實用的敘事的作文優(yōu)選4篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的敘事的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

敘事的作文 篇1

　　雨嘩嘩地下著，我撐著傘像往常一樣回家，車川流不息[注: 川：河流。形容行人、車馬等象水流一樣連續(xù)不斷。]，繁華的燈光像天上的星星一樣繁密，但比往日暗淡了許多，我經(jīng)過樓下的公園，回首望了望滑梯，突然耳邊響起一陣聲音“我們永遠(yuǎn)都是好朋友”。我的腦海浮現(xiàn)出一些畫面……

　　那是一個炎熱的中午，我正閑著沒事做，到樓下去閑逛。毒辣的太陽照著大地，周圍死一般寂靜，正當(dāng)我覺得無趣想回家時，看見了一個陌生的身影，百般寂寞的我非要找一個人玩�！澳愫�！可以跟我一起玩嗎？”“可以��！我們一起到公園玩吧�！�

　　我們快樂地向公園跑去，原來他也感到無聊，想找個人玩，我們都想如獲良友一樣，笑著樂著跑著。我們快樂地跑到公園，堆沙子，滑滑梯，騎木馬，從沙堆玩到了滑梯，從滑梯又跑到了木馬。當(dāng)我們玩累了，坐在滑梯上休息時，只聽一聲“喂！你們干嘛坐在我的地盤上。”一個小胖子帶著三個小孩對我們說�！瓣P(guān)你什么事�。∵@你管嗎？”我不平地答道。“怎么，想打架嗎？”“來�。〈蛭野�！”眼看一場不可避免的戰(zhàn)爭開始了，知了聲本歡快地響著，現(xiàn)在也不響了，風(fēng)吹的更大了，地上的樹葉不斷卷起。

　　只見小胖子向我沖來，伸著筆直的拳頭，像一只憤怒的老虎，我輕輕一閃，再用力一推，他笨重地倒下了，其他三個人見老大倒下了，個個像亡命之徒[注: 指逃亡的人。也指冒險犯法，不顧性命的人。]一樣，都沖過來圍攻我，在敵眾我寡的情況下，我不一會就被人按下了，本以為他會坐著看戲，可只見一個個捂著臉，慘叫著離開我。我才知道他幫了我，但他也傷的.不輕。

　　他們走了，我們坐在滑梯上處理傷口，我小聲的地說道：“對不起，我連累了你。”“沒關(guān)系，我們永遠(yuǎn)都是好朋友！”他微笑地對我說，接著，拿出兩顆棒棒糖，我們有滋有味地吃著。我逐漸認(rèn)識了他，他是一個正義，勇敢，而且不畏強(qiáng)勢的一個朋友，這才是真正的朋友，現(xiàn)在我們雖然身個一方，但我們的心卻緊緊連在一起，永遠(yuǎn)不分開！

　　我眼前的滑梯顯得無比暗淡，我仿佛看見我們小時的影子，也正在消失，月光下的滑梯，有些凄清，有些蒼涼！

　　回首望了望滑梯，我臉上多了兩條淚痕！

敘事的作文 篇2

　　昨天是一個快樂的星期六，我起床感到很開心。先練習(xí)了打?qū)�，然后我們設(shè)定了一個完美的計劃。

　　首先，我們?nèi)ハ搭^發(fā)，媽媽說我頭發(fā)太長了，剪短了一些，媽媽說這樣每天扎頭發(fā)很方便，可是我覺得有點太短了一些。

　　接著我去上了舞蹈課，課上小趙老師說我進(jìn)步了，可以控制住我自己的腰部力量了。還要求我每天都記得練習(xí)基本功，看來，想要學(xué)好什么本領(lǐng)，得要每天練習(xí)才可以。

　　然后我們?nèi)タ措娪傲�，這個電影的題目很有意思------《蜘蛛俠》，但是也有人叫他蜘蛛人，電影是英文的.，我大概能猜懂，還有中文字幕的幫助，但是也需要媽媽幫我讀，有一句話特別搞笑，有個人問蜘蛛俠：“你能產(chǎn)卵嗎？”

　　我們回家的時候天已經(jīng)黑了，我和爸爸媽媽玩著“是或不是”的游戲回家了，回到家，我已經(jīng)很累了，所以講完故事我就睡了，今天上午把昨天的開心經(jīng)過寫了下來。

敘事的作文 篇3

　　揭開寫滿記憶的夜幕，點點的繁星似乎都在和我訴說著每一件往事。在人生的旅途中，有一種陪伴為我們寫下生命的成長；有一種關(guān)愛讓我們感受到摯愛的真情；有一種影響攜刻了我們思想的印跡；有一種聲音給予了我們?nèi)松�的啟迪，那么這個人，就是我的語文老師——王正興先生。

