【精品】學(xué)習(xí)的快樂作文合集7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)的快樂作文7篇，希望對大家有所幫助。
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇1
學(xué)習(xí)，在我以前看來是痛苦的，可在上學(xué)期，我學(xué)會了享受學(xué)習(xí)的快樂。
在上學(xué)期臨近期末考試的時(shí)候，別人都在努力地復(fù)習(xí)，可我還是很放松，有個(gè)同學(xué)說：“你這么放松，考試會考不好的。” “管它呢，復(fù)習(xí)累死了�！薄澳悄憷^續(xù)玩吧�！闭f著便走了。我想：期末考試有什么難的，復(fù)什么習(xí)呀！
離考試還剩一天了，在爸爸的`建議下，我做了一張模擬試卷，做完后，呀！怎么是良，這樣怎么行，我要復(fù)習(xí)！
看書，太晚了，爸爸看我累了，便跟我一起做題目，幫我一一復(fù)習(xí)，爸爸總是在我不耐煩時(shí)講些故事（與復(fù)習(xí)課文有關(guān)的），于是我便又打起精神，繼續(xù)復(fù)習(xí)。
第二天，考試考完后得了優(yōu)，我很高興，使我看到了自己的成果，增加了學(xué)習(xí)的勁頭，并嘗到了學(xué)習(xí)是快樂，而不是我想象的那樣痛苦。
其實(shí)，看書也是一種享受，書中的故事，語言幽默風(fēng)趣，能讓人越看越有勁。怪不得古人有時(shí)連吃飯、睡覺也忘記了。
學(xué)會了享受學(xué)習(xí)的快樂，讓我更加愛學(xué)習(xí)，也讓我的生活充滿了樂趣。
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇2
一個(gè)能夠在求知路上品味到甜蜜味道的人，他會真正體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶給他的快樂。
——題記
求知路上，我們會遇到許多“為什么”，但如果能通過解答這樣“為什么”來獲得快樂，那么它將會終身受益，幸福人生。
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，學(xué)習(xí)之路永無止境，只要肯走，就一定會有路，但在這條路上，難免會摔跤，但若能從原地就地爬起，繼續(xù)狂奔，追求自己學(xué)習(xí)的夢想，那么，你會成功，你一定會成功！俗話說，苦中作樂。有的人雖家庭貧窮，生活拮據(jù)，但依舊熱衷于學(xué)習(xí)，苦中作樂。在書中找到生活的依靠；在書中找到一生的伴侶；找到屬于自己的幸福和快樂。
活到老，學(xué)到老。有些人，一生都在求學(xué)之路上不斷逆風(fēng)前行。他們猶如在戰(zhàn)場上拼殺的戰(zhàn)士，勇往直前，永不放棄。華羅庚一生熱衷于數(shù)學(xué)，他為他的夢想付出了自己的生命，而他卻死而無憾。因?yàn)樗麗蹟?shù)學(xué)、愛學(xué)習(xí)，他希望通過學(xué)習(xí)報(bào)效祖國，他實(shí)現(xiàn)了自己的夢想，在數(shù)學(xué)中體驗(yàn)?zāi)欠輰儆谧约旱目鞓罚活伝厣砭勇�，一簞食，一瓢飲，但卻不改其樂，從未改變其志向，熱衷于讀書，在書中看到自己的未來，找到自己的理想，找到屬于自己的那份快樂；愛迪生說過“如果你年輕時(shí)就沒有學(xué)會思考，那么就永遠(yuǎn)學(xué)不會思考”他在學(xué)習(xí)中也找到了屬于自己的那份快樂，找到自己人生的追求。
人的一生中，學(xué)習(xí)之路是無邊無際的，但從學(xué)習(xí)中獲得的快樂也無窮無盡。人一生的學(xué)習(xí)分三個(gè)階段：少年要學(xué)習(xí)“鑿壁偷光”這種勤奮刻苦的`學(xué)習(xí)精神；中年要有堅(jiān)持學(xué)習(xí)、堅(jiān)持讀書的學(xué)習(xí)毅力；老年人要有陶淵明的“不求甚解，每有會意，便欣然忘食”的樂觀的學(xué)習(xí)精神。
獲得快樂，十分簡單。但若想從學(xué)習(xí)中獲得快樂，可能要付出自己的人生精力來品味這杯無色、無味之茶，只有從這杯茶中品嘗出甜蜜的味道，那么你將真正的獲得快樂、獲得幸福。
