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學(xué)習(xí)收獲的作文

時間:2024-08-31 11:36:28 秀雯 關(guān)于學(xué)習(xí)的作文 我要投稿

學(xué)習(xí)收獲的作文(精選21篇)

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的學(xué)習(xí)收獲的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

學(xué)習(xí)收獲的作文(精選21篇)

  學(xué)習(xí)收獲的作文 1

  人們常說:活到老,學(xué)到老。不得不承認(rèn)學(xué)習(xí)是一輩子的事,在學(xué)習(xí)的道路上永遠(yuǎn)沒有盡頭。盡情地徜徉在學(xué)海中,體味學(xué)習(xí)帶來的無限快樂。

  人生是一個不斷學(xué)習(xí)的過程,在這個漫長的過程中,我們學(xué)會了做人的道理,學(xué)會了如何生存,學(xué)會了享受這一切,但不是人人都享受這種漫長的學(xué)習(xí)。

  孔子曾說過:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”。學(xué)而不思的人絲毫不會享受到學(xué)習(xí)的快樂,因?yàn)樗麄冎皇墙K日在吃力的死記知識,卻不能領(lǐng)會其中的奧秘,享受不到在學(xué)習(xí)時因領(lǐng)悟其內(nèi)涵而帶來的快樂,這根本算不上是學(xué)習(xí),只能說他們在死記硬背。至于思而不學(xué)的人,就更不用說了,他們只會做白日夢,連死記硬背都做不到。

  我可不是從以上那兩類人中的一員。

  當(dāng)我在學(xué)習(xí)語文時,我會先記住一些學(xué)習(xí)語文的技巧,在通過一篇篇有趣的課文來掌握那些技巧,不斷地練習(xí),直到能靈活運(yùn)用為止。這樣一來,我不但掌握了學(xué)習(xí)方法,還擴(kuò)大了自己的閱讀量,從文章中體會了更多生活感悟,更能學(xué)到人生哲理,這可是多少金錢也換不來的。

  不過相比之下,從做數(shù)學(xué)題中獲得的快樂就更多了。

  在明亮的教室里,和要好的同學(xué)一起研究復(fù)雜的數(shù)學(xué)題,真的.是一種莫大的享受。大家時而因不同的觀點(diǎn)不斷爭執(zhí),時而各自埋頭苦思,不時地小聲交流思路,最后又因終于解出了一道大家眼中的難題而歡呼不已,那種興奮勁兒不是只用語言就能形容出的。雖然解題的過程很艱辛,但是因?yàn)榭看蠹夜餐伎汲龅恼_結(jié)果,就是對參與解題的每個人的最佳獎勵。

  因?yàn)槟茉趯W(xué)習(xí)中享受到前所未有的快樂,所以我才會熱愛學(xué)習(xí),熱愛生活。畢竟學(xué)習(xí)真的帶來了太多美好的事物。所以,請繼續(xù)學(xué)習(xí)下去吧!

  學(xué)習(xí)收獲的作文 2

  語文是最有用的知識,從小,媽媽就教我認(rèn)漢字,但是我真正的開始學(xué)習(xí)語文,還是從小學(xué)一年級開始。

  我一開始正式接觸語文,我就喜歡上了它。翻開課本,拼音,漢字,一個個都跟我打招呼。學(xué)習(xí)語文很輕松,不像數(shù)學(xué),需要各種各樣的計(jì)算,也不像英語,需要去背一些“奇形怪狀”的單詞。我學(xué)習(xí)語文很開心,我認(rèn)識越來越多的漢字。漸漸地我可以自己閱讀;漸漸地我不再靠認(rèn)拼音讀書;漸漸地,我可以自己讀完一本書。我每一次讀一本書,都被故事內(nèi)容所吸引,我也盡情地在文字的海洋中暢游。

  從一到五年級,我已經(jīng)學(xué)會了很多知識。生字已經(jīng)認(rèn)識了好幾千個,而且也都會寫,讀一本書,寫一篇作文根本不再話下。我也學(xué)會區(qū)分很多“雙胞胎”多音字和形近字。還有詞語。而且還會把這些詞語“靈活運(yùn)用”一些近義詞,反義詞,還有成語我都認(rèn)識。還有文章,我接觸過很多類的文章,有散文,記敘文,議論文等等。每一個句子,也都有不同的樣子,有的短小,有的又描寫的十分詳細(xì),總能帶給人們驚喜。排比,擬人,夸張。我經(jīng)常和它們交流,還認(rèn)識了更多的好朋友。我的作文,也因?yàn)樗鼈儯兊糜凶逃形。段落家族也不可小瞧,它們分自然段和邏輯段,都十分重要。還有文章,每一篇文章都不一樣,需要你去認(rèn)識它,理解它。

  我在聽力方面不是很好,每一次聽的時候注意力都不夠集中,而且背誦的時候也不專注,所以每一次背的都比較慢。我在表達(dá)方面比較好,每一次都能把想表達(dá)的話清晰的表達(dá)清楚。我在閱讀和寫作方面也十分擅長,每一篇作文都能寫兩三頁。

  我也有自己的學(xué)習(xí)方法,每一次學(xué)課文時我都先預(yù)習(xí),再學(xué)習(xí),最后再復(fù)習(xí)。我上課的時候也會認(rèn)真的'記筆記,我有不會的地方也會提出疑問,并讓老師或家長幫忙解答。

  我平時也有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課的時候認(rèn)真聽,平時也會留心觀察身邊的事情。但是我的書寫不是很好。我也要更加努力。

  我在背誦和書寫方面有不足,我要把這兩項(xiàng)變成我的優(yōu)點(diǎn),更加努力,實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)!