　　我最難忘的，莫過于上中學(xué)一年級下半學(xué)期王正興先生的那堂語文課了�，F(xiàn)在回想起來，他那時已有五十六歲左右，一張瓜子型的臉上掛滿著盡是微笑，八字胡兩撇，端端正正地垂立在一張大大的“口”字上，再加上他那副方框形的眼鏡，倒顯得真像是一位老學(xué)者了。

　　九月的早晨，以顯的很清冷，教室里坐著我們一班六十二位同學(xué)，都在認(rèn)認(rèn)真真地看語文老師安排下的法國作家阿爾斯——都德先生的《最后一課》。

　　“叮鈴鈴，”上課的鈴聲在空氣中顯得格外的刺耳。王正興老師依然像從前那樣從門口走了進(jìn)來。

　　“同學(xué)們，讓你們預(yù)習(xí)的課文你們都預(yù)習(xí)了沒有！”

　　“都預(yù)習(xí)了，”全班同學(xué)異口同聲地答道。

　　“那好，我再給你們十分鐘的時間，你們再看一遍，但前提是要求你們每人都要聯(lián)想到我們自己的'國家，并談?wù)勀銈儗ξ覀儑�家歷史的看法，好嗎？”

　　同學(xué)們又異口同聲地答道：“好�！�

　　“那天早晨上學(xué)，我去的很晚……”輕輕的讀書聲從同學(xué)們嘴邊“悄悄”地發(fā)出，在教室的周圍環(huán)繞著，一分鐘、兩分鐘、十分鐘，時光飛逝地劃過。

　　“現(xiàn)在大家都看完了嗎？”王正興老師問道。

　　“都看完了，”底下的同學(xué)都顯得很激動。

　　那么大家都知道中國的愛國人物都有那些呢？

　　底下一陣的嘩嘫，有的說毛主席、有的說周恩來、有的說岳飛、也有的說狼牙山五壯士、又有的說是孫悟空，逗的全班同學(xué)都大笑了起來。

　　王老師又問道？“那么你們知道我國被外國侵略的事件都有哪些嗎？”

　　同學(xué)們的臉上一陣的茫然，“侵華事件！什么是侵華事件！”只有一兩個同學(xué)說“南京大屠殺”、“七七事變”，也有的說“八國聯(lián)軍侵略�！�

　　“還有嗎？“王老師顯得有點著急！

　　全班沒有一個同學(xué)舉手！

　　“那么同學(xué)們，你們知道今天是什么日子嗎？”

　　“9月18號��！”一個調(diào)皮的男生尖銳地說出。

　　“那你們知道9月18號是什么日子嗎？”王老師大聲地向我們喊到！

　　底下死一樣的寂靜，空氣顯得很稀薄，氣氛有點兒壓抑。

　　王老師顯得很激動，手里的課本在手中微微的顫動著，希望能從我們的口中得到他想要的答案，哪怕只有一個同學(xué)知道。

　　但我們讓他失望了！

　　“現(xiàn)在的同學(xué)，不懂的歷史，那是國恥，中國人民的恥辱。”他轉(zhuǎn)過身，拿起粉筆，在黑板上寫了下一個大大的“九一八事變”.

　　空氣像缺了癢般，顯得無比的寂靜，同學(xué)們呆若木雞般地直盯著黑板上足足有三分之二的“九一八事變”五個大字。

　　王正興老師生氣地說：“今天，是我國的國恥日，是我國即將快要亡國的日子��！你們怎能夠忘掉？你們要牢記著，永遠(yuǎn)牢記著，永遠(yuǎn)也不要忘記9月18日是我國的國恥日啊！”

　　這時我們才恍然大悟，為什么王正興老師不先上《在山的那邊》一課，而一下要翻到后面上法國的愛國主義篇《最后一課》了！原來他是想讓我們像法國學(xué)生那樣，來愛戴自己的祖國，牢記自己的歷史。

　　周圍的空氣顯得一片的寂靜，窗外的風(fēng)聲讓氣氛顯得格外的緊張。

　　“同學(xué)們，讓我們都站起來！“

　　全班同學(xué)都匆匆地站立了起來。

　　“同學(xué)們，你們知道我們的敵國日本人是怎樣愛國的嗎？”王正興老師又向我們發(fā)問。

　　全班還是一片的寂靜！

　　“日本，不管是學(xué)生，還是國人，只要一聽到國歌，他們都會站住致禮，如果聽到有關(guān)國家的事，都會積極的去維護(hù)。那么同學(xué)們，我們中國呢？中國的學(xué)生竟然連自己的國恥日都不知道，那么，我們還用什么來保衛(wèi)我們的祖國了？”

