學習的作文10篇【通用】
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的學習的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學習的作文 篇1
暑假里的一天，天氣非常炎熱，知了扯著嗓子拼命地叫著，悶熱的天氣壓得人喘不上氣來，媽媽就帶我去游泳館里玩。由于我不會游泳，只能在兒童池內(nèi)和小不點兒們一起玩。看著和我一般大的小朋友在大游泳池內(nèi)像一條條小魚一樣地穿梭，我心里很是羨慕，產(chǎn)生了學游泳的念頭，吵著鬧著要媽媽給我報了個游泳班。
第一次上課時，教練直接領(lǐng)我們到了一米八的深水區(qū)。我不由得緊張起來，心里像揣著一只小兔子似的.，撲通撲通地亂跳，頭上直冒冷汗，只記得教練說：“這才是標準的泳池……”之后腦袋便一片空白，教練說什么全然不知。直到教練說下水，我才恍過神兒，站在池子邊兩腿哆嗦，不敢下水。教練走過來，說：“放松，沒事的�！苯又叹氂职岩I(lǐng)給我講了一遍，并報以鼓勵的微笑。我按照教練說的，慢慢下到池中，深呼吸一口氣，然后屏住呼吸。真的耶！我感覺到身子輕了許多，不像以前那樣直往下沉。過來一會兒，我憋不住氣了，咕咚咕咚連喝了幾口水，嗆得我一直咳嗽。我頓時亂了手腳，不由得亂撲騰，教練過來托住我，說：“沒事，沒事。”課后，我回到家，接了一盆水，按照教練教的方法練習憋氣，通過練習，我憋氣的時間在慢慢延長。兩天后，只要憋口氣，然后屏住呼吸，我就可以直挺挺地飄在水面上了。憋氣、漂浮練習得差不多了，教練就教我們學習最簡單的自由泳。首先，讓我們趴在游泳池邊練習抬腿，剛開始我感覺挺好玩的，沒多大一會兒，兩腿就酸得抬不起來了，教練在一旁不斷鼓勵我，“加油，加油，馬上就一百下了，堅持就是勝利！”練習了幾天基本功后，教練讓我們下水練習，聽著教練的指揮，按照教練講的要領(lǐng)，我居然游了起來，盡管速度很慢，可我依然很開心。之后，教練又叫我們扒著池邊練習雙腿彎曲，使勁朝兩側(cè)練習蹬青蛙腿，學習了蛙泳、仰泳等泳姿。
游泳班即將結(jié)束了，我通過不斷地努力，規(guī)范了泳姿，提高了速度，比賽時還獲得了第一名的好成績。通過學游泳，我懂得了一個道理：做任何事情，只有付出才能得到回報�，F(xiàn)在如果有人問我，你有什么特長，我會毫不猶豫地回答：“我會游泳！”
學習的作文 篇2
作文方面，在敘述、描寫和詞句的運用方面，都十分不錯，但在細節(jié)刻畫上略微欠缺。在閱讀方面，小學階段，尤其是高年級的時候，讀過不少名著，對于其中的一小部分，也有自己的理解與認識。除名著外，也讀過一些小說、智慧故事或關(guān)于科學、歷史、常識等的書籍，可以說，閱讀量還是比較大的。
總體來說，我的語文學得不錯，基本功也比較扎實，對于新生活的語文學習，我有以下幾點計劃、打算：
1、作業(yè)考試中的字不僅要整潔，而且要漂亮，盡量不出現(xiàn)錯別字。
2、在不使用字典的情況下，能聯(lián)系上下文，正確寫出詞義。
3、句子的.分析要更有思想和深度。
4、加強對一段話的理解。
5、作文要學會細節(jié)刻畫，并加入自己的思想，使文章更有深度且豐滿。
6、一個月讀1-3本書。
7、上課認真聽講，做好筆記。
8、做作業(yè)前，先復習今天所學過的內(nèi)容，再將書本及筆記合上，獨立完成作業(yè)，全部寫完后，再打開書本對照、檢查，將不會的填上。
希望有了以前的根底，再加上自己定的計劃，在中學語文的學習當中，再創(chuàng)高峰！
學習的作文 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛的同學們：
大家好！我今天演講的題目是《學習革命精神，創(chuàng)建美好未來》：
“要勇敢一些！每一個革命者，當他面臨著最后考驗的時候，都應該臉不變色，心不跳”這是江姐生前對同志們說的一句話。