  學(xué)習(xí)收獲的作文 3

  在我從上小學(xué)一年級開始,老師的教誨便如絲絲春雨灌溉著我的心田,讓我懂得了中華民族悠久的歷史與美德;讓我學(xué)會了該怎樣做人……我在學(xué)習(xí)中的收獲是數(shù)不盡的、學(xué)不完的,只要肯學(xué),自己的收獲一定會很多。讓知識填充我們的大腦,使大家學(xué)富五車吧!

  在幼兒園時的我什么也不懂,只是一個快樂的小孩子,不懂學(xué)習(xí)的`樂趣何在。但當(dāng)我進(jìn)入了小學(xué)后,我突然發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)其實(shí)很有趣,發(fā)現(xiàn)中國的文化十分悠久,例如:古人曾說的:“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行!边@句名言的意思是:好藥雖然是苦的,但是只有苦才能治病。忠實(shí)的勸告往往都是不順聽的,但是卻對我們的行動有好處。只要你的學(xué)習(xí)方法正確一定會和我有同感的。

  這則道理是我在學(xué)習(xí)中的一個大收獲,為什么這么說呢?那是因?yàn)樗刮颐靼琢烁改笧槭裁雌綍r對我那么嚴(yán)格、那么苛刻,其實(shí)這嚴(yán)格與苛刻當(dāng)中包含了父母對自己的愛與關(guān)心。

  在學(xué)習(xí)中只有掌握了正確的方法才能有收獲,那怎樣的學(xué)習(xí)方法才是正確的呢?就舉我的一個例子來談吧。

  每天早上我起床后都會聽英語磁帶,有時還跟著讀,每天都會像這樣練習(xí)10分鐘。大家可別小看了這短短的10分鐘,因?yàn)樵谶@10分鐘內(nèi),不僅可以鍛煉我們的聽力與口語,每天10分鐘慢慢積累后,還可以提高我的英語成績,使我的英語在班上名列前茅。我相信只要大家以后早起10分鐘聽讀英語,你的成績一定會大大提高的!在語文和數(shù)學(xué)上也是如此,只要你付出努力,做好預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)的工作,就必定會有收獲。讓我們從現(xiàn)在起定好目標(biāo),朝著目標(biāo)努力、奮斗,學(xué)習(xí)成績準(zhǔn)會突飛猛進(jìn),收獲不少!

  學(xué)習(xí)生涯就好比是秋天的大豐收一樣,只要自己不怕苦便一定可以收獲許多知識,來一個知識大豐收。有人會說:學(xué)習(xí)那么多的知識有用嗎?知識能在你遇到困難時給你幫助嗎嗎?

  面對這個問題我很想說:是,可以!其實(shí)在我們遇到困難與挫折時可以想想那些在逆境中成才的名人,是怎樣克服的、怎樣面對的。而我們應(yīng)該學(xué)學(xué)他們,試著打開心中的鎖,相信自己一定可以沖破難關(guān),攀爬上更高的學(xué)習(xí)山峰!

  我在學(xué)習(xí)的過程中收獲的不僅是中華民族無窮的知識,更是一個快樂、輕松的童年與成功的人生!

  學(xué)習(xí)收獲的作文 4

  在學(xué)校里,我喜歡上的課很多,但是我最喜歡上的還是語文課。在課堂上我學(xué)的非常愉快,雖然在我們這個人才濟(jì)濟(jì)的優(yōu)秀班級里,我不是那么的出類拔萃,但是我信心滿滿。語文課比起數(shù)學(xué)課可真是輕松多了,上課時,就好比走進(jìn)了美妙的文字世界,我盡情地吸收著我們敬愛的趙老師那優(yōu)美無比,節(jié)奏快樂,聲情并茂的讀書聲,如果能的話,我愿意在語文的世界中盡情遨游,我們多幸運(yùn)啊,有這樣一位非常優(yōu)秀的語文老師。

  在我看來語文知識學(xué)起來非常輕松,不會一上課就覺得發(fā)暈,而是覺得非常愉快和高興。在我學(xué)生字時,每一個字都有自己的讀音,如果不認(rèn)識的字,還可以通過拼音來讀它。每一個詞,是一對對雙胞胎,許多詞連在一起時還可以成為一個句子,兩個詞語組成一起就是一個成語,一個詞還是一個“面具”,近義詞是一個好朋友,反義詞就是兩個死對頭。在句子的世界中也跟人一樣,如果生病了,它就成了病句,如果幾個兄弟一起玩,就成了排比句,有的句子會說大話,就叫夸張句。

  很多句子連在一起就是一小段,許多小段連在一起就是一篇文章,一篇文章中還有中心,還有概括的句子,每篇文章還有孩子,那些標(biāo)點(diǎn)就是它的孩子。:,號就是小弟弟,;號就是妹妹。!號就是他們的哥哥……

