初中敘事作文(匯總15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的初中敘事作文，希望能夠幫助到大家。

初中敘事作文1

　　童年，是稚氣的，是傻氣的，是充滿自由的，也是充滿歡樂(lè)的。小時(shí)候的故事，在我耳邊縈繞著，也在我腦海里回蕩著。一段段美麗的故事，早已插上思想的`翅膀向已逝的光年劃去，盡管留下的是沒(méi)有痕跡的文字。

　　那是在春天，只有六歲的我站在門前的空地上，看著這一幅美麗的畫(huà)：小草伸出了頭，桃樹(shù)冒出了粉紅色的花苞，柳樹(shù)抽出了嫩綠的新枝，南歸的燕子回來(lái)了，尤其是那春風(fēng)！柔柔的。被春風(fēng)一吹，小花仿佛開(kāi)得更加鮮艷了，小草仿佛更加綠了，柳樹(shù)被風(fēng)兒一吹，換上了更加鮮艷的衣著……看到了這一切，我想：“哇！春風(fēng)真神奇！我把春風(fēng)捉來(lái)，放在屋子里，說(shuō)不定能打掃衛(wèi)生哩！”說(shuō)著，便從屋里拿來(lái)一只大袋子，就去捕捉春風(fēng)了。

　　我來(lái)到田野，看見(jiàn)柳樹(shù)正在擺動(dòng)，就小心地走過(guò)去，一下子套住，自已為捉住了春風(fēng)，暗暗得意，誰(shuí)知，回到家里，打開(kāi)麻袋一看，里面競(jìng)什么都沒(méi)有！

　　時(shí)光似流水一般，夏天到了。一點(diǎn)兒也不知情的我還以為在春天，依然興致勃勃地去捕捉春風(fēng)，可剛出來(lái)，被風(fēng)一吹，感到臉上異常熱，便急急忙忙跑回屋里，不免打起小問(wèn)號(hào)：“春風(fēng)怎么了，難道她聽(tīng)到我要捉她，生氣了？我一定要讓她原諒我！”

　　我跑出屋，看見(jiàn)小花無(wú)力地趴在地上，便跑過(guò)去給它澆水，邊澆邊對(duì)小花說(shuō)：“幫我向春風(fēng)道歉，好嗎？”看見(jiàn)樹(shù)木，跑過(guò)去給它澆水，說(shuō)：“幫我向春風(fēng)道歉，好嗎？”看見(jiàn)……

　　夏天過(guò)去，秋天過(guò)去，冬天過(guò)去，春天來(lái)了，春風(fēng)又來(lái)了，當(dāng)春風(fēng)吹拂在我的臉上，我高興地跳起來(lái)：“春風(fēng)原諒我了！春風(fēng)原諒我了！”

　　交錯(cuò)，迷離的歲月，朦朧，清晰的畫(huà)面，童年的故事，不會(huì)被遺忘。

　　匆匆的歲月，帶走的是時(shí)光，留下的是那個(gè)揮之不去的童年。

初中敘事作文2

　　20xx年2月16日是我們開(kāi)學(xué)的日子，我今天一大早就起來(lái)了。

　　我懷著愉快的心情走進(jìn)了六年級(jí)五班，一進(jìn)班就看見(jiàn)了好久不見(jiàn)的老朋友，好久不見(jiàn)我們就大聊假期的`趣事見(jiàn)聞，春節(jié)去哪了，有什么好吃的好玩的？我看見(jiàn)同學(xué)和老師的變化很大，同學(xué)里尹航變化最大，為什么呢？因?yàn)樗�長(zhǎng)高了許多，快追上我了！班主任老師的變化也很大，精神豐滿，好像年輕了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，隆重的開(kāi)學(xué)典禮準(zhǔn)時(shí)舉行。我們?nèi)�校師生在操�?chǎng)排隊(duì)集合，升國(guó)旗唱國(guó)歌敬隊(duì)禮，校長(zhǎng)講話，各代表發(fā)言，那局面是"相當(dāng)?shù)膲延^".同時(shí)開(kāi)學(xué)典禮上還舉行了"頌讀經(jīng)典優(yōu)雅言行建議"贈(zèng)書(shū)儀式。就是各個(gè)年級(jí)發(fā)《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》等古書(shū)，這學(xué)期里作為一門功課讓我們學(xué)習(xí)。

　　回到教室，我們發(fā)了散發(fā)著油墨香味的新書(shū)。我一一瀏覽：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)……我看各科的內(nèi)容比上學(xué)期都提高了難度，而且這是我們小學(xué)生涯12個(gè)學(xué)期里最后的一個(gè)學(xué)期，我們就要升入初中了！對(duì)我們這些六年級(jí)的畢業(yè)生，既有動(dòng)力又有壓力，真是任重而道遠(yuǎn)啊！沒(méi)得說(shuō)，只有好好學(xué)習(xí)才是我的目標(biāo)。