在重慶的歌樂山上有一個被烈士與無辜者鮮血染紅的地方——紅巖。它在無數(shù)英雄的.心里，可能就是一個地獄，也是一個是無數(shù)中華人民為之痛恨的地方。那里血流成河，尸體都可以這遮邊天了（因為革命事業(yè)者和人民在我心中非常偉大）在眾多革命中，我最欽佩江姐，欽佩她遇事臨危不懼、從容不迫的態(tài)度，欽佩她為祖國人民的無私奉獻與大愛無邊。
她不同尋常女性，面對事情總是哭哭啼啼的，可她不一樣，當他知道她的丈夫犧牲時，她為了革命事業(yè)沒有一己私欲，也沒有暴露一切。因為她知道現(xiàn)在是關(guān)鍵時期，組織托付給她的任務還未完成，祖國和人民需要她，也不想因為自己而破壞了國家大事和百姓的幸福與平安。自己愛他(她)們所以要堅強振定。
現(xiàn)在的美麗世界是革命事業(yè)者們用鮮血換來的，他們用自己的身軀為我們這么好的學習環(huán)境，難道我們不應該好好珍惜嗎？不！我們應該好好學習，去創(chuàng)造美好的未來。而不是像城里的有些孩子一樣被家人寵的不成樣子了(指什么都不會做的那種)，沒有一點獨立性和勞動力。江姐也是城里的孩子，家里人也很寵她，但她仍堅持著自己的觀念。她為了我們的祖國而努力之加奮斗，為了和平而之加堅持。我們要發(fā)揚她的精神，去愛世界的每一個人，有一首歌唱得好：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。
革命烈士葉挺寫的一首詩令我深受感動：
為人進出的門緊鎖著，為狗爬出的洞敞開著，
一個聲音高叫著——爬出來吧，給而自由！
我渴望自由，但我深深地知道——
人的軀體怎能從狗洞子里爬出！我希望有一天，地下的烈火，
將我連這活棺材一起燒掉，我應該在烈火與熱血中得到永生
這不僅體現(xiàn)了革命者對自由的渴望，也體現(xiàn)出了革命事業(yè)者對敵軍的反感！
現(xiàn)在，我們自由了、和平了，也讓我們認真學習，為國家作出貢獻吧！話說：少年興則國興，少年強則國強！中華是否能振興，祖國是否能富強，今日，我為振興中華而學習，為祖國富強而努力。為國家付出，讓我們的祖國越來越繁榮、昌盛！
學習的作文 篇4
自從去年我看到了哥玩吉它，我就被這樂器吸引住了爸爸給我買了一把吉它。那時，我把全部精力都投入到吉它中
我先是練習指法——練好手指所管理的弦。教我的表哥寫出了指法譜給我，讓我耐心地練，經(jīng)過一個多星期的刻苦訓練，指法練習基本完成了，接著，我要學習按和弦。哥哥抽出和弦譜來練習，他對我說：“要想練好和弦，一定要吃苦，不怕疼，不少吉它愛好者就因為痛半途而廢了！”我專心致志地學習和弦這一課。
“走到半途”，我越學越辛苦，手指上似乎輕輕觸動琴弦也像刀割似的，我想過放棄吉它，但我總放不下，好像它對我說：“別放棄�。∧阋獔猿窒氯�！”我想：“別人能做到的事，我也要做到！”于是，我又專心地學起來，克服一切痛楚，堅持到底。
終于我掌握了按弦的技巧了，看著那深藍的.吉它，唱著振奮人心的歌，我和吉它成了形影不離的朋友，還進行了演出，在學校，廣播電臺上，盡展風彩。
我深愛的吉它，是你讓我懂得了在漫漫人生路上，雖然困難重重，但只要敢于嘗試，敢于挑戰(zhàn)，必成為生活中的強者。
學習的作文 篇5
一。預習，提高學習效率之一：做完作業(yè)，首先拿起課本，翻到明天要講的一章，仔細預習，這是提高學習效率的好方法。課前預習可以提高課上聽課效率，有利于鞏固知識，培養(yǎng)自學的能力。預習時，對應學的內(nèi)容提前研究、理解、的問題查資料，或者用筆劃出標記。以便第二天著重某個細節(jié)多聽多練。
二。上課記筆記，提高學習效率之二：在專心聽課的同時，應注意用筆勾畫一些需要更深理解，反復練習的內(nèi)容。對疑難問題用各種符號勾畫出來，以便于課下問老師或與同學討論。老師講課時，簡單的記下一些主要內(nèi)容，以便于記憶深刻，理解透徹。實驗證明：上課只聽不記，僅能掌握當堂內(nèi)容的30%;一字不落地記下，僅能掌握50%;而上課時在書上勾畫重要內(nèi)容，在書上記下有關(guān)字句，課下再去整理，則能掌握所學內(nèi)容的80%。