  我的聽力非常好,每次考試考試幾乎都是滿分,我的表達(dá)能力也很好。在家里發(fā)生爭論的時候,他們說話都沒我說的`快,我的意見總能讓他們同意,我的閱讀量也非常大,在沒事的時候看書,通?吹绞c(diǎn)多,媽媽叫我睡覺,我不聽,非要把一本書讀完才睡。我每次寫作文一寫就停不下來,總要寫個兩頁多才能停下來。

  我的學(xué)習(xí)方法也有很多,在學(xué)習(xí)新課文時,我會先預(yù)習(xí)一遍。在老師講的時候我會做筆記,老師講完了我會回到家還會復(fù)習(xí)一下。在每次考完試后還會把錯題記在錯題集上,而且我見到不懂、的就會問。我還會運(yùn)用質(zhì)疑法、討論法、比較法、分析法去理解完成一道題。

  在今后的學(xué)習(xí)中我還要找出我的不足,多多向別人學(xué)習(xí),立下遠(yuǎn)大的人生目標(biāo),努力進(jìn)步,天天向上。

  學(xué)習(xí)收獲的作文 5

  每當(dāng)我看到語文書,每當(dāng)我上語文課,每當(dāng)我拿起書來閱讀,我都會情不自禁想起我的趙老師,心中會油然而生出一種自豪感,一種幸福感。

  結(jié)識了趙老師,結(jié)識了語文。

  自從開始學(xué)習(xí)語文,我認(rèn)識了漢字,寫出了文章,學(xué)會了閱讀。

  自從學(xué)習(xí)了語文,我知道了什么是多音字,懂得了什么是形近字,知道了反義詞反義詞……,明白了陳述句疑問句……

  自從學(xué)習(xí)了語文,我學(xué)會了各種詞的理解,學(xué)會了區(qū)分動詞名詞形容詞……學(xué)會了靈活運(yùn)用成語諺語名人名言……

  各種句式的運(yùn)用,讓我的作文豐富多彩,各種詞語的運(yùn)用,讓我的作文活靈活現(xiàn)。分自然段,分小節(jié),分層次,讓我的作文條理清楚,層次分明。

  自從學(xué)習(xí)語文,我的理解能力增強(qiáng)了,我的表達(dá)能力豐富了。我在交往上說話更自如,語言更準(zhǔn)確。

  自從學(xué)習(xí)語文,我學(xué)會了寫博,通過博客,我又交到了筆友和博友,我的朋友圈更寬了。

  自從學(xué)習(xí)語文,我知道了生活的道理,明白了做人的原則,懂得了“不以善小而不為,不以惡小面為之”,懂得了“己所不欲、勿施于人”……

  通過學(xué)習(xí)語文,積累了學(xué)習(xí)方法,掌握了“溫故而知新”的.方法,理解了“懸梁刺骨、鑿壁偷光”的刻苦……

  自從學(xué)習(xí)了語文,我學(xué)會了細(xì)心觀察生活,學(xué)會把自己看到的、聽到的、想到的、親身經(jīng)歷的事情記錄下來,我手寫我心,記錄下我成長的腳印。

  自從學(xué)習(xí)了語文,我知道了興趣是最好的老師,生活是最好的課堂。所以我要多多走出家門,開闊視野,增長見識。

  可以這么說,語文伴隨我走過春夏秋冬,文學(xué)滋養(yǎng)著我無憂的童年,我在文學(xué)的海洋中盡情徜徉,我在知識的殿堂里展翅翱翔。

  以后,我會更加熱愛語文,努力學(xué)習(xí)語文,在學(xué)習(xí)中找方法,找思路,找不足,多動手,勤動腦,細(xì)觀察,讓我的語文越學(xué)越好。不久的將來,我也許可以成為新一代的文學(xué)棟梁。

  學(xué)習(xí)收獲的作文 6

  在學(xué)習(xí)中,是否有高高的階梯攔住你的去路?又是否有讓你獲益匪淺的話語激勵著你?你有時可曾想過,這些話在啟迪我們邁上臺階的同時,永久保存著他們最芬芳的清香。

  學(xué)習(xí)中的困難莫過于一節(jié)一節(jié)的臺階,雖然臺階非常陡,但只要一步一個腳印的踏,攀登一層一層的`臺階,才能實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的最高理想。

  每到成績單下來時,我總因成績的不理想而失去了往日的自信和堅(jiān)定。那天,同樣殘酷的一天,我的心情又變得沉重起來,望著剛剛及格的分?jǐn)?shù),我隨手拿起了書桌上的一本書。

  我非常喜歡讀書,書可以在我迷茫的時候給我非常大的啟示。果然。

  我被這樣一段文字所吸引:一位失意的年輕人向哲人請教成功的秘密。哲人遞給他一;ㄉ,說:“用力捏碎它!蹦贻p人用力一捏,花生殼捏碎了,剩下了仁,他再一次用力,花生仁紅色的皮也捏掉了,只剩下白白的果實(shí)。哲人又讓他用力捏捏,年輕人照做了。但是怎么也捏不碎。他再次用力,結(jié)果還是徒勞無功。

  最后,哲人說:“雖然屢受打擊與磨難,失去了非常多東西,但始終都要有一個堅(jiān)強(qiáng)不屈的心,這樣才會使美夢成真!”

