（優(yōu)秀）學(xué)習(xí)的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考，再思考。愛因斯坦
有人說學(xué)習(xí)枯燥乏味，有人說學(xué)習(xí)特別辛苦，有人說學(xué)習(xí)很傷腦筋而現(xiàn)在我不這樣認(rèn)為，學(xué)習(xí)是一件快樂的事啊！
我在遇到數(shù)學(xué)難題時(shí)，絞盡腦汁，卻找不到解題思路，也曾想過放棄。心里牢騷滿腹：這題怎么這么難��？我使出了渾身解數(shù)，反復(fù)讀題、找書本、問同學(xué)還是一無所獲。算了吧，不寫了，等老師給我們講解吧！可是經(jīng)過老師辦公室門前的.時(shí)候，老師那溫和的微笑，讓我頓生慚愧，我怎能輕言放棄呢！我又打起十二分精神，回到座位上，捧著草稿本在上面涂涂畫畫，腦海里不停地搜索著老師上課時(shí)講解的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，突然，腦海里靈光一閃，有了！我立即奮筆疾書，趕緊地把題目驗(yàn)證一次，蹦跳著跑向老師辦公室。哇！鮮紅的大勾！頃刻間，所有學(xué)習(xí)上的累都煙消云散，整個(gè)身體完全被喜悅和激動(dòng)占領(lǐng)了。老師溫柔的一句：昀旺，你真棒！簡(jiǎn)直比吃了蜜還要甜，比穿上了新衣服還要高興，比得到了心愛的玩具還要爽歪歪。
這就是我學(xué)習(xí)的快樂，它讓我成長(zhǎng)路上變得更精彩！
學(xué)習(xí)的作文 篇2
我聽說別的同學(xué)都會(huì)游泳，我的心里可難受了。我求爸爸教我學(xué)游泳。暑假到了，我的機(jī)會(huì)也來了。
一個(gè)炎熱的下午，我和爸爸、媽媽來到了游泳館。看到游泳池中很多大人和孩子在水里嬉戲，我非常的興奮，但興奮中又有一點(diǎn)害怕。媽媽說：“孩子不要害怕！這里的水不深。我相信你！”爸爸又是一番鼓勵(lì)，我終于鼓起勇氣來到了游泳池旁。學(xué)著別人的樣子，小心翼翼的`走進(jìn)了水。但我還是一個(gè)不小心摔倒了，喝了不少水。
于是，我吵著嚷著不學(xué)了，爸爸在一旁對(duì)著我說：“不要遇到一點(diǎn)困難就放棄，我相信你一定能行的！”爸爸在水里做了一個(gè)示范動(dòng)作，我按照他的動(dòng)作抓住游泳板兩只腳一起往后蹬。我一次又一次的練習(xí)，不一會(huì)，我的身子慢慢的可以浮起來了，能游兩三米了。我心里特別的開心，遠(yuǎn)處的爸爸也向我豎起了大拇指，說：“孩子，你真棒！”
后來經(jīng)過我的努力，我終于學(xué)會(huì)了游泳。同時(shí)也知道了遇到困難就要不放棄才能成功！
學(xué)習(xí)的作文 篇3
今天看了一本書，是xx寫的《學(xué)習(xí)改變命運(yùn)》，雖然沒有看完，只看了第二章：動(dòng)力篇—學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，但卻“感受非淺”。
看了前言“今日含淚播種，明天歡呼收獲”，明白了自己為什么每次考試都考的不太理想，尤其是數(shù)學(xué)，那就是每次遇到不懂的題都老想著：“這么難的題，別人肯定都不會(huì)做，惟獨(dú)自己不會(huì)�！倍乙�?yàn)檫^于緊張導(dǎo)致連后面的題都做不下去了。我想有不少同學(xué)都會(huì)這樣吧！但是作者告訴我：遇到難題不用怕，不會(huì)做時(shí)，對(duì)自己說：“這么難的題目，連我都做不出來，別人自然更做不出來，不用怕�！被撕荛L(zhǎng)時(shí)間才做完，不要怕時(shí)間不夠，要對(duì)自己說：“這么難的`題目，居然被我做出來了，這么巧妙的方法別人肯定想不到，嗯，這下比別人多拿了十多分。”這樣你才有更多信心和把握往下做。有的同學(xué)會(huì)說，這能行嗎？我讀完后也有想過這個(gè)問題，畢竟你有了信心，才不會(huì)亂了思路，才能一步步推敲直到得出答案，我認(rèn)為應(yīng)該可行。應(yīng)該？那就是不一定啰！是的，只有實(shí)行過才方知可行與否，有機(jī)會(huì)我還真得去驗(yàn)證一下這個(gè)方法！
