學(xué)習(xí)生活作文(精品)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)生活作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
學(xué)習(xí)生活作文 篇1
當(dāng)今社會(huì),浮躁風(fēng)氣盛行,面對(duì)社會(huì)的強(qiáng)大壓力,又有幾個(gè)人可以平心靜氣地去思考,又有多少人還能夠安靜地享受生活。似乎,已經(jīng)有好久,我覺(jué)得自己總在為生活掙扎,漫無(wú)目的地去奮斗,卻只有一身疲憊,到頭來(lái),終不知我擁有了什么。
有時(shí)我會(huì)羨慕那些在任何時(shí)候都可以安然入睡的狗,它們總是感覺(jué)很幸福,也許,是因?yàn)樗鼈兛偸悄敲刺谷缓椭恪?/p>
每天,只是一頓簡(jiǎn)單的飯菜,它都會(huì)專(zhuān)注地享受,哪怕只是饅頭蘸菜湯,它也會(huì)伸出兩只爪子,開(kāi)心地“謝謝”。它可以從最簡(jiǎn)單的事物中獲得同等的快樂(lè),享受在其中。而我們,莫說(shuō)是一頓簡(jiǎn)單的飯菜,就是一席盛宴,我們也難以滿(mǎn)意,咸淡總難合心意,有時(shí)還要強(qiáng)迫自己說(shuō)一些違心的話(huà)。如此,在飯桌上,也要斗斗心思、感受的也只是說(shuō)不盡的壓力與疲備,又何談知足與快樂(lè)。學(xué)會(huì)接受,用感恩的心面對(duì)別人的勞累,也許不是那么完美,但對(duì)于你,將是無(wú)與倫比的幸福。
狗同時(shí)又有一顆平等的心,面對(duì)朋友,它們眼中無(wú)所謂美丑賤貴,只有快樂(lè)。多少次,曾看到一群狗狗玩作一團(tuán),而它們眼中也絕不會(huì)有品種級(jí)別的觀(guān)念。因?yàn)槿绱颂谷幌嗵,所以它們總?huì)很快樂(lè)。而我們,冥冥中會(huì)把周?chē)娜朔殖蓚(gè)三六九等。我們會(huì)憐憫街邊乞討的人,會(huì)羨慕衣著光鮮、名氣高筑的人。面對(duì)比不上自己的人,我們有時(shí)會(huì)沾沾自喜;而面對(duì)比自己優(yōu)秀的人,我們又會(huì)感覺(jué)到壓力。人類(lèi)的社會(huì)里,太多這樣“欺軟怕硬”的規(guī)則游戲,我們只能不斷地給自己加壓,不斷地磨礪自己,絞盡腦汁地去贏(yíng)得什么。也許只有這樣,在你我眼中才會(huì)擁有尊嚴(yán),擁有榮譽(yù)。然而,真到了收獲成功的時(shí)候,我們卻又情不自禁地哭泣,因?yàn),我們并不快?lè)。學(xué)會(huì)平等,摘下那充斥著各種元素的有色眼鏡;學(xué)會(huì)平和,平心靜氣,放下一切利益關(guān)系去看身邊的人。(作文大全 )每一個(gè)人都會(huì)有光亮,你會(huì)收獲更多的充實(shí)與快樂(lè)。
看看你周?chē)乃鼈,有時(shí)你也會(huì)被感染,抑或是它們?cè)谫x予你快樂(lè)的意義。狗喜歡依賴(lài)主人,這種依賴(lài)常常不會(huì)讓我們厭倦,相反,這會(huì)讓我們感覺(jué)到自己的價(jià)值,感受到我們自己的存在是多么的有意義。我養(yǎng)狗多年,對(duì)這種感受更是格外深刻。當(dāng)我坐下時(shí),它喜歡依偎在我的身邊安然睡去,讓我覺(jué)得自己可以如此的高大,可以給它以安全感。當(dāng)我回家時(shí),它會(huì)興奮地?fù)u著尾巴圍繞著我,讓空寂的屋子充滿(mǎn)生機(jī),我疲憊的身子也會(huì)放松下來(lái)。人與狗的相處可以如此簡(jiǎn)單。