  我仔細(xì)體味其中的含意與韻味。

  花生之所以沒辦法捏碎,是因?yàn)樗幸活w堅(jiān)硬的果實(shí),所以才會屢經(jīng)困難才不被擊垮。而我們在面對挫折時就需要我們有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,才能夠去邁上新的臺階,使我們得到更大的提高,走向成功之路。

  我恍然大悟,明白心灰意冷是不能使我邁上新臺階,就重新振作,鼓起勇氣,繼續(xù)努力,爭取在學(xué)習(xí)方面取得更優(yōu)秀的成績。

  不會忘記這本書帶給我的啟示與收獲,不會忘記那一刻,我邁上了新的臺階。

  學(xué)習(xí)收獲的作文 7

  轉(zhuǎn)眼之間,這個學(xué)期就要結(jié)束了,讓我來總結(jié)一下這個學(xué)期我的學(xué)習(xí)收獲吧!

  一、上課積極回答問題,老師提的問題很多都回答了。特別是我預(yù)習(xí)功課做得好,有時候一連串說出很多答案,把小朋友的臺詞都說光了,哈哈,他們只能瞪大眼睛看著我。

  二、字寫得更端正了,寫完作業(yè)后能更細(xì)心地檢查,基本上做的都是全對。小錯號都跑出去玩了,小對號飄滿了我的整個作業(yè)本。

  三、閱讀了很多課外讀物,比如:《公主故事》、《了不起的磁力》、《彩虹書屋》、《花花世界》、《十萬個怎么辦》……我最喜歡《十萬個怎么辦》,這是爸爸媽媽送給我的生日禮物,讓我學(xué)會了很多生活知識,比如三個月?lián)Q一次牙刷;黃瓜是我們的'清道夫;得了腳氣用無花果葉子浸泡3――4天就可以痊愈……

  四、我更喜歡上英語興趣班了,現(xiàn)在還會許多簡單的對話。

  總之,這個學(xué)期我覺得進(jìn)步的地方很多,表現(xiàn)的也很好,還當(dāng)上了班上的小老師,為老師分憂解難,幫助同學(xué)們一起好好學(xué)習(xí)。我爭取下一個學(xué)期表現(xiàn)得更好,讓我的知識更豐富,讓我的學(xué)習(xí)也更上一層樓。

  學(xué)習(xí)收獲的作文 8

  這學(xué)期即將過去,我在這學(xué)期里,學(xué)到了許多了知識,在各個方面都有很多收獲!

  在這學(xué)期中的語文課文中,我還認(rèn)識了我們的母親河——長江與黃河,我知道,長江是我國第一大河。發(fā)源于青藏高原上的唐古拉山脈,流經(jīng)青海、西藏、四川等十余個省市自治區(qū)。河流全長6300千米。若把祖國比作昂首挺立的雄雞,黃河便是雄雞心臟的動脈。黃河流程約5500千米,流域面積達(dá)75萬平方千米,上千條支流與溪川猶如無數(shù)毛細(xì)血管,源源不斷地為祖國大地輸送著生機(jī)與活力。

  戰(zhàn)爭是萬惡之源,它給人們帶來無盡的苦難,讓人們家破人亡,流離失所,貧窮,孤獨(dú)……在本學(xué)期中我學(xué)習(xí)了“戰(zhàn)爭”這一單元,認(rèn)識到戰(zhàn)爭是給人們帶來貧困的惡魔。是它,破壞了我們世界和平、美好家園。我們是不會記記這一切的,而讓我敬佩的是那些為了和平,面對敵人寧死不屈的.英雄人物。為了和平不能與親人團(tuán)聚,甚至犧牲了生命也不在乎的勇士。他們的英雄壯舉,他們的民族氣節(jié),難道不令人敬佩嗎?

  我除了在課文中收獲了知識以外,在綜合活動中,也收獲頗豐,知道了怎樣使用反問與比喻句。學(xué)會了許多生字、新詞,了解一些著名的詩人、作家和他們的著名詩、文。我還積累了許多的名言、警句、格言、諺語……

  在這個學(xué)期中,我不但收獲了許多知識,而且也學(xué)會了許多,懂得了許多。我會把它保存在我的記憶中,讓它充實(shí)我的人生。那些讓我受益匪淺的課文是培育我成長的階梯,只有順利地攀登著它們,我才能站到最高峰,所以我要繼續(xù)建筑我的人生階梯,把知識學(xué)好,希望在我以后的學(xué)習(xí)中都能收獲許多。

  學(xué)習(xí)收獲的作文 9

  在五、六歲時,我就每天纏著媽媽給我講故事。就這樣每天講,我便進(jìn)入了語文的樂園。這使我感到輕松和愉快。

  在這五年的學(xué)習(xí)中。我認(rèn)識了很多字,有多音字、形近字。最難的是分辨形近字。我認(rèn)識的詞也不少,有不少是近義詞、反義詞。我收獲的句子中有不同的類型:疑問句、反問句、設(shè)問句、比喻句……豐富多彩的句型使我受益匪淺。除了這些句型,我還讀過背過一些諺語和名人名言。

