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學(xué)習(xí)的作文

時(shí)間:2024-01-13 08:43:56 關(guān)于學(xué)習(xí)的作文 我要投稿

【薦】學(xué)習(xí)的作文5篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)的作文5篇,歡迎大家分享。

【薦】學(xué)習(xí)的作文5篇

學(xué)習(xí)的作文 篇1

  暑假馬上就要到了,各種各樣的輔導(dǎo)班招生宣傳在各中小學(xué)門(mén)口鋪天蓋地,著實(shí)讓家長(zhǎng)無(wú)所適從。昨晚兒子同學(xué)的家長(zhǎng)給我打電話,問(wèn)到底哪兒的輔導(dǎo)班好?能讓孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)快速提升?看得出家長(zhǎng)也很著急,關(guān)于這個(gè)問(wèn)題,我是這樣認(rèn)為的。

  一、輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)要從根本出發(fā)。

  孩子是個(gè)性的,每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn),家長(zhǎng)可根據(jù)自己孩子的特點(diǎn),分析孩子成績(jī)不理想的根本原因是什么?只有知道了原因,才能找到辦法幫助孩子,輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程,其實(shí)就是檢驗(yàn)家長(zhǎng)“教育智慧”的過(guò)程。

  二、輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)不能急功近利

  幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)從來(lái)沒(méi)有特效藥,切忌“急功近利”。輔導(dǎo)班為了個(gè)人的利益宣傳的“兩個(gè)月保證進(jìn)入前十名”、“四十天讓孩子提高成績(jī)”、“七天背會(huì)3000個(gè)單詞、’一周會(huì)寫(xiě)作文”......這些根本就是不可能的`,因?yàn)樗`背了孩子的成長(zhǎng)規(guī)律和客觀的學(xué)習(xí)規(guī)律,好比蓋大樓,蓋得再高,外表裝飾的再華麗,若沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的地基,隨時(shí)就有可能倒塌,學(xué)習(xí)是循序漸進(jìn)的過(guò)程,教育是潤(rùn)物無(wú)聲的,潛移默化的,一切“急功近利”的“拔苗助長(zhǎng)”,不但幫不了孩子,反而會(huì)害了孩子,因此千萬(wàn)不要被輔導(dǎo)班的宣傳所蒙蔽。

  三、輔導(dǎo)孩子沒(méi)有固定的方法

  俗話說(shuō):“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”,家長(zhǎng)們不要渴望有什么現(xiàn)成的公式化輔導(dǎo)方法,別人的方法可以拿來(lái)學(xué)習(xí)和參考,切不能照抄照搬,不能追風(fēng)。孩子是個(gè)性的,家長(zhǎng)是個(gè)性的,問(wèn)題是個(gè)性的,方法也是個(gè)性的。只能根據(jù)自己孩子的特點(diǎn),有目的的尋找適合自己孩子的教育方法,才能真正達(dá)到幫助孩子的目的。

  總之不論采取什么樣的方法,把孩子送進(jìn)什么樣的輔導(dǎo)班,最操心的還是家長(zhǎng),千萬(wàn)不能把孩子送進(jìn)輔導(dǎo)班就萬(wàn)事大吉,家長(zhǎng)才是不圖回報(bào)、不計(jì)名利、最貼心的輔導(dǎo)老師。

學(xué)習(xí)的作文 篇2

  我在青年路小學(xué)學(xué)習(xí)、生活了六年了,從我們剛?cè)雽W(xué)到現(xiàn)在,是老師教給了我們?nèi)绾巫鋈恕W(xué)習(xí)、與關(guān)愛(ài)

  老師用自己的辛苦和汗水澆灌了我們,青年路小學(xué)這個(gè)溫馨的大家庭給予了我們溫暖、快樂(lè),讓我們懂得互相幫助和關(guān)懷。在這個(gè)大家庭中六年的記憶,讓我回味無(wú)窮,在享受甜蜜與快樂(lè)的同時(shí)也每每有傷感和痛苦相伴,在我的童年中這段小學(xué)回憶永遠(yuǎn)是最美的`!

學(xué)習(xí)的作文 篇3

  在這個(gè)秋高氣爽的十月。 秋天是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),讓我們好好把握住這個(gè)新的開(kāi)學(xué),初中三年是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),四季中的秋也是人生的命運(yùn)點(diǎn),好好把握吧,人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是無(wú)味的。讓我們好好的把握住吧。

  在中學(xué) 漫長(zhǎng)的夜里陪伴你的只有,沙沙的筆聲還有昏暗的臺(tái)燈,初一是新的開(kāi)始,也是鑒定偉大奇跡的開(kāi)始。在中學(xué)的六年要經(jīng)歷兩次人生的大考中考高考中考考上了,那就是你人生的命運(yùn)轉(zhuǎn)折。