　　然后他又向我們大聲地說道；“一個名字就是歷史的一滴鮮血，記住名字就是記住歷史，記住歷史就是不辜負(fù)歷史，不辜負(fù)歷史就是為了未來的祖國，我們務(wù)必要記住我們的恥辱，使我們的祖祖輩輩都要記住，都要牢牢地記住。”

　　教室一片的寂靜，空氣顯得有些壓抑，除了一兩個抽鼻涕的聲音，就再也聽不見任何的動靜了。

　　同學(xué)們，我想再問你們一個問題，“誰能告訴我你們?yōu)槭裁匆獊韺W(xué)校讀書？”

　　“為了考大學(xué)，”有幾個男生膽怯地答道。

　　還有嗎？“為了有碗飯吃，”董文青答道。

　　那你呢？王老師向我看來，我當(dāng)即就像被一根木棍擊中，一時半會也搞不清楚為什么要到學(xué)校來讀書，竟不知不覺地說不出一句話來，呆呆地站立在那里。

　　王正興老師有些生氣，他又問道；周恩來為什么而讀書？

　　“為中華之崛起而讀書”，全班同學(xué)異口同聲地說出來。

　　“那你們?yōu)槭裁炊�讀書，”王老師又問道？

　　“為讓我們的國家變的更加強(qiáng)大，“全班同學(xué)大聲地喊了出來。

　　“對，我們今天的讀書，就是要讓我們的國家變的更加的強(qiáng)大，不再被別的國家所侵略�！蓖趵蠋熌樕辖K于露出了笑容，教室的空氣也顯得格外的明朗。

　　“同學(xué)們，我們今天的學(xué)習(xí)，不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)！不是為了考大學(xué)而讀書！你們是為祖國的科學(xué)發(fā)展而讀書，你們是為中國軍事實力的強(qiáng)大而讀書，你們是為祖國生產(chǎn)出高質(zhì)量的產(chǎn)品而讀書，你們是為中國不再被侵略而讀書。

　　教室一陣的嘩嘫，“為中華之崛起而讀書”、“為中華之崛起而讀書”同學(xué)們異口同聲地向著黑板喊去、向著王正興老師喊去、更向著九一八喊去……

敘事的作文 篇4

　　童年是令人難忘的，其中使我印象最深刻的一件事情就是那一年一度的拔河比賽。

　　記得那是一個星期五的下午，我們學(xué)校進(jìn)行拔河比賽。這天我們都非常高興，個個神采飛揚，一下課就直奔前操場。比賽就要開始了，先是四年級進(jìn)行比賽，第一個出場的就是我們班與四年四班，同學(xué)們個個躍躍欲試，有一股非贏不可的勁頭。在賈老師的安排下，男生、女生分別站在繩子的兩側(cè)，擺好了姿勢，成“工”部式，用腳頂著腳，勾住腳；身子住后傾，雙手像只鐵鉗似的，用力抓住麻繩，等待哨聲一響，同學(xué)們便使出吃奶的勁，像一只只猛虎似的。我們手上的筋脈突兀，肌肉緊繃，身上的汗毛發(fā)直，頭發(fā)豎起，額頭上縮成一圈，手心被繩子勒得發(fā)紅，盡管這樣，我們還是使勁地拔著。眼見對方快被我們拉過來了，不知為何，前面的同學(xué)摔倒了，我們一下子被四班同學(xué)拉了過去，第一個回合我們輸了。

　　看到我們摔倒了，前面的同學(xué)還被拉動了一截，老師嚇壞了，焦急地對我們說：“你們怎么樣，有沒有受傷？比賽固然重要，但也要注意安全呀！”聽了老師的話，同學(xué)們個個心里熱乎乎的，都激動地叫嚷著：“沒事的`，沒事的，老師，您放心吧�！�

　　隨著一聲哨響，第二場比賽開始了，這次我們比剛才更有精神了。我心想：一定要堅持下去，不能放松，要贏，一定要贏。我們用盡了全身的力氣，咬緊牙齒，腳緊蹬著地，頭上冒出了大把大把的汗水，也許是因為我們班同學(xué)的個頭都太小的原固吧，對方班級很輕松地把我們拽了過去，我們又輸了。同學(xué)都很傷心，個個垂頭喪氣，一個個沒精打采地回到班級，有的同學(xué)還抱怨其它同學(xué)不用力拉。

　　雖然我們在這次拔河比賽中輸了，但是通過這次比賽，使我明白了團(tuán)結(jié)力量大的道理，同時也激勵我在走向未來的道路上，樹立克服困難的信心。這次拔河比賽，使我終身難忘。

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