  文章中,畫分段落是重點(diǎn)。畫分段落中還要理解段意,給段落分層。在讀一篇文章中,要知道中心會概括分段。我讀的書也不少,除了小說、名著還有古詩。一般在平常的時候,我還經(jīng)常背唐詩、宋詞。標(biāo)點(diǎn)是我最不擅長的,一般在考試中,標(biāo)點(diǎn)是我經(jīng)常出錯的題,有一次考試,我有一段標(biāo)點(diǎn)都錯了,被白白扣去了三分。

  在學(xué)習(xí)能力方面,我的聽力是弱項(xiàng),說和讀是強(qiáng)項(xiàng),至于寫作方面我有時寫的好有時寫的`不好。說到學(xué)習(xí)能力,肯定跟學(xué)習(xí)方法有關(guān),我的學(xué)習(xí)方法是上課認(rèn)真聽講,沒有一次不做筆記的,不懂就問。在課堂上,我會的問題都會舉手,不會的就問。

  我的不足有很多,如:書寫,聽力,學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)方法……我要反思自我,立下目標(biāo),努力進(jìn)步!

  學(xué)習(xí)收獲的作文 10

  11月26日早晨,我收看了由北大專家播講的《怎樣提高學(xué)習(xí)效率》節(jié)目?赐旰,我覺得自己收獲很大。

  這個節(jié)目主要為我們介紹了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法-―-超強(qiáng)記憶法,其中有數(shù)字編碼記憶法,定位記憶法,鞏固記憶法,習(xí)慣記憶法,卡片記憶法等。它告訴我們:針對不同的科目,不同的.時間要采用不同的記憶方法,長期堅(jiān)持下去,會提高學(xué)習(xí)效率。

  我原來背誦課文和英語單詞,背得特別費(fèi)勁,總也背不下來,F(xiàn)在,經(jīng)過專家的指教,我初步掌握了“背誦記得牢”的方法:首先要注意力集中,然后要定任務(wù),找竅門,要背一個單詞或一篇短文,在背得滾瓜爛熟的基礎(chǔ)上,第二天還應(yīng)檢查效果怎樣。還要及時復(fù)習(xí),利用課間下課時,把上節(jié)課學(xué)的知識復(fù)習(xí)一下,如果回憶不起來,記在遺忘本上。最后要強(qiáng)化訓(xùn)練。先把要背的東西,仔細(xì)看一遍,合上書默寫,能寫多少算多少,然后再看再寫,直至全部默寫下來為止。

  今后,我要把這種方法應(yīng)用到學(xué)習(xí)中,爭取早日把自己的學(xué)習(xí)成績提高上來,讓自己有較大的收獲。

  學(xué)習(xí)收獲的作文 11

  從一年級起,我們就在為寫作打基礎(chǔ)了。老師會時常讓我們造句,來鍛煉我們。媽媽還給我買了日記本,每天發(fā)生了什么有意義的事,我都會寫在日記本中。那時候,每篇日記只有一到十句話。

  后來,我們開始寫作文了。盡管我寫了很多日記,卻不善于從日記中找到生活的細(xì)節(jié),用來寫作。因此,寫作成了我的一大難點(diǎn)。每次寫作文,兩三百個字也要花上兩個鐘頭左右,像擠牙膏似的艱難。

  四年級時,語文老師換成了周老師。周老師告訴我們,要善于從生活中發(fā)現(xiàn)寫作內(nèi)容,還規(guī)定我們每周要寫一篇周記。開始時,我總找不到題材,五個小時才湊四百個字?傻搅宋迥昙、六年級,我的寫作水平越來越高。盡管無法像池沁格、胡清揚(yáng)那樣經(jīng)常發(fā)表文章,卻也參加了幾次比賽了。從二百字的短文到五六百字甚至更長的`作文;從一篇作文五六個小時到一篇作文一小時都不用;從寫周記時的苦苦思索到考場上的提筆就能寫……六年中,我的作文水平發(fā)生了多大的變化。∪缃,我作文本上“優(yōu)☆”的個數(shù),不知比以往翻了幾倍。

  隨著作文水平的提高,我已經(jīng)不怕寫作文了。如今,我像眾多作文寫得好的同學(xué)一樣,把寫作當(dāng)成了一種樂趣。

  學(xué)習(xí)收獲的作文 12

  這學(xué)期即將過去,我在這學(xué)期里,學(xué)到了許多了知識,在各個方面都有很多收獲!

  在學(xué)習(xí)方面,先說語文吧。這學(xué)期通過對語文書、《看圖說話》的學(xué)習(xí),我學(xué)到了一些好詞佳句,增大了詞匯量,寫起日記、看圖來,再也不像以前那么頭疼了,我逐漸喜歡上了寫作。我還學(xué)習(xí)了四首古詩、有趣的節(jié)氣歌、意義深刻的寓言故事,還有一些成語、諺語等等。在生動的語文課上,我愉快地在知識城堡里翱游。

  數(shù)學(xué)呢!我這學(xué)期接觸到了有趣的乘、除法、萬以內(nèi)的加減法、還學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)、重量知識、估算及找規(guī)律,使我的計(jì)算能力、邏輯思維能力都加強(qiáng)了。對有些應(yīng)用題的解答,讓我發(fā)覺有了數(shù)學(xué)知識,在生活中用處可大了!還有美術(shù)課上,做做手工,使我的小手越來越巧了,這也算是我的收獲吧!

