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學(xué)習(xí)作文600字

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實用的學(xué)習(xí)作文600字【精華】

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)作文600字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實用的學(xué)習(xí)作文600字【精華】

學(xué)習(xí)作文600字 篇1

  快樂是什么?快樂就是創(chuàng)造生活,并把自己的精力和智慧灌注到里面去,創(chuàng)造幸福,你就找到了快樂。翻開我生活的扉頁,有這么一個閃光的亮點,它讓我品嘗到學(xué)習(xí)實踐的快樂。

  去年暑假,我遇到同班同學(xué),她說:“我媽為了鍛煉我,讓我發(fā)廣告單,怎樣,一起發(fā)吧!”說完,遞給我一些廣告單。真想不到,我的一次“壯舉”由此而生。捧著一大疊廣告單,我心亂如麻,不知如何是好?但又想起剛才行人的眼神,好像在說:“你能行嗎?小姑娘。”哼!怎么不行!不是愛拼才會贏嗎?別從門縫里看人,把人看扁嘍!為了戰(zhàn)勝自己,證明自己,我莽撞地跑到一位叔叔面前,說:“叔叔,可否有興趣看看廣告單?”他接過廣告單看了起來。哇!成功了!我終于遞出了第一份。雖然是一張薄薄的廣告宣傳單,但卻如一份珍貴的禮物,我鄭重地送出了它!

  滿面春風(fēng)早己掠過我微紅的臉頰,真開心呀!這時,一位大腹便便的“老板”走了過來,我連忙說:“叔叔,請看看……”話音剛落,手中的廣告單早己被打飛了。“小鬼,別擋路,什么破玩意兒,還值得看?”那個“老板”橫眉豎目,我先是一愣,但立刻緩過神來,靈機一動,一本正經(jīng)地說:“叔叔,人人的.尊嚴(yán)都得維護,尊重別人,也是尊重自己!”真想不到,我一個乳臭未干的小丫頭居然講出這番話,可令我開心的是:我把學(xué)到的知識運用到生活中啦!真是太好了!

  短短的一天過去了,實踐的快樂一直伴隨著我。這次經(jīng)歷,不僅鍛煉了我的膽量,還讓我品嘗到學(xué)習(xí)的快樂。

學(xué)習(xí)作文600字 篇2

  一個人能夠自律是非常好的,而自主學(xué)習(xí)則是檢驗自律成都的最好方法。暑假是自主學(xué)習(xí)的最佳時期。為了檢驗我的朋友們的自律成都,我對她們自主學(xué)習(xí)的情況作了一次調(diào)查,現(xiàn)將調(diào)查情況整理

  一是學(xué)習(xí)成績不同,自主學(xué)習(xí)的時間不盡相同。從我調(diào)查的幾名成績好的朋友來看,她們幾乎每天都會自主學(xué)習(xí),無需家長提醒自己都會很有條理的對相關(guān)科目進行學(xué)習(xí)。成績一般的幾個朋友則是隔三差五的學(xué)習(xí),雖也無需家長的提醒,但效果卻遠遠不及成績好的朋友。成績差的朋友幾乎每天都不會自主學(xué)習(xí),在家長的提醒或者親戚朋友的勸告下,有的會勉強翻幾下書,但都是唬弄別人,更是欺騙自己;而有的卻連書也不翻,就是唬弄別人、欺騙自己都懶得做。

  二是每天各時段溫度不同,自主學(xué)習(xí)的人數(shù)不相同。從我調(diào)查的二十幾個朋友來看,將近百分之六十的朋友都是在早上學(xué)習(xí),因為他們認(rèn)為早上溫度最佳,內(nèi)心平靜,是記憶力最好的時候,有助于知識的吸收。而在中午學(xué)習(xí)的.朋友只有接近百分之十。其余百分之三十的朋友則是在下午學(xué)習(xí)。

  三是性格不同,自主學(xué)習(xí)的類型不同。從我調(diào)查的這些朋友來看,他們大致可以分為兩大類:一類愛挑戰(zhàn)困難,性格倔強,這類朋友選擇的是難度大的科目;而另一類則是不喜歡冒險,遇到困難就退縮,這類朋友選擇的是一些簡單的科目。

  從這個調(diào)查可以發(fā)現(xiàn),能夠正確自主學(xué)習(xí)的朋友都是一些勇敢、能夠自律的人,而不能夠正確自主學(xué)習(xí)的朋友,是一些不能夠自律的人。我們要能夠正確的自主學(xué)習(xí),爭取做一個能夠自律的人。