　　第二天我們就上了一堂《古詩(shī)文》課，是白老師教我們，就是背背《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》什么的。我很喜歡這門課，因?yàn)檫@門課很放松。而且作文老師說(shuō)這些古詩(shī)文的學(xué)習(xí)對(duì)提高我們道德修養(yǎng)有協(xié)助，對(duì)寫作文也有好處，能增加我們寫作文的思想性和深度。

　　反正這學(xué)期我要努力學(xué)習(xí)！

初中敘事作文3

　　每一個(gè)人都會(huì)有難忘的記憶永存心間，我也不例外。有個(gè)關(guān)乎鳥(niǎo)兒的一幕場(chǎng)景至今令我難以忘懷。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我行走在家門前的人行道上，不經(jīng)意間眼簾中躍入了一批不速之客——一群鳥(niǎo)兒正在馬路中間追逐著、嬉戲著。猛然前方有一輛汽車飛馳而來(lái)。“咚”地一聲，我情不自禁地閉起眼睛，不忍直視。當(dāng)我慢慢睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)一只鳥(niǎo)被汽車撞倒，躺在地上，一灘血跡在陽(yáng)光照射下顯得那么刺目，肇事者卻早已逃之夭夭......

　　我想上前看個(gè)究竟，但接下來(lái)的一幕讓我不得不止住了腳步。只見(jiàn)一只鳥(niǎo)兒飛快地從空中滑落，跌跌撞撞地落在了傷者的身邊，只見(jiàn)它的臉龐上寫滿了焦急，淚水在眼眶里打滾，不用問(wèn)，這肯定就是它的媽媽！

　　躺在地上的小鳥(niǎo)呻吟著，絲絲哀鳴彌漫著整個(gè)空氣。不一會(huì)兒，小鳥(niǎo)痛苦地抽搐了幾下，然后不動(dòng)了�？墒区B(niǎo)媽媽似乎并沒(méi)有放棄的.意思，她多么想小鳥(niǎo)只是短暫的昏迷��！只見(jiàn)它不斷地用翅膀撲扇著小鳥(niǎo)，在小鳥(niǎo)的上空不停地轉(zhuǎn)圈，可是小鳥(niǎo)再也不會(huì)理它了。它有點(diǎn)絕望了，又用自己的身體去溫暖小鳥(niǎo)……

　　折騰了很久，鳥(niǎo)媽媽意識(shí)到，自己的孩子已永遠(yuǎn)地離它而去了！它流下了痛苦的眼淚，拉長(zhǎng)了聲音，凄厲地叫了一聲，用盡力氣銜著小鳥(niǎo)，走向了路邊的樹(shù)林深處……

　　多么崇高而偉大的母愛(ài)��！太陽(yáng)慢慢地躲進(jìn)了烏云，一切似乎又恢復(fù)了常態(tài)，我的心卻久久不能平靜：在這一幕中，人類扮演的角色是多么的不光彩�。�

　　它將是我永生難忘的一幕！

初中敘事作文4

　　2月6日，六（3）班和一（1）班的同學(xué)、老師與家長(zhǎng)代表一行來(lái)到了永康市舟山鎮(zhèn)石塘徐村，為貧困兒童徐飛飛獻(xiàn)愛(ài)心。

　　一路下著雨，道路泥濘，可我們的心早已飛到了那里，想早點(diǎn)見(jiàn)到她們。

　　我們先來(lái)到了飛飛所在的學(xué)校，與校長(zhǎng)進(jìn)行了簡(jiǎn)短的交流后，來(lái)到了她們的家。

　　她們的家位于永康的大山之間，那兒風(fēng)水雖好但并不發(fā)達(dá)，地處偏僻，很少有人問(wèn)津。

　　我們一行人經(jīng)過(guò)了近半小時(shí)的翻山越嶺終于在下午抵達(dá)了她們的家。這時(shí)一個(gè)瘦小，臉上長(zhǎng)滿了凍瘡的小姑娘首先印入我們的眼簾，她是徐飛飛的妹妹徐金鏵，我們撥了一顆巧克力送給了她，她快樂(lè)地笑了。我們慢慢走進(jìn)房間，她們家十分簡(jiǎn)陋，墻壁上布滿了霉印，屋里隨意擺放著幾件破舊的'家具，簡(jiǎn)直是家徒四壁，徐飛飛只能趴在床上畫(huà)畫(huà)�？粗�這一幕幕，我的心都收緊了，她們的生活與我有天壤之別，我要幫助她們。我拎著一袋糖果，說(shuō)：“小妹妹，這是我們送你的糖果，希望你以后快樂(lè)地成長(zhǎng)。”她聽(tīng)了，沖我笑笑，對(duì)我說(shuō)了一聲：“謝謝�！蔽萃怆m然下著大雨，可是我卻覺(jué)得內(nèi)心暖洋洋的。我們還將昨晚義演的捐款和捐物全部留給了她們。