  在其它方面,我也有不少收獲。如:老師說我這學(xué)期膽子變大了,媽媽說我能干多了,懂事多了,奶奶說我會體貼人了……

  哈哈!這學(xué)期我的`變化可大了,下學(xué)期我就是個三年級的小學(xué)生了,我會表現(xiàn)得更優(yōu)秀!

  學(xué)習(xí)收獲的作文 13

  光陰似箭,日月如梭轉(zhuǎn)眼間小學(xué)六年的生活即將結(jié)束了,在這六年難忘的生活中,讓我學(xué)到了很多東西,使我受益匪淺。

  寫作文時,我總害怕自身寫到中間時忘記下面該怎么寫,或是覺得自身前面寫的不好想重寫,但在考試時是肯定不行的,于是老師就教給我們?nèi)绾瘟刑峋V。在既將寫作文的時候花十幾分鐘的時間想一下題目用什么樣的`才能吸引別人往下看,開頭要點(diǎn)明中心這樣就不會離題了。中間內(nèi)容,要想一下主要怎樣寫出腦中有個大概的想法。最后邊寫邊想細(xì)節(jié)的描寫。

  在課前學(xué)會預(yù)習(xí),這對我們的學(xué)習(xí)可是十分有用的。預(yù)習(xí)先要將課文讀通順,將不懂的詞語或句子用橫線畫下來慢慢去理解,把后面的生字注下拼音,再寫上主要的內(nèi)容,有時還可以去尋找一些有關(guān)這篇課文的資料。還要花一點(diǎn)時間去思考課后的問題,這樣有助于自身在上課時更快的回答老師的問題,更加了解老師上課時所講的內(nèi)容。

  上課的時候,我們也要注意認(rèn)真做好課堂筆記。在快要考試的時候拿出來進(jìn)行復(fù)習(xí),這樣可以將所學(xué)到的知識進(jìn)行鞏固,有助于我們對知識更深的記憶。在考試的時候就不會被那些課文內(nèi)容填空難到了,而丟分。

  六年學(xué)習(xí)的收獲有很多很多,其中有很多都是老師給予我們的。

  學(xué)習(xí)收獲的作文 14

  在五、六歲時,我就每天纏著媽媽給我講故事。就這樣每天講,我便進(jìn)入了語文的樂園。這使我感到輕松和愉快。

  在這五年的學(xué)習(xí)中。我認(rèn)識了非常多字,有多音字、形近字。最難的是分辨形近字。我認(rèn)識的詞也不少,有不少是近義詞、反義詞。我收獲的句子中有不同的類型:疑問句、反問句、設(shè)問句、比喻句……豐富多彩的句型使我受益匪淺。除了這些句型,我還讀過背過一些諺語和名人名言。

  文章中,畫分段落是重點(diǎn)。畫分段落中還要理解段意,給段落分層。在讀一篇文章中,要知道中心會概括分段。我讀的`書也不少,除了小說、名著還有古詩。一般在平常的時候,我還經(jīng)常背唐詩、宋詞。標(biāo)點(diǎn)是我最不擅長的,一般在考試中,標(biāo)點(diǎn)是我經(jīng)常出錯的題,有一次考試,我有一段標(biāo)點(diǎn)都錯了,被白白扣去了三分。

  在學(xué)習(xí)能力方面,我的聽力是弱項(xiàng),說和讀是強(qiáng)項(xiàng),至于寫作方面我有時寫的好有時寫的不好。說到學(xué)習(xí)能力,肯定跟學(xué)習(xí)方法有關(guān),我的學(xué)習(xí)方法是上課認(rèn)真聽講,沒有一次不做筆記的,不懂就問。在課堂上,我會的問題都會舉手,不會的就問。

  我的不足有非常多,如:書寫,聽力,學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)方法……我要反思自我,立下目標(biāo),努力進(jìn)步!

  學(xué)習(xí)收獲的作文 15

  這個學(xué)期,我們學(xué)習(xí)了《遨游漢字王國》,讓我知道我們平?磿⒆x報(bào)、寫信、作文,都離不開漢字。它們像一群活潑可愛的孩子們在紙上玩笑嘻戲,像一朵朵美麗多姿的花愉悅你的眼睛。漢字產(chǎn)生于四千多年前,它經(jīng)歷了漫長的演變過程,這其中有很多未解之謎。

  在這次學(xué)習(xí)中,最讓我受益匪淺的`就是《我愛你,中國的漢字》。讓我知道漢字不是僵硬的符號,而是有著獨(dú)特風(fēng)格的精靈。比如:一個人靠在樹旁邊,就是休;魚和羊在一起味道特別鮮美,所以就是鮮字;森林里有許多樹木,所以森和林都是木字旁……這些可愛的小精靈,在人們的筆下,和小伙伴們組合成一個詞語,表達(dá)出了不同的意思與不同的意義。

  在這里,我想到了自己以前總是寫錯字,尤其是“摘”,總把它的右邊寫成“商”字。自從學(xué)習(xí)了《遨游漢字王國》,讓我知道了只有“商”字里面是八口,其它和“商”相似的里面都是十口,這樣就方便我記字而不會錯了。

  這些美麗而富有魅力的漢字,給使用它的人帶來了詩的靈性。漢字書法是一門獨(dú)特的藝術(shù),古往今來,我國涌現(xiàn)了許多著名的書法家,他們的書法作品是藝術(shù)中的珍品。我愛你,中國的漢字!

