個好習慣。
我的學習習慣還有很多,比如:讀書、寫日記等等,我每天都會去做。俗話說得好:“少成若天性,習慣成自然!睋碛泻昧晳T,一定會離成功很近。
學習的作文 篇7
興趣就是人們對客觀事物選擇性態(tài)度,指喜愛,喜好的情緒和傾向。既然是有選擇性的,不同人的興趣自然就會有所不同,這便有了興趣的健康和不健康的區(qū)別。不健康的興趣,往往會導(dǎo)致人的墮落;而健康的興趣,則可以放松自己,調(diào)劑精神,陶冶性情,提高文化素養(yǎng),開闊視野,使胸襟豁達。
生活中還有一些人跟本無興趣可言,他們對生活,學習都非常冷淡,感到空虛,煩悶苦惱,覺得生活乏味。這樣的人根本不可能熱愛生活。
因此我們培養(yǎng)興趣要廣泛,這樣我們才能獲得廣博的知識,在廣博的基礎(chǔ)上,還要注意養(yǎng)成特殊愛好。這樣才能有所專長。
在人類科學歷史上,愛因斯坦有著舉足輕重的作用,其實著與他的興趣所在有著極大的聯(lián)系。而且對興趣的執(zhí)著在他上中學的時候就表現(xiàn)得十分明顯,那時候他對數(shù)學發(fā)生了濃厚的興趣,后來好不容易才弄到了一本歐幾里得的平面幾何書。為了吃透這本書,他上課認真時聽課,按時復(fù)習,在最短時間內(nèi)學完了這本書。而后一有時間就扎進本書里。經(jīng)過十幾天的手不釋書,他終于完成對這本書內(nèi)容的鉆研。而且把這本書里的題都一一的做完了。他把幾何外書和習題的答案都送給老師審閱,得知幾何書和答案都正確,興奮地跳起來。當他對物理產(chǎn)生了興趣之后,一般不達目的不罷休的勁頭驅(qū)使他取得了巨大的成功。
當我們對學習產(chǎn)生了興趣時就更要注重方法了。有了好的方法可以讓你的學習事半功倍。劈柴不按紋,累死砍柴人,說的'就是這個道理。可見,做事講究方法,可以事半功倍,反之,則事倍功半。
方法是開啟知識大門的鑰匙,是各種成過的首席功臣,是創(chuàng)新精神的親密朋友。所以,我們智慧的祖先才給讀書學習起了一個非常恰當?shù)拿郑小プx“。其中的意義顯而易見,學習如同戰(zhàn)斗,不僅需要高超的戰(zhàn)術(shù),而且需要高明的戰(zhàn)略。簡而言之,就是學習要講究方式,方法,不能生拼硬撞。
方法是一種正確的努力途徑。不是投機取巧。有一些人,他的時間都用來找方法了,找到一種方法,又想找一種更省事的方法。這樣一來,他的時間和生命都耗費在如何省事省力上面了,而真正的成功應(yīng)該是在正確方法的指引下,腳踏實地地去努力,這絕不是坑蒙拐騙,憑幸運和偶然所能達到的。
學習地成功建立在興趣與方法上,而方法又是建立在興趣之上,只是對某事產(chǎn)生了濃厚地興趣才會去刻苦鉆研,而為了獲得成功又去尋找方法,最終各自地船只才會駛向成功地彼岸。
學習的作文 篇8
我常常會想,學習究竟會帶給我們什么?我們?yōu)槭裁匆@么努力的學習?我今年11歲,是一名普通的四年級小學生,在這之前,我覺得學習是很痛苦的,連看個書都會睡著,寫個作業(yè)也總拖拖拉拉,變成“拖延癥”……
改變我思想的,是我姐姐。她是一名幼兒教師,雖然不比大學老師,但卻是我萬分崇拜的老師。她常告訴我,既然崇拜老師,就要明白老師教書育人的意義,如果自己沒有才識,沒有足夠的知識,就沒有辦法將自己的所學教給學生,是她讓我對學習的觀念有了新的認識:學生學生,以學為生!睂W習才是最該走下去的路!
我一直都很希望我的學習成績永遠都名列前茅,這樣會帶給我無限的自豪?善瓶偸亲屛液軣⿶,就拿語數(shù)英來說,我的語文較好,數(shù)學一般般,英語嘛……就總是和其他的同學有較大的差距,就拿語文數(shù)學來說,我一直都把它們當作是主科,必備的常識。我總認為,語文數(shù)學要是學不好,在以后長大的生活中就會很困難,所以很認真的去學習,畢竟我長大后不一定去國外生活,所以我對待英語常常會忽略很多,導(dǎo)致了現(xiàn)在的偏科。
對于“學霸”這個詞我有著極大的渴望!它不僅僅是一個稱號,還代表著一種來自它散發(fā)出對于學生來講的榮耀,能做到“學霸”的',很多,卻也很少。從古至今,很多的人為了功成名就,努力讀書。也有很多的人,認為學習并不是生活的一部分,所以常常會出現(xiàn)“學霸”的反義詞“學渣”。
學習不是最重要的,但不學習是萬萬不可,相信我對學習的新觀念會給我一個滿意而美好的未來!