而奮斗中的我們,總是把獨(dú)立掛在嘴邊,要?dú)v盡艱辛去闖蕩。這也許是無(wú)數(shù)青少年的夢(mèng)想,標(biāo)榜自由,喜歡用自己的方式去應(yīng)對(duì)一切挑戰(zhàn)。我們肯定這樣的膽識(shí)與勇氣,只是,在一味的'孤軍奮戰(zhàn)后,又能收獲多少快樂(lè)。失敗,你要默默地獨(dú)自承受,無(wú)盡的黑暗沒(méi)有人與你一起沖破;成功,你除了瞬間的欣慰,開(kāi)懷大笑,還能做什么,沒(méi)有人陪你一起快樂(lè)。一切都是孤獨(dú)的,一切都要自己來(lái)承受,冥冥中,你已經(jīng)感覺(jué)不到自己奮斗的意義,只有漫無(wú)邊際的空虛。人與人的相處,不一定會(huì)毫無(wú)煩惱,卻也應(yīng)該是一種互動(dòng)。學(xué)會(huì)分享,學(xué)會(huì)幫助,無(wú)論是誰(shuí),都會(huì)感受到自己的價(jià)值。
縱然我們有很高的智慧,我們卻生活得如些疲憊。我們?cè)趶?fù)雜多變的社會(huì)中競(jìng)爭(zhēng)、搏斗,不肯低下頭去看看身邊的生活。有時(shí),這只是因?yàn)槲覀兏械阶员芭c害怕,我們總是不敢去相信周?chē)囊磺。然而,有時(shí),哪怕只是片刻,你肯卸下那厚厚的防護(hù)面具,用一顆平常的心,用一只狗的生活態(tài)度去看看這人間,也許,你就會(huì)看到你所一直向往的真善美。
一只狗的生活就是如此簡(jiǎn)單,然而它卻可以過(guò)得津津有味。而我們,如果可以多去信任一下周?chē)娜耍梢云降鹊貙?duì)待周?chē)呐笥,懂得人與人之間的互動(dòng),也許就會(huì)發(fā)現(xiàn),我們也在同樣的被信任,被尊重,被依賴(lài)。生活是可以相互對(duì)等的,有時(shí),生活里,我們更需要—份簡(jiǎn)單。
學(xué)習(xí)生活作文 篇2
優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)也許來(lái)自偶然,但也許總逃不過(guò)一種必然。作為一名高中生,學(xué)習(xí)在生活中的比重是隨自己安排的,而有什么樣的學(xué)習(xí)態(tài)度,就會(huì)收獲什么樣的回報(bào)。我絕不是最聰明的,也恐怕也不是最努力的,但我自認(rèn)為我一直用自己最認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)生活。盡管考試中數(shù)一數(shù)二的成績(jī)和多次獎(jiǎng)學(xué)金中有很多運(yùn)氣成分,但我也相信其中也有對(duì)我汗水的回報(bào)。
每個(gè)人的生命中總有最短板,而我希望我的短板是我的體貌,因?yàn)槟鞘亲铍y改變的東西,而學(xué)習(xí)這塊板,是可以靠努力改變的,那么何不讓自己的板長(zhǎng)一點(diǎn)呢?學(xué)習(xí)是一種生活態(tài)度,是一種生活方式,它雖不會(huì)那么容易,但也沒(méi)有那么痛苦。學(xué)習(xí)是驚喜,快樂(lè),煎熬,充實(shí)等等感情的碰撞。
我不認(rèn)為智商是決定學(xué)習(xí)的唯一因素。我也自卑過(guò)我不如別人聰明,而且這種心態(tài)現(xiàn)在也時(shí)常出現(xiàn),但我也相信我可以改變我的態(tài)度,哪怕效果只有一點(diǎn)點(diǎn)。既然先天因素不能改變,那么后天的努力可以彌補(bǔ)一點(diǎn)。有了這種態(tài)度,我也就少了些自卑,也不至于驕傲。只要將來(lái)回首可以問(wèn)心無(wú)愧,那也算一種正確的態(tài)度吧。
成績(jī)不是學(xué)習(xí)的`全部,學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度才是影響今后生活的東西,也是我們?cè)诤诎抵胁粩嗝鞯臇|西。