　　這次活動(dòng)是由周老師發(fā)起的，周老師推薦我們看了都市快報(bào)上《圖片中的人一個(gè)個(gè)都令人揪心》的報(bào)道�？吹剿齻儌z穿著特別不合身的衣服，沒(méi)有母親，愁眉不展，十分可憐。“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，我們希望小妹妹們能擦干眼淚，感受到愛(ài)，感受到希望，象我們一樣健康、陽(yáng)光、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　環(huán)境的暖冬是可怕的，但是心靈的暖冬卻是可敬的。讓我們一起把愛(ài)傳遞吧！

初中敘事作文5

　　星期日的上午，陽(yáng)光明媚，我像小鳥(niǎo)一樣跟在媽媽后面，和她一起去逛街。

　　剛走到火車站前，就看到好幾個(gè)跪在地上乞討的小孩。他們看上去，只有四五歲，各個(gè)衣衫襤褸，破亂不堪，滿身灰黑，看不清皮膚，臟亂的頭發(fā)下，一雙雙可憐無(wú)助的眼神，帶著一份哀求。他們雙膝跪在冰冷的水泥地上，不住地向路人磕頭乞討“叔叔、大爺、爺爺奶奶，哥哥姐姐可憐可憐我吧！可憐可憐我吧！”每一個(gè)過(guò)路人都不免心生同情，因?yàn)樗麄儗?shí)在太小，太可憐，本應(yīng)該和我們一樣無(wú)憂無(wú)慮地享受幸福快樂(lè)的.童年，可他們卻在乞討中度過(guò)。路人不住地把零錢投向他們，大家也在不停地議論著……我也隨著人流，給了他們1元錢。

　　我的心里酸酸的，一種說(shuō)不出的感覺(jué)。前一段時(shí)間，我經(jīng)常在報(bào)紙和電視上看到一些被拐賣的兒童被一些別有用心做著發(fā)財(cái)夢(mèng)的人當(dāng)做賺錢的機(jī)器，他們狠心地把被拐賣來(lái)的孩子打成重傷，然后把這些孩子放到指定地點(diǎn)，露出傷殘部位，以贏得人們的憐憫和同情，讓看到的人伸出援手，資助他們錢財(cái)，可這些錢孩子們都要如數(shù)上交，而那些可惡的騙子，卻坐享其成，不勞而獲。我想對(duì)那些拐賣的人說(shuō)：“君子愛(ài)財(cái)取之有道，你們不要每天只想著不勞而獲，想著迫害兒童，捫心自問(wèn)，你們也身為父母，你們而女的快樂(lè)卻建立在殘害其他兒童身心基礎(chǔ)之上，法網(wǎng)恢恢，你們?cè)缤矶紩?huì)受到法律的懲罰的。我相信，只要我們共同努力，大家一起想辦法解救受害兒童，一天，一個(gè)月甚至一年、十年……我們一定會(huì)發(fā)現(xiàn)乞討兒會(huì)越來(lái)越少，世界會(huì)變得越來(lái)越美好！

初中敘事作文6

　　青春是我們生命中最美的季節(jié)，它孕育著早春的生機(jī)，展示著盛夏的熱情。揮灑著金秋的碩實(shí)，詔示著寒冬的希望。充滿詩(shī)情畫(huà)意而不缺乏拼搏的激情，時(shí)尚浪漫而飽含著奮斗的艱辛。當(dāng)一個(gè)人的青春永遠(yuǎn)不會(huì)遠(yuǎn)去，而這份事業(yè),也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。安逸的環(huán)境造不出時(shí)代的偉人；平靜的湖面練不出精悍的`水手；彩虹經(jīng)過(guò)雷電擊打后才會(huì)現(xiàn)出；青春活力經(jīng)過(guò)與衰老的搏斗后才能重生。

　　青春的年齡，在于我們的自身概念，一個(gè)人把活力付出于18歲時(shí)，那么他的青春被他定為18歲，他也永遠(yuǎn)活在18歲。、

　　一朵花會(huì)為一滴雨露鮮艷嫵媚；一株草會(huì)因一縷春風(fēng)搖曳多姿；一湖水也會(huì)因一片落葉蕩漾清波；一顆心更應(yīng)對(duì)青春充滿熱愛(ài)與期待。

