小學敘事作文8篇【精】
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的小學敘事作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學敘事作文 篇1
細小的石子，雖不起眼，卻能鋪出千里路；平凡的努力，雖不驚人，卻能攀登萬仞高峰；輕柔的雨絲，雖不驚人，卻能滴穿巨石；涓涓的細流，雖微不足道，卻匯聚成江河大川
——題記
也許我外公家里老舊的四合院如千萬座老房子一樣平常無奇，但對我來說卻情有獨鐘。
酷夏，城里燥熱的空氣和濃濃灰煙似乎變成了人間煉獄，外公家旁小溪流水，四周青山環(huán)繞，是個避暑佳地，我們全家也都回到老家，開始了另一番“與世隔離的鄉(xiāng)村田園生活”。
隔這么多年再回來，對周圍新奇事物一定很好奇，我打算在山上轉轉，不經意間，我追尋鳥的'目光落到了前方不遠的一塊厚木板上，這塊木板看起來肯定上了年紀，被人遺棄多年，上面覆滿了螞蟻，我很好奇什么東西能吸引螞蟻在一塊爛木板上來，卻發(fā)現(xiàn)這競是螞蟻的巢穴！我用樹枝趕走螞蟻，發(fā)現(xiàn)右側有一個拇指大小的深洞。我驚呆了，因為人工制造的木板是壓縮過的，非常堅硬，即便是人也無法保證不用工具在短時間里挖一個洞，而我們一向認為渺小的螞蟻卻做到了，可想而知，它們在這件驚人的成果幕后付出了多少無法想象的努力和汗水。
回到外公家，我望著夕陽透過翠綠的樹葉投下零零碎碎的斑駁光影，心中充滿感慨。班固曾對偷錢的官吏說過；“一日一錢，十日十錢，繩據(jù)木斷，水滴石穿。”只要持之以恒，向目標進發(fā)，無論這條路有多艱難險阻，但也定會走向成功！
回家的路途，我仔細回憶著這平凡而又不同尋常的旅途，感覺自己明白了許多。我學會的不僅僅是螞蟻筑巢時的執(zhí)著，更領悟到了水滴石穿的真理和堅持不懈的拼搏精神——人生一路艱難重重，但樂觀而堅強的去面對困難，定會迎來成功與輝煌！
小學敘事作文 篇2
今天媽媽帶我去買菜，買了很多菜，有胡蘿卜，黃瓜，和小白菜，還有一些土豆，買完了以后，媽媽對我說：“去買一點饅頭回來”我就去了。
一回來，媽媽就夸我干得好，就說：“你在這別亂跑，媽媽給你賣肉去”媽媽買完了肉我們就回去了，我非常高興。
小學敘事作文 篇3
星期天，我寫完作業(yè)，媽媽對我說：“今天天氣不錯，我們一起去放風箏吧！”我說：“這是個好主意！”
我拿著風箏線，媽媽拿著風箏，一起來到了新鄭市體育場。我們先選了個合適的空地，接著我便對媽媽說：“松手，放。”媽媽便松開手，我就使勁地往空地的前方跑，沒想到，風箏只飛了三四米高，就一個跟頭栽了下來�？吹斤L箏從天而降，我一臉的迷惑：“風這么大，怎么飛不起來呢？”旁邊的一位叔叔說：“你沒感覺到嗎？你的風箏是順風而飛的，當然飛不起來了�！蔽也唤f道：“嗨！只顧著高興，連最基本的放風箏的常識都沒記好�！庇谑窃凇懊麕煛钡闹更c下，我連忙和媽媽再一次將自己的風箏放開長長的線，逆著風向，結果我的那架“戰(zhàn)斗機”風箏，慢慢地飛起來了，越飛越高，賽過了真的戰(zhàn)斗機。我看到湛藍的天空中，有一架“民航飛機“風箏，比我的“戰(zhàn)斗機”飛得更高更遠，簡直直插云霄。于是我也不停地放線再放線，想讓我的“戰(zhàn)斗機”與它來個明爭暗賽。最后，我的“戰(zhàn)斗機”終于超越了那架“民航飛機”。我高興得手舞足蹈，簡直想在草地上痛打幾個滾，來表達我內心的喜悅。