一位愛(ài)吃牛排的人說(shuō)過(guò):“等我吃到一塊完美的牛排時(shí),我的牙齒已經(jīng)掉光了!蓖瑯,當(dāng)我們找到完美的學(xué)習(xí)方法時(shí),我們已經(jīng)要踏入社會(huì)了。但這并不阻礙我們不斷探索適合自己的學(xué)習(xí)方法,就像尋找一塊美味的牛排一樣。不同的人有不同的學(xué)習(xí)方法,不同的學(xué)習(xí)方法適合不同的人。別人的學(xué)習(xí)方法不一定適合自己,所以,這條路要自己摸索著走。沒(méi)有捷徑。其實(shí),還有一條小路,就是老師的指引。老師可以將一些普遍有效的方法推薦給你,但是否合適,能否堅(jiān)持則靠自己了。學(xué)習(xí)是種生活,邊走邊欣賞,邊走邊摸索,邊走邊領(lǐng)悟,邊走邊體會(huì)。
也許,我們疑惑現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)對(duì)以后是否有用,我們也無(wú)從得知我們苦心鉆研的東西是否正確,但我相信,學(xué)習(xí)留給我們?yōu)槿颂幨赖姆椒〞?huì)讓我們終身受用,并且這種生活會(huì)成為今后生活中一種別樣的記憶。所以,換個(gè)心態(tài)去學(xué)習(xí)吧,把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活。
學(xué)習(xí)生活作文 篇3
尊敬的各位家長(zhǎng):
您們好!
在今天的家長(zhǎng)會(huì)中,請(qǐng)?jiān)试S我發(fā)表一次演講。題目叫《我的學(xué)習(xí)生活》。我在班中寫(xiě)作業(yè)的速度是很快的,幾乎每次都是第一個(gè)完成。也許您會(huì)問(wèn):“為什么呢?”。因?yàn)槲以谧鲎鳂I(yè)時(shí)一心一意,從不邊玩邊寫(xiě),速度當(dāng)然快了?墒,在一些玩玩寫(xiě)寫(xiě)的同學(xué)眼里,這簡(jiǎn)直是別人無(wú)法寫(xiě)出來(lái)的。其實(shí)這并不是不可能的'。只要你用心去寫(xiě),就會(huì)寫(xiě)得很快。
另外,我的學(xué)習(xí)成績(jī)雖然算不上每次都是前三名,但還是比較優(yōu)秀的,其實(shí),這并不是家長(zhǎng)管得嚴(yán),而是靠自覺(jué)性。自覺(jué)性需要從小培養(yǎng),(自覺(jué)性可以這樣培養(yǎng):第一種方法是先不管孩子,等他知道沒(méi)有父母中囑咐下不可以完以完成作業(yè)時(shí),便會(huì)自覺(jué)得做事了。第二種方法是:有些人先天的自覺(jué)性很高,只要給他買(mǎi)點(diǎn)練習(xí)冊(cè),等他學(xué)習(xí)上去了,就知道自覺(jué)性性的重要,就會(huì)自覺(jué)地學(xué)習(xí)了。第三種方法是:要時(shí)時(shí)叮囑,監(jiān)督自己,記住自己的安排,如果不會(huì)安排,就訂一張時(shí)間表)。還有,每個(gè)人都有自覺(jué)性,如:會(huì)主動(dòng)把回家作業(yè)做完,會(huì)主動(dòng)復(fù)習(xí),會(huì)主動(dòng)買(mǎi)一些練習(xí)冊(cè)……這只是多和少的問(wèn)題。就如同我的父母,只要適當(dāng)提醒我要復(fù)習(xí),其它的都是隨我自己,要不要買(mǎi)練習(xí)冊(cè),要不要學(xué)出更好的成績(jī),但是,我還是希望父母可以讓我少買(mǎi)點(diǎn)練習(xí)冊(cè),畢竟我是小該嘛!