　　青春的纏綿細(xì)膩如黛玉般的詩(shī)才柔情，青春的好打不平如同鑒湖女俠秋瑾般颯爽的豪情，青春的恬靜純潔給人增添一種夢(mèng)幻的感覺(jué)。

　　我喜歡清純的瀟灑，說(shuō)來(lái)就來(lái)，要去就去，從不不留戀什么，也不放棄什么。我更喜歡青春的豪邁與奔放，和那點(diǎn)綴其中的委婉輕愁，就如同欣賞一件巧奪天工的藝術(shù)品，也如同面對(duì)著人世間的千奇百怪。

　　生活在這個(gè)充滿活力的世界，我在某個(gè)早晨等待世界煥發(fā)火紅的太陽(yáng)，感慨新生青春的蘊(yùn)含；在每個(gè)夜晚數(shù)數(shù)星星又多了幾顆，體驗(yàn)趣味青春的趣味；在涼爽的夜尋找生命的源泉，探索神奇青春的奧秘。

　　奮斗的歲月是苦楚的，青春的魅力是無(wú)窮的。莫讓歲月編進(jìn)打水的竹籃，要用青春燃起事業(yè)的火炬。

　　聆聽(tīng)青春之音，體驗(yàn)活力世界。一路坎坷走來(lái)，一路活力相伴。字斟句酌出精品，精雕細(xì)刻見(jiàn)功夫。青春永存，活力無(wú)限，只有出乎其類，方能拔乎其萃。成績(jī)屬于未來(lái)，青春屬于現(xiàn)在！

初中敘事作文7

　　不知道，不明了。此刻的我正獨(dú)自徘徊在空無(wú)一人的小巷。抬頭仰望，夜色蒼茫，如垂暮老人的雙眼一般虛無(wú)。

　　與父母發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，是否該回去呢？

　　今天的爭(zhēng)執(zhí)源頭是一張小小的紙條父母上班去了，也許是風(fēng)的關(guān)系，那張寫著“晚上燒飯”的紙條竟沒(méi)被我發(fā)現(xiàn)。父母回來(lái)后，便沒(méi)飯了。父母硬說(shuō)我懶，起了口角爭(zhēng)執(zhí)，我一氣之下，甩了門揚(yáng)長(zhǎng)而去。

　　此時(shí)秋風(fēng)蕭瑟，空氣顫抖著我的每一個(gè)細(xì)胞，想回去了？果斷地告訴自己，不行。

　　郵局的鐘表一分一秒走，我心中更悶，手機(jī)鈴聲失去了往日頻繁的“鳴叫”，跺跺腳，按了關(guān)機(jī)鍵。

　　難道是我錯(cuò)了？我沒(méi)有錯(cuò)，是父母太過(guò)強(qiáng)詞奪理。哪管他，我一頭鉆進(jìn)出租車去影城。寥寥數(shù)人在大門進(jìn)出著，握著父親生日時(shí)送我的電影卡，手掌浸滿了汗水，遞給營(yíng)業(yè)員，買了張我不喜歡的電影票……

　　電影的.打斗讓人眼花繚亂，我的心波濤起伏，根本不能專心看電影。漸漸的，心中有了一絲悔恨，但我沒(méi)錯(cuò)啊，就算我錯(cuò)了，也不應(yīng)如此對(duì)我。出了電影院，空氣愈發(fā)寒冷了，看著來(lái)來(lái)去去的行人，每個(gè)人似乎都像在尋找孩子的父母，眼睛有了層薄薄的霧。

　　看著已黑的燈光，一步步走上了階梯，多么希望它沒(méi)有盡頭啊！我輕輕打開(kāi)門，悄悄關(guān)上。似乎聽(tīng)見(jiàn)父母房間里有些聲響，又寂靜無(wú)聲，該是我聽(tīng)錯(cuò)了。悻悻走回自己的臥室，躺在床上，心累了，迷迷糊糊睡去……

　　陽(yáng)光沐浴在紗簾上，透過(guò)它暖暖照在我身上，不見(jiàn)父母的身影，隱隱有些失落，但不必去多想它。

　　從此以后，我們就像淡忘了一樣，再也沒(méi)有提起。

初中敘事作文8

　　今天早上，我獨(dú)自在家寫作業(yè)，突然聽(tīng)見(jiàn)一陣“咚咚”的敲門聲。

　　我心里一驚：大人都去上班了，只有我一個(gè)人在家，媽媽臨走時(shí)萬(wàn)般囑咐我，不要隨便開(kāi)門。我可是第一次遇到這種情況，怎么辦？……不管了，先用貓眼瞧瞧再說(shuō)吧。