三。階段復習，提高學習效率之三：學過的知識，要及時復習。這是孔子所提出的概論。誠然，經(jīng)過一段時間的學習，所學知識的記憶，通過人體遺忘圖證明：每一段時間，都有一部分知識的忘卻。因此，階段復習是必不可少的。與課后復習不同，階段復習更能鞏固人的.記憶。對所學的知識進行總結(jié)、歸納，形成章節(jié)知識結(jié)構(gòu)。在大腦中回想所學知識，再通過書本、筆記記憶。能使知識系統(tǒng)化，鞏固所學內(nèi)容，形成提高學習效率的重要環(huán)節(jié)。
其實，講究學習效率這一良好的學習習慣，還分很多方面。不過，只要大家在學習中尋找經(jīng)驗，理解“學無止境”。那學習的初步概念就明確了。此外，借鑒一下他人良好的學習習慣，也可以達到良好的效果。結(jié)論：好的學習習慣是成功的開始，是成才的基石。
學習的作文 篇6
我最心愛的學習用品當然是我的書包了。
從我上學第一天起，它就一直陪著我，我的“知識”就在書包里，它對我很重要。我的.書包可愛極了，正面有一個史努比的圖案，它全身雪白，眼睛瞇著，好像只有一根針那么細，兩只手似乎還在和我揮手，看上去真調(diào)皮，我每天都會不由自主地去摸摸它。我的“朋友”——書包，它的“肚子”里儲藏著數(shù)不清的“知識”，每天幫我把書本從家里“搬”到學校，又從學校“搬”回家里，讓我在英語書、語文書、數(shù)學書還有自然課本中學習了許多知識，可以和外國友人交流、知道了中國的歷史文化、學會了怎樣去運算，還知道自然界有多神奇……記得有一次，天上下起了大雨，好像滿滿的一盆水從天上倒了下來，我背著書包，趕快跑回家，可到了家里才發(fā)現(xiàn)書包都成了“落湯雞”，我心疼極了，心急火燎地用電風扇把它吹干，我的書包“毫發(fā)無損”，可我卻累得滿頭大汗，不過我終于又可以背著它去上學了，就這樣它一天又一天地伴隨著我。
對我來說最心愛的東西——當然是我的書包，它可以讓我在知識的“海洋”里遨游，所以我喜歡它。
學習的作文 篇7
世界上最動聽的聲音是什么？——是琴聲！琴聲抑揚頓挫，和諧動聽，就像一抹陽光照耀著心坎；琴聲是一雙手，推開那心底的窗；琴聲是一片藍天，孕育著純潔的心靈。
我從6歲開始學習彈鋼琴，練了2個月的鋼琴手指操，終于得到老師的首肯，可以買鋼琴啦！鋼琴一買回來，我就叮叮咚咚彈個沒完沒了，早晨一起床就彈，彈得不亦樂乎，彈到媽媽多少次催我吃早飯，我還不肯從琴上下來，當時的我完全沉浸在鋼琴那美妙的聲音中了，就像花兒沐浴著陽光，享受著幸福。
接下來的日子，我開始嘗試學習不同的曲子，每首曲子十遍十遍地彈，我發(fā)現(xiàn)只要用心去傾聽，你會發(fā)現(xiàn)琴聲宛如身邊的好朋友一樣了解你，在你煩惱的時候，給你帶來快樂。所以在我學習勞累的時候，我會彈上一兩曲，心情立刻輕松自然；在我遇到難題時，彈上一兩曲，會讓我的大腦放松，回過頭，再想題時便很輕松就想出了答案；在遇到煩心事時，彈琴會讓我忘掉一切，走進那神圣的音樂殿堂，每個音符的旋律在我心中跳動，音樂的聲音在我耳邊回蕩，把不愉快忘記，讓我感到音樂是多么奇妙！啊！琴聲你是一雙手，推開那心底的窗，讓陽光照進了我的心坎！
每次彈琴時，我就像一只快樂的小鳥，在藍天和白云之間自由飛翔，走進屬于自己的'音樂世界，音樂的魅力使我陶醉，我將隨著音樂的旋律走向成功的彼岸。我愛彈琴，我喜歡彈琴！��！我真的發(fā)現(xiàn)彈琴如此快樂！
琴聲像土，一畝心靈之土，為我的成長提供營養(yǎng)，培育我將來能開出美麗的鮮花；琴聲像水，滋潤我這棵小樹舒展枝葉，天天向上！
學習的作文 篇8
經(jīng)過了一個學期的小升初考試，本想暑假應該有美好的生活，可還是在學習中度過。
在家里，一天大約要被罵四次：早上不起床，起床就上網(wǎng)，一天不看書，晚上不睡覺。陪伴我度過暑假的，是書，一天到晚看見的，也是書，家長嘴里嘮叨的，還是書。每天一起床，刷完牙洗完臉吃完早餐就先看報紙，看完報紙學習初一的'知識，然后是練習冊……想要一個自由快樂的暑假這么難嗎？