學習的作文 篇9
辦公室門口有一個盆栽,是株綠意盎然的樹。清潔工阿姨有天早晨打掃衛(wèi)生時,對我說:“這盆栽要死了!”
我看著長得郁郁蔥蔥的盆栽,不信。
她說:“剛才看到掉下兩三片葉子。”我聽后,就更加不信了,兩三片落葉,怎能判斷它會死亡?
幾天后,這盆栽瘋似的掉葉子,真的走向了死亡。我佩服清潔工阿姨的判斷。
植物走向死亡,最明顯的標志就是從掉葉子開始的。如果一家企業(yè)走向死亡,那又是從什么地方開始呢?
有一家酒店,裝修挺富麗堂皇的,口碑也不錯。大概半年前,有一家人前往就餐,但奠名其妙地這家人與酒店里的服務(wù)員、廚師打起了群架,最后驚動了警察。半年后,酒店宣布歇業(yè)了。據(jù)說是經(jīng)營不善,老板準備出售這處房產(chǎn)了。一個盆栽的死亡是從幾片葉子開始的,一家酒店或是一家企業(yè),往往看幾個員工的精神狀態(tài)和所作所為就可以了。一家其員工可以與顧客打架的.酒店,你說它能走得遠嗎?
《哈佛商業(yè)評論》撰文說,企業(yè)要具有生物性,并提出了“企業(yè)戰(zhàn)略生物學”概念,認為生物圈和企業(yè)圈是一樣的。生物的整個種群是一個復(fù)雜的自適應(yīng)系統(tǒng),這個系統(tǒng)嵌入一個更廣闊的生態(tài)系統(tǒng)中,而生態(tài)系統(tǒng)又嵌入更廣闊的生物環(huán)境中。一家公司是一個復(fù)雜的自適應(yīng)系統(tǒng),它又嵌入更廣闊的商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中,該系統(tǒng)又嵌入更廣闊的社會環(huán)境中。唯有領(lǐng)悟了生物圈的智慧,你的企業(yè)才能活下來,甚至活得好,活得久。
那么,一家企業(yè)該如何向生物學習呢?
生物最大的“昭示物”就是葉子,如果生物體上出現(xiàn)微小的異樣,那必是“系統(tǒng)性故障”,絕非偶然。這是一個企業(yè)家必須要具備的智慧。前段時間,馬云開除了幾位技術(shù)大咖,原因是這些技術(shù)大咖利用漏洞秒殺了100多盒月餅。這說明了什么問題?不僅是這幾位技術(shù)大咖的私德有問題,更是公司制度上出現(xiàn)了漏洞。這100多盒月餅寓示著公司管理上的問題,以及價值觀取向上的問題。
當我們覺得馬云是小題大做、炒作公司價值觀的時候,我們有沒有想過,在馬云看來,這可能是一個盆栽上掉下的一片可怕葉子?
近段時間,三星Note7手機電池爆燃事件鬧得沸沸揚揚。這讓我想起搜狐CEO王小川說過的一個有趣故事。在福特汽車發(fā)展史上,出現(xiàn)過一個“福特汽車冰激凌事件”:美國有位車主,只要去買冰激凌,回到車上后,他開的福特汽車就打不著火了。車主認為這輛汽車對冰激凌過敏,于是打了投訴電話。按照常識,汽車廠商怎么可能會相信這“風馬牛不相及”的兩者之間會存在什么因果關(guān)系。但是,福特公司的一位技術(shù)工程師自告奮勇地去了.說他要陪客戶買冰激凌,看是否會發(fā)生無法啟動的故障。
結(jié)果,正如車主所言,他買了冰激凌回到車上后,車子真的打不著火了。這位技術(shù)工程師百思不得其解,幾次驗證后,他發(fā)現(xiàn)了真正的原因所在。原來這輛汽車存在缺陷,如果熄火之后,三分鐘之內(nèi)打火,在發(fā)動機還處于高溫時,它就無法啟動。如果超過三分鐘,它又可以啟動了。而車主每次下車、熄火,購買冰激凌的時間都在三分鐘之內(nèi),所以才出現(xiàn)了“福特汽車對冰激凌過敏”事件。
這位可愛的工程師成功發(fā)現(xiàn)并修正了汽車的一個缺陷,挽回了福特汽車的聲譽和形象。
【學習的作文】相關(guān)文章:
學習,學習作文11-10
學習的作文12-10
[精選]學習的作文07-05
學習的作文[精選]07-06
學習的作文06-22
學習的作文06-21
愛學習會學習作文08-23
學習總結(jié)作文02-02
學習的樂趣作文02-04