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敘事作文300字
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的敘事作文300字5篇，希望對大家有所幫助。
敘事作文300字 篇1
當一個孩子向他人尋求幫助，卻視若不見，而當一個孩子向一位乞丐尋求幫助，卻意外，他答應了。那一瞬間，彼此心中的橋梁搭建了起來，那一次我真感動。
當指針帶走了白天，當黑色的幕布被扯下來，當點點燈光照亮大地時。我看見一個弱小的身影，獨自站在一旁神色著急，表情像是在尋找什么東西。原來是錢丟了，著急回家，面對時間原因，她不得不鼓起勇氣向路人尋求幫助。
她用那顫抖又無助的聲音向一位女士尋求幫助：“您可以叫我一塊錢嗎？我想坐車回家�！蹦俏慌繀s裝作沒聽見似的離開了，他又把目光投向一位叔叔，并用同樣的語氣詢問他。那位叔叔也同樣是視若不見，低頭玩著手機離開了。男孩問了許多人尋求幫助，但每個人都百般拒絕。他迫于無奈，只能向一位乞討的老爺爺借錢，誰也不會想到，這位老爺爺聽了孩子的需求時，二話不說，從乞討到的.錢中拿出了一塊錢給了那個男孩。那天晚上，夜晚很黑也很冷，我看見那個男孩，他的老爺爺不知在說什么，我想那個男孩應該是在感謝那個老爺爺吧。
有人說擁有最少的，他給予的卻越多。
那個男孩像許多人尋求過幫助，但只有乞討者伸出手幫了他。那一次，我真感動。
敘事作文300字 篇2
真沒想到！真沒想到！我只隔了一年沒游泳而已，沒想到一下水就嗆到了，游泳的動作全忘光了。
我上一次游泳是在20xx年。沒想到才只過去了一年，到20xx年就不會游了。我因為腳被劃傷，所以到月底才去游的。我去年去學游泳，因為感冒，最后幾節(jié)課沒去上，所以到今年才來補課。
上課的前一天，我心想：我應該先去游一下，免得被同學笑話。我本來還認為我還會一點，沒想到剛一下去就喝了一大口水。我沒灰心，心想：這只是一場意外，沒事的。我抱著應該還會游的心態(tài)試著游了兩下，還行。我就開始復習學過的泳姿。真沒想到，我在練我原來游的還行的.蛙泳時，嗆了一大口水，嗆得我鼻子一點都不舒服，還差一點就吐了。嗆得我面色蒼白，四肢無力了。我感嘆：天��！為什么？我會在游蛙泳時嗆水，太慘了！
我總結教訓，繼續(xù)游。我不甘心，心想：我一定要游好。我用力一蹬，結果是陪了夫人又折兵��！我不僅嗆了水，還把傷口給繃開了。
我真沒想到，我的游泳技術會那么差，真沒想到�。�
敘事作文300字 篇3
最讓我難忘的事就是五一節(jié)那次的拓展訓練了。
那一天，小記者團來到大雁島進行拓展訓練。時間就像個調皮的孩子一樣不知不覺地溜走了。轉眼間，就到了下午4點左右。最后一個項目——穿越電網(wǎng)。
訓練開始前，老師為我們講解整個項目的背景。老師說完，一聲口哨令下，訓練便開始了。一個大哥哥當隊長，他和幾個哥哥姐姐一起運送隊員。漸漸地，越來越多的人加入到運送隊員的隊伍中。在所有隊員的努力下，我們一個接一個地到達了安全地帶。最后只剩下大哥哥一個人了。該怎么辦呢？頓時，整個訓練陷入了僵局。所有小記者都在沉默。老師開始說話了：難道你們都想親眼看著你們的戰(zhàn)友是怎樣犧牲在敵人的'刺刀下的嗎？你們可以借助現(xiàn)場所有人的資源來救你們的隊員�，F(xiàn)在，你們只有兩條出路——一是用你們的誠心來打動兩位教官，讓他們幫助你們；二是靠你們自己的力量去營救�！� 考慮再三，我們最終選擇了前者。教官被我們的誠心打動了，他們幫助我們把大哥哥送到了安全地帶……
這一天，不僅豐富了我的課余生活，更讓我明白了什么是苦，什么是甜，什么是感恩……
敘事作文300字 篇4
別看我平時總是活潑開朗，其實我也有傷心的時候，我就給你們舉一個例子吧！
一天下課后，我和小伙伴一起去食堂門口洗手，發(fā)現(xiàn)洗手池的水面上浮著一只蝴蝶。它的.翅膀非常美麗，白色的翅膀上點綴著黃黑相間的花紋，但它被洗手池里的水打濕了，一動不動，就像已經(jīng)死了一樣。我們連忙把蝴蝶從洗手池里救了出來。突然，我看見它的觸角動了一下，像是在感謝我們救了它一樣�！八�活著！”我驚喜地叫著，伙伴們都圍了過來。我們目不轉睛地盯著蝴蝶，只見它虛弱地撲了撲翅膀�！八w了！”大家一起高興地叫道�？伤鼪]有飛起來，還待在原地不動。我想，它應該是真的沒力氣了。這時，快要上課了。我們把蝴蝶放在一個朋友的樹葉標本上，便去上美術課了。上課時，我一直在擔心著那只蝴蝶，美術老師要我們畫畫，我也潦潦草草一下子畫完了。一下課，我們就到朋友那兒去看，發(fā)現(xiàn)蝴蝶已經(jīng)死了。我們都很傷心。
這件事真是讓我傷心極了，直到現(xiàn)在，我還經(jīng)常想起那只可憐的蝴蝶。生命真的很脆弱，我們要學會珍惜。我多么希望，那只蝴蝶在天堂也能展開它那美麗的翅膀，自由飛翔！
敘事作文300字 篇5
昨天老師讓我們每個小朋友都自己動手，制作一張心愿卡。
我在自己的心愿卡上寫了這些句子：愿我媽順利通過試用期，（我）長大當醫(yī)生。當老�？吹轿覍懙臇|西的.時候，他很不解，皺著眉頭想了半天，還是沒想出答案。于是就忍不住問我了：“你不是長大要當消防員的嗎？什么時候改成當醫(yī)生了呢？”
這個老牛，還每天都和我呆在一起呢，連這個都搞不清楚嗎？
算了，看他平時為了我忙進忙出的，就給他解釋一下吧：
“消防員要寫三個字，醫(yī)生只要寫兩個字，并且生的筆畫還特別少�！�
我這時突然發(fā)現(xiàn)老牛的眉頭皺的更緊了，眼神好像也有一些異樣。不會有什么不好的事情發(fā)生吧？
如果現(xiàn)在再讓我寫一張心愿卡的話，我一定再加上：老牛不準發(fā)火，不準對我兇，不準罵我不好聽的話，不準打我讓我痛！其實，還有一些原因說起來太長，我懶得說而已。消防員和醫(yī)生都是去幫助別人的，一個是滅火救人，一個是治病救人。消防員學習可以比較一般，身體要靈活，要跑得快，近視眼是一定不可以當消防員的。而醫(yī)生里面肯定有戴眼鏡的，醫(yī)生讀書時成績要好，而且學醫(yī)的話，大學要比別人多讀一年，醫(yī)生還必須非常仔細和耐心，跑得慢一點好像沒什么問題。
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