社會的競爭將重擔子壓在我們的肩上，我想呼吁：別再壓了！我們再也承受不起了！為了“培養(yǎng)天才”父母們不惜一切代價將孩子們送去輔導班，為了“重點學�！备改競儽M最大了力量給孩子壓力，說是為了“動力”！爸爸媽媽們，給我們一個快樂的童年吧！書很重要，興趣更重要！
學習的作文 篇9
我現(xiàn)在用的學習用品很多，包括橡皮，尺子，自動鉛筆，鋼筆.但是我最喜歡的是我的書包。
它是藍色的，由防水布制成，上面鑲嵌著許多五顏六色的五角星，就像天空中一顆顆閃亮的星星。它非常漂亮！我所有的學習材料都被我的書包整理得井井有條:第一層是餐具，第二層是作業(yè)書和語文、數(shù)學、英語及其他輔導班的書，第三層是我的繪畫作品。書包的兩邊有兩個小口袋。水杯可以放在里面。很安全！書包上有我最喜歡的角色——宇航員。每當我不小心做作業(yè)時，書包上的宇航員似乎對我說:“老師，努力學習！”；每當我上課認真的時候，宇航員似乎都會給我豎起大拇指，對我說:“老師，你太棒了！”
書包，書包，要不是你，我的作業(yè)，課本.肯定會變成無家可歸的“流浪漢”。
我喜歡我的書包，它陪我度過了一段快樂的時光，它帶我遨游在知識的海洋中。
我最喜歡的學習用品]
朱，鎮(zhèn)中心小學3 (4)班的每年都要開學。我媽媽給我買了很多文具，比如凱蒂貓的活動筆，可愛的卡通尺子和精致的書包。今年新學期，媽媽給我買了一個多功能文具盒。我非常喜歡它。
鉛筆盒整體上是粉色的，這是我最喜歡的顏色，因為粉色很溫暖。鉛筆盒的形狀是扁平的長方形。它的頂部和底部有一個米老鼠和高飛圖案。他們笑得像在嘲笑我們。鉛筆盒上還寫著“1928”。原來這個卡通人物出生于1928年。此外，上面還有一串英語，有些我不懂。我媽媽告訴我這意味著什么:愛你并永遠在你身邊的`伴侶是你真正的朋友。聽完這話，五六個小伙伴的名字突然在我腦海中出現(xiàn)。哈哈！原來我很幸運有這么多好朋友。
這個文具盒不僅外觀漂亮，而且它的多功能也是最引人注目的。鉛筆盒的正反兩面與其他鉛筆盒不同，因為文具可以放在兩面。前面足夠深，可以放一支筆，里面有一個筆筒。反面相對較淺，可以放一把尺子。鉛筆盒前面有兩個按鈕。當我輕按它們時，我會分別彈出兩個小盒子。一個盒子有卷筆刀，另一個有橡皮。只要我有它，我不怕鉛筆變厚后找不到卷筆刀，橡皮擦也因為亂扔而丟了。我拿起鉛筆盒，發(fā)現(xiàn)旁邊有一個小盒子。這是干什么用的？我好奇地打開它，原來是一個迷你電風扇。只要增加了鈕扣電池，電風扇就會轉(zhuǎn)動。當夏天特別熱的時候，我可以享受涼爽的微風。
這真是一個獨特的鉛筆盒，充滿了我母親的愛和殷切的期望。我會珍惜它，好好利用它，努力學習，天天向上，不辜負媽媽的苦心。
學習的作文 篇10
在幾年的小學生活中，同桌既是我的學習搭檔，又是我的好朋友。可這個學期我和女生李某為同桌。說起來也真是冤家路窄，我和她是死對頭。
她人長得挺秀氣，水汪汪的大眼睛下面有一顆櫻桃似的小嘴。可是她有些潑辣。
我倆之間有條“邊境線”，誰要膽敢“越界”，就要吃不了兜著走。天長日久，我倆誰也不想在這對峙地方待下去。
一次數(shù)學課，我遇到一道題不會，便問四周的同學，哪知同學們都不知道。無奈，我只得問她，沒想到她竟“不識抬舉”，幾乎連題都不看，還說：“我這種‘笨人’怎么做得出‘天才’都不會的.題呢？”哼，她嘴上這么說，但我看見她本子上密密麻麻的寫了一大片，我知道她在欺騙并嘲笑我。我真想“軍事打擊”，可是如果她拿出 “排山倒�！�，足已把我打得“半死”，所以我不敢“越境”。
人不可能方方面面都是令人討厭的，她也有優(yōu)點，就是畫畫得好；她畫技高超，畫景的惟妙惟肖，畫人的栩栩如生，……每次看她得畫時，我們都是“身在畫上瞧，心在畫中游�！蹦阏f她的畫技是不是“出神入化”呢？
有的同桌是我的學習搭檔，有的同桌是我的好朋友，這位“冤家同桌”將永遠留在我心里。
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