在家中,我會(huì)常?纯磿(shū)、預(yù)習(xí)課文和復(fù)習(xí)課文?磿(shū)是因?yàn)樗鼈兡茏屛疫M(jìn)步,能讓我獲得更多的知識(shí),而預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)課文則可以讓我對(duì)課文更熟悉。又可以對(duì)課文的內(nèi)容更加深入了解。同時(shí)也會(huì)隨著教室里的學(xué)習(xí)進(jìn)度做一些補(bǔ)充練習(xí)。而在學(xué)校里,除了做完老師布置的一些課堂練習(xí)外,我會(huì)放松一下。而不是拼命去寫(xiě),偶爾休息一下, 在給大腦也有一定的休息時(shí)間。
學(xué)習(xí)生活作文 篇4
“Oh!老天,6點(diǎn)了!”我在床上爬起來(lái)……起床,穿衣服,吃飯……然后便與同學(xué)一起去了學(xué)!
到了學(xué)校,看見(jiàn)已經(jīng)那么多同學(xué)來(lái)了,便拿出課本,念了起來(lái),其實(shí)是念滑句,腦子里卻不知在想什么。一直到了老師來(lái)了,布置了任務(wù),我才開(kāi)始來(lái)完成任務(wù)。上完上午的四節(jié)課,打起放學(xué)鈴,“耶!放學(xué)咯!”這時(shí),同學(xué)們便開(kāi)始興奮起來(lái)了……
下午,3節(jié)課后,開(kāi)始上了自習(xí),這節(jié)自習(xí),有的同學(xué)看書(shū),有的休息,有的寫(xiě)作業(yè),還有的傳紙條說(shuō)話(huà)……這節(jié)自習(xí),在星期二和星期五可以放流行音樂(lè),我們班同學(xué)就熱鬧起來(lái)了,豎起長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵,仔細(xì)聽(tīng)這美妙的歌曲……剛打下課鈴,我們便十萬(wàn)火急地沖向食堂……吃飯回來(lái),就該上晚自習(xí)了,與其說(shuō)晚自習(xí),還不如說(shuō)是上課,什么自習(xí)根本是上課,上完3節(jié)自習(xí),老師布置一大批作業(yè)走了……
放了學(xué),8:40,寫(xiě)完作業(yè):10:00。就這樣一天過(guò)去了。其實(shí)每一天都差不多,可是,意義卻不同,每天是是各種各樣,豐富多彩的。作文
我們的學(xué)!R魯中學(xué),還會(huì)在我們的學(xué)習(xí)中安排各種各樣的活動(dòng),比如:運(yùn)動(dòng)會(huì),藝術(shù)節(jié)……讓我們展現(xiàn)自己的才華,豐富我們的知識(shí),給了我們寶貴的財(cái)富。記的那次我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班輸?shù)暮軕K,可是卻讓我們記住重在參于,不要去管輸贏(yíng),記住我們已經(jīng)努力了!學(xué)校里豐富多彩的活動(dòng)讓我們更加成熟。
只要你進(jìn)入我們的學(xué)校,就會(huì)一片安靜,難道學(xué)校就該這樣嗎?下課了,老師規(guī)定紀(jì)律,上課就更不能說(shuō)話(huà)了,試問(wèn),有哪個(gè)學(xué)校在下課會(huì)那么安靜?只有我們這學(xué)校了吧。我們的學(xué)校管的很?chē)?yán),也許這是好事,是我們學(xué)習(xí)進(jìn)步的原因,可是,太嚴(yán)了會(huì)造成反效果,所以有時(shí)真希望學(xué)校不要管的太嚴(yán)。我們學(xué)校在下課時(shí),會(huì)響起美妙的`音樂(lè),給我們放松心情,使我們的緊張氣氛全部消失,我們便各做各的事情,寫(xiě)作業(yè),看書(shū)……
學(xué)校已經(jīng)成為我們生活的一部分,學(xué)習(xí)也是我們成長(zhǎng)中不可缺少的一部分時(shí),再回頭看,才知道自己失去了好多學(xué)習(xí)的時(shí)光。我們的學(xué)校里的學(xué)習(xí)生活也不錯(cuò)吧,和你們有什么區(qū)別嗎?我愛(ài)我的學(xué)習(xí)生活,我愛(ài)我的學(xué)校!