學(xué)習(xí)成功，是人生成功的第一步，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，就是在學(xué)會(huì)成功。這就是我看了這本還沒看完的書的感受，希望讀完后可以學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)考試和學(xué)會(huì)成功走上另一個(gè)起點(diǎn)—理想的中學(xué)！
學(xué)習(xí)的作文 篇4
現(xiàn)在學(xué)習(xí)的我們，會(huì)遇到一些困難，有時(shí)我們會(huì)感到疲憊，所以明明已曉得不做作業(yè)會(huì)被老師罵，會(huì)被懲罰，可是我們還會(huì)做，做了以后，心里打翻了調(diào)味瓶，擔(dān)心害怕噴涌而來�？蓻]一次我們還是會(huì)做，一次次抱僥幸的心態(tài)來看，不做作業(yè)，可知到后果的我們?yōu)槭裁磿?huì)做呢？現(xiàn)在我們來為我們看一下病吧。
病人名稱：在學(xué)習(xí)的我們
職業(yè)：學(xué)生
年齡：13歲—14歲
癥狀：每次做作業(yè)都不想做，改錯(cuò)也不想改，但不做會(huì)被老師罵，可每次都是如此。
我的方案：因該盡量控制我們，老師評(píng)講的時(shí)候要細(xì)心聽，盡量于課堂上改完錯(cuò)，于是課下就能瘋狂的'玩，不會(huì)因沒改完錯(cuò)而煩惱。做作業(yè)要提高速度，沒做完作業(yè)要學(xué)會(huì)及時(shí)補(bǔ)完不要拖，不做作業(yè)。
如果只說不做，或繼續(xù)懶散，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)就不會(huì)提高。所以我們每一個(gè)都要行動(dòng)，要從現(xiàn)在做好，要改變我們的學(xué)習(xí)態(tài)度，從被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，不然我們就會(huì)成為學(xué)習(xí)的奴隸
。學(xué)習(xí)本來就是我們?yōu)槲覀兌鴮W(xué)習(xí)，學(xué)好了受益的就是我們。學(xué)查了喊的也是我們，不會(huì)害別人。我們?yōu)榱宋覀兊奈磥恚瑸榱宋覀兣W(xué)習(xí)，奔赴美好的未來！
希望大家按我的方案來進(jìn)行醫(yī)療，不要做口的巨人，行動(dòng)的矮子。要做口的巨人，行動(dòng)的高標(biāo)。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
學(xué)習(xí)軟筆書法是我的最大愛好。前不久，學(xué)校門口貼了三張喜報(bào)，我走近一瞧，在一等獎(jiǎng)的名單中意外的發(fā)現(xiàn)有我的名字，我不禁笑了，因?yàn)樗谖覍W(xué)習(xí)書法的道路上又添上了一筆色彩。我獲得這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)絕對(duì)不是一時(shí)的超常發(fā)揮和幸運(yùn)，這要?dú)w功于我三年來堅(jiān)持不懈的努力。