　　我躡手躡腳地走過(guò)去，踮起腳尖透過(guò)貓眼往門外一看，倒吸了一口冷氣：門外站著一個(gè)陌生人！這到底該如何是好？！我一下子亂了方寸。突然，我看見(jiàn)了自己放在茶幾上的手機(jī)，靈機(jī)一動(dòng)：“對(duì)了，為何不給媽媽打個(gè)電話呢？”我急忙拿去手機(jī)，躲進(jìn)房間并鎖好門，悄悄地問(wèn)媽媽：“媽媽，我聽(tīng)見(jiàn)外面有人敲門，請(qǐng)問(wèn)今天家里有約好的`客人來(lái)嗎？”媽媽在電話那頭也顯得有些著急，聲音急促地對(duì)我說(shuō)：“爸爸媽媽今天沒(méi)請(qǐng)客人，你只要呆在家里千萬(wàn)別開(kāi)門就行，千萬(wàn)要記住，別開(kāi)門啊�！薄班拧�！當(dāng)我掛完電話后，敲門聲停止了，但我的心里仍然忐忑不安。于是，我再次通過(guò)貓眼向外看去，不好，那人還站在門口呢！只見(jiàn)他低著頭，好像正在擺弄什么東西，發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音。天哪！我心里更加害怕了，趕緊又退回房間，思索著應(yīng)該怎么辦？“咦，對(duì)了”我腦海里靈光一閃，又想出一個(gè)主意來(lái)，在我們小區(qū)里，住著好幾個(gè)我的朋友，他們家里有人看護(hù)，我可以打電話讓他們的家長(zhǎng)來(lái)看一看，不就得了嗎？

　　我趕緊給住得最近的好朋友家打電話，不一會(huì)兒，她便和家長(zhǎng)一起來(lái)了，“葉潔如，門外沒(méi)有人呀！”她向我喊道。

　　我一聽(tīng)這話，心里那塊石頭總算落了地。我終于打開(kāi)大門，四周環(huán)顧一下，發(fā)現(xiàn)門上貼了張紙條，原來(lái)是“郵件收取單”，唉，真是虛驚一場(chǎng)��！

初中敘事作文9

　　冬，到了。

　　華燈初上，窗外淅淅瀝瀝，不是雨，是雪。呷一口清茶，然后再呼出一口白氣，放下鼻梁上的眼鏡，合上書(shū)本，靜心，冥想。

　　思畢，起身前往窗臺(tái)，撫凈窗上霧氣，看到了這磅礴雪景。是苦痛，是寒冷，抑或是良辰，美景?

　　有人問(wèn)我，雪是什么味道的?

　　想必聽(tīng)者譏笑毅然，閱讀群書(shū)的我，似乎也找不到一個(gè)合理的答案。冥思許久，搖頭作罷。

　　歸家，久久不能平息，雪是什么味道的?這個(gè)答案仿若胸口，卻抑難發(fā)出。是什么，是什么?雪是什么味道的?苦惱的我終究愈陷愈深。

　　這時(shí)我想起了知識(shí)淵博的母親，我?guī)е�疑�?wèn)，敲開(kāi)了母親的門。母親依舊在老舊油燈旁讀書(shū)，不愿開(kāi)電燈，她說(shuō)，這樣讀書(shū)，才有味道。

　　我問(wèn)：“母親，您可知道雪是什么味道的?”老母親一怔，似乎跟我的處境一樣，但隨后老母又釋然的笑了。說(shuō)了一句：“你果然是親生的，你爸也帶著這個(gè)問(wèn)題問(wèn)過(guò)我。”

　　母親沒(méi)有作答，起身滅了燈，帶我到院子里。

　　“母親，雪到底是什么味道的?”

　　老母親笑笑說(shuō)：“兒啊，別著急�！闭f(shuō)著，隨手折下一支梅花，拿到我的跟前�！澳懵劼勥@朵香不香?”

　　我拿起來(lái)深嗅一口，梅花的淡雅是我熟知的味道，因?yàn)槲业脑鹤永锉惴N著幾顆老梅，那是爺爺留下的'�？粗�手中的梅花，我如遭雷擊，雪，原來(lái)是這個(gè)味道的。

　　這是我從小就知道的味道，傲雪寒梅，這才是冬天的味道，雪的味道。

初中敘事作文10

　　每次到了夏天，太陽(yáng)公公總是以它的熱情來(lái)歡迎我們，但因?yàn)樘珶崃耍�大家只想待在家里，哪里都不想去，甚至整天在電視機(jī)前面游蕩。爸爸怕我們覺(jué)得無(wú)聊，所以提議去海邊玩，我跟哥哥興奮的跳上跳下，七嘴八舌的討論要帶什么，而媽媽則是急忙得把防曬乳和洋傘裝進(jìn)袋子，就這樣我們“全副武裝”的向海灘出發(fā)。

　　一到海灘，我就等不及得穿上泳裝，享受一下海水的洗禮，哥哥則是謹(jǐn)慎小心的先脫下鞋子把雙腳泡在海水里試探水溫和深度，不久之后哥哥也換上泳裝跳進(jìn)海水里。