學(xué)習(xí)生活作文 篇5
其實(shí),我真的覺(jué)得自己一無(wú)是處,我也很想好好學(xué)習(xí),可是為什么腦袋里總是充斥著一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西呢?每次上課我都叮囑自己:這節(jié)課必須好好聽(tīng),必須,可是一上課,發(fā)過(guò)的事就都泡在九霄云外了,目光呆滯、發(fā)愣,心不在焉,我真的.搞不懂自己為什么會(huì)這樣,語(yǔ)文課稍微好一點(diǎn)兒,可是數(shù)學(xué),我真的想過(guò)放棄學(xué)習(xí)。我現(xiàn)在很想考個(gè)好中學(xué),但我知道,以我的實(shí)力根本無(wú)法考上好中學(xué),我無(wú)數(shù)告訴自己別存有希望、異想天開(kāi)了。
我現(xiàn)在覺(jué)得自己的生活好頹廢, 我好想忘記以前的一切一切,重新生活、重新學(xué)習(xí), 如果能忘記以前的一切,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)可是現(xiàn)在,再也沒(méi)有希望了。好后悔當(dāng)初怎么會(huì)那么的傻。好后悔當(dāng)初沒(méi)有好好學(xué)習(xí)。我真的想過(guò)放棄學(xué)習(xí)放棄生活。如果有時(shí)光機(jī)和后悔藥那該多好!
學(xué)習(xí)生活作文 篇6
上學(xué)了!上學(xué)了!
那天,我起的很早,一大早,我懷著激動(dòng)的心情拉著媽媽的手往學(xué)校走去,當(dāng)我走出小區(qū)的大門(mén)口時(shí),樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫著,仿佛它也知道今天我要上學(xué)了。下了車(chē),當(dāng)我和媽媽來(lái)到學(xué)校門(mén)口時(shí),映入我眼簾的是,高高掛在校門(mén)口的那幅大大的`紅色的橫幅,上面寫(xiě)著“歡迎新同學(xué)們的到來(lái),祝你們學(xué)習(xí)進(jìn)步!”門(mén)兩旁站著許多老師和同學(xué)們,他們站的非常整齊,而且他們還彬彬有禮的說(shuō)著“老師好!同學(xué)們好!”校園里到處是歡聲笑語(yǔ),我好開(kāi)心!