人們常說“十年寒窗苦讀”但一點(diǎn)也不苦，反倒有點(diǎn)甜。若你能得快樂于學(xué)習(xí)，你便是一個(gè)出色的人、是一個(gè)成功的人。學(xué)習(xí)只有一次機(jī)會，機(jī)不可失，失不再來。把握住這唯一的機(jī)會，找到屬于自己的那份快樂。
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇3
今天是電子琴的最后一堂課，這個(gè)學(xué)期的課外培訓(xùn)班都已經(jīng)相繼結(jié)束了，從中我又學(xué)到了很多知識和本領(lǐng)，在學(xué)習(xí)中我也獲得了快樂！
在今年的元旦音樂會上，我為大家彈奏了電子琴，學(xué)習(xí)音樂陶冶了我的情商；我跳拉丁舞已經(jīng)5級了，身體鍛煉得棒棒的；這次我順利通過了珠心算式心算等級鑒定7級考核。在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我要克服慢騰騰的學(xué)習(xí)陋習(xí)，爭取取得更好的`進(jìn)步來回報(bào)辛勤教導(dǎo)我的老師們！
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇4
今天上午的第二節(jié)數(shù)學(xué)課，張老師給我們講了“一元一次方程配套法”，于是我挺直了腰板認(rèn)真的聽老師講課，但也不知怎的講到最重要的部分時(shí)我卻怎么也聽不懂，也不是因?yàn)椴徽J(rèn)真聽、說話，就像是一面墻堵住了我，使我的思想打亂了，我心想這下可糟糕了，我聽不懂這到道晚上的作業(yè)可怎么寫��？于是我等待著放學(xué)回家爸爸給我講。
終于放學(xué)了，老師一說下課，我像脫韁的野馬飛奔飛奔出教室騎著車以我最快的速度到家，謝天謝地，爸爸在家，我連飯都來不及吃，就焦急地讓爸爸給我講。爸爸說：“幸虧你知道自己聽不懂，及時(shí)問了，要不然等考試的時(shí)候再問就已經(jīng)晚了�！苯�(jīng)過爸爸的一番指教，我終于攻克了難關(guān)，打開了我那思想結(jié)，我為了更加地熟練掌握和挑戰(zhàn)難一點(diǎn)的題，我又做了幾道題練練手才敢去挑戰(zhàn)。
“學(xué)習(xí)是苦樂交織的”，這是我們在政治課上學(xué)過的知識，這句話不正是指我這種事兒嗎？當(dāng)我們解決某個(gè)問題時(shí)，我們就可以體會到學(xué)習(xí)帶給我們的.快樂，在收獲學(xué)習(xí)的果實(shí)時(shí)，我們的內(nèi)心會有一種自豪和成就感，那種喜悅讓我們感受到學(xué)習(xí)是美好的，讓我們感覺學(xué)習(xí)其實(shí)是一種享受。自中午我掌握了之后，家庭作業(yè)就是小菜一碟，毫不費(fèi)力的就做完了，而且還是全對呢！
學(xué)習(xí)就是這樣，是快樂的、是苦澀的，當(dāng)你解決了問題時(shí)，就能體會到學(xué)習(xí)中的快樂！
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇5
說實(shí)話，我以前對學(xué)習(xí)并不感興趣，老師布置的家庭作業(yè)，我也是草草了事�？偸峭倒p料，覺得每天一大堆作業(yè)是老師多余的杰作。所以考試總是不及格，也很令老師頭痛但拿我沒辦法。老師說我貪玩，那真是說對了。
我每天一放學(xué)到家就一扔書包，不是去看電視就是滿街去瘋跑，常常到晚上9：00多了才想起寫作業(yè)，然后寫著寫著就睡著了，第2天就無法交作業(yè)。老師對家長說我是一個(gè)淘氣鬼，那時(shí)，我在老師眼中算是一個(gè)壞學(xué)生了。想起那時(shí)，我現(xiàn)在都覺得好笑，覺得晚上的作業(yè)是為了完成老師布置的認(rèn)任務(wù)，覺得是給老師給家長學(xué)的，家長管不了我，才把我送到二實(shí)小。