這時候，來體育場放風箏的人變得漸漸地多起來了，大多都是五六歲的弟弟和妹妹們。天上的風箏也是各式各樣：有老虎、喜羊羊、金魚、孫悟空、蝴蝶等等。最引人注目的是金魚風箏，它在空中，尾巴一搖一晃的，好像燃燒的`火焰；最逗人的是那個“孫悟空”風箏，一會兒一個跟頭栽下來，和真正的孫悟空差的太遠了；最招人喜歡的是那“笑臉”風箏，在天空向我們招手和栽跟頭時都是笑瞇瞇的。看到那些“地面型”風箏——飛得都不高，我不禁為自己高高飛翔的風箏感到自豪！
放風箏不僅讓我獲得了許多快樂，更讓我明白了一個道理：不管做任何事情，只要不懈努力，就一定會取得成功！
小學敘事作文 篇4
星期四下午的班會課，章老師給我們說了兒童節(jié)的安排，大家在一起討論這么辦好這個美食節(jié)，后來我們成立了水果隊，餃子隊，蛋糕隊，壽司對。終于到了六一兒童節(jié)那天，早上同學們和家長們帶著準備好的東西來到了教室，美食節(jié)活動開始了，家長們很快就忙開了，做蛋糕，做壽司，包餃子，饅頭，還有切水果，同學們也在各自的媽媽身邊幫忙，小嘴巴也沒空著，品嘗著各種美味。哇塞，看餃子隊包的多美呀，好幾種花樣的，蛋糕隊的`媽媽做的蛋糕也不錯，水果隊的拼盤也很棒，壽司隊也不甘落后。后來我們把東西搬到操場上去評比，給別的同學品嘗，最后我們班得到的紅星最多。這真是愉快的一天！
小學敘事作文 篇5
公司的出納被解雇了，因為她犯了一個對會計來說致命的錯誤：只是一個小數(shù)點位置的偏移，公司損失了3萬多元。沒有責令她賠償已經算是很人道了，所以她在收拾東西離開公司的時候忍著眼淚都沒敢流下來。
看著她離去的背影，我的腦海中浮現(xiàn)“兔死狐悲”，也不管它是否貼切，總之覺得終有一天自己會得到如她一樣的下場，除非我永遠不要犯錯。
但“人非圣賢，孰能無過？”
我也是學過會計的，知道那些數(shù)字、符號、公式等對我這種沒有定性的人來說簡直是一種折磨。大學里的會計是最令我頭疼的課程之一，每次考試也總是懸之又懸，勉勉強強爬過及格線。
平時還要做一些老師布置的課后作業(yè)。當時總覺得牢騷滿腹：從小學到高中每天的課余時間幾乎都被家庭作業(yè)淹沒了，怎么到了大學還要做這種類似的作業(yè)呢？于是很不認真的'應付。
有一陣子做作業(yè)做到惱火，非常不把金額放在眼里，每一次的作業(yè)，動不動就是數(shù)目大到不知道有多大的金額，好象學校培養(yǎng)出來的經濟人才，畢業(yè)之后個個都是跨國集團的財務總監(jiān)。
馬馬乎乎涂鴉交差，一個星期后發(fā)下來的作業(yè)本上竟然有老師的朱筆修改，芝麻綠豆的小錯誤也被糾了出來。當時除了佩服老師的敬職敬業(yè)外，對自己的錯誤滿不以為然。
現(xiàn)在真的工作了，精確度雖然沒有做會計的要求那么高，但如果有了錯誤卻是要用自己的肩膀來扛下了。如果當成是自己在做作業(yè)，卻不能像上學的時候一樣，寫完了就沒事了，交給老師批改，錯了，拿回來重新訂正一遍就沒是了。
如今真的做錯了，雖然一樣要改，還要再承擔種種錯誤的后果。我想，我不是沒肩膀，卻害怕那怕犯錯所必須承擔的壓力，總是在交作業(yè)之前，檢查再檢查，修正再修正，是害怕出現(xiàn)交出去就沒有機會再訂正的錯誤，即使是無關緊要的小錯，又或是決定命運的致命錯誤，可都不是一個“勾”一個“叉”那么簡單的了。
我真的很想寫家庭作業(yè)，寫有老師幫我批改的作業(yè)，寫不會一出錯就不能訂正的作業(yè)。
小學敘事作文 篇6
“叮呤呤。。。叮呤呤。。�！卑殡S著上課鈴聲，趙老師走進了教室，老師宣布了幾件事，“免寫作也單”是最讓我們感到新奇和興奮的。聽姐姐說過她們班有這樣的獎勵制度，我很羨慕，沒想到我們也有這種好”福利“了。老師讓我們各個小組先討論，列出一些能得到免寫作業(yè)單的'條件，等班會時間大家再討論。下課后，班里就像炸了鍋，大家七嘴八舌，有口述的，還有做筆記的，忙的不亦樂乎。我們小組也展開了激烈的討論，最后總結出來二十多個條件，如認真做眼保健操，認真午讀，積極參加班級及校園活動等等。