看著媽媽離去的背影,我快步來(lái)到教室門(mén)口,看到教室里已有很多的同學(xué)了,他們?cè)谡f(shuō)說(shuō)笑笑,相互的問(wèn)候著。像多年未見(jiàn)的的老朋友一樣。這時(shí)進(jìn)來(lái)一位老師,面帶微笑、步伐輕盈的走進(jìn)了教室,同學(xué)們很快的安靜了下來(lái),她就是我的班主任黃老師。
開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始了,老師把我們帶到了大操場(chǎng),首先舉行了升旗儀式,校長(zhǎng)發(fā)言等等。結(jié)束后,回到班里吃早餐。
坐在這寬敞而美麗的教室里,我知道新的學(xué)習(xí)生活開(kāi)始了,在新學(xué)校里,就要有新的表現(xiàn),我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中更加努力,爭(zhēng)取考出好成績(jī)。
學(xué)習(xí)生活作文 篇7
看著《就這點(diǎn)事》的序和目錄,我有些不敢相信,這本書(shū)真的有那么好嗎?真的可以帶給我們實(shí)用的文章、實(shí)踐中的感悟么?還是,只是夸大其辭?帶著這樣的疑問(wèn),我鉆入了書(shū)中,品味著這本書(shū)的“味道”,直至最后一頁(yè)和我說(shuō)再見(jiàn),我卻還是舍不得放下它。
這本書(shū)由七個(gè)部分組合,溫馨美文、謝謝您、PK網(wǎng)贏(yíng)、捫心自問(wèn)、危險(xiǎn)一刻、有效學(xué)習(xí)、實(shí)踐廣場(chǎng),每一個(gè)部分都能給我們不同的認(rèn)識(shí)和感觸,教給我們一些課本中所得不到的知識(shí)。其中最令我感興趣的部分就是“有效學(xué)習(xí)”和“實(shí)踐廣場(chǎng)”了,這兩個(gè)部分給我,也給許許多多看過(guò)此書(shū)的青少年們帶來(lái)很大的益處。其它五部分也都各含深韻,引人深入學(xué)習(xí)、思想的殿堂遨游而迷醉其中,流連忘返……
“有效學(xué)習(xí)”這個(gè)部分真的是字字是寶,每一篇的字里行間都牽動(dòng)著那顆顆為學(xué)習(xí)成績(jī)不出色而焦慮不已的心。書(shū)中各式各樣的學(xué)習(xí)方法總會(huì)有一種合適你的,一定可以幫助你使你的學(xué)習(xí)有所起色。相信當(dāng)看到“有效學(xué)習(xí)”部分時(shí),那顆顆心都已被這些文字安撫,變得開(kāi)心激動(dòng)了吧!可以說(shuō),這不是普通的文字,也不是所謂的書(shū)籍,而是一個(gè)智慧的長(zhǎng)者,一位閱歷豐富的老師。它教導(dǎo)我們?nèi)绾芜_(dá)到復(fù)習(xí)的最高效率、做題的正確方法、如何培養(yǎng)記憶力……各種學(xué)習(xí)方法,這位智者、老師頭腦里統(tǒng)統(tǒng)都有。新學(xué)期伊始,我打算從書(shū)中汲取適合我的學(xué)習(xí)方法去學(xué)習(xí),相信一定會(huì)有不少進(jìn)步的'。親愛(ài)的朋友們,可別小看這些方法,用心去看、去做,你便能知道其中所蘊(yùn)含的妙處所在了。
“實(shí)踐廣場(chǎng)”就更不用說(shuō)了,如果你有看過(guò)這本書(shū)的話(huà),便一定可以明白我想要表達(dá)的意義。課堂上枯燥無(wú)味的講說(shuō)是否常常令你不知所云?只動(dòng)口不動(dòng)手的生僻演講是否曾使你的腦中一度迷糊而空白?想要表現(xiàn)自己卻苦于找不到機(jī)會(huì)來(lái)表現(xiàn)?那么,快來(lái)實(shí)踐廣場(chǎng)吧,這里有各種樣的活動(dòng),新鮮誘人。我就曾在e網(wǎng)報(bào)名參加過(guò)這樣的活動(dòng),那種感覺(jué)是課堂上輕易不能得到的感受。課堂上的教育豐富了我們的知識(shí),充實(shí)了我們的大腦,而實(shí)踐廣場(chǎng)則激發(fā)了我們的動(dòng)手能力,提升了我們的動(dòng)腦能力,讓我們?cè)凇巴妗钡膶W(xué)習(xí)方式中獲得創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。在這里,學(xué)習(xí)是快樂(lè)而主動(dòng)的,沒(méi)有老師,自我思想就是你的老師;沒(méi)有幫助,大家都是你的援助者,實(shí)踐讓你秀出你的精彩,張顯你的活力,現(xiàn)出你的聰明智慧,發(fā)掘你的潛質(zhì),何樂(lè)而不為呢?
細(xì)細(xì)想想,《就這點(diǎn)事》其實(shí)雖然只是那么幾件事情,卻是我們生命中意義重大的事情。只有用心去做,大膽去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐才能取得成功,贏(yíng)得收獲。
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