  學(xué)習(xí)收獲的作文 16

  暑假在家的時候,我偶然收看了由北大專家播講的《怎樣提升學(xué)習(xí)效率》節(jié)目?赐旰螅矣X得自身收獲較大,讓我對學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識。

  這個節(jié)目主要為我們介紹了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法-―-超強(qiáng)記憶法,其中有數(shù)字編碼記憶法,定位記憶法,鞏固記憶法,習(xí)慣記憶法,卡片記憶法等。它告訴我們:針對不同的科目,不同的時間要采用不同的記憶方法,長期堅(jiān)持下去,會提升學(xué)習(xí)效率。

  我原來背誦課文和英語單詞,背得特別費(fèi)勁,總也背不下來,F(xiàn)在,經(jīng)過專家的指教,我初步掌握了“背誦記得牢”的方法:首先要注意力集中,然后要定任務(wù),找竅門,要背一個單詞或一篇短文,在背得滾瓜爛熟的基礎(chǔ)上,第二天還應(yīng)檢查效果怎樣。還要及時復(fù)習(xí),利用課間下課時,把上節(jié)課學(xué)的知識復(fù)習(xí)一下,如果回憶不起來,記在遺忘本上。最后要加強(qiáng)訓(xùn)練。先把要背的'東西,仔細(xì)看一遍,合上書默寫,能寫多少算多少,然后再看再寫,直至全部默寫下來為止。

  今后,我要把這種方法應(yīng)用到學(xué)習(xí)中,爭取早日把自身的學(xué)習(xí)成績提升上來,讓自身有較大的收獲。

  學(xué)習(xí)收獲的作文 17

  我們班王老師自從在我們班建起了小組合作之后,我們班上課發(fā)生了日新月異的變化。一到上課我們輕輕搬著桌子向后和后面的桌子合并,桌邊圍上我們小組的八個同學(xué)。這個小組合作學(xué)習(xí)使我們能夠改正上課的所有缺點(diǎn),不信,聽我來說說吧!

  這樣的好處有很多,例如:

  1、上課不專心聽講的`同學(xué)沒有了。因?yàn)槠渲幸粋組員在講的時候同時也要把那個人講的東西給記成筆記,根本就沒辦法不聽課。

  2、上課也沒人做小動作了。因?yàn)樯险n時會面對著一個異性的同學(xué),不好意思。

  3、這樣不僅會自己找出來知識,同學(xué)也互相傳授各自學(xué)的知識,不僅能鞏固舊知識,也能夠?qū)W習(xí)更多的新知識。

  4、全班交流更好了。俗話說,團(tuán)結(jié)起來力量大,相信我們彼此都會有更大的學(xué)習(xí)提升、文化提升和思想提升。

  怎么樣,我們老師的方法不錯吧!希望你們能夠?qū)W業(yè)有成,學(xué)習(xí)進(jìn)步。

  還有,敬愛的王老師,我想給您提一點(diǎn)建議。那就是小組學(xué)習(xí)完后,剩下十分鐘能夠抽一個小組做測驗(yàn)。我想這樣也會使我們的學(xué)習(xí)能夠更加進(jìn)步。也測試一下我們上課學(xué)習(xí)的知識。希望老師能考慮我的意見。

  學(xué)習(xí)收獲的作文 18

  在綜合性學(xué)習(xí)中,我想與你們分享其中很多的收獲有快樂、有知識。

  在第一課《謎語七則》中我知道了字的表音性,在《有趣的諧音》中我知道了字的表義性。

  第五課《倉頡造字》,說了很久很久,以前很多人用“結(jié)繩記事”和“物語”雖然它們是交流的工具,但是用起來卻很困難,后來倉頡看到了鳥的足跡,是那么的優(yōu)美,是那么的均勻就開始創(chuàng)造文字,后來他根據(jù)動物腳印、山川、一些植物的動態(tài)形狀,開始大量的造字,并教給別人,大約過了4000多年以后,才形成現(xiàn)在的漢字,其中個種字的特點(diǎn)是行書流暢、楷書端莊、草書奔放、隸書,古色古香漢字越來越被世人珍愛。

  漢字,還是一個可愛活潑的小精靈呢!你看“重”這個字,好像要墜落的感覺!拜p”字一看就是要飛,覺得輕飄飄的',看到“笑”這個字我們的腦海里馬上就想起了“高興”這兩字。一看到“哭”字就像從眼睛里流出眼淚似的,看起來很傷心、很不高興、很痛苦的樣子。

  現(xiàn)在,人們明白了漢字是不可以廢除的,因?yàn)檫@是中華民族的驕傲和自豪。

  我愛中華漢字。

  學(xué)習(xí)收獲的作文 19

  二年級的學(xué)習(xí)生活馬上要結(jié)束了,我在這學(xué)期有很多的收獲。

  首先,在學(xué)習(xí)習(xí)慣上我有很大進(jìn)步。以前,我總是一回到家就打開電視機(jī),先津津有味地看動畫片。直到吃完飯后,要大人的催促才開始慢吞吞地寫作業(yè),媽媽總是批評我不夠自覺,F(xiàn)在,我主動性增強(qiáng)了,每天一回到家就先完成各項(xiàng)作業(yè),等媽媽下班回到家,我的作業(yè)已經(jīng)基本做完了。媽媽都夸我有進(jìn)步呢!