三年前，婆婆看我太好動(dòng)了，一點(diǎn)不像女孩子那么文靜，提出讓我去學(xué)習(xí)書法，問我能不能堅(jiān)持，要學(xué)就要學(xué)好。我毫不猶豫地回答：”行，我肯定會(huì)堅(jiān)持下去的�！捌牌懦梦业呐d奮勁還沒過，趕緊拉了我去報(bào)名。沒想到從我上的第一堂書法課起，我就對(duì)書法這門傳統(tǒng)藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。從此以后，我每個(gè)星期都會(huì)去老師那，雖然有時(shí)也很忙，但我還是會(huì)擠出學(xué)習(xí)書法的時(shí)間，爸爸怕我忙不過來，會(huì)影響到學(xué)習(xí)，幾次三番勸我別去了。但又想如果就這么放棄了，前面的努力不都白費(fèi)了嗎？
學(xué)習(xí)的道路上，沒有一帆風(fēng)順，記得剛剛開始學(xué)書法時(shí)，我很急躁，一心想快點(diǎn)寫好，遇到不會(huì)寫的或?qū)懖缓玫淖志筒幌雱?dòng)筆。有時(shí)候，寫著寫著就不耐煩了，忍不住會(huì)跟旁邊的人說話，看看報(bào)紙或做點(diǎn)其他的小動(dòng)作。婆婆在旁邊，小聲地提醒我：”靜怡，認(rèn)真點(diǎn)哦，萬事開頭難。一開始就這個(gè)樣子，這件事還能長(zhǎng)遠(yuǎn)地做下去嗎？“我有些不好意思，婆婆有空的`時(shí)候都陪著我去上書法課，一坐就將近兩個(gè)小時(shí)。她那么大年紀(jì)都能堅(jiān)持，想到這些，我暗暗對(duì)自己說，堅(jiān)持，漸漸地，心情也不再那么煩躁了，而是耐心地去寫。
在學(xué)習(xí)書法的過程中，有一點(diǎn)非常重要，那就是細(xì)致地觀察，我是個(gè)急性子，每次老師把作業(yè)布置下來，我眼睛一瞄，就提筆寫了起來，可是對(duì)比下就覺得不對(duì)勁了，我寫的字不是胖了就是瘦了，筆畫不是長(zhǎng)了就是短了。我總結(jié)了下，發(fā)現(xiàn)都是自己沒仔細(xì)觀察的原因，每個(gè)字的每一筆都必須先找準(zhǔn)它的位置，每一筆的長(zhǎng)短粗細(xì)，筆畫與筆畫之間的距離都先看清楚，默記在心里，最后才開始動(dòng)筆。就這樣，長(zhǎng)期寫下來，我的字也像模像樣了。
這三年來，我在學(xué)習(xí)書法中路途中沒有停下腳步，也收獲了很多。學(xué)習(xí)書法并不難，只要持之以恒加上細(xì)心地觀察一定也能練出好書法。
學(xué)習(xí)的作文 篇6
今天，一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午。湘潭晚報(bào)的小記者要去湘鄉(xiāng)電視臺(tái)學(xué)習(xí) ，采訪。
一路上，我們有說有笑。不一會(huì)就到了，我們來到湘鄉(xiāng)電視臺(tái)的經(jīng)濟(jì)頻道。進(jìn)入制作室，一進(jìn)來，一位年輕的記者阿姨熱情的招待我們，我們?nèi)孔哌M(jìn)了制作室，制作室特別擁擠，但我們還是興致勃勃地準(zhǔn)備采訪。記者阿姨告訴我們，現(xiàn)在看到的機(jī)器是制作新聞的，新聞是由鏡頭組成的，一般的新聞是由20-30個(gè)鏡頭組成，最長(zhǎng)的有100多個(gè)鏡頭，最短的有5個(gè)鏡頭組成。她還說，記者每采訪完一件新聞，就會(huì)編成新聞稿，新聞稿分為三大部分，一是標(biāo)題，二是口播，三是正文，一篇新聞稿必須要有正確的輿論才行。