我覺得這個免寫作業(yè)單的獎勵制度很好，很新奇，能讓同學們更加嚴格的要求自己。大家一起加油吧！
小學敘事作文 篇7
一天清晨，從爸爸媽媽的臥室中傳出了這樣的聲音：“我都說廣告是騙人的，你還買，結果白白浪費了咱家500塊錢!”“這能怪我嗎？誰叫廣告播得那么好！”“難道你就不能……”聽了臥室里的越來越激動的對話，我郁悶地想：唉！糟糕，“二老”又翻臉了！
飯桌上，爸爸媽媽果然誰都不理誰，一直板著臉吃飯，收拾桌子。爸媽生氣，我這個當女兒的自然也不好受，于是我決定幫爸爸媽媽重歸于好。為了這個，我想了好一陣子，終于想出了一個妙招：用他們的手機互發(fā)“道歉短信”。唉？這法不錯！想到這，我立刻跑進媽媽的房間，裝作很平靜的樣子對媽媽說：“媽，你的手機借我用一下，我給趙老師打個電話！”“給你吧！”正在生氣媽媽看也不看我一眼就把手機遞給了我。我興奮得一把抓起手機跑進我的房間，迅速關上門，坐在書桌前，用爸爸的手機給媽媽發(fā)了一條短信：早上的`事是我太計較了，不該埋怨你，請你原諒。
接著，我又迅速跑到客廳，如法炮制，借來了爸爸的手機，用爸爸的手機給媽媽發(fā)了一條短信：對不起，早上的事情主要責任在我，我還朝你發(fā)火，請你原諒。拿著手機，看著這兩條短信，我開心地笑了，心想：爸爸媽媽肯定會“和好如初”的。于是，我同時按了一下“發(fā)送”鍵。然后就把手機分別還給了他們。果然，一會兒他們的臉上都露出了勝利者的笑容。
午飯。餐桌上——“你多吃點，整天工作那么忙，得多補充營養(yǎng)……”“你也是，又要上班，又要忙家務，來，再來一塊……”看著爸媽親密的樣子，我心里樂開了花了：太好了，爸爸媽媽終于和好了。
正因為有了我，才會有他們現(xiàn)在甜蜜的樣子，我可是功不可沒。想到這，我的笑容又一次掛在了臉上。
小學敘事作文 篇8
星期五，我們班舉行了一次“開卷有沒有益”的辯論大賽。我報名參加了反方論辯，經過事先的準備，我將在這次辯論賽中大顯身手，鍛煉和發(fā)揮自己的口才能力。
正反兩方選手分好次序后，就準備各自辯論的發(fā)言了。正方辯手先舉例名人愛迪生的故事，闡述了正方開卷有益的觀點。接下來是我們反方的觀點，首先我們反駁了正方的發(fā)言，雖然愛迪生喜歡看書，但他看的是有益的'書，但許多人看的卻是言情小說、漫畫書……就這樣你說我一句，我說你一句，辯論氣氛越來越活躍。
很快到了展開自由辯論的時間。我們反方一號辯手丁樂天開始大顯身手了，他展示出了自己平時看書的積累和口才的能力，反復說明了開卷未必有益的觀點。我方一時占據(jù)有利的形勢，但是好景不長，正方一號辯手唐棟琦也開始反駁了我方的觀點，認為讀有害書籍的人是不多的，多數(shù)人能從書籍中受益。丁樂天馬上接下去說：“你怎么知道全世界看這種書的人很少呢？”正方選手又列舉了《城南舊事》的例子，說明讀書有益。接下來是我的發(fā)言了，我首先說明了讀書首先要看的是讀什么書，好書好比良藥，但是壞書卻可以變成毒藥，如果沉迷其中將會導致學業(yè)一落千丈……
最后辯論賽圓滿結束，我們反方輸?shù)袅诉@場比賽。這場辯論賽可以說是“果實累累”，一方面極大地鍛煉了我們的口才能力，另一方面也讓我們明白了許多道理，好的書可以讓人藥到病除，而壞的書又可以置人于死地，因此“開卷到底有沒有益”，就要先看開什么卷了，不是嗎？
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