學(xué)習(xí)作文600字 篇3

  人若孤陋寡聞,心胸狹隘,便如同井底之蛙——凡事都在片面里度過——只看得小攤小販對每一分,每一元的斤斤計較,卻忽略了他們背后承載的一家老小的生計;只望見公交車上的青年恕不讓座,遭人譴責(zé),卻忽視了他們在相對稚嫩外表下,或許扛著的千斤重負(fù)。片面著,會以自己僅有的.認(rèn)知評價來評判他人,視所有不合自己意的事為不當(dāng),將自我奉為上,鄙薄他人。形成一惡性循環(huán),以自己的輕浮為中心,他人,他事拒之門外。當(dāng)一個人的閱歷豐富了,見到的人與事多了,對待同一件事情,思考的也就更為全面。通達事理,自然變得開朗豁達。

  保持著一顆向上、向善的心,從閉鎖與狹隘中走出,認(rèn)識了事物的多面性,品性自然沉穩(wěn),積極了?梢姡粋人的學(xué)識,決定了自己的理解,從而造就了自己的性格。性格決定著我們對人與世界的態(tài)度:靦腆的——溫婉如山間汩汩溪流,將行人足跡悄悄記下,喜嗔藏在眉眼間,輕輕訴說;熱烈的——艷麗似夏日盛放玫瑰,盡情沐浴在驕陽下,與耀眼奪目的色澤相襯。性格,也決定著我們的行為,指導(dǎo)著人們該如何去生活,去學(xué)習(xí)。

  恬靜如溪水,選擇了與秋水明月相伴,無聲滋潤著靜謐的山林——興許他們會選擇在平靜安適的生活中度過,享受穩(wěn)當(dāng)中的歲月靜好;火熱似玫瑰,選擇了與夏日驕陽相溶,熠熠生輝中在眾人的目光下盡情盛放——或許他們會選擇在未知的境遇里乘風(fēng)破浪,體驗在不同領(lǐng)域里的無數(shù)新奇。舒適安穩(wěn)地,或許會獨自在一方書桌與明燈前捧書誦讀,揮筆直下;風(fēng)風(fēng)火火地,或許會在集體討論實踐中獲取真知,豁然開朗。這些皆為我們學(xué)習(xí)的方式,也隱射著我們的生活態(tài)度。

學(xué)習(xí)作文600字 篇4

  學(xué)習(xí)的背后到底有什么樣的東西讓我,來想一想吧!

  在我的記憶中,我的學(xué)習(xí)是有很多種困難的。不知道為什么,我從小上學(xué)到現(xiàn)在,所有給我代課的`老師都說一點:“你特別的認(rèn)真和自信,為什么成績提不上去?你有沒有想過這是為什么?“我說:”想了,但是我自己也不明白到底是什么原因!本湍菢游乙惶焯斓拈L大了。

  進入了中學(xué),我以為就沒有老師會對我這樣說了,沒想到還是有。我上初中從來就沒有一天是開心的。因為我感覺學(xué)習(xí)的壓力變大了,心思也變多了,事情也變得多了,不知道該怎么辦了,就感覺一天好煩呀!

  我的成績一直在30多名以后,我想把我成績提到30名以前去?墒牵看味甲屛液苁。在期中考試中,我又落后了,我一個人在哪里哭。我初二時的班主任看見我在那里,就把我叫到辦公室,給我做期中考試分析。老師問了我許多話,我不知道該怎么回答。最后,他問我是不是感覺學(xué)習(xí)壓力大,生活遇到困難解決不了。我聲音很小聲的對說了一句:“我想不通為什么我的成績提不上去,一天都在那里學(xué),而別人有的時候上課不聽,成績依然在我前面,我就是因為這一點非常的難過!”當(dāng)老師給我講了之后,我才明白,只要我比上一次在進步就可以了!巴瑫r我還存在一個問題,我非常的認(rèn)真踏實,為什么學(xué)習(xí)成績卻提不上去?”老師用輕悄的聲音對我說:“你不能一個人在那里做一道題,要懂得和同學(xué)們一起相互交流,和別人交流的過程中,你會收獲很多的,要懂得多去問別人。同時也要明白溫故而知新這句話的意思,多去復(fù)習(xí)和重復(fù)你在以前所學(xué)到的知識。“

  從那以后,我用了老師講的方法,成績有所進步。

  原來,學(xué)習(xí)的背后還有這么多的方法,我都不知道。所以我希望同學(xué)們開創(chuàng)自己的思維,自己的創(chuàng)造力,去創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)方法,開創(chuàng)自己更美好的人生!

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