  努力學(xué)習(xí)吧,不要做白日夢(mèng)啦。不要說(shuō):不是還有明天嗎,我奉勸你一句:明日復(fù)明日,明日何其多。你欠的越多,到后面你就會(huì)覺(jué)得心有足力不從的感覺(jué),在這里,你要學(xué)會(huì)笨鳥(niǎo)先飛,人生就像跑步一步一個(gè)腳印,初中高中是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。如何保持在轉(zhuǎn)折點(diǎn),不被別人超越,并且超越別人。路是你自己走的,書(shū)是你自己讀的,你要好好把握住這個(gè)機(jī)會(huì)。

  秋天是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn) 無(wú)論你小學(xué)學(xué)的有多差,只要你肯用功終究會(huì)有所成就,雖然說(shuō)360行,行行出狀元,讀書(shū)雖然不是唯一的出路,但是是最輕松的'出路你想想讀書(shū)20年換來(lái)的以后40年50年60年的……如果不讀書(shū)你只能參加體力勞動(dòng)。

  讀書(shū) 首先你得學(xué)會(huì)做人做人是學(xué)校教育的最基礎(chǔ)。學(xué)校應(yīng)該教過(guò)你們?cè)趺醋鋈税。有一句話“態(tài)度決定命運(yùn),細(xì)節(jié)決定成!”,首先你的態(tài)度不端正你的命運(yùn)是不會(huì)改變的。你要改變你自己的命運(yùn),就要改變你的態(tài)度。做人要有禮貌,不能做偷雞摸狗的事,要學(xué)會(huì)感恩,只有學(xué)會(huì)做人,才能行行出狀元,

  學(xué)習(xí)雖然很辛苦,但也是有所回報(bào)的。 現(xiàn)在處于知識(shí)大爆炸的環(huán)節(jié)。你如果跟不上腳步,就會(huì)落下,從而越拉越下。導(dǎo)致跟不上,人家的腳步。如果你覺(jué)得自己不如人家。人家的爸媽的基因很好,自己爸媽的基因很差那你更要努力學(xué)習(xí)了,

  問(wèn)你們一句,學(xué)習(xí)是為了什么?

學(xué)習(xí)的作文 篇4

  時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼我將迎來(lái)的大二的下半學(xué)期了,回顧剛上大學(xué)的時(shí)候,帶著懵懂和羞澀,這時(shí)已經(jīng)要為未來(lái)做打算了,只能說(shuō)歲月不饒人!

  大二上學(xué)期的期末分?jǐn)?shù)剛剛出來(lái),我本以為我會(huì)取得一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī),當(dāng)然,只是我以為的;在考試前幾天,我們宿舍一起熬得凌晨1點(diǎn)多才睡,早上五點(diǎn)就起床繼續(xù)背書(shū)了,而且我還比我的舍友們復(fù)習(xí)得多,結(jié)果成績(jī)并沒(méi)有令我滿意,似乎在每一場(chǎng)的考試中,我都是墊底的那個(gè),這讓我很難過(guò),覺(jué)得自己做的很差,什么都比不上別人。

  每次回到家里面,坐下吃完飯的'時(shí)候,爸爸也會(huì)經(jīng)常在我耳邊念叨說(shuō)一定要考取一本證書(shū),這樣對(duì)你以后的生活會(huì)有幫助,而每次我也是不耐其煩的回答著,其實(shí)我知道我自己早已沒(méi)有了高中時(shí)期的刻苦學(xué)習(xí)的模樣,現(xiàn)在有了手機(jī)在手,一天到晚都圍著手機(jī)打轉(zhuǎn),哪還有心思好好學(xué)習(xí)。但已經(jīng)快到面臨實(shí)習(xí)了,大學(xué)四年的生活也已過(guò)半是時(shí)候該規(guī)劃規(guī)劃自己的未來(lái)了,畢竟是活給自己的,要對(duì)自己負(fù)責(zé)。

  我打算在下個(gè)學(xué)期好好學(xué)習(xí)功課,多閱讀課外知識(shí),積極鍛煉身體,保持樂(lè)觀的心態(tài)去生活,也要多學(xué)習(xí)一些感興趣的東西來(lái)充實(shí)自己,加油吧,年輕人,生活很長(zhǎng),慢慢品嘗。

學(xué)習(xí)的作文 篇5

  上課認(rèn)真聽(tīng)講,做好詞語(yǔ)積累,掌握文體結(jié)構(gòu),為寫(xiě)作文打基礎(chǔ)。

  有些同學(xué)認(rèn)為,語(yǔ)文課,講得多而考得少,不聽(tīng)也照樣能考好。這種想法就錯(cuò)了。其實(shí)認(rèn)真聽(tīng)課是很學(xué)習(xí)語(yǔ)文重要的一環(huán),它可以擴(kuò)大我們的知識(shí)面,了解書(shū)本以外的許多東西,作者的創(chuàng)作背景,環(huán)境、心情。只有產(chǎn)生身臨其境的`感覺(jué),才能把握語(yǔ)文的真諦。

  這樣,只要一遇到適宜的環(huán)境,書(shū)中所說(shuō)的感情就會(huì)油然而生。書(shū)中的語(yǔ)句這時(shí)候也就脫口而出了……

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