　　怕太陽(yáng)曬的'媽媽趕緊涂上防曬乳，再撐起洋傘到海邊四處看看，欣賞風(fēng)景。我和哥哥游完泳后便上岸，因?yàn)槟_上沾了水，所以沙子便紛紛聚在我們的腳上，我們只好停下腳步把沙子清干凈。在清沙子的過(guò)程時(shí)，沙子也沾到我們的手，于是我就將沙子丟向哥哥，而哥哥也不甘示弱的反擊，就這樣成了沙戰(zhàn)。

　　中午時(shí)，爸爸說(shuō)要到附近的街上逛逛，我便換下泳裝，穿上衣服跟隨爸爸。

　　走著走著一陣郁濃的香味飄進(jìn)我的鼻子，我的身體不自覺(jué)得跟著那股香味走，原來(lái)是臭豆腐。我用哀求的眼神看著爸爸，爸爸抵不住我的功力，便買了一份臭豆腐，我和哥哥吃的津津有味，最后還舍不得吃掉最后一塊。傍晚時(shí)，夕陽(yáng)照在大地，澄黃的太陽(yáng)映入眼簾，讓我們好舍不得離去，但時(shí)間不等人，最后我還是依依不舍的離去。夏天雖然酷熱，但一趟海灘之旅卻是最佳消暑良方。不妨趁著漫長(zhǎng)的暑假到海邊走走，不但可欣賞海天一色的美景，更可為夏天留下最美的回憶！

初中敘事作文11

　　人的生活中有很多事令我們難忘，有的事微不足道，有的事終身難忘，但最讓我難忘的一件事是在下牢溪捉螃蟹和抓黃骨頭魚(yú)。

　　那是在我五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校通知星期五和家長(zhǎng)一起去下牢溪參加親子活動(dòng)。星期四的晚上，大家都興奮得睡不著覺(jué)。第二天，同學(xué)們坐上大巴車，出發(fā)了，在車上，大家都混亂了，在半小時(shí)后，還要徒步行走一個(gè)小時(shí)。途中經(jīng)過(guò)了很多下牢溪的風(fēng)景區(qū)，一小時(shí)后，我們眼前出現(xiàn)了一個(gè)像小島的一個(gè)地方，上面有一座用石頭搭成的橋，很多同學(xué)沖進(jìn)了“小島”開(kāi)始搬石頭，湯雄抓了一個(gè)不大不小的螃蟹，看到湯雄抓到了螃蟹，我也不甘示弱，我居然搬出個(gè)青蛙!繼續(xù)，繼續(xù)，我搬一個(gè)有我手掌兩倍大的石頭，哇，這是神馬?里面有一個(gè)在水里蠕動(dòng)的蟲(chóng)子把我嚇了一跳，原來(lái)這就是水蜈蚣。我抓了大半天，螃蟹一只也沒(méi)抓到�？吹酵跣≡逻�抓了幾條黃骨頭魚(yú)，我羨慕的不得了。后來(lái)等我們做完親子游戲回來(lái)，那只我捉的青蛙逃跑了。

　　一個(gè)上午過(guò)去，我只捉了三只小螃蟹，最后放生了。我又參加了第一組，紅色的母螃蟹、藍(lán)色的`蝦，都被我們抓到了。突然，我們看到一個(gè)黃色的東西，把石頭搬開(kāi)，它又游到另一塊石頭里了，這就是黃骨頭魚(yú)，湯雄媽媽在抓的時(shí)候，手被它背上的刺劃流血了，我們用手堵住出路，它便被我們抓到了。我們一共抓了兩只黃骨頭。到了下午兩點(diǎn)，我們要出發(fā)了。我們依依不舍地離開(kāi)了下牢溪。

初中敘事作文12

　　小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我養(yǎng)了一窩蠶，在飼養(yǎng)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了蠶的習(xí)性。

　　蠶是由蠶卵孵化出來(lái)的，在春季晴空萬(wàn)里的溫暖的氣候下，蠶嬰幼兒非�？炀推坡讯�出了。蠶出生之后，我立即把爬滿小蠶的盒子里蓋上一片大桑葉。我細(xì)細(xì)察看小蠶，它們身體黑乎乎的，只有2-3㎜，最長(zhǎng)也只有4-5㎜，小蠶的食量不大，不可以浪費(fèi)桑葉。

　　由于我以前只見(jiàn)過(guò)白色的蠶，或是身上有黑線的蠶，從未見(jiàn)過(guò)全身黑黑的蠶，所以我上網(wǎng)查閱資料。我把常識(shí)記到本子上：“這是蠶的剛出生狀況，由于全身黑色，螞蟻般大小，所以稱為蟻蠶，蟻蠶長(zhǎng)到1㎝時(shí)，會(huì)顯出白色的膚色。

