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敘事的作文

時間:2023-08-16 09:00:20 敘事作文 我要投稿

敘事的作文[經(jīng)典3篇]

  在平平淡淡的日常中,大家對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的敘事的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

敘事的作文[經(jīng)典3篇]

敘事的作文 篇1

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課了,第一節(jié)課是同學們最喜歡的語文課,語文老師張老師風風火火地了寧靜的教室,過了一會兒,張老師向同學們問了好,一臉神秘地說:“今天,我要請同學們開動自己的腦筋,一起來猜猜看我今天是怎么醒的!痹捯魟偮洌緛戆察o的教室瞬間炸開了鍋,一雙雙小手立刻舉了起來,有的同學把手舉得高得不能再高,生怕老師看不見,有的同學站在椅子上,還有的同學站在桌子上,想讓老師能點到他回答。

  “我知道!老師是被鬧鐘吵醒的。”

  “不對不對,老師是被噩夢給驚醒的!”

  “老師是因為夢到美食給餓醒的!”

  “你們說的都不對,我是被小鳥給吵醒的!崩蠋煵痪o不慢地說。

  今天早上,陽光明媚,老師在家里呼呼大睡。他一只手摸著自己的肚子,另一只手摸著自己的頭,兩腿形成一個“大”字形,腦袋歪向一邊,口水流到枕頭上,睡得可香了。

  “叮鈴鈴……”鬧鐘響了半天,可老師都沒有半點要起床的意思,已經(jīng)七點三十了,老師還要上課呢!窗外樹上的鳥兒們一個個都急得像熱鍋上的螞蟻。金絲雀急得上躥下跳:“不行,我們得馬上叫醒老師,不然同學們都沒法上課了!弊哪绝B自告奮勇:“我可以啄他的.鼻子!薄安恍,紗窗關著!兵B村長一口否定!拔覀円黄鸢阉。”麻雀叫道!澳闵笛,紗窗是鐵絲網(wǎng)做的!贝彘L摸了摸麻雀的腦袋!拔矣修k法,我們可以一起唱歌!”百靈鳥歡快地說。

  “百靈鳥的主義可真不錯!

  “可我不會唱歌!

  “我同意百靈鳥的說法!

  “燃燒我的卡路里……”鳥兒們歡快的歌聲鉆進了老師的耳朵。

  老師睜開眼睛,發(fā)現(xiàn)窗外晴空萬里,小鳥正在歌唱,一看時間,一骨碌爬起來連忙下了床,馬上洗臉刷牙,換衣服,沖出了家門。

敘事的作文 篇2

  那天我們?nèi)⒓叶家ネ饷嫔⑸⒉,因為那天晚上的空氣很好,月亮也顯得很純凈,沒有被云霧擋住,風吹得真涼快!我們慢慢地離開恬靜的小區(qū),漫無目的地走著,一直向前進。

  突然,表妹開口了,她望著空中的圓圓的月亮好奇的問:“爺爺,為什么月亮總是跟著我們走,是不是它長了腳?”

  外公慈祥地看著稚氣的表妹,又看看天上的月亮,樂呵呵地說:“月亮呀,專門跟著你們這種可愛的小姑娘,它是出名的‘跟屁蟲’呢,你走到哪兒它就跟到哪兒。”表妹聽了就一直在笑話月亮。

  “這月亮上啊,住著嫦娥和玉兔,嫦娥是天上的仙女,玉兔是在廣寒宮搗藥的”,外婆指著月亮上的一點點黑黑的東西說,“瞧,那就是嫦娥和玉兔哩!”表妹看看月亮,好像是有這樣的一些黑色,但是又有點懷疑。

  過了一會兒媽媽笑問我:“你說有關月亮的詩句有哪些?”我思考了一下,回答:“有李白的——小時不識月,呼做白玉盤。又疑瑤臺鏡,飛在青云端。”媽媽點點頭。

  "現(xiàn)在啊,科技發(fā)達了,很多的火箭飛上宇宙,很多的`宇航員去月球上考察,去探索科學。說不定人類以后還能去月球上生活呢!

  大家你一句,我一句地談論著月亮,不知不覺地就走了很長的路。馬路上的路燈仍然泛著淡淡的光,我們一家走在路燈下,品味著生活的樂趣……

敘事的作文 篇3

  在我成長的道路上,不知不覺地鉆進母親一次次地“欺術”中。今天,我要把它全部公布出來,讓全世界的人都知道。

  騙術之一:問。小時候,母親總是問我一些莫名其妙的問題,當我回答不上來時,她就告訴我在哪本書里找,找到了再告訴她。之后,我就按照母親所說的閱讀、找答案。當我回答出來時,母親總是要表揚我一番,我心里也樂滋滋的。有一次,爸爸和同事們一起吃飯,講到歷史故事時,我講了好多好多,爸爸的同事們只夸我,哪時甭提我有多高興了。從此以后,我對讀書更感興趣了,什么孩子的`書,大人的書我都統(tǒng)統(tǒng)讀,越看越沉醉在書中精彩的內(nèi)容中。就這樣,家里的書都讓我看遍了,看書成了我最快樂的事。不知不覺到五年級了,我的課堂作文經(jīng)常成為范文在全班念,我的作文也在雜志上刊登,我也收到了樣刊和稿費,F(xiàn)在我終于明白了,母親當初問我根本不知道的知識,是用欲故縱的方法鼓勵我多讀書,我還一直蒙在鼓里。

  騙術之二:罰。三年級的時候,我養(yǎng)成了粗心的習慣,每次作業(yè)都有錯題。母親就買來一個軟皮本,美名其曰“警示本”,還瞪著眼睛罰我把錯題抄寫在“警示本”上,還要求第二天再給她講一遍。當時我想:題錯了把它訂正過來就行了,為什么還要抄?浪費時間,我的心里那個恨呀真說不出。但恨歸恨,還得老老實實地抄。為了避免再做“附加作業(yè)”,每次作業(yè)我都認真地去做。時間長了,我發(fā)現(xiàn)作業(yè)錯的越來越少,罰抄的內(nèi)容也越來越少,我終于為“附加作業(yè)”減少而長嘆一口氣時,我明白了,母親讓的把錯題抄在“警示本”上,是為了讓我吸取教訓,避免重蹈覆轍。

  騙術之三:裝。母親自稱已經(jīng)畢業(yè)二十多年了,對小學的內(nèi)容全部忘記了。讓我每天把老師講的內(nèi)容回到家再給他講一遍,以便檢查作業(yè)。我也非常樂意給母親當老師,每次上課都認真的聽,把重點內(nèi)容記下來。每次講完課,當母親說聽懂了的時候,我就有一種成就感。可是有一年我們回老家,母親給表姐表弟講題時滔滔不絕。當時,我肺都氣炸了。一連串的問號在腦子里,是不是母親不喜歡我?是不是母親不愿意給的講題?是不是母親在別人面前故弄玄虛?……..現(xiàn)在我明白了。母親說她不會是假,讓我認真聽課是真,讓我給她講課是假,檢查我對重難點內(nèi)容掌握是真。

  就這樣,我在母親一次次地“騙術”中快樂的成長。

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