接著我們又來到演播廳，演播廳是主持人錄節(jié)目的地方。在這里，我們采訪了那位記者阿姨，采訪到一半時(shí)，來了一位漂亮的姐姐，記者阿姨向我們介紹：“這位是經(jīng)視新聞的主持人，笑笑姐姐。你們有問題可以問笑笑姐姐�！逼恋男π憬阋粊恚珗�(chǎng)的氣氛頓時(shí)歡快了起來，大家都特開心。笑笑姐姐說，要誰來體驗(yàn)一下當(dāng)新聞主持人的滋味，大家都有一點(diǎn)緊張。最后彭若冰同學(xué)上來試了一試，她講的很不錯(cuò)，得到了笑笑姐姐的夸獎(jiǎng)。接著，187班的李雨璇，又來試了試。我心想：這有什么，我也敢來試試。我一鼓作氣，也上來試了試。原來，新聞主持人講得那么流利，是因?yàn)榍懊嬗袀�(gè)大字幕，主持人只需看著正前方，照著念出來就行了。我緊張的坐在了主播的位置，笑笑姐姐要我先審稿，過了一會(huì)，我準(zhǔn)備好了，就開始讀。我讀了一小段，中間有讀錯(cuò)了的地方，讀音讀的也不是特別標(biāo)準(zhǔn)。我體會(huì)到了當(dāng)新聞主持人的.不容易。笑笑姐姐似乎看透了我的心思，對(duì)我說：“你還是挺不錯(cuò)的，因?yàn)閷I(yè)的新聞主持人是需要經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)的，只要你再努力一點(diǎn)，也能夠讀得好。”“嗯。”……
進(jìn)過這次采訪，我學(xué)到了很多東西，也體驗(yàn)到了新聞主持人的不容易。我相信，只要我多練習(xí)主持方面，也能像笑笑姐姐那樣，主持得很出色。
學(xué)習(xí)的作文 篇7
自打上了一年級(jí)起，趙老師生動(dòng)有趣的語(yǔ)文課就和我結(jié)成了好伙伴，在語(yǔ)文的課堂里有許多奇妙問題讓我們?nèi)ヌ剿�，在這個(gè)美妙、輕松的課堂中，我們常常走進(jìn)美輪美煥的文字世界里。
從一年級(jí)的一、二、三畫漢字讓我們結(jié)識(shí)了許多字語(yǔ)朋友，多音字量對(duì)好朋友，形近字是一對(duì)雙胞胎，我的書本錄里到處都是它們的身影。詞語(yǔ)更是廣大群眾，哪里都少不了它們。近義詞的脾氣最溫和，反義詞是一對(duì)死對(duì)頭，整天敵視。語(yǔ)文課讓我們明白很多成語(yǔ)含義，尤其是古代名人說的那些名言名句。句子就是詞句的家長(zhǎng)，它的手底下可有許多孩子，它們家長(zhǎng)也是不同的，有愛問問題的疑問句，還有直接不同意的'否定句，當(dāng)然也有夸大其詞的夸張句等。而段落則是一位大長(zhǎng)老，底下有許多老老少少，它們其樂融融的生活在一起。文章的中心、分段我能倒背如流，古詩(shī)、宋詞我也掌握的扎扎實(shí)實(shí)，牢固的基礎(chǔ)讓我再也不會(huì)為閱讀文言文惱火了。
我的閱讀能力也是“鋼鋼”的！我既能傾聽同學(xué)讀的文章，又能高質(zhì)量的背誦。我的表達(dá)能力也非常好，口才也是一流的。良好的學(xué)習(xí)方法讓我有一個(gè)扎實(shí)的底子，在課堂上我認(rèn)真的記筆記，遇到錯(cuò)題，我會(huì)習(xí)慣把它放到錯(cuò)題集里去。課堂上，我養(yǎng)成了不會(huì)就問的好習(xí)慣。寫生活日記時(shí)，我處處留心觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，書寫認(rèn)真是我們每個(gè)小學(xué)生的基本要求，課上認(rèn)真聽講，課下思考問題，課后總結(jié)反思。
今后的語(yǔ)文道路還很長(zhǎng)，我要找出不足，立下遠(yuǎn)大的目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步，讓語(yǔ)文生活伴我走過今后的人生道路。
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