　　過(guò)了幾天，我又去看蠶，它們已長(zhǎng)到時(shí)1-3㎝了，身體漸漸變粗、變長(zhǎng)、變白，也可以隨便看到棕色的頭，而且食量也大得驚人，幾乎在不停地吃。咦？這邊如何有一張黃黃的，干巴巴的`東西，我第三上網(wǎng)查，知曉了這個(gè)東西是蠶蛻下的皮，蠶一生靠蛻皮長(zhǎng)大，每蛻下一次皮，這會(huì)長(zhǎng)大一點(diǎn)。

　　在不停地喂桑葉中，蠶不停地長(zhǎng)大，最后終于結(jié)了繭，在繭中，有個(gè)非常粗，非常短的東西，母親告訴我那是蛹，是蠶的第二狀況，蛹過(guò)后便是蛾子，可當(dāng)蛾子出來(lái)將來(lái)，卻不會(huì)飛，不會(huì)飛，如何還有一個(gè)成語(yǔ)叫“飛蛾撲火”呢？我翻了《百科》，了解了那是蠶蛾，是不會(huì)飛的，不是那種棕色的蛾子。

　　在養(yǎng)蠶中，我了解了很多蠶的常識(shí)，也悟出了一個(gè)道理：實(shí)踐出真知，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。

初中敘事作文13

　　有的路只能一個(gè)人走。

　　——題記

　　何為孤獨(dú)的路，孤孤獨(dú)獨(dú)，一人行在其上。其實(shí)生活的每一條路都是孤獨(dú)的，無(wú)論是學(xué)習(xí)又或者生活。但在孤獨(dú)的路上也可以說(shuō)你并不孤獨(dú)，由于你的身邊孤獨(dú)行路者，而我就是其中一個(gè)。

　　那年初中畢業(yè)離開(kāi)了離家鄉(xiāng)，去了比較遠(yuǎn)的地方去上高中，可以說(shuō)是無(wú)情無(wú)故只有我叔在那里做業(yè)務(wù)。對(duì)于沒(méi)離開(kāi)過(guò)家鄉(xiāng)的我，真的是從暖被窩，到了冰冷的地板上，我來(lái)到新的學(xué)校沒(méi)一個(gè)人認(rèn)識(shí)，我坐在座位上，心里卻想著初中的一個(gè)個(gè)笑臉，莫名的笑了起來(lái)，緩過(guò)神卻異常的難過(guò)。爸爸媽媽打電話過(guò)來(lái)詢問(wèn)狀況，唯一讓我掌握的就是報(bào)喜不報(bào)憂，所以我咽下了陌生環(huán)境對(duì)我困擾，每每夜晚的時(shí)候我的心是最脆弱的，我心里想為何沒(méi)一個(gè)懂我，為何沒(méi)一個(gè)人陪著我，其實(shí)那時(shí)我的叔叔對(duì)我挺好的，但對(duì)于一大半時(shí)間在學(xué)校，又不擅長(zhǎng)與其他人交流的`我，真的沒(méi)用。

　　后來(lái)的我和書(shū)交上了朋友，我愛(ài)書(shū)勝過(guò)愛(ài)我一個(gè)人，無(wú)人來(lái)陪著我，我就在書(shū)中找是我一個(gè)人的對(duì)話。其實(shí)可以說(shuō)是孤獨(dú)久，見(jiàn)到什么東西都想與之交談吧。或許你會(huì)問(wèn)我為何不和其他人交朋友，但我想對(duì)你說(shuō)，那時(shí)是我覺(jué)得無(wú)人理解我，由于期間我嘗試過(guò)幾次與人交談，但我看到的都是反面，我不相信其他人，可能其他人也是由于不相信我。

　　我讀了不少書(shū)，最后知曉了成長(zhǎng)這條路上孤獨(dú)不會(huì)缺席，或許是自我封閉，又或者是時(shí)候到了。但無(wú)論怎么樣我都在那條孤獨(dú)的路上找到了是我一個(gè)人的璀璨星辰，照亮了我的一生，那就是書(shū)，它告訴我這個(gè)世界上孤獨(dú)會(huì)無(wú)處不在，而我要做的就是適應(yīng)孤獨(dú)，并且持續(xù)的成長(zhǎng)。

初中敘事作文14

　　最好的自己

　　我們一出生就被定下了外貌，有些人美麗，有些人卻有缺陷。他們很自卑，他們總活在別人的嘲諷中，就因?yàn)橛腥毕荻�受到他人排擠。我們不能改變?nèi)菝�，但可以展現(xiàn)笑容！不管我們有多少不足，我們都可以擁有美麗的內(nèi)心，用樂(lè)觀、積極向上的`態(tài)度去對(duì)待生活。要讓別人尊重自己，先要自己尊重自己。我們可以昂首挺胸，可以讓別人刮目相看。也許你不是最美麗的那一個(gè)，但你可以對(duì)別人微笑，笑出最自信的自己。