因此，我來到了可以使我改變未來的六班，這個(gè)“閱讀班”，開始，我還是和在家里一樣，但慢慢的我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班里的每個(gè)孩子都是“書蟲”。他們每個(gè)人都有一本《讀者》。每當(dāng)他們寫完作業(yè)就會翻開那本雜志，好像書里有一個(gè)魔法師在吸引他們似的，于是，我便找韓老師要了一本，慢慢的一篇；兩篇；三篇。我一會到了讀書的'好處，我貪婪的吸取著書中的精華。從此，我感到學(xué)習(xí)就是一個(gè)學(xué)生的責(zé)任，我要誒愛上了學(xué)習(xí)，作業(yè)是工工整整，我也由一個(gè)淘氣鬼成了一個(gè)好學(xué)生。如今，我一有課余時(shí)間就翻開那本雜志，那真是一 個(gè)天上一個(gè)地下，沒法比呀！
現(xiàn)在，我覺得，我的大腦不是吃飯來供的，而是要貪婪的讀幾頁書或做幾道題才能使大腦轉(zhuǎn)動(dòng)。
我覺得學(xué)習(xí)是一種快樂，一種幸福，唯有會學(xué)習(xí)的人才會感到學(xué)習(xí)的樂趣，我以后的學(xué)習(xí)就是要學(xué)的快樂，學(xué)的踏實(shí)，在永遠(yuǎn)勤學(xué)好問得情況下健康成長。
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇6
盧老師，是我們現(xiàn)在的英語老師。她有著一頭柔順的秀發(fā)，她常常喜歡用發(fā)卡夾住她的劉海，一副圓圓的眼鏡，一張圓圓的臉，怎么看它的親和力都是滿滿的。從她嘴里發(fā)出的英語，一點(diǎn)兒都不生硬干板，而像一個(gè)個(gè)美妙的音符，讓人覺得很合適，仿佛只有這樣的聲調(diào)，才能從Miss盧嘴里發(fā)出。
記得Miss盧在上《復(fù)活節(jié)》那課時(shí)，盧老師先是面帶笑容，元?dú)鉂M滿地向我們用美式英語打了個(gè)招呼。然后翻譯了陌生難懂的字詞，幫我們拓展一些西方國家的知識與習(xí)俗，解除我們心中的疑惑，并利用這個(gè)機(jī)會，教會我們一些課外的英語單詞。聽著盧老師的介紹，我不禁浮想聯(lián)翩，那些散發(fā)著誘人香氣的噴香火雞大餐，那些精致漂亮的復(fù)活節(jié)賀卡，以及各種各樣的趣味彩蛋，令我樂趣無窮。整個(gè)課堂都彌漫著歡樂的氣氛。Miss盧則像是一個(gè)大孩子似的在和我們聊天，與我們一言一語的互動(dòng)著。她還用幽默風(fēng)趣的`語言教我們熟悉、記住，令我們印象深刻,通過翻譯課文中人物的語言，向我們還原當(dāng)時(shí)有趣的畫面。教完中文翻譯后，盧老師讓我們跟讀課文，她念一句，我們跟讀一句，遇到我們讀得不通順流暢的地方，她立刻糾正過來，讓我們看著她的嘴型，再重復(fù)一遍，直到我們念好了為止。她帶領(lǐng)我們讀了一遍后，又讓我們自己讀一遍，然后，請同學(xué)們分角色扮演朗讀，讓我們在歡樂課堂中，增加了口語表達(dá)能力。
末了，這一堂課結(jié)束以后，盧老師布置了一項(xiàng)回家完成的實(shí)踐任務(wù)————制作復(fù)活節(jié)彩蛋。讓我們能更好的融入課文，在實(shí)踐中學(xué)到知識。我一下子就提起了強(qiáng)烈的好奇心和新鮮感。我先上網(wǎng)查了許多關(guān)于彩蛋的相關(guān)資料，廣泛吸收了數(shù)多知識，經(jīng)過幾番思索，涂上了明艷的色彩，帶到學(xué)校得到了老師的表揚(yáng)。我覺得真是一舉兩得，既有了自己動(dòng)手制作的彩蛋，還豐富了許多的課外知識。
這堂課我不僅明白了有關(guān)復(fù)活節(jié)的相關(guān)英語，還明白了學(xué)習(xí)是一件非�？鞓返氖虑椤Ｎ乙院竽芨尤硇牡赝度氲接⒄Z課堂，在快樂中學(xué)習(xí)。盧老師是陌生的英語變得有趣好玩，不僅做到了澆灌我們知識，還讓我們在快樂的海洋中遨游嗎，全身心地成長。我懷著對待老師的感激，快樂蛻變。
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇7
我學(xué)習(xí)我快樂當(dāng)升國旗的時(shí)候，我很開心，做廣播體操的時(shí)候我也很開心，特別是做眼保健操的`時(shí)候，我更開心。為什么呢？因?yàn)樯龂炜梢钥粗鴩爝溥湫�；做廣播體操可以鍛煉我們的身體；做眼保健操可以保護(hù)我們的視力。
在學(xué)校的每一天我都很快樂，我喜歡上每一門課，喜歡每一位老師，喜歡每一個(gè)小朋友，我學(xué)習(xí)我快樂，我要高高興興的度過每一天。
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