  以前,媽媽讓我看書時我總覺得厭煩,只對動畫片感興趣,周六周日,哪些電視頻道在哪個時間段播放哪一集動畫片,我了如指掌,倒背如流。那一次,媽媽帶我去書店,介紹了一本《安徒生童話》給我看,沒想到我一下子迷上了。從此以后,我愛看書了,一有空就捧起心愛的書,如《世界著名童話》《愛麗絲漫游仙境》等。這樣,我的識字量增多了,知識面也拓寬了,明白的事理也多了……也愛學(xué)習(xí)了。爸爸也總夸我有進(jìn)步呢!

  在這學(xué)期里,我還學(xué)會了做一些力所能及的事,比如:自己去打水,周六幫媽媽去買菜,買自己的學(xué)習(xí)用品,還有幫媽媽掃地、擦桌子、拖地、洗碗、晾衣服等。鄰居阿姨都夸我是個獨(dú)立自主,又聰明又乖巧的'孩子呢!

  嘿嘿,瞧,這學(xué)期我的收獲可不少喔!你呢?

  學(xué)習(xí)收獲的作文 20

  有的人喜歡唱歌,有的人喜歡書法,也有的人喜歡跳舞……而我最喜歡書法。

  想學(xué)書法也是很難的,要先學(xué)會:握筆,寫的時候要注意起筆、收筆。不止這一點(diǎn),還有很多……

  當(dāng)我學(xué)習(xí)握筆的時候,手老是拿不穩(wěn),一直在抖。寫的時候那更是一塌糊涂。寫的分明不是毛筆字。哥哥的書法寫得很好,他總是細(xì)心的給我講解墨水要沾多點(diǎn),握筆要握低一點(diǎn),起筆怎么寫,收筆怎么寫。每次我寫得很丑,哥哥一直鼓勵我,我總是左耳朵進(jìn)右耳朵出。有時我都不想學(xué)習(xí)書法了,但是又一想:既然都學(xué)了,不能半途而廢!

  自從我們學(xué)校的書法興趣小組開展活動之后,我每個星期四都去,寫的時候都很認(rèn)真。練了一段時間后,張老師開展書法比賽,每個人兩次機(jī)會。我第一次寫的時候把“清泉石上流,”寫成了“清泉上石流”。我給自己鼓勁:沒關(guān)系,還有第二次呢。寫第二次的.時候,張老師走到我面前說:“你寫得還可以。”我聽了心里一激動,把“流”這個字的最后一筆寫得太粗了。我高興得太早了,哎,真是不經(jīng)夸呀!

  我感嘆道:“書法”這門藝術(shù)要細(xì)心,不能走神。所有的藝術(shù)都需要堅(jiān)持,不能半途而廢,只有堅(jiān)持的時間長了,才會成功。

  學(xué)習(xí)收獲的作文 21

  在你的學(xué)習(xí)生涯中,學(xué)習(xí)是一件令你苦惱又快樂的事。因?yàn)樵谀愠晒Φ谋缓箅[藏了許多汗水和苦難,也就是這些苦讓你得到樂,俗話說的好:“不經(jīng)苦中苦,那得甜上甜”。若真的想要學(xué)有所成,那吃苦就是必然的,學(xué)習(xí)就像你在打漁,只有撒的網(wǎng)越大,打到的魚才越多。

  現(xiàn)在是苦的但當(dāng)你有所收獲時你會明白你所付出的一起都是值得的,只要努力沒有辦不到的,培根曾經(jīng)說過:“知識就是力量”。擁有知識就是擁有財(cái)富, 眼前的苦只是暫時的,只要你熬過去了將獲得無盡的甜。

  人生總會遇到痛苦,而學(xué)習(xí)就是為你的將來減輕痛苦。

  學(xué)習(xí)也可以帶來快樂,當(dāng)你面對那令你心煩的數(shù)學(xué)題時,在你絞盡腦汁[注: 費(fèi)盡腦筋。]的思考下終于做了出來,你會感到無比的快樂,這一次的成功使你更有信心。

  有一次,我們數(shù)學(xué)老師出了一道題,我花了很長的時間才算出來,為了保證是否正確我和班里的'同學(xué)對了一下答案,我的答案和他們的不一樣,我又重復(fù)算了好幾遍還是同一個答案,當(dāng)我交上作業(yè)時一直很當(dāng)心是錯的,但作業(yè)發(fā)下來我全對,而且全部全對的只有一半的同學(xué),我很高興。

  我知道一份付出就有一份收獲,就如寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。

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