　　遇見(jiàn)一些困難的事，我們總會(huì)說(shuō)：“沒(méi)事，明天再做�！蔽覀兛偸欠潘勺约�，對(duì)自己寬容，可最后吃苦的還是自己。為什么我們不能吸取教訓(xùn)？我們總說(shuō)：“明天……”可是我們有多少明天呢，總把事情向后推，總找許多借口。等到了明天不一定會(huì)去做。我們不能預(yù)知明天，但我們可以把握今天！我們可以讓每一天都有它的 意義。

　　人生不會(huì)一帆風(fēng)順，總會(huì)有些困難、挫折。就像一條路，路上可能有花花草草，也可能會(huì)有荊棘叢林，我們不知道前方會(huì)是什么樣，更不知道所謂的終點(diǎn)在何方。越到障礙物，我們可以跨過(guò)去，可以繞道走，但不能原路返回。在人生的道路上總會(huì)遇到荊棘。我們不能樣樣順利，但可以事事盡力！我們可以用自己的努力，開(kāi)拓自己的路。中途回過(guò)頭時(shí)才不會(huì)惋惜，才不會(huì)后悔當(dāng)初的決定。臨近終點(diǎn)時(shí)，不會(huì)埋怨以前，不會(huì)后悔從前的選擇，就算沒(méi)有想象中那樣美好，也會(huì)感嘆：“我，盡力了�！庇腥苏f(shuō)，每個(gè)人出生后，上帝都給他定好了人生。想一想，我們不總喜歡算命么？伸出手看看生命線，才回過(guò)神來(lái)。命運(yùn)，掌握在自己的手里……

　　我們不求有輝煌的人生，不求和科學(xué)家一樣偉大，只求盡自己所能，做最好的自己，活出最精彩的人生！這就是我最好的自己！

初中敘事作文15

　　人生就是一張無(wú)邊無(wú)際的大網(wǎng)，那橫豎的網(wǎng)線交織成生活的點(diǎn)滴。有些隨風(fēng)穿過(guò)，只留下一個(gè)個(gè)小孔；有些卻不會(huì)消失，成為你心中的一個(gè)個(gè)結(jié)。

　　那是幾年前的一天。天是那么的明亮，太陽(yáng)懸在高空，火辣辣地照著大地。幾朵浮云在天空游蕩，顯得那么愜意。河邊的柳樹(shù)耷拉著腦袋，像一個(gè)挨了批評(píng)的孩子，垂頭喪氣。

　　我和梅走在回家的大路上，陽(yáng)光把我們照得滿臉通紅，汗水流在臉上一曬，癢癢的。要是有瓶水或者冰棒就好了！天遂人愿呀，遠(yuǎn)處正好有一家小賣部。木板搭起的屋架，空間不大，一個(gè)大冰柜站了絕大部分�？吹甑腵老奶奶站在冰柜的一邊�？吹轿覀�，老奶奶馬上樂(lè)呵呵地迎過(guò)來(lái)：“小同學(xué)，你們買什么呀？”我和梅直撲冰柜。拿起冰棍，狠狠的吮了一口。隨手將冰棒紙丟在地上。我發(fā)現(xiàn)有一張10元紙幣躺在地上。我稍稍挪腳，將錢踩在了腳下。付完錢，梅招呼我離開(kāi)。我急忙對(duì)她說(shuō)：“我的鞋帶松了，你幫我拿著冰棍吧�！蔽覐澫卵�，隨手將錢拽在手里，一轉(zhuǎn)身，錢就揣進(jìn)了兜里。

　　離開(kāi)了“危險(xiǎn)地帶”，我的心一陣輕松。外面的空氣里有了絲絲涼風(fēng)。我神秘地對(duì)梅說(shuō)：“剛才，我在小店里撿到了10塊錢，我們可以吃到很多冰棍了�！睕](méi)有想到梅的臉色大變，嚴(yán)肅地說(shuō)：“你，一個(gè)中學(xué)生怎么可以這樣做？為了10元錢，你玷污了胸前的團(tuán)徽！是呀。有些人經(jīng)常松鞋帶，因此常常摔跤�！蔽覒M愧地低下了頭，發(fā)現(xiàn)鞋帶真的松了，異常刺眼！我急忙向小賣部跑去……

　　屈指算來(lái)，這件事已經(jīng)過(guò)去一年多了，可梅的一席話還經(jīng)常出現(xiàn)在我的耳旁。是呀，人生的道路上有無(wú)數(shù)的誘惑和陷阱，只有系緊自己的鞋帶才不會(huì)